【推薦】辯論賽作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的辯論賽作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
辯論賽作文1
“現(xiàn)在,我宣布,四(3)班首次辯論賽正式開始!”咦?四(3)班里怎么這么熱鬧?原來是我們準(zhǔn)備了兩周的辯論賽要拉開帷幕了,大家都在期盼著這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭呢!
這次我們辯論的話題是:小學(xué)生該不該有上網(wǎng)的自由。開始陳述了,只見正方一辯詹捷自信滿滿地說:“21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,小學(xué)生自由上網(wǎng)是為了讓他們能成為一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)的人,上網(wǎng)有許多好處……”“對(duì)方辯友請(qǐng)注意,正是因?yàn)榻裉斓木W(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá),所以色情暴力網(wǎng)站隨處可見,我們小學(xué)生忍不住好奇心,看了這些網(wǎng)站,不正是一種危害嗎?所以,我方堅(jiān)決認(rèn)為:小學(xué)生不應(yīng)該有上網(wǎng)的自由!”反方一辯李金桐侃侃而談。就在他們這你來我往中,立論陳述階段結(jié)束了。
自由辯論是辯論賽中最為激烈的環(huán)節(jié),也是辯手們展示口才的最佳時(shí)機(jī)。瞧!正反兩方的辯手們個(gè)個(gè)精神飽滿,摩拳擦掌,想要在自由辯論中大顯神威呢!雙方一交鋒,濃濃的火藥味就撲鼻而來,讓人為之一振。正方三辨邢者可是我們班里極具幽默感的男生:“請(qǐng)問對(duì)方辯友,你說小學(xué)生不能自由上網(wǎng),那你真的沒有自由上網(wǎng)過嗎?一定有吧!再說,現(xiàn)在網(wǎng)上都有了防火墻功能,這不是能抵御不良網(wǎng)站的入侵嗎?”這一擊“重拳”下來,反方的女孩子們啞口無言,敗下陣來。
總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié)到了,這是辯手們最后奮力一搏的機(jī)會(huì),四辯們都在絞盡腦汁,想抓住剛才對(duì)方辯友們的漏洞,為自己的觀點(diǎn)尋找新的證據(jù)……我們的心也隨著他們的辯論起起伏伏。
辯論賽結(jié)束了,我們還意猶未盡,雖然辯論賽只有短短的一節(jié)課,但我們收獲到了知識(shí),體會(huì)到了唇槍舌戰(zhàn)的刺激,了解了要想有上網(wǎng)的自由,就必須能有自控力。期待著下一次的辯論賽!
辯論賽作文2
有錢就一定幸福嗎
人們都說錢有許多好處。但有錢就一定幸福嗎?
只要有了錢,天天吃的都是好吃的,想吃的,都到飯店去吃。只要有了錢,每天穿的都是好看的,名牌的。只要有了錢,每天都在賓館住,在洋房住,在別墅住。只要有了錢,每天都不用步行走,都開著名牌車,想到哪兒,就道哪兒。只要有了錢想玩什么就玩什么,可以玩玩具,玩電腦,玩PS等等。只要有了錢……
但,錢能買到鐘表,買不到時(shí)間;錢能買到藥品,但是買不到健康;錢能買到書籍,但是買不到知識(shí);錢能買到禮品,但是買不到朋友;錢能買到房子,但是買不到家;錢能買到獎(jiǎng)杯,但是買不到榮譽(yù);錢能買到藝術(shù)品,但是買不到藝術(shù)才能;錢能買到發(fā)明技術(shù),但是買不到發(fā)明創(chuàng)造力;錢能買到玫瑰,但是買不到愛情;錢能買到文憑,但是買不到真才實(shí)學(xué)。
爸爸媽媽每天為了掙錢,每天早出晚歸,可想而知,他們多累呀,多忙呀!這不都是為了掙錢嗎?
可是有錢就一定幸福、快樂嗎?不是的。從前,有一個(gè)香港女孩,他的爸爸很有錢,但是她的爸爸卻和她的媽媽離婚。她的爸爸買了一座別墅給他住,并雇了五個(gè)保姆來照顧她,每月寄5000元錢。女孩因父母離婚,心理壓力很大,學(xué)習(xí)也不好。有一次她要自殺,為遂。當(dāng)記者問她時(shí),她痛苦地說:“我恨爸爸,他除了錢什么都不曾給我,我除了錢什么都沒有!”這個(gè)女孩擁有許多人所崇拜的金錢,可她幸福嗎?金錢的確給她帶來了充裕的物質(zhì)生活,可她并不幸福。
有了錢,是一件好事;但是有了錢,不是一定幸?鞓返。但是沒有錢,什么都沒有。人在幸福,全在與心之幸福,人之快樂,全在于心之快樂。有了錢應(yīng)該做一些對(duì)他人對(duì)社會(huì)有意義的事,這樣才能快樂幸福起來!
