【精品】辯論賽作文集錦九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的辯論賽作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
辯論賽作文 篇1
今天,老師說(shuō)要讓我們舉行辯論賽,辯論的主題就是“小學(xué)生看名著是看書好還是看電視好。”我們組的正方是李常浩和尹晨枘辯論,我當(dāng)主持人。我興奮極了!一蹦三尺高。
每每他們辯論我們?cè)谧簧嫌^看的時(shí)候,我那個(gè)急勁兒呀!無(wú)法形容?傆X(jué)得他們說(shuō)的不好,好像我一說(shuō)就能說(shuō)個(gè)天下第一似的。
終于,在我的期盼下,很快就迎來(lái)了我們組的辯論。
該正方發(fā)言的時(shí)候,我往臺(tái)上一站,就把手一背,像一位博士似的說(shuō)的頭頭是道,滔滔不絕,光我一個(gè)主持人就占了1分30多秒,好像我是主角似的。說(shuō)完了臺(tái)詞,我松了口氣,就慢條斯理下了臺(tái)。
該尹晨枘和李常浩說(shuō)了,李常浩說(shuō)道:“我方認(rèn)為小學(xué)生看名著應(yīng)看書好,理由有三,1、書是老祖宗傳下來(lái)的文化,我們以保留2、書中有細(xì)節(jié)描寫,而在電視里都只是草草的演了一遍,并沒(méi)有演清楚3、文章旁邊可能還會(huì)有一些名師指導(dǎo),優(yōu)美詞句等等,所以我方堅(jiān)持認(rèn)為小學(xué)生看名著應(yīng)看書好。”可反方也不示弱,可惡的時(shí),他們竟讓搬出了名言。哼!俗話說(shuō)的好!以毒攻毒,以牙還牙,我方一般出了名言。當(dāng)兩方辯的不可交開(kāi)的時(shí)候,我果斷的喊了一聲:“時(shí)間到!”然后走上了臺(tái),又開(kāi)始滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)。終于,辯論在我的話語(yǔ)中結(jié)束了!
今天可真開(kāi)心呀!我在心里想著。希望下次辯論還有我。
辯論賽作文 篇2
三個(gè)星期前,方老師組織了一場(chǎng)關(guān)于“善意的謊言”和“誠(chéng)信”的辯論賽,消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍了整個(gè)班級(jí),頓時(shí),班級(jí)像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)了。有的在討論辯論賽的內(nèi)容;有的正在思考到底站在哪一邊;還有的人可能是太激動(dòng)吧,像一只嘰嘰喳喳的小麻雀一樣問(wèn)老師問(wèn)題。
“咳,咳,大家靜一下,我先分一下組……”這時(shí),方老師發(fā)話了。最后結(jié)果是堅(jiān)持講“誠(chéng)信”的只有七人,所以這些同學(xué)一下課便聚在一起商量對(duì)策。
激動(dòng)人心的辯論賽開(kāi)始了,只見(jiàn)每位同學(xué)都開(kāi)始整理自己手中的武器(資料)了,好像邊防區(qū)的戰(zhàn)士一樣,隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,大干一場(chǎng)。
隨著老師的一聲令下,反方主將方可欣便開(kāi)始發(fā)話了:“善意的謊言是指從善……”方可欣剛一說(shuō)完,正方主將沈炯就像彈簧一樣彈了出來(lái),馬上反駁:“如果每人都打著善……”沈炯的一番話使反方將士們皺起了眉頭,馬上開(kāi)始商量如何應(yīng)付這燃眉之急。唰,反方副將沈佳琳站起來(lái)說(shuō):“注意,這個(gè)是善意……。”
這場(chǎng)辯論賽正在駛向分不出勝負(fù)的場(chǎng)面。
叮叮叮叮,直到下課鈴打響,同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)了剛才“渾灑熱血”的戰(zhàn)場(chǎng)上。
辯論賽實(shí)在太有趣了,真的好像再來(lái)一次!
