關(guān)于辯論賽的作文(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于辯論賽的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于辯論賽的作文1
一片片云朵輕悠悠地飄拂在湛藍(lán)無比的天空中，太陽也笑容滿面，釋放出五光十色的光芒，炙烤著大地，我的心情也格外興奮，因為我們班要舉行有生以來第一場別開生面的辯論賽。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……一陣清脆悅耳的上課鈴閃過我的耳朵，邵老師給我們講完流程后，便宣布辯論賽正式開始。
在剛開始的幾秒前，全班同學(xué)都屏息凝神，仿佛時間頓時停止了，只聽見撲通、撲通的心跳聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得清楚。
只見一場唇槍舌戰(zhàn)即將開始，辯手們的額頭上布滿了滴滴晶瑩剔透的汗珠。而我則捏了一把冷汗，心里像吊了幾塊大石頭似的，焦急的喘不過氣來。正方朱捷胸有成竹地站了起來：自信滿滿的說：讀書一定是有益的，世界上哪一個名人不是讀書成才的，高爾基曾經(jīng)說過，‘書籍是人類進(jìn)步的階梯�！瘺]有書，人類怎么可能會進(jìn)步呢？莎士比亞也說過‘書是全世界的營養(yǎng)品，書是精神上的營養(yǎng)品，沒有營養(yǎng)品怎么可能茁壯成長呢？講得滔滔不絕，好像瞬間就把一個定時炸彈拋給了對方辯手，而我方辯手楊玉隆也不甘示弱，用眼角的余光輕微地瞟了一下對手，氣勢洶洶地站了起來，反駁道，顯得氣勢逼人，仿佛一下子就可以凱旋而歸，給對方一個無言以對。頓時，整個教室充滿了一股濃濃的火藥味。正方二辯望著我們，好像一匹餓狼：想要一口把我們吞沒，我們也輕瞄了對方一眼，好像說：我們一定能贏！緊接著，辯手們哥哥都緊咬著牙齒，自信滿滿，摩拳擦掌，講話巧舌如簧，讓對方啞口無言，嘖嘖贊嘆，真是能說會道。
下課鈴響了，最后，邵老師宣布，我們反方贏了，我心中的大石頭終于落下了。教室里瞬間響起了雷鳴般的掌聲。
我們一起歡呼起來，盡管結(jié)束了，但我們喜慶的歡呼聲依然沒有停止，久久地回蕩在教室里。
通過這次活動，我收獲了很多，也懂得了一些道理：讀書未必有益，我們愛看書是對的，但要有選擇，不能看無益的書。這真是一場激烈的辯論賽呀！
關(guān)于辯論賽的作文2
一場精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題：小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩的為正方；小學(xué)生不能單獨(dú)出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言，一場口舌的“戰(zhàn)爭”開始了。我覺得小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩，因為小學(xué)生單獨(dú)出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力，還能學(xué)到保護(hù)自己的知識……“我反對”，反方的王羽中大場反對說：“如果小學(xué)生單獨(dú)出去游玩的話，難道就不怕壞蛋嗎？”我方爭先恐后舉手，最后老師還是叫了我，我理直氣壯地說：“我們都長大了，而且四年一期的社會課學(xué)過，如果發(fā)覺有人跟蹤自己，就要向人群多的地方走去，及時向身邊的群眾求救。”“我反對，我反對”反方七嘴八舌的說出了自己的好方法和理由。不知什么時候，我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場，我方高興得手舞足蹈。突然，反方的才女曾倩芳，振振有詞的反問了一句，我方見此情景，氣得火冒三丈，面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影，兩方爭鋒相對，勝負(fù)難解難分。最后，伍老師說：“大家說得都對，說出了自己的意見和想法，這很好�！苯裉�，我學(xué)到了很多。
關(guān)于辯論賽的作文3