辯論賽作文3
影視中心似乎還蕩漾著我們的笑聲,辯手們滔滔不絕的演講似乎還回蕩在我們耳邊,哈哈,今天可是我們的四年級(jí)辯論賽哦,一起來看看吧!
20xx年4月2日下午,比賽將要拉開序幕。人類是大自然的保護(hù)這還是破壞者幾個(gè)大字整整齊齊的印在了屏幕上,辯手們個(gè)個(gè)目光炯炯,眼睛里噴出的火花似乎一秒鐘就要把對(duì)手燒成灰燼,在同學(xué)們的歡呼聲中,比賽開始了。
人類在發(fā)展,而發(fā)展就是為了保護(hù)樹木,而保護(hù)樹木就是為了人類,而保護(hù)人類就是為了理想的生活。正方一辯像連珠炮一樣,向我們?nèi)恿艘活w定時(shí)炸彈。反方二辯趕忙營救,可是,不知他是被嚇傻了還是太激動(dòng)了,臉漲得通紅,說話結(jié)結(jié)巴巴,卡在大自然的大字上,就是咽不下去。臺(tái)下的觀眾立刻爆發(fā)出熱烈的笑聲,被我們這一笑,他更卡殼了,緊張得語無倫次,過了好一會(huì),才倒出了一句:人類從來都沒有想過要拯救大自然。反方四邊將來剛忙來助陣:汽車后面的尾氣不斷的傷害著樹木,人類只為了自己的利益著想,從來都沒有要想過改進(jìn)!他來了個(gè)下馬威,這以一吼倒是把正方震住了,觀眾們愣了愣,隨即歡呼起來。反方將正方的定時(shí)炸彈反彈了回去,炸傷了他們的一個(gè)成員。反方立馬趁熱打鐵,死死咬住了正方的缺點(diǎn),正方果然一針見血,反方占了上風(fēng),臺(tái)上唾沫星子亂飛,在最精彩的時(shí)刻,下課鈴響了。
校長滿面春風(fēng)的宣布了今天的勝者:正方,人類是大自然的保護(hù)者。我們頓時(shí)像泄了氣的皮球,回到了教室里。
這次辯論會(huì)不僅鍛煉了我們的口才能力,更培養(yǎng)了我們的信心,雖然我們輸了,但是我們一定會(huì)更加努力的!
辯論賽作文4
今天,我們班舉行了一場(chǎng)趣味無窮的辯論賽,辯論手們個(gè)個(gè)滔滔不絕的!主持人告訴了我們辯論的步驟。先是分好組,正方為人要講誠信,不能撒謊;反方為生活中有時(shí)也需要善意的謊言。辯論手們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,好像在對(duì)對(duì)方說:“我們一定會(huì)贏的的,讓你們輸?shù)眯姆诜!比缓笳胶头捶礁髯哉f出觀點(diǎn)。我是反方中的一員。“辯論會(huì)開始,先請(qǐng)反方說一說你們的觀點(diǎn)!敝С秩嗽捯魟偮,我們反方的張琦立馬說出了自己的觀點(diǎn):“我認(rèn)為生活中有時(shí)也需要善意的謊言。也許就能讓一個(gè)人對(duì)生活、自己有了信心!曾經(jīng)有一個(gè)20歲左右的女孩。雙目失明,還得了一種怪病活不了多久了。醫(yī)生問她有什么心愿。她說想去天安門聽著國歌奏想。醫(yī)生聽了,怕路途遙遠(yuǎn)會(huì)撐不住。于是把她帶到了附近的一所學(xué)校,讓她聽了國歌,幫她了了心愿!睆堢瑢W(xué)說完后,我們反方的其他學(xué)生都紛紛鼓掌。
正方的賀佳琪同學(xué)聽了也急忙說出了自己的觀點(diǎn):“有些同學(xué)作業(yè)沒做就說沒帶,久而久之老師就會(huì)對(duì)他失去信任。”有些正方的同學(xué)聽了也不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽了也不甘示弱,立馬說出自己的觀點(diǎn):“有許多父母自己生病了,不肯第一時(shí)間讓子女知道,為的是怕影響子女的正常工作和學(xué)習(xí)。下面我就有很好的例子:有一位老母親已經(jīng)病入膏肓,臨終前想見一見自己的兒子一面。可是她知道兒子是軍人不能回來。所以她就拜托鄰居,以后要是她兒子打電話來,就說家里一切都好,叫他不要擔(dān)心。幾天后,著位母親去世了。事實(shí)勝于雄辨,這些人都在說謊,但是這個(gè)謊言是善意的,不礙于誠信。所以我方認(rèn)為生活中有時(shí)也需要善意的!鞭q論會(huì)還在激烈的進(jìn)行中。
辯論會(huì)結(jié)束后,主持人覺的雙方旗鼓相當(dāng),不分上下。不過這次辯論會(huì)開得很成功。通過這次辯論會(huì),它讓我懂得了不管是正方的人要講誠信還是反方的人不能撒謊。在生活中人人要誠信,但是也需要美麗的謊言!