辯論賽作文 篇3
開(kāi)卷有益?開(kāi)卷未必有益?這個(gè)問(wèn)題一直在我們的腦海環(huán)繞。所以今天,我們五(8)班開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于開(kāi)卷有益的辯論賽。
比賽即將開(kāi)始,大家都信心滿滿,躍躍欲試。男方的主辯手大步走上臺(tái),神態(tài)自若,好像想在辯論賽中打敗我們女生,我們女方也不甘示弱,我方的主辯手神采奕奕地走上臺(tái),顯得十分精神。我們女生用我們雷鳴般的掌聲簇?fù)碇鬓q手上臺(tái)。
“今天,我們班開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于開(kāi)卷有益的辯論賽!彪S著老師娓娓道來(lái),辯論賽就已經(jīng)開(kāi)始了,“下面有請(qǐng)正、反方的陳詞手為我們講述他們的觀點(diǎn)!薄拔艺J(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)榇笪暮栏郀柣f(shuō)過(guò):‘書是人類進(jìn)步的階梯’……”話音剛落,就博得男生們的一片掌聲。我定睛一看,原來(lái)是正方的陳詞手張俊哲同學(xué)聲色并茂地說(shuō)道。我的心里一下子慌了,張俊哲說(shuō)得頭頭是道,合理地運(yùn)用了名人的讀書名言,竟讓我們找不出一點(diǎn)瑕疵,我向四周望望,男生們都喜笑顏開(kāi),而我們女生,都眉頭緊鎖。我的`心里更緊張了,又望望我方的陳詞手童云晉,只見(jiàn)她不動(dòng)聲色,一副很有信心的樣子,懸在心上的一顆大石頭總算落了下來(lái)!跋旅嬗姓(qǐng)反方陳詞手童云晉來(lái)講述她們反方的觀點(diǎn)。”童云晉很有感情地把我們反方的觀點(diǎn)陳述出來(lái):“我認(rèn)為,開(kāi)卷未必有益,因?yàn)榭戳四切┎唤】档臅炊鴷?huì)對(duì)身心有害……”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我在心中暗暗為她較好,她給正方選手帶來(lái)了極大的壓力。陳述詞講完,大家就你一言我一語(yǔ)地辯論起來(lái)。雖然不動(dòng)手,但教室里仍然是刀光劍影,針尖對(duì)麥芒!拔艺J(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)槿绻銈儾蛔x書,愛(ài)迪生就發(fā)明不了電燈,當(dāng)年愛(ài)迪生讀了千余冊(cè)書,做了許多次實(shí)驗(yàn),才發(fā)明了電燈……”張俊哲又對(duì)我們反方發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻。我不禁為我們反方選手捏了一把冷汗。張俊哲剛講完,我方許諾不假思索地反駁道:“我們只是說(shuō)開(kāi)卷未必有益,并沒(méi)有說(shuō)開(kāi)卷一定沒(méi)有益處!痹谂_(tái)下的南方觀眾們?nèi)詻](méi)有善罷甘休,大家又激烈地討論起來(lái)。
“叮鈴鈴”正當(dāng)我們辯論地津津有味時(shí),不知不覺(jué)中,就下課了。大家都意猶未盡,老師也只能無(wú)奈地宣布下課。
上完這節(jié)課后,我覺(jué)得辯論賽沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),而是鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力,把雙方的想法與觀點(diǎn)互相交流。
辯論賽作文 篇4
如果一定要說(shuō)在我的小學(xué)生涯中哪一次活動(dòng)最深刻和最有意義,我想,一定是班里組織的那次辯論賽了。時(shí)間雖然過(guò)去了幾個(gè)月,但這件事我依然歷歷在目。
記得在那一個(gè)星期里,我們大家都在討論和交流老師布置的辯論賽內(nèi)容,正方“開(kāi)卷有益”,反方“開(kāi)卷未必有益”。
經(jīng)過(guò)分組女生為正方:“開(kāi)卷有益”;男生為反方:“開(kāi)卷未必有益”。雙方各選了四位我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀、口才好、思路敏捷的參賽。
在主持人的喊聲下辯論賽正式開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的正方和反方都像充血了的斗雞,個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
首先是正方的選手們滔滔不絕地講述了“開(kāi)卷有益”的好處,她們舉一反三,博引歷史典故,引得掌聲陣陣。我們一下子緊張了起來(lái),但是我們也不甘示弱,列出了許多“開(kāi)卷未必有益”的例子。第一輪,反方舉證充分、理由合理,獲得了一分;第二輪,正方通過(guò)人員合理安排和思路調(diào)整,很快扳回了一分。
