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辯論賽的作文

時間:2021-06-07 09:44:44 辯論賽 我要投稿

實用的辯論賽的作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的辯論賽的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的辯論賽的作文4篇

辯論賽的作文 篇1

  “頂頂頂,上課時間到了,請同學(xué)們回到自己的座位上安靜下來開始上課!钡壤蠋熣f完上課的時候,課前三分鐘就開始了,這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。

  我向前走了兩步,等對方說完辯論詞,我隨機(jī)應(yīng)變,說的頭頭是道。我是正方一辯,首先我開始陳述我方觀點(diǎn):“我方認(rèn)為好成績是老師教的,因為每個學(xué)生的自學(xué)能力是有限的,需要老師來指點(diǎn)和教導(dǎo)”然后就是對方一辯發(fā)言:“剛才對方一遍說了……”然后就是二辯開始發(fā)言,戰(zhàn)場上真是唇槍舌劍,你來我往!最后,我們下了臺,感覺自己進(jìn)步了。

  我以后要多上臺,多發(fā)表,辯論就是一個能鍛煉我們語言表達(dá)能力和讓我們了解更多知識的過程,如果勤發(fā)言,就和增長知識。不是說:多發(fā)表自己細(xì)胞就會增加,如果不好發(fā)表自己相對細(xì)胞就會衰弱,勤轉(zhuǎn)腦筋,就活越聰明,如果不轉(zhuǎn)就會在別人后面,當(dāng)一個跟屁蟲,光吃別人的剩飯。

  因為我是第一次進(jìn)行這樣的辯論賽,剛開始說的時候我是有一點(diǎn)緊張。但是我在后面說的越來越好。

辯論賽的作文 篇2

  “網(wǎng)絡(luò)可是擁有許許多多的好處!”咦,這是在干什么?原來我們作文班正在舉行“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多上網(wǎng)”辯論賽。

  我是反方的隊長,與我為敵的正方隊長名叫蔡旖霏,她們組實力非常強(qiáng),擁有6個隊員,而我方隊員僅1名,實力懸殊,但我方毫不氣餒,積極準(zhǔn)備有用的材料,準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。

  辯論賽開始了,由正方先開始,正方隊長蔡旖霏一針見血,直接說出了電腦的壞處:“電腦輻射很大,而且貴!彼f完后,我沒動,又讓他說了幾句,直到她說到“電腦上有許多不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲”這句話時,我就怒了,大吼:“如果我們擁有很強(qiáng)大的自控能力的話,不就可以克制住自己不看到這些不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲了嗎?!”

  正方頓時不服氣了,正方隊長旁邊的隊員陳心雨指著我,大聲說:“那從哪一方面能看出來呢?”我心里暗想:這個陳心雨,這么沒禮貌,還指著對我吼,簡直沒見到過素質(zhì)這么差的學(xué)生!暈!

  這時,正方的另一名隊員俞潞也照著陳心雨的樣子也沖著我喊同樣的話,我更暈了,索性跳過了這個話題,說了一句:“:用網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送E—mail,可以與家人們保持更緊密的聯(lián)系,聊天工具也可以。 

  俞潞聽完后,非常反對,對我吼:“現(xiàn)在黑客都在干什么?就是在破壞你的聊天工具和E—mail!”我聽后,持有異議:“但是E—mail擁有防護(hù)工具,系統(tǒng)內(nèi)安裝的聊天工具不僅擁有自帶的防護(hù)軟件,而且還有系統(tǒng)里的殺毒軟件,很安全的!”

  俞潞又有反對意見:“黑客和病毒都能破解的!”

  我說:“病毒軟件正在升級,防護(hù)措施也在提高!”

  當(dāng)時我和俞潞都沒有感覺到,我們的話題偏題了。

  后來,辯論賽更加激烈,由于寡不敵眾,我方以失敗而告終,我們雖然輸了,但是也不能否認(rèn)我們的觀點(diǎn),這還不算什么,最可氣的是我唯一的一個隊員許澤陽竟然背叛了我,去幫助正方!不過總得來說還是挺高興的。

  辯論賽在我們的激烈的辯論聲中結(jié)束了。

辯論賽的作文 篇3

  今天,學(xué)校里舉行了一場辯論會,主題是“使用手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)!

