實(shí)用的辯論賽作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的辯論賽作文9篇,希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文 篇1
一句句唇槍舌戰(zhàn),伶牙俐齒是哪里在辯論?原來是我們502班。
今天我們的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”,辯論賽開始了,由韓老師擔(dān)任判官,我當(dāng)然加入了反方,因?yàn)槲覐摹妒婵松鄳?zhàn)貝塔》這個(gè)有很多辯論賽組成的故事中看到,反方每次都勝,所以加入反方,正方先開頭,然后輪到我們反方開頭,終于可以發(fā)言了,反方代表說的句句在理,突然正方竄出了那么句話:“我們已經(jīng)說了二三四了,你們都沒說呢!”就在我們反方代表隊(duì)語無倫次,不知所措的時(shí)候,李斯羽站起來,毫不猶豫的回答了出來,真是讓人佩服,當(dāng)正方的宣樹苗疙疙瘩瘩的時(shí)候,李斯羽說:“請(qǐng)?jiān)试S我抓住對(duì)方的一些細(xì)節(jié),對(duì)方在說的時(shí)候疙疙瘩瘩,可見對(duì)方對(duì)于開卷有益,這個(gè)觀點(diǎn)還有些不了解!蔽覀冇峙氖纸泻,對(duì)方終于也被這個(gè)問題難倒了,可不一會(huì)兒,黃舒陽又接著說下去……
時(shí)間不早了,下課鈴聲響了,我們還是不分勝負(fù),這真是一次精彩的辯論賽!
辯論賽作文 篇2
今天,我班舉辦了一場別開生面的辯論賽,同學(xué)們的辯論既熱烈又活躍,我受益匪淺。
這場辯論賽的主題是“開卷有益和開卷未必有益”。分別由女生隊(duì)別生隊(duì)參賽。經(jīng)過幾天精心準(zhǔn)備好參賽的同學(xué),個(gè)個(gè)精神抖擻,信心百倍地參加辯論賽。
辯論賽由袁老師主持,隨著袁老師宣布:“辯論賽開始!”一場熱烈的辯論賽拉開了序幕,首先女生隊(duì)提出“開卷有益”,列舉開卷可以看書,掌握知識(shí)更多的好處。緊接著男生隊(duì)進(jìn)行反駁,指出“開卷未必有益”,理由是多看書好,但看了那些不健康的書反而有害。男女雙方你來我往,各持已見,互不相讓,辯論得臉紅脖子粗,辯論高潮一浪高過一浪。
在場觀賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵認(rèn)真聽,仔細(xì)分析兩組辯論的觀點(diǎn),同學(xué)們聽得津津有味,時(shí)時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。
兩伙經(jīng)過激烈的辯論,最后由男生隊(duì)獲勝。通過辯論賽,我深深地體會(huì)到無論開卷還是閉卷都要刻苦學(xué)習(xí)。書要多看,多掌握文化知識(shí),但有害的書不能看,這樣我們就能取得更好的成績。
辯論賽作文 篇3
星期一下午的綜合課,全班都忙著擺好辯論會(huì)的“陣勢”。原來,班里要舉行首屆辯論會(huì)。上課鈴聲響了,許老師在講臺(tái)上宣布:“現(xiàn)在我們五一班首屆‘智慧碰撞,唇槍舌劍’辯論會(huì)現(xiàn)在開始!”