辯論賽作文5
“哇呀!”一聲興奮的叫喊后,同學(xué)們便七嘴八舌地辯論起來。咦?在干什么呢?哦,原來一場(chǎng)精彩的辯論思即將開始啦!
我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。小田第一個(gè)發(fā)言:“我覺得開卷有益,因?yàn)榭磿梢栽鲩L我們的知識(shí),開闊我們的視野,對(duì)我們有許多好處,所以我覺得開卷有益!毙√镞@番話,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
小紅理直氣壯地說:“我覺得開卷未必有益,如果看了那些不健康的書,反而害了我們呀!”
“但是,我們不應(yīng)該為了不看那些不健康的書而放棄那些好書呀!我們可千萬不要‘一朝被蛇咬,十年怕井繩’呀!”小田說的話,讓大家都佩服。
小靈不服氣地說:“可是,我沒有看那些不健康的書呀!”小靈的這席話,逗得大家哈哈大笑。
“你這是強(qiáng)詞奪理,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的科學(xué)這么的發(fā)達(dá),我們應(yīng)該多多開卷,多學(xué)一些知識(shí),長大了才會(huì)有所作為,才有出息,才能為國家作出偉大的貢獻(xiàn),成為祖國的棟梁呀!所以,我覺得開卷有益!毙∽现v得滔滔不絕,還一邊作動(dòng)作,贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲,一聲聲的喝彩。
小紅著急地說:“我們說開卷未必有益,并不是肯定開卷沒有益,而是未必。未必是有兩種可能性。”小紅的反駁,使得這次辯論賽更加精彩,更加激烈了。同學(xué)們都爭先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn)……
一場(chǎng)精彩而又激烈的辯論結(jié)束了,可那情景還時(shí)刻回蕩在我的腦海里。古云:“破萬卷書,行萬里路!蔽覀円x好的書,讀有益的書,才能真正增添我們是知識(shí),開闊我們的視野!
辯論賽作文6
校園生活是豐富的,如水、如花、如雨……一堂課,一次中隊(duì)活動(dòng),一個(gè)課間游戲,常常使你興趣盎然,快樂無比。
記得這是發(fā)生在國慶節(jié)慶祝會(huì)上,我們的節(jié)目已經(jīng)接近尾聲,于是我們的壓軸大賽便開始了,比賽的題目是辯論賽——男女爭霸。這次的題目是:看電視是否有益?男生的觀點(diǎn)是:有益。比賽開始了,由我——男生隊(duì)長薛斌鑫首先發(fā)話:“我方觀點(diǎn)看電視是有益,因?yàn)槲覀兡茉陔娨暽蠈W(xué)到書本上沒有的東西!迸膊桓适救酰骸翱呻娨暽弦灿行『⒆硬缓线m看的呀!”我一聽整個(gè)人呆在那兒了,心想:“怎么辦?如果再?zèng)]有人反對(duì)的'話,男生不是會(huì)輸嗎?”這消息猶如晴天霹靂,又好似被人潑了一盆冰水,全身麻木了。就在這千鈞一發(fā)之際,程仁站了出來,說:“在大人的看管下小孩會(huì)看嗎?”“大人如果不在呢?”馬玲麗鎮(zhèn)定自若地說。程仁依然從容不迫,說:“我相信,我們這些孩子會(huì)控制住自己的!本驮谶@時(shí),男生之中出了一個(gè)“叛徒”——王鵬飛。他笑嘻嘻地說:“看電視會(huì)近視的!迸D時(shí)用鄙視的眼光看著我們,男生的臉紅了,比蘋果還紅?沙倘嗜允菍(duì)答如流,比賽就這樣繼續(xù)著,程仁總是妙語連珠,滔滔不絕,口若懸河,將女生說得張口結(jié)舌,贏得了一次又一次的掌聲。