大家就這樣你追我趕,比分咬得很緊。這時(shí)正方突然加強(qiáng)了攻勢(shì),給反方制造了種種圈套,但是我們沒(méi)有不中計(jì)。我們反方揚(yáng)長(zhǎng)避短,從不同的角度闡述自己的觀點(diǎn),最終在限定的時(shí)間里以一分的優(yōu)勢(shì)取得了本次辯論賽的勝利。我為我們反方獲得勝利而驕傲,同時(shí)也佩服正方的機(jī)智和拼勁。
辯論賽雖然結(jié)束了,但它給了我很多啟發(fā):要多看書,累積更多的知識(shí),同時(shí)面對(duì)反擊要沉著冷靜,只有這樣才能贏得比賽。
辯論賽作文 篇5
下午,我們小記者走到學(xué)校的多媒體教室,一張精彩激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。正方是“好心必有好報(bào)”反方是“好心未必有好報(bào)”首先由正方一辯發(fā)表觀點(diǎn),他非常流利的闡述了正方的觀點(diǎn),而且非常有說(shuō)服力。妙語(yǔ)連珠,口吃伶俐?墒,反方的一辯也不甘示弱,邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅,也贏得了陣陣掌聲。
進(jìn)入辯論高潮時(shí),反方四辯手拿出了撒手锏:“講了一個(gè)例子是說(shuō)一個(gè)好心的年輕人做好事把老奶奶扶了起來(lái),而那老奶奶卻反咬一口說(shuō)是那個(gè)年輕人將她推倒的,最后年輕人白白賠了老奶奶九萬(wàn),這還不能說(shuō)明好心未必得好報(bào)么?”我鼓起掌來(lái),反方還不罷休,繼續(xù)對(duì)正方實(shí)施“猛攻”;但是,正方也不是“吃素”的,把對(duì)方的觀點(diǎn)一一駁倒。雙方辯手繼續(xù)陳述己方觀點(diǎn)并抓住對(duì)方辯論中的關(guān)鍵進(jìn)行反駁。我心里大聲叫好!
正方的一句:“難道你們吃噎著就不吃飯了么?當(dāng)然做好事也是一樣。即使真遇到訛人的,也可以吃一塹長(zhǎng)一智啊!”將一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”打響了。列位不美觀眾,適才這句辯論說(shuō)可謂很是的出色場(chǎng)上唇槍舌戰(zhàn),唾沫橫飛,雙方各自闡述觀點(diǎn),相持不下,好不熱鬧。
雙方都越來(lái)越有氣憤,比賽更加激烈了,已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的階段。反方辯手又拍案而起,要報(bào)一箭之仇:“那么既然吃一塹長(zhǎng)一智的話那么當(dāng)事人就不會(huì)就再幫助人了不是么?”正方好像早料她會(huì)把“大炮”對(duì)準(zhǔn)他們,所以早有預(yù)防,就此還擊。這一迅速回?fù),讓反方一時(shí)語(yǔ)塞,說(shuō)不出話來(lái)。
接下來(lái)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”更為激烈,雙方你來(lái)我往,各不相讓,多媒體教室里充滿了“火藥味”,觀者的同學(xué)都激動(dòng)不已……最后正方以一分之差贏了反方的辯手。
比賽結(jié)束了,我戀戀不舍的離開(kāi)教室。心想這次辯論會(huì)真是好,既豐富了大家的知識(shí),又增加了同學(xué)間的友誼。不過(guò),參加這次辯論會(huì)的六年級(jí)同學(xué)都是互相不認(rèn)識(shí)的,他們只是從各個(gè)班級(jí)里選出的優(yōu)秀辯手,雖然他們互相都不認(rèn)識(shí),可是他們團(tuán)結(jié)的力量使我們學(xué)習(xí)。我希望經(jīng)常參加這樣的辯論會(huì)。
辯論賽作文 篇6
人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益!钡灿腥苏f(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害!庇谑俏覀儼嗑蛠(lái)了一次辯論會(huì)。
我們班由八個(gè)小組一分為二分成正方和反方。各方先陳述自己的觀點(diǎn),先是正方陳述:“書是人類的階梯,一些偉大的發(fā)明家都是多看書才會(huì)做出這些偉大的發(fā)明,所以我方認(rèn)為開(kāi)卷有益!狈捶介_(kāi)始 陳述:“像一些言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)、漫畫之類的作品,如果吸收了其中不健康的思想,反而會(huì)使人變壞,所以我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”兩方的陳述完畢,正反兩方開(kāi)始反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。