首 先,由第一組和第二組先展開辯論賽,辯題是——“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。由雙方的第一辯手陳述各方的觀點(diǎn)。正方辯友吳樂為低著頭,甕聲甕氣地 說著,我覺得這樣的語言顯然缺少威懾力與說服力。而反方的隊(duì)友周淇龍卻截然不同,他“刷”的一聲站了起來,昂首挺胸,洪亮地說出了他們的觀點(diǎn)。陳述完觀點(diǎn) 后,到了辯手們爭霸的階段。盧浩弘可有信心了,站起來,將老師先前準(zhǔn)備的擴(kuò)音器放在一邊,信心十足地說:“現(xiàn)在是信息時(shí)代,我們新世紀(jì)少年一定要掌握信 息,好好利用信息。他能讓我們學(xué)到許多知識(shí),還能調(diào)節(jié)身心!痹捯魟偮洌坡曀钠,反方隊(duì)友站了起來,像一座山屹立在那里,毫不示弱。
很 快,第一場辯論賽結(jié)束了。老師總結(jié):“第一組的人只有盧浩弘一直在‘撐著’,而反方辯隊(duì)的工作分配地比較到位。要知道,一個(gè)好的辯論隊(duì),最重要的是什么 呢?(全班齊聲答團(tuán)結(jié)協(xié)作)……下面,有請(qǐng)第三、四隊(duì)上場!他們的辯題是——‘小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)’,正方一辯XXX,二辯XXX……”。說完, 掌聲像悶雷滾動(dòng),震得我忍不住捂耳朵。辯論開始了,趙薇說出了自己的觀點(diǎn),妙語連珠,讓全班同學(xué)再一次使出“震天雷音”,掌聲響徹云霄。而我們組的馮蕾也 毫不示弱,大聲地念出觀點(diǎn)。到了辯論階段,我站起來,事先準(zhǔn)備好的辯論詞脫口而出,如離弦之箭一樣“飛”了出去,而對(duì)方也用他們的唇槍舌劍把問題反彈到我 們這兒。
最后,我最評(píng)為了“最佳辯手”之一,我相信,人外有人,天外有天,我要繼續(xù)努力,更上一層樓。
辯論賽作文 篇4
辯論是一項(xiàng)古老的活動(dòng),我國古時(shí)候有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,成就了三分天下的功績。正所謂“一人之辨,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬雄師!苯裉欤覀儼嗬锞驼归_了一場針鋒相對(duì)的“舌戰(zhàn)”。
下午第二節(jié)課,老師剛宣布“辯論會(huì)開始了”,“戰(zhàn)火”就立即蔓延開來。施老師安排正反的兩隊(duì)隊(duì)員座位后,就明顯看到施維凱很想說話的難受的表情,那神情好象恨不得狂吐口水!于是,“舌戰(zhàn)之火”從“正方”那點(diǎn)燃了。
這是一場31人對(duì)14人的比賽。我們仗著“兵”多,不禁也有點(diǎn)輕敵!半S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,很多地方都建起了高樓大廈,不再是以前每戶人家住的擁擠的小平房。”正方的馬齡強(qiáng)第一個(gè)發(fā)起了“進(jìn)攻”。放眼看去,31人中舉起了一只手:“那如果地震了怎么辦?”在一旁的施老師立馬糾正了她的話:“應(yīng)該是在高樓邊地震時(shí)土地容易下沉!边@第一個(gè)話題就這么結(jié)束了,精彩的還在后面。第二回合我們反方先開始發(fā)言:“科技發(fā)展了,許多學(xué)生迷戀電腦、沉浸在網(wǎng)絡(luò)而不肯自拔,最后導(dǎo)致視力下降、學(xué)習(xí)成績下降……”施維凱立馬站起來反駁道:“只要,只要我……我們控制好自己的上網(wǎng)時(shí)間,適度上幾次網(wǎng),就能避免“無法自拔”的現(xiàn)象!八(dòng)地說完這段話,我方立刻出現(xiàn)反駁。施玫依“刷”得站起來,吐出一句話:“那近視你總不能避免吧?”剛坐下的施維凱又站了起來:“現(xiàn)在科技發(fā)展了,國內(nèi)引進(jìn)了一些調(diào)節(jié)視力的手術(shù),就能避免視力下降這個(gè)問題了!睔獯跤醯乃肿铝耍曳14個(gè)人異口同聲:“那沒錢呢?”在一旁“觀戰(zhàn)”的施老師也著急了:“別繞進(jìn)去了!”我們這才意識(shí)到自己在鉆牛角尖,于是又“沖鋒陷陣”了。辯論會(huì)差不多到了下課才結(jié)束,可大家還意猶未盡。
在這次辯論會(huì)中,我們體會(huì)到自己的思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn),而且在辯論會(huì)中容易出現(xiàn)偏離辨題的現(xiàn)象,表達(dá)的效果也不太清晰。不過,在辯論會(huì)中,我們通過互相較量,不僅斷糧了口語,也讓我們懂得科學(xué)有兩面性,我們不能只憑著自身所有的片面認(rèn)識(shí),我們要全面認(rèn)識(shí)到他的利與弊。我們要揚(yáng)長避短,多多發(fā)揚(yáng)有利的一面,讓他為人類造福;弊雖然不能全部避免,但是我們要盡量減少它的弊端!