時(shí)間像飛箭,一轉(zhuǎn)眼比賽已接近尾聲,田老師拍拍手讓同學(xué)們靜下來,可同學(xué)們?nèi)匀皇峙d奮。這次辯論賽不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的口才能力,而且增進(jìn)了同學(xué)們的友好情誼,更讓我們明白了:看電視并不是一件壞事,只要我們合理的安排時(shí)間,學(xué)會(huì)選擇,看電視將會(huì)變成我們學(xué)習(xí)生活,展望世界的另一個(gè)平臺(tái)。
辯論賽作文7
聽,五年二班傳來激烈的爭辯聲。咦,這是怎么回事?哦,原來一場(chǎng)以“開卷是否有益”為主題的辯論賽拉開了序幕。
首先請(qǐng)正方的精英奇才們?nèi)雸?chǎng)!他們是“博士”唐霄桐、“才子”魏小鈞、“乖乖仔”翁風(fēng)傲和“麻利嘴”陳樂文。啪啪啪……(掌聲)接著由請(qǐng)反方的風(fēng)云人物“機(jī)靈鬼”陳昕遠(yuǎn)、“開心果”周敦頤、“快嘴”唐嘉橤以及“有滋味”游思危入場(chǎng)!啪啪啪啪……最后請(qǐng)支持人張繼軒上臺(tái)!啪啪啪啪啪……
精彩的辯論賽開始啦!雙方輪流發(fā)表自己的觀點(diǎn)爭辯起來。正方從好書可以增長見識(shí)、提高寫作能力等方面進(jìn)行闡述,而反方利用壞書造成的危害據(jù)理力爭。幾辯下來,雙方各有勝負(fù)。誰是最終的獲勝者呢?讓我們拭目以待吧!
看,“開心果”周敦頤向正方發(fā)起質(zhì)問,以為能一招制敵。誰知唐博士瞪大了雙眼,毫不客氣地反駁。反方被問得結(jié)結(jié)巴巴,不能回答上幾句!奥槔臁标悩肺挠珠_始長篇大論,不停地舉例子、講道理,口若懸河。反方也不甘示弱,毫不含糊地向正方提問,盡被精英奇才們一一解答、反駁。該是正方用武的時(shí)候了。魏才子神采飛揚(yáng),不慌不忙地請(qǐng)周敦頤回答。周敦頤被難住了,“開心果”也開心不起來!皺C(jī)靈鬼”陳昕遠(yuǎn)連忙幫他解圍。可對(duì)方拋來的又一個(gè)問題立馬讓他們倆目瞪口呆!坝凶涛丁庇嗡嘉8纱嘁谎圆话l(fā),做沉默狀。正方占了上風(fēng)。在最后的總結(jié)陳詞中,翁風(fēng)傲和唐博士深情地朗讀了陳詞,而反方呢?他們卻啞口無言。反方缺少可靠的例子和道理,最終招架不住,漸漸敗下陣來。
當(dāng)然,在辯論賽中也鬧出不少笑話。那是二辯的時(shí)候,陳昕遠(yuǎn)不知如何回答正方唐博士的質(zhì)疑,忽然他心生一計(jì),竟沖著對(duì)方辯友喊道:“我就喜歡逆著來!”全場(chǎng)嘩然,隨之捧腹大笑。就連主持人張繼軒也hold不住,捂著嘴哈哈大笑。
隨著下課鈴聲響起,精彩的辯論賽結(jié)束了,可同學(xué)們還意猶未盡呢!
辯論賽作文8
一陣掌聲飄出了我們五(4)班,這是在干嘛呀?原來是我們?cè)谶M(jìn)行著一場(chǎng)精彩的辯論賽。
男方的主題是“開卷有益”,一辯駱子琦開口用語無倫次的話直奔主題“高爾基說:‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’。人類是離不開書本的,要不,那些高科技是從哪兒來的呢?”
我們女方韓陽自信滿滿地站了起來“不是所有的書都適合我們看的,難道還包括那些不健康的書嗎?”
韓陽這句話將男方澎湃的勢(shì)氣壓了下去。
厲源見情況不對(duì),便一蹬腳,頭頭是道地說起來:“那我們可以選擇性的看書呀!
女方一振,男方這個(gè)下馬威還真厲害呀,不過王思霽又立刻站起來,自信的說“我方認(rèn)為,小孩子不太有識(shí)別能力,那怎么辦呢?”
