辯論賽作文600字

時(shí)間：2021-06-04 08:47:09 辯論賽我要投稿

【精選】辯論賽作文600字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的辯論賽作文600字4篇，歡迎大家分享。

【精選】辯論賽作文600字4篇

辯論賽作文600字篇1

　　自從我們上五年級(jí)以后，我們班的課前三分鐘就成了精彩的辯論賽。

　　我特別喜歡辯論賽，這種唇槍舌戰(zhàn)的滋味。我也當(dāng)過辯論賽的選手，當(dāng)我和組長(zhǎng)拿著關(guān)于辯論賽的稿，我看著對(duì)面的選手，心里特緊張。辯論賽的主題是：小學(xué)生的成績(jī)是老師教的還是自己學(xué)的。我們是反方，小學(xué)生的成績(jī)是自己學(xué)的。

　　我們開始了，我們組的組長(zhǎng)是一辯，他說的話很有道理，但是對(duì)方也反抗了我們。我是二辯，來到組長(zhǎng)的面前對(duì)正方說：“你敢保證每個(gè)老師的教學(xué)水平都是非常好的嗎？”組長(zhǎng)也搶到，說：“就像老鷹教小鷹飛，它不愿意學(xué)，那就是學(xué)不好的。”可是正方抓到了弱點(diǎn)，又對(duì)我們進(jìn)行了“進(jìn)攻”。我又回答道：“但是班里也有成績(jī)好的同學(xué)來教我們啊。”但是正方一辯說了一句話，使我記得特別清楚：“那好學(xué)生也是老師教出來的'啊。”這句話把我們兩個(gè)說得啞口無言。老師開始總結(jié)了，老師說要善于抓住敵人的漏洞，這樣才能不會(huì)輸。

　　我雖然只上了一次辯論，但那次辯論給我了一次特別大的教訓(xùn)，必須要抓住敵人的漏洞這樣才不會(huì)輸。我當(dāng)觀眾的時(shí)候，也給了我很大的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們組是正方的時(shí)候，我們組里的2號(hào)和4號(hào)去參加辯論了。他們的辯論這真是你來我往，顯然是我們組站上方，這次是我們?nèi)M和四組進(jìn)行辯論。如果我要評(píng)論的話，那我要說：“我認(rèn)為是三組贏了，三組的資料準(zhǔn)備的很充分說的非�？�，好像自己的面前有稿，而四組他們拿著稿，但是說的很慢。”

　　每次辯論都給了我很大的經(jīng)驗(yàn)，我相信我下次辯論時(shí)會(huì)更好。

辯論賽作文600字篇2

　　今天，太陽公公笑得格外的甜，我們期待已久的辯論賽終于來開了帷幕，我是正方，我們以“開空調(diào)利大于弊還是弊大于利”為辯題，展開了一場(chǎng)爭(zhēng)鋒相對(duì)的辯論賽。

　　辯論會(huì)開始是雙方一辯陳述本方觀點(diǎn)，戰(zhàn)斗一開始我就聞到一股濃濃的火藥味；接著是一對(duì)一的攻辯，第一回合，我方一辯伶牙俐齒，反方一辯也講得頭頭是道，雙方都勢(shì)均力敵。第二回合，我以鏗鏘有力地闡述，說得對(duì)方啞口無言，就連對(duì)方一辯都說：“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友啊！”經(jīng)過雙方的唇槍舌戰(zhàn)，這輪戰(zhàn)斗結(jié)束了。

　　然后是我最喜歡的自由辯論了。先是搶答，對(duì)方自信滿滿地說著開空調(diào)的弊處。我們也不甘示弱，給對(duì)方迎頭痛擊，對(duì)方一辯，強(qiáng)詞奪理。這時(shí)我和我方一辯起了沖突，就是誰都想回答，我們都同時(shí)站起來了，我剛說，可看到隊(duì)友也站起來了，我?guī)状斡杂种梗缓冒殃?duì)友無情地摁了下去，我振振有詞地說著。經(jīng)過幾輪交戰(zhàn)，從來不開口地反方二辯終于張開了“金口”。我方一辯用三寸不爛之舌狠狠地反擊了對(duì)方。又經(jīng)過激烈的對(duì)戰(zhàn)，我方以人數(shù)的優(yōu)勢(shì)略勝一籌（其實(shí)人數(shù)都一樣，只不過對(duì)方二辯跟個(gè)沒事人一樣，一直不太說話，算半個(gè)吧！”）反方準(zhǔn)備在觀眾發(fā)問里力挽狂瀾，果不其然，反方觀眾——葉老師滔滔不絕地講著，我方葉沒有退縮，和葉老師說得旗鼓相當(dāng)。最后，雙方二辯各總結(jié)陳詞，主持人樂樂宣布這次辯論賽到此結(jié)束，請(qǐng)主裁判員上臺(tái)，名詞出來了，得了一個(gè)雙贏，大家都很高興。