首先由正方開(kāi)始反駁:“剛才反方說(shuō)像言情、武俠、漫畫之類的小說(shuō)使人變壞,那反方為什么還有人在看漫畫書呢?”反方說(shuō):“因?yàn)槲覀冎皇菉蕵?lè)一下,從中獲得快樂(lè)的元素!狈捶浇又f(shuō):“看書 一定要有選擇性,就像有些人看了希特勒的《我的奮斗》而追隨他,成為殺人魔王。”正方反駁說(shuō):“《我的奮斗》這本書它的主要意思是從一個(gè)普通的士兵如何奮斗成為將軍,這難道不是一本好書嗎 ?”反方不依不饒:“這始終還是一本壞書,劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書由藥也,善讀之可以醫(yī)愚!瘯热皇撬帲途銈鋬煞N功能;一是良藥,藥到病除;二是毒藥,置人于死地。不是嗎?”大家一時(shí)不知說(shuō) 什么好,辯論陷入僵局。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):“什么東西都分好與壞,選擇什么書才是最終的關(guān)鍵。”
通過(guò)這次辯論會(huì)我得到了幾點(diǎn)收獲。第一:要博覽群書,廣泛收集與議題相關(guān)的素材。第二:然后根據(jù)正反方議題分類。第三:頭腦要清晰,能夠敏銳地捕捉到對(duì)方的話語(yǔ)中自相矛盾的地方,欠缺的 地方,馬上對(duì)對(duì)方存在的地方進(jìn)行反駁,而且在平時(shí)學(xué)習(xí)中多收集名人名言,以便使用,這種活動(dòng)使我的反應(yīng)能力和語(yǔ)言能力,都得到提高,而且使同學(xué)們對(duì)“開(kāi)卷有益”這個(gè)詞有了更深刻的理解。
辯論賽作文 篇7
古人云:開(kāi)卷必有益。”對(duì)此,你怎么看呢?是所有的書都有益嗎?今天我們班開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于開(kāi)卷是否有益的辯論賽。
首先,請(qǐng)正、反方的選手就位。”主持人胡書琦說(shuō)。八位選手神氣十足地走到臺(tái)上,好像勝利就在他們眼前。
第一環(huán)節(jié)時(shí),選手們好像還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài),可第二環(huán)節(jié)時(shí)就不一樣了,他們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),讓辯論賽變得更加激烈。
首先站出來(lái)的是正方一號(hào)選手鄔永楷,他說(shuō):我覺(jué)得讀書當(dāng)然有好處,多讀書可以寫出好文章!狈捶揭惶(hào)馬上反駁:錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)!杭州有個(gè)12歲的孩子,因?yàn)槎嗫戳宋鋫b類小說(shuō),以為可以飛起來(lái),結(jié)果從8樓跳了下去,年輕的生命就這樣消失了,你還能說(shuō)開(kāi)卷必有益?”真是公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理,不分上下。
到了自由辯論時(shí)間,作為反方支持者的我向戰(zhàn)士們”提出了自己的想法:沒(méi)有什么是十全十美的,書也是一樣。有些書寫得十分好,比如經(jīng)典小說(shuō),而有的書寫得太暴力,罵人的話寫得太多了,開(kāi)卷是否有益要看我們選擇看什么書。
最后余老師走上臺(tái)來(lái):開(kāi)卷當(dāng)然是有益的,但是反方也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),最重要的是看自己選擇的書!彼f(shuō)的不是沒(méi)有道理,但我的心中還是有很多疑惑。這場(chǎng)辯論賽十分激烈,教室里充滿了濃濃的火藥味,同學(xué)們的話也讓我印象深刻,我想我的疑惑也許會(huì)隨著我的年齡和知識(shí)量的增長(zhǎng)慢慢得到答案。
辯論賽作文 篇8
星期六的下午,我們作文班舉行了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”辯論賽。由于是第一次接觸辯論賽,所以我又好奇又膽怯,追不及待地想一探究竟。
在比賽開(kāi)始之前,教室的空氣中彌漫著冷峻、嚴(yán)肅的氣氛。我們通過(guò)猜拳來(lái)判定正反方,——我是正方的一員!耙晦q誰(shuí)當(dāng),二辯呢?”,“三辯我來(lái)吧”激烈的討論聲在教室里回響……過(guò)了五六分鐘中以后兩組都選好了辯手,而不想上臺(tái)的我也被他們硬拖了上去。
比賽開(kāi)始了,現(xiàn)從一辯開(kāi)始發(fā)言,我方辯手原想以古文打頭陣,讓他們啞口無(wú)言,結(jié)果對(duì)方辯只手輕松應(yīng)對(duì),反倒對(duì)我們提出了問(wèn)題。我作為二辯手,乘載著全隊(duì)人的希望,我慢吞吞地站起來(lái)。一臉茫然地環(huán)顧四周,半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái),最后還是在同學(xué)們閉上眼睛后才說(shuō)了幾句名言。坐下后,我心中很是羞愧,怕自己拖累大家,所以我在心中自言自語(yǔ)道“到下一輪的自由辯論,我定要為組爭(zhēng)光!”