辯論賽作文 篇5
我們每天的課前三分鐘都是以辯論會(huì)為主,因此,我們特別喜歡辯論會(huì),每次一說辯論會(huì),我們就都活躍起來了。
辯論可以鍛煉我們的口才能力,培養(yǎng)我們的大聲、大方、大膽的能力。又可以鍛煉我們的認(rèn)為能力,可以既快速有準(zhǔn)確的表達(dá)我們觀點(diǎn)。我們的辯論主題有小學(xué)生玩游戲好還是不玩游戲好、小學(xué)生看電視好還是不看電視好,小學(xué)生發(fā)生矛盾應(yīng)找大人解決還是小學(xué)生自己解決矛盾、小學(xué)生看名著是看電視好還是看書好、好成績是老師教的還是自己學(xué)的,面對(duì)種種千姿百態(tài)的辯題,我們班的選手們都發(fā)出了自己最高的水平來面對(duì)各種辯題。
我們進(jìn)行的時(shí)間最長的辯題就是小學(xué)生發(fā)生矛盾應(yīng)找大人解決還是小學(xué)生自己解決矛盾,我們進(jìn)行的這個(gè)辯題已經(jīng)發(fā)展到了聽課的狀態(tài)。我的這個(gè)演講稿上面都是涂涂改改的痕跡,但是我能看得清上面寫的是什么,因?yàn)槟莻(gè)演講稿是我親手寫的,背面還有半張被“淘汰”的舊演講稿。
雖然我的演講能力不怎么好,但是田老師卻一次次的毫不厭倦的給我很多演講的表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),我因此非常感謝田老師。
我相信,有了田老師還有我的小組長的幫助下,我的辯論能力肯定能得到前所未有的提高,我的小組長到辯論的時(shí)候就讓我上,就是想讓我多多得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
我以后肯定會(huì)愛上辯論的!
辯論賽作文 篇6
“我們小學(xué)生可以出門去名勝古跡玩。
一、可以增長我們的見總值。
二、可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,遇到問題大家一起想辦法解決!
甲方說!安豢梢浴保曳秸f,“我們一旦遇到危險(xiǎn)或者壞人就不知所措,造成可怕的下場!卑,他們在吵什么?哦!他們在論小學(xué)生結(jié)伴出們旅游或行不行。“要是遇到危險(xiǎn)或壞人時(shí),我們就打!!边@時(shí)臺(tái)下一片爆笑。乙方說:“假如那邊是郊區(qū),沒有電話亭怎么辦?”甲方疑惑了一會(huì)說:“我們可以用小石子拼成SOS的字母!”“如果找不到哪么多小石頭呢?”乙方說。甲方自信地說:“我們不會(huì)到人跡罕至的地方去,我們只會(huì)去那些人非常多的古跡!”“如果像張家界那樣的深山老林有幫歹徒跟蹤你們怎么辦。
乙方微笑著說。甲方鴉雀無聲,突然甲方開口了“我剛才說過了,我們不會(huì)去那么偏僻的地方!闭媸且粓黾ち业霓q論賽,到底誰贏誰負(fù)我不知道,但是結(jié)果不是重要的,重要的是我知道了出門旅游既要玩的開心也要保護(hù)人生的安全。我要向這方面發(fā)展,爭取成為一位大名鼎鼎的律師,用我的三寸不爛之嘴幫助更多的人!
辯論賽作文 篇7
課前三分鐘對(duì)一定非常的熟悉,課前三分鐘就是大家的特長,五年級(jí)我們班就開始在課前三分鐘舉行辯論賽。
辯論賽的流程是:一組二組辯論、二組三組辯論、三組四組辯論,照這樣以此類推。我是一個(gè)偏內(nèi)向的孩子,辯論賽我?guī)缀鯖]有上過,就是組長讓我上我也會(huì)找出理由來不上臺(tái)去辯論?墒俏也恢涝趺戳耍蚁癖皇┝四Хㄒ粯,第七大周的辯論賽我特別想?yún)⒓,我覺得可能是我的辯論稿準(zhǔn)備的比較充分吧,我以為組長因?yàn)槲覜]有沒有參加過辯論賽會(huì)選我呢,結(jié)果萬萬沒想到他沒有選擇我,現(xiàn)在我不是要為逃避而找理由了,而是找能讓我上去辯論的理由。還好我給組長討好了,不然的話我就不能辯論了,上臺(tái)了,我的老毛病又犯了——緊張,還有一點(diǎn)就是那天有老師來聽課,我緊張的咽了一口唾沫。因?yàn)槟翘煳姨厥馇闆r所以老師就改成了,一組和四組辯論。我們的對(duì)手是一組的李可馨和梁颯穎,梁颯穎還好對(duì)付,可是李可馨她和老師辯論打成了平手的,我是一辯,李可馨也是一辯。開始了李可馨說的振振有詞的,我的心就跳的更快了,李可馨說完了,我就開始發(fā)表我的`意見了:“我方堅(jiān)持認(rèn)為小學(xué)生的好成績是是自已學(xué)的,俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。老師能把技能和只是交給我們,可是像要學(xué)的更好就要……”我發(fā)表玩了我的意見,中間磕巴了一下,都是緊張搞的鬼,辯論結(jié)束我沒管輸贏,我就已經(jīng)有了很大的收獲。
辯論賽作文 篇8
星期四下午,我班舉行了一場別開生面的辯論賽,辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視”。正方結(jié)論是小學(xué)生應(yīng)該看電視,反方是小學(xué)生不應(yīng)該看電視。一場激烈的“舌戰(zhàn)”馬上就要開始了。
在主持人的解說下,辯論賽開始了。辯手們說出了自己的觀點(diǎn),“主持人好!我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該看電視,因?yàn)榭措娨暱梢栽鲩L我們的知識(shí),開闊我們的視野,讓我們懂得更多!”說完,正方底下響起雷鳴般的掌聲!爸鞒秩撕!我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看電視,因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)生因?yàn)榭措娨暥家汛魃狭搜坨R,而且還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績!”