　　回家路上，我聽著鳥兒的叫聲，看著太陽的笑容，心情顯得格外舒暢，其實(shí)，還是自然空氣好！

辯論賽作文600字篇3

　　人們常說：“開卷有益�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！庇谑俏覀儼嗑蛠砹艘淮无q論會(huì)。

　　我們班由八個(gè)小組一分為二分成正方和反方。各方先陳述自己的觀點(diǎn)，先是正方陳述：“書是人類的階梯，一些偉大的發(fā)明家都是多看書才會(huì)做出這些偉大的發(fā)明，所以我方認(rèn)為開卷有益。”反方開始陳述：“像一些言情小說、武俠小說、漫畫之類的作品，如果吸收了其中不健康的思想，反而會(huì)使人變壞，所以我方認(rèn)為開卷未必有益�！眱煞降年愂鐾戤叄磧煞介_始反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。

　　首先由正方開始反駁：“剛才反方說像言情、武俠、漫畫之類的小說使人變壞，那反方為什么還有人在看漫畫書呢？”反方說：“因?yàn)槲覀冎皇菉蕵芬幌�，從中獲得快樂的元素�！狈捶浇又f：“看書一定要有選擇性，就像有些人看了希特勒的《我的奮斗》而追隨他，成為殺人魔王�！闭椒瘩g說：“《我的奮斗》這本書它的主要意思是從一個(gè)普通的士兵如何奮斗成為將軍，這難道不是一本好書嗎？”反方不依不饒：“這始終還是一本壞書，劉向曾經(jīng)說過‘書由藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’書既然是藥，就俱備兩種功能；一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？”大家一時(shí)不知說什么好，辯論陷入僵局。老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：“什么東西都分好與壞，選擇什么書才是最終的關(guān)鍵�！�

　　通過這次辯論會(huì)我得到了幾點(diǎn)收獲。第一：要博覽群書，廣泛收集與議題相關(guān)的素材。第二：然后根據(jù)正反方議題分類。第三：頭腦要清晰，能夠敏銳地捕捉到對(duì)方的話語中自相矛盾的地方，欠缺的地方，馬上對(duì)對(duì)方存在的地方進(jìn)行反駁，而且在平時(shí)學(xué)習(xí)中多收集名人名言，以便使用，這種活動(dòng)使我的反應(yīng)能力和語言能力，都得到提高，而且使同學(xué)們對(duì)“開卷有益”這個(gè)詞有了更深刻的理解。

辯論賽作文600字篇4

　　“耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲，原來我們正在為精彩的辯論賽而歡呼著，要不要去看看那激蕩心扉的場(chǎng)面呢？

　　比賽還沒有開始，賽場(chǎng)上就充滿了濃濃的火藥味，雙方選手互相認(rèn)識(shí)了一遍，比賽就正式開始了。

　　正方一號(hào)選手率先表明了自己的觀點(diǎn)，小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的。他通過現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的影響來陳述自己的觀點(diǎn)，可謂說的頭頭是道，句句在理，觀眾也不住地點(diǎn)頭，認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)就是網(wǎng)絡(luò)的世界。正方剛說完，反方就坐不住了，他不慌不忙地站起來從小學(xué)生上網(wǎng)給視力造成的危害和游戲給小學(xué)生帶來的不良影響等各個(gè)方面清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

　　兩個(gè)人你一言我一語說的難解難分，誰也說服不了誰，臺(tái)下的觀眾有的不停地為一個(gè)選手說的話點(diǎn)頭，有的在下面大聲議論著，有的情不自禁地為他們鼓掌。

　　比賽的第二輪雙方勢(shì)均力敵，互不相讓，似乎都有道理，正方一辯發(fā)言結(jié)束以后。就進(jìn)入了自由辯論賽環(huán)節(jié)。正方二辯又滔滔不絕地對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的種種好處有理有據(jù)地說了一個(gè)遍，這時(shí)賽場(chǎng)上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，有的觀眾在為他喝彩，正方隊(duì)員洋洋得意，仿佛勝券在握。反方選手也毫不示弱，面對(duì)正方這種咄咄逼人的氣勢(shì)，他胸有成竹地反駁了回來。兩方的唇槍舌劍，唾沫橫飛使比賽進(jìn)入了白熱化階段。雙方各抒己見，就在這時(shí)，到了正反方結(jié)辯的關(guān)鍵時(shí)刻，這一刻就是雙方定輸或者贏。臺(tái)下觀眾的心好像也提到了嗓子眼，雙方經(jīng)過一陣言辭流利，緊張激烈的口水戰(zhàn)，賽場(chǎng)上正方的分?jǐn)?shù)超過了反方，正方隊(duì)員的臉上露出了得意的笑容，而反方隊(duì)員的臉上則稍顯失落。

　　經(jīng)過這一番刀光劍影，唾沫橫飛的比賽，讓今天的辯題越來越明晰，大家對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)是利還是弊都有了一定的理解，這場(chǎng)辯論賽讓我們受益匪淺，真是相當(dāng)有意思��！

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