自由辯論環(huán)節(jié)到了,每組辯手都迫不及待躍躍欲試,一個(gè)個(gè)勢(shì)在必得的樣子。自由辯論的前一個(gè)部分,我們正方都是被反方壓著打,一點(diǎn)兒還手的余地也沒(méi)有留。對(duì)方劉一諾同學(xué)是位悍將。而且句句在理,每當(dāng)他一舉手我就默默為我們組擔(dān)憂。這一回劉一諾同學(xué)開(kāi)始舉實(shí)例:“如果小孩讀了金庸的武俠小說(shuō),不自覺(jué)模仿怎么辦?那這樣盲目開(kāi)卷,還對(duì)我們有益嗎?”一諾同學(xué)剛說(shuō)完,呂紅藝同學(xué)便乘勝追擊說(shuō)了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的實(shí)情:“有一次,一個(gè)小男孩因沉迷武俠小說(shuō)中劫匪的片報(bào),而蒙面上街用水果刀實(shí)施搶劫這著實(shí)令人震驚!庇脕(lái)輔助一諾同學(xué)。這時(shí)我開(kāi)始泄氣,因?yàn)槲覀兘M似乎沒(méi)人能找到此句的漏洞。忽然,我旁邊小澤同學(xué)站了起來(lái),我好像找到了勝利的依靠。
沒(méi)想到振澤同學(xué),越講越離譜,越講越偏向反方觀點(diǎn),就這樣,我們最后的希望也沒(méi)滅了……最后結(jié)果可想而知。
通過(guò)這場(chǎng)辯論賽,我懂得了:讀書時(shí)要加以選擇不能盲且開(kāi)卷,同時(shí)我也明白了尊嚴(yán)與榮譽(yù)是自己爭(zhēng)取來(lái)的。這次我因膽小與怯懦錯(cuò)失良機(jī),所以下次我定要準(zhǔn)備充分,勇敢向前沖,加油,再接再厲!
辯論賽作文 篇9
夏天熱的沒(méi)有一絲風(fēng)。但就在這如此炎炎酷熱的下午。我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈又精彩的辯論賽。
下午第一節(jié)課,我們班的辯論賽已經(jīng)開(kāi)始了。首先,老師從我們兩方中各找三名同學(xué)來(lái)當(dāng)一號(hào)辯手;二號(hào)辯手以及三號(hào)辯手。然后正方和反方開(kāi)始陳述自己的觀點(diǎn)。正方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,而我們反方的觀點(diǎn)卻是開(kāi)卷未必有益。
雙方陳述完觀點(diǎn)后辯論賽才真正開(kāi)始了。我聽(tīng)了我方說(shuō)的話后我便不由自主地說(shuō)了一句:“我方的觀點(diǎn)不是開(kāi)卷未必有益嗎?”老師聽(tīng)了后叫我起來(lái)把我剛才說(shuō)的話說(shuō)了一遍這是大家才明白我們的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。這是大家才知道我們的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益,而不是開(kāi)卷無(wú)益。
第一節(jié)課快要結(jié)束了,我們對(duì)正方的那些歪道理剛到十分憤怒。最后,我們雙方已都不滿對(duì)方的說(shuō)法爾激烈的爭(zhēng)吵了起來(lái)。我們吵得十分厲害我們雙方整整吵了一節(jié)課左右才停了下來(lái)。
這真是一次令我難忘的,也是我的第一次辯論賽。
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