沒想到趙澤偉一下子就將問題解破了。眼看著掌聲一浪高過一浪,同學(xué)們?cè)絹碓郊?dòng),這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭,唾沫橫飛,有面紅耳赤的駱淳,有語無倫次的駱子琦,還有神采飛揚(yáng)的洪思源……
男方只好搬“救兵”,說了許多名人名言,搞得女方們不知如何是好,這時(shí),王思霽又氣勢(shì)洶洶地說“我們學(xué)過一篇文章,伽利略用實(shí)驗(yàn)斷證了亞里士多德的話是錯(cuò)的,一個(gè)幾千年以來的大哲學(xué)家都有錯(cuò),誰又能斷定孔子、高爾基……的話一定是對(duì)的呢?”
男方頓時(shí)鴉雀無聲了,女方都為王思霽這機(jī)智的一辯而歡呼起來。
駱子琦又站起來,急得話也說不出來,“名……人名言總會(huì)有……對(duì)的,假如是錯(cuò)的話,我們干嘛要學(xué)呢?”
男生頓時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲,歡呼道“加油!”“太棒了!”
韓陽見女生們快撐不住了,趕緊起來打圓場(chǎng)!跋瘛断灩P小新》一類的書,你們看不看?”下面頓時(shí)傳來一陣陣“看、不看”的聲音。韓陽又補(bǔ)充道:“這類書都是大人們的休閑讀物,對(duì)你們又有什么益處呢?”
就這樣,兩方始終都堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn),于是這場(chǎng)辯論會(huì)打成了平局。
最后的總結(jié)在歡呼聲中臨近尾聲,也在一陣掌聲中蕩漾開來。
辯論賽作文9
聽,我班同學(xué)一浪高過一浪的爭論聲;看,他們面紅耳赤的憤怒表情。沒錯(cuò),現(xiàn)在正在舉行的是激動(dòng)人心的辯論賽。作為反方的一辯,我心中的那一面鼓正“咚咚”地響著。
兩排桌子橫擺在教室中間,那氣勢(shì)有如談判一般。正方由小x打頭仗,她滔滔不絕地闡述著自己的觀點(diǎn),引得觀眾們無不叫好。掌聲未落,我便“咻"地一下從位置上站起來,扯著嗓門開始陳述。起初,那一個(gè)個(gè)顫音仿佛彈錯(cuò)的音符一般,使我有些慌亂,于是腿也開始發(fā)抖。可越到后來,這種情緒慢慢平復(fù),我的聲音中帶著一種自信,同時(shí)在氣勢(shì)上與對(duì)方碰撞出了火花......觀眾的掌聲不絕于耳,似乎是對(duì)我的鼓勵(lì)。
接下來小王的發(fā)言別具匠心,在我方的觀點(diǎn)上提出質(zhì)疑,并有理有據(jù),使我甘拜下風(fēng)?磥砦业膶(duì)手很強(qiáng)勁啊!我可得加把油......
經(jīng)過一番激烈的辯手對(duì)抗賽之后,下面由觀眾開始分別辯論。只見,小吳先發(fā)制人,舉出例子,發(fā)表意見。緊接著,小宋立刻找出問題,一針見血,他講得眉飛色舞,不輸對(duì)手。雙方的觀眾發(fā)言踴躍,但是在不知不覺中繞遠(yuǎn)了話題------與上網(wǎng)弊大還是利大沒有關(guān)系。
氣氛漸漸緊張了起來,雙方拘泥于找別人的語言錯(cuò)誤而忘記了辯論會(huì)的本質(zhì)。情急之下,老師出來打圓場(chǎng),用言簡意胲的語句概括了這次辯論會(huì)的主題------
上網(wǎng)固然是開闊視野,與時(shí)俱進(jìn),但是要在家長的監(jiān)督與陪同下上網(wǎng),否則將會(huì)釀成反方所說的大錯(cuò)。小學(xué)生不同于中學(xué)生,也不同于成年人,所以雙方說的各有自己的道理。
是啊,這次辯論會(huì)不僅讓我增加語言鍛煉的機(jī)會(huì),而且使我明白上網(wǎng)要有節(jié)制。難忘辯論會(huì)!