陳述完觀點(diǎn)后,自由辯論賽便開始了!靶W(xué)生可以看電視,看電視可以讓我們了解國家大事!闭f完,反方不高興了,“那有些色情電視節(jié)目,不適于我們小學(xué)生看!本瓦@句話,逗得大家都哈哈大笑!澳俏覀儾豢床痪秃昧寺!”“你怎么知道小學(xué)生不會(huì)看,現(xiàn)在的小學(xué)生可能控制不住自己!”“那可以讓他爸媽管他!”“那看電視的時(shí)間還不如用來看書呢!”“你就知道看書,難道你這一輩子從來沒看過電視嗎?你敢說你沒看過電視嗎?”這一番話一針見血,反方張口結(jié)舌。就連老師都對(duì)那位同學(xué)豎起了大拇指!澳强措娨暰筒粫(huì)影響視力嗎?現(xiàn)在的小學(xué)生可都是因?yàn)榭措娨暥魃狭搜坨R。”“那我們適當(dāng)安排一下時(shí)間不就好了嗎”……
就這樣,正反雙方互不相讓,七嘴八舌的辯論了起來。最終,由徐老師總評(píng)后,雙方打成了平手。
辯論賽作文 篇9
你聽,從五樓教室傳來一陣激烈的爭辯聲——“開半卷有益”“開卷未必有益”。這一陣聲音來自五年級(jí)國際班,推開門一看,原來他們正在舉行精彩的辯論賽呢!
講臺(tái)的右側(cè)是四位認(rèn)真嚴(yán)肅的家長評(píng)委,他們正在商量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),后排坐著不少前來觀戰(zhàn)的家長。講臺(tái)兩邊分別坐著四位正反辯手,他們正在討論,熟悉辯論稿,想以最有力的辯辭來戰(zhàn)勝對(duì)方。
從講臺(tái)左側(cè)走出三男一女四位主持人,他們臉上洋溢著微笑,手上拿著麥克風(fēng)和主持稿。正在嚴(yán)肅地宣讀辯論賽的規(guī)則和注意事項(xiàng)。
激烈的辯論賽開始了,正方一辯先說:“古代詩人杜甫曾說過‘讀書破萬卷,下筆如有神!x書能提高素養(yǎng),增長才華!狈捶揭晦q也不甘示弱說道:“你說讀書有益,那為什么有些人因?yàn)檫^度癡迷于看漫畫,導(dǎo)致死亡呢?”正方三辯立馬指出:“漫畫書可以增加想象力,提升藝術(shù)感,使內(nèi)心快樂,還可以增長知識(shí),一舉多得,怎么會(huì)不好呢?”正方三辯的精彩辯駁,贏得觀眾們的陣陣掌聲。正當(dāng)正方得意之時(shí),反方六辯振振有辭地說:“漫畫書是很精彩,能給人帶來快樂,但也正是因?yàn)檫@樣,它就容易讓那些自制力差的同學(xué)迷失方向,沉迷其中,而導(dǎo)致不能自拔!彼霓q辭讓正方啞口無言,正方亂了起來。
這時(shí),身為正方的我找到論點(diǎn),立馬反駁道:“漫畫書不僅有以上所說那些好處,漫畫書中最可貴的就是書中的漫畫人物,通過漫畫的手段,來突顯他們珍貴的精神、品質(zhì)。如果沒有漫畫書,知識(shí)的結(jié)構(gòu)是不完整的。你們反方不懂漫畫書的精華!蔽以秸f越激動(dòng),越激動(dòng)條理就越清晰,聲音也越來越大。說完后,我感覺自己的臉被火燒一樣,心都快跳到了嗓子眼了。但我告訴自己不要緊張,心急吃不了熱豆腐。在場的觀眾也對(duì)我的精彩答辯給予了熱烈的掌聲,同學(xué)們也向我投來了敬佩的目光。
由于我在最后一辯中的精彩表現(xiàn),為正方獲得了關(guān)鍵的一分,讓我方取得了勝利。隊(duì)友們歡快地抱在一起跳了起來。
辯論賽結(jié)束了,大家還是意猶未盡,當(dāng)裁判宣布結(jié)果時(shí),萬萬沒想到,我也獲得了獎(jiǎng),心里別提多開心了。
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