“頂頂頂，上課時間到了，請同學(xué)們回到自己的座位上安靜下來開始上課�！钡壤蠋熣f完上課的時候，課前三分鐘就開始了，這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。
我向前走了兩步，等對方說完辯論詞，我隨機(jī)應(yīng)變，說的`頭頭是道。我是正方一辯，首先我開始陳述我方觀點(diǎn)：“我方認(rèn)為好成績是老師教的，因為每個學(xué)生的自學(xué)能力是有限的，需要老師來指點(diǎn)和教導(dǎo)”然后就是對方一辯發(fā)言：“剛才對方一遍說了……”然后就是二辯開始發(fā)言，戰(zhàn)場上真是唇槍舌劍，你來我往！最后，我們下了臺，感覺自己進(jìn)步了。
我以后要多上臺，多發(fā)表，辯論就是一個能鍛煉我們語言表達(dá)能力和讓我們了解更多知識的過程，如果勤發(fā)言，就和增長知識。不是說：多發(fā)表自己細(xì)胞就會增加，如果不好發(fā)表自己相對細(xì)胞就會衰弱，勤轉(zhuǎn)腦筋，就活越聰明，如果不轉(zhuǎn)就會在別人后面，當(dāng)一個跟屁蟲，光吃別人的剩飯。
因為我是第一次進(jìn)行這樣的辯論賽，剛開始說的時候我是有一點(diǎn)緊張。但是我在后面說的越來越好。
關(guān)于辯論賽的作文4
初夏的校園，樹木蔥綠，百花盛開。燦爛的陽光灑滿整個校園。在這美好的季節(jié)里，我們舉行了一場別開生面的辯論賽。
眼看第三節(jié)課就要到了，我們緊張極了。千萬不要讓正方獲勝，要不然我們反方太沒面子了。我正想著，不了！上課鈴已響了，音樂越唱越快正如我的思緒越來越急。
主持人恰當(dāng)?shù)亟榻B了我們參賽人，申明正方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于。反方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)敝大于利�！笆紫茸屨揭晦q做發(fā)言�！痹捯魟偮渲灰娬揭晦q巧舌如簧，準(zhǔn)確的點(diǎn)明了自己有觀點(diǎn)。使反方一辯的我有些憤憤不平，眉頭緊皺。但我默默地忍受著，等她一說完，我立馬站起來把他們正方上網(wǎng)的弊端一一指出來又說了許多我方的觀點(diǎn)。本來神采奕奕、精神抖擻的正方突然間變得目瞪口呆，似霜打的茄子蔫了。但是我慷慨激昂的語言并沒有使正方二辯投降，正方二辯可是咱們班上的書呆子高展鵬，他滿子的知識，竟然把我們最薄弱的地方說了出來，還用強(qiáng)有力的詞語回?fù)舴捶剑刮覀兇诡^喪氣，幸好反方辯二辯出手挽回了局面，正方三辯虎背熊腰，滿肚子的知識如黃河水般涌出，反方三辯擊中了他們的“要害”。到了自由辯論了，我方明確了自己的觀點(diǎn)，哪知道他們照貓畫虎用同樣的方法回?fù)粑覀儭?/p>
接著是雙方四辯總結(jié)陳詞，只見正方四辯薛的明確正方觀點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，并說出了反方的弱點(diǎn)。反方四辯鮑桌森毫不示弱地明確反方觀點(diǎn)，并舉了許多上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)的例子。
真是公說公有理，婆說婆有理。正在這時，主持人平靜地就雙方的辯論，客觀地不偏袒任何一方地點(diǎn)評：“上網(wǎng)利弊與否還在于個人對待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。我們要將網(wǎng)絡(luò)用在好的地方，而不是被他所奴役……”
“今天的辯論真激烈，好幾次進(jìn)入高潮。這次辯論肯定兩點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)是可以的，但是要好好利用網(wǎng)絡(luò)，不能用來玩游戲，要到必需時，查查資料，閱讀上網(wǎng)解答�！标惱蠋熣Z重心長地說。
今天的辯論真難忘�。∥乙煤脤W(xué)習(xí)，不能玩游戲，萬不得已時才上網(wǎng)查查資料。
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