辯論賽作文10
今天的班隊(duì)課上我們舉行了一次辯論賽——開卷是否有益。
首先兩方的辯論手進(jìn)場(chǎng)了:正方的主辯手張文杰,林星宇,孫晨航,反方的主辯手宋子予,魏寧,葉文濤。緊接著一場(chǎng)激烈的比賽開始了。首先張文杰說了幾句話后又說道:“高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯!本o接著宋子予說道:“書籍是人類進(jìn)步的階梯沒錯(cuò),可是有些人只看那些對(duì)身體沒有好處的書,從而影響學(xué)習(xí)成績退步,這說明了書不一定是好書。”林星宇說道:“這又不一定,只要那個(gè)人不看那些對(duì)身體不好的書不就行了嗎!”魏寧說道:“看書是對(duì)人們有幫助,可是書看多了會(huì)近視!睂O晨航說:“只要那個(gè)人坐好姿勢(shì)不就可以了嗎!”反方聽了紛紛議論起來宋子予站起來說道:“可是就算擺好了姿勢(shì),那也會(huì)有人會(huì)近視。”
張文杰站起來,鄭重地說道:“讀書是有好處的,對(duì)我們而言,它是生活中不可缺少的精神食糧,他既能豐富我們的知識(shí),也是一把開啟成功之門的金匙!”聽了他的話后,教室里響起了熱烈的掌聲,反方的宋子予站起來反駁了張文杰的觀點(diǎn),并且提出了自己的看法。
宋子予高興地認(rèn)為了自己一定能夠戰(zhàn)勝正方,可事情并沒宋子予想象的那么簡單,正方選手林星宇起立說到:“讀書終歸是有益的,雖然宋子予有時(shí)也會(huì)看些內(nèi)容不健康的書籍,但是,我們是有辨別是非的能力的!”反方選手葉文濤鳴搶先說道:“如果有些同學(xué)看了之后念念不忘,忽視了學(xué)習(xí)怎么辦呢?不管是多么好的書,總有一些知識(shí)是不好的!所以我方還是認(rèn)為開卷未必有益!”比賽到了白熱化的程度,同學(xué)們選出了兩名選手來當(dāng)勝利者,正方的張文杰,反方的宋子予成為了我們的爭辯冠軍。
雖然這次辯論會(huì)我們辨得難解難分,沒有一決勝負(fù),但是卻讓我知道看書一定要有選擇,要看好書,杜絕不良書籍,將來報(bào)效祖國!
辯論賽作文11
正值上課時(shí)間,我們班卻分外熱鬧,同學(xué)們的熱情好似要將教室的天花板掀開。咦?這是在干嘛呢?原來是我們正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論賽。
此時(shí)此刻的教室硝煙四起,正反雙方的隊(duì)員都摩拳擦掌,信心十足。我們幾個(gè)反方辯手走上了臺(tái),只見正方的男生各個(gè)怒目圓視,仿佛要與我們爭個(gè)高下。而我們的隊(duì)員也成竹在胸,一個(gè)個(gè)躍躍欲試。到底鹿死誰手呢?激烈的辯論會(huì)隨著老師的一聲令下,拉開了帷幕。
辯論賽正式開始,本應(yīng)正方先發(fā)言,但還沒等正方坐穩(wěn),我方代表便反客為主地說道:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,但是書既然是藥,就具備兩種功能,一是良藥,一是毒藥!闭綋屩瘩g:“如果你不嘗試著去讀一些書,怎么知道是有害的呢?如果不幸讀到了不好的書,也能抵抗啊!”
一陣思考過后,我方辯手如夢(mèng)初醒般站起來說:“我們只是說讀書多了未必有益,卻沒說一定有害,而且在我們的心里是很難抵抗那種書的,比如幽默的漫畫和武俠小說等,這些書對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長并沒有太多益處!痹谝欢尉实霓q駁之后,正方的同學(xué)們竟鴉雀無聲,無言以對(duì)。老師和同學(xué)們?yōu)槲覀児恼平泻,我們正洋洋得意,咄咄逼人地瞪著正方的男生,卻殊不知男生們也正在小聲議論著什么。
不出我之所料,正方的同學(xué)們突然抬起頭,開口道:“讀書破萬卷,下筆如有神。這是詩人杜甫的名句,正是因?yàn)槎鸥ψx了很多的書才能寫出那么多流傳千古的名句!
我們反方也毫不示弱:“可杜甫那時(shí)候只有有益的書,是無法與現(xiàn)在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)相比較的!蔽覀兡銇砦彝,唇槍舌劍了一番后,沒有人做出讓步。
終于下課了,我們勝負(fù)難分,老師宣布,兩方平手,我終于松了口氣,真是一場(chǎng)精彩、激烈的辯論賽!