  老師焦急地走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地對我們說:“今天,我們來舉行一場辯論賽,你們利用下課休息的時間討論一下使用手機(jī)有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),下節(jié)課,開始辯論賽。主題就是使用手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)!

  “叮叮叮”,上課鈴聲響了,我們立馬回到座位上。老師一聲令下:“辯論賽正式開始!蓖瑢W(xué)們自覺分為兩組。一組為正方,一組為反方。

  正方成員小波迫不及待地站起來說:“手機(jī)上面有很多的娛樂項目,比如,看電視、玩游戲。而且手機(jī)還可以用來學(xué)習(xí),可以查閱資料,還可以看電子書!闭匠蓡T小華也不甘示弱,激動地說出了自己的想法:“手機(jī)可以用來打電話,聊微信,非常的方便。還可以用來導(dǎo)航,出門我們再也不怕迷路了!

  反方成員立刻反駁道:“手機(jī)雖然可以用來娛樂放松,但手機(jī)玩久了,會使視力下降,而且對頸椎也不好,會成為低頭族。手機(jī)可以用來查資料,但經(jīng)常用手機(jī)查資料會使自己的學(xué)習(xí)能力下降。經(jīng)常玩游戲還會上癮,會沉迷其中,無法自拔!闭匠蓡T聽了之后又十分囂張地說出了好幾個使用手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。而反方成員無力反駁,只能鴉雀無聲。

  最后,老師宣布正方選手獲得最后的勝利。通過這次辯論賽,我們都明白了使用手機(jī)既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),我們要學(xué)會合理地運(yùn)用手機(jī)。

辯論賽的作文 篇4

  20xx年5月6日中午,伴隨著些許細(xì)雨,我們翹首以盼的辯論賽如約而至。

  本次辯論賽我們班是正方,觀點(diǎn)為李鴻章功大于過,而二班的是反方,觀點(diǎn)為李鴻章過大于功。由于李鴻章這個人本身褒貶不一,也可以預(yù)見到這將是一場怎樣針尖對麥芒的`比賽了。

  隨著主席詳細(xì)的規(guī)則講解結(jié)束,雙方的自我介紹結(jié)束。這場辯論賽才算真正拉開帷幕。

  首先是正反雙方的開篇立論,陳詞階段。時間各為三分鐘。由我們班的一辯史凌志同學(xué)首先陳詞,他陳詞有理有據(jù),抑揚(yáng)頓挫,從北洋海軍洋務(wù)運(yùn)動簽訂條約這幾點(diǎn)展開了對李鴻章功大于過的發(fā)言。而反方一辯巾幗不讓須眉,也是從多方面陳述了李鴻章的過失。顯然,陳詞階段已有山雨欲來的氣勢。

  然后,是盤問階段。先是我們班的二辯黃顧浩天提出了問題,對方三辯似是避重就輕,略加思索,答了問題。而當(dāng)反方二辯提出問題時,我們班幾位辯手面面相覷,大概有些犯難,三辯邱世婕站了起來,在幾位辯友都詢問無果情況下只能作罷。雖是暫時落了下風(fēng),但是這并未對我們的斗志有太大影響。

  激烈的自由辯論終于來臨。每方各八分鐘的時間對于妙語連珠的辯手們顯然不夠用。我方辯手言辭鋒利,而二班也是針鋒相對。當(dāng)計時員的敲鈴聲響起時還未把話說完,只好意猶未盡的坐下。

  最后,總結(jié)陳詞。四辯鄭直同學(xué)用精湛的語言為我們講述李鴻章的功,同時用幾個反問贏來了激烈的掌聲。

  然而,最后的結(jié)果是二班獲勝,我們雖有不平但只得接受。同時,鄭直同學(xué)獲得了最佳辯手的稱號!

  讓我們期待下一次辯論賽!

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