辯論賽作文12
自從我們上五年級(jí)以后,我們班的課前三分鐘就成了精彩的辯論賽。
我特別喜歡辯論賽,這種唇槍舌戰(zhàn)的滋味。我也當(dāng)過辯論賽的選手,當(dāng)我和組長拿著關(guān)于辯論賽的稿,我看著對(duì)面的選手,心里特緊張。辯論賽的主題是:小學(xué)生的成績是老師教的還是自己學(xué)的。我們是反方,小學(xué)生的成績是自己學(xué)的。
我們開始了,我們組的組長是一辯,他說的話很有道理,但是對(duì)方也反抗了我們。我是二辯,來到組長的面前對(duì)正方說:“你敢保證每個(gè)老師的教學(xué)水平都是非常好的嗎?”組長也搶到,說:“就像老鷹教小鷹飛,它不愿意學(xué),那就是學(xué)不好的!笨墒钦阶サ搅巳觞c(diǎn),又對(duì)我們進(jìn)行了“進(jìn)攻”。我又回答道:“但是班里也有成績好的同學(xué)來教我們啊!钡钦揭晦q說了一句話,使我記得特別清楚:“那好學(xué)生也是老師教出來的啊!边@句話把我們兩個(gè)說得啞口無言。老師開始總結(jié)了,老師說要善于抓住敵人的漏洞,這樣才能不會(huì)輸。
我雖然只上了一次辯論,但那次辯論給我了一次特別大的教訓(xùn),必須要抓住敵人的漏洞這樣才不會(huì)輸。我當(dāng)觀眾的時(shí)候,也給了我很大的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我們組是正方的時(shí)候,我們組里的2號(hào)和4號(hào)去參加辯論了。他們的辯論這真是你來我往,顯然是我們組站上方,這次是我們?nèi)M和四組進(jìn)行辯論。如果我要評(píng)論的話,那我要說:“我認(rèn)為是三組贏了,三組的資料準(zhǔn)備的很充分說的非?,好像自己的面前有稿,而四組他們拿著稿,但是說的很慢。”
每次辯論都給了我很大的經(jīng)驗(yàn),我相信我下次辯論時(shí)會(huì)更好。
辯論賽作文13
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲,原來我們正在為精彩的辯論賽而歡呼著,要不要去看看那激蕩人心的場(chǎng)面呢?
“今天我們要開一場(chǎng)辯論賽,辯論賽的主題是“小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”,老師剛剛講完,就獲得了學(xué)生們的掌聲。比賽還沒有開始,整個(gè)辯論場(chǎng)都是濃濃的火藥味,選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,精神抖擻。老師一說開始,只見正反一辯站了起來,胸有成竹地說到:“我覺得小學(xué)生上網(wǎng)是好的……”說完后,觀眾們紛紛為他鼓掌。反方一辯從容不迫地站了起來,用他的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們小學(xué)生上網(wǎng)的不利之處。他的臉色十分嚴(yán)肅,說到重點(diǎn)的時(shí)候,他還會(huì)做一些肢體動(dòng)作表達(dá)他的內(nèi)容,觀眾們聽的非常仔細(xì)。
賽場(chǎng)上,選手們妙語連珠,出口成章,比賽的分?jǐn)?shù)不分上下,雙方選手憋足了勁,都想拿下這場(chǎng)比賽。雙方經(jīng)過了一場(chǎng)激烈的口水戰(zhàn),把比賽拉入了最緊張,最激烈的階段,兩方選手互不相讓,個(gè)個(gè)口若懸河,能說會(huì)道。
此時(shí),觀眾們的心也懸了起來,有人覺得是正方贏,有人覺得是反方贏,賽場(chǎng)上的選手們都想為自己的戰(zhàn)隊(duì)贏得勝利。只見這時(shí)候,正方二辯挺身而出,用他的一番流利的言辭征服了觀眾。這時(shí)場(chǎng)上出現(xiàn)了戲劇性的效果,票數(shù)竟然向著反方傾斜過來,反方選手越來越自信,此時(shí)他們的狀態(tài)打到了最佳,他們互相配合,集體作戰(zhàn),把正方的觀點(diǎn)一一駁了回去。正方此時(shí)被反方的氣勢(shì)給壓住了。盡管想取得勝利,但是已經(jīng)力不從心,就在比賽快結(jié)束的時(shí)候,反方贏得了勝利,賽場(chǎng)上瞬間爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,這場(chǎng)比賽贏得真不容易!
通過這場(chǎng)比賽,我們對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的利弊有了自己的了解。
辯論賽作文14
“這次辯論賽的主題是——開卷是否有益,本次辯論賽的要求是要各持己見,雙方相互尊重,還要以理服人。好,現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯手——蔣宇萌來發(fā)表正方的意見!鞭衫蠋熢谂_(tái)上宣布著,一場(chǎng)激烈的辯論賽拉開了帷幕。
蔣宇萌“嗖”地一聲從座位上跳了起來,還居高臨下地環(huán)顧了一下反方,好像已經(jīng)勝券在握,那氣勢(shì),好像要把我們吃掉似的。得意什么,還沒分出勝負(fù)呢!“開卷有益是宋太祖說的······”她說得胸有成竹,我真擔(dān)心曹蘊(yùn)會(huì)招教不住。蔣宇萌還沒坐下,我們反方的一辯手曹蘊(yùn)立刻站起來反駁:“有些不健康的書看了后會(huì)使很多年輕人走上犯罪之路······”看來我的擔(dān)心是多余的,曹蘊(yùn)說得頭頭是道。“那些看了壞書而走上犯罪之路的都是心思不正······”正方的屈子琳滔滔不絕地講了起來。心思不在,我嘀咕著,那不一定是所有人都心思不在呀!哈!我找到了她的漏洞了,應(yīng)該在自由辯論的時(shí)候好好將他們一軍。
接下來是更激烈的自由辯論時(shí)間了,正反雙方相互對(duì)峙,教室里充滿了火藥味兒,大戰(zhàn)一觸即發(fā)。“我方認(rèn)為開卷一定是有益的······”正方辯友一坐下,曹蘊(yùn)立馬“反唇相譏”“市面上有很多不健康的書,這樣也算有益嗎······”大家唇槍舌劍,你不讓我,我也不讓你,你一言我一語地辯著,戰(zhàn)爭進(jìn)入了白熱化階段!半y道一個(gè)人拿著刀在街上亂砍人,是刀的錯(cuò)嗎?”陶琛琪咄咄逼人的話讓我們有點(diǎn)兒應(yīng)付不住了,眼看正方就要揚(yáng)眉吐氣了,幸好董逸帆擋住了著一波“洪水”······
最后,老師做出了總結(jié):“辯論雙方準(zhǔn)備充分,有理有據(jù),我們的辯論賽很精彩!但召開這次辯論賽 的目的是為了告訴你們應(yīng)該開怎樣的“卷”,以后,我們要有選擇地看書!”
我們反方因?yàn)闇?zhǔn)備充分,有理有據(jù),占了上風(fēng),大家都?xì)g呼雀躍。正方卻像斗敗了的公雞,垂頭喪氣。這真是一次難忘的辯論賽!
辯論賽作文15
在上課時(shí),我們開展了一次辯論賽,正方是認(rèn)為開卷有益的一方,然而 反方呢?則是認(rèn)為開卷未必有益。這次的選擇有點(diǎn)壓力,因?yàn)檫x反方的人比較多,成功的機(jī)會(huì)也就越多,正方的人少機(jī)會(huì)就像百里挑一,只有把握住機(jī)會(huì)才可獲勝,但我堅(jiān)信相信自己的感覺是對(duì)的。我選擇了正方。
開始,首先由我方發(fā)言,我像株急著發(fā)芽的小草,從泥土里鉆出來。這次,我用了高爾基的名言博得了一個(gè)精彩的開場(chǎng),我的臉上露出驕傲的表情,輪到了反方發(fā)言,果然不出我所料,他們立刻用以那些不健康的書來反駁,臉上露出了嘲笑的表情,我微微一笑,拿出了事先準(zhǔn)備方案,來了個(gè)完美的回答。沒想到他們?cè)俅斡脕砉ゴ蛭曳剑瑏硪粋(gè)糾纏到底,漸漸地我被他們搞得筋疲力盡,壓力像山一樣壓在一株小草上,眼看就要敗了,突然另一株幼苗拔地而起,讓我喘了口氣。林俊杰發(fā)言讓我方喘了口氣,只見他十分自信的回答,讓我方氣勢(shì)增加了不少。在反方那邊,也有著幾株小草在茁壯生長。蔣澋添的每一句話,語氣都像要把我們給”絕殺“,楊柳青青則是帶著微微的緊張,一邊說,還做手勢(shì),何嵩飛的回答,帶著一種嘲笑感。突然的,在我的腦子里閃過一個(gè)觀念:即使是不健康的也有帶夾的好處呀!我興奮地舉手,但還帶著許多的緊張,使我的語言變得結(jié)結(jié)巴巴地,一邊還得做手勢(shì)。在同學(xué)的推選下,邵子軒也參加了活動(dòng),她,則像一束百合,讓我方變得芳香四溢。
最后,雖然因?yàn)槿藲獾木壒,我們敗下陣來,但我?jiān)信,開卷有益。雖然輸了,但我是開心的,因?yàn)槲覟樽约旱南敕ǘΑ?/p>
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