【精品】辯論賽作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的辯論賽作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
辯論賽作文 篇1
今天下午,迎來了第一次,這次是我第一次開展辯論賽,所以,不管是辯手、主持人還是評審團、隊員還是觀眾,都格外的激動、興奮。這次辯題為“做家務(wù)該不該給報酬”?開場前,大家都興致勃勃。我們是正方,觀點是“該給報酬”,三班是“不該給報酬”。正方一辯是蘇嘯然,正方二辯是葛佩璽,正方三辯是來雨暢,正方四辯是萬思潔。每個人都認(rèn)真的準(zhǔn)備著自己整理出來的資料。
我宣布,辯論開始。主持人響亮的聲音使我們安靜下來。首先是我們的正方一辯提出開篇立論,首先陳述了我方觀點,做家務(wù)該給報酬,蘇嘯然伶牙俐齒,提出種種理由,不放過一個可以反駁的機會。當(dāng)?shù)搅俗杂赊q論時,我最想反駁的就是反方三辯的一句話,他說撿一副眼鏡,拿一次快遞,我想說,并不是家長讓做的所有事情都叫家務(wù),一開始反方一辯也說,客務(wù)就是關(guān)系到整個家庭的事情,而撿一副眼鏡,拿一次快遞,這并不影響到整個家庭,而且我方觀點是做客務(wù)該給報酬,并沒有說其他的也該給報酬。而且反方一辯的一句話我也很想反駁,她說我們沒有賺錢的能力就不能賺錢,但是我想說,雖然我們沒有賺錢的能力,但是我們可以先體會做家務(wù)的辛苦。我想提我的理由,做家務(wù)該給報酬,我們就會明白這個錢來之不易,從而可以打消我們不勞而獲的念頭。
精彩的辯論賽到了最后收尾的時間,我們評出了兩位最佳辯手,4班的萬思潔和3班的黃卓爾,這次的辯論賽讓我收獲了很多。
辯論賽作文 篇2
周三任老師給我們留了一個作業(yè),說:“這周五的班隊會主題是《開卷有益還是開卷未必有益》,讓我們自己選擇正反方,開個辯論的班隊會!逼鋵嵨矣X得正方有益,也能舉出很多的例子,但是我喜歡挑戰(zhàn),決定選擇反方,鍛煉一下自己的應(yīng)辯能力。
下午的辯論會由朱子萱主持,我們按正反方坐好,正方同學(xué)坐在左邊,反方同學(xué)坐在右邊,雙方都得選出主辯和副辯,經(jīng)過同學(xué)們的推選,我成為反方的主辯,常思禮是副辯,正方的主辯是張晟寧,副辯是姚國威。
比賽正式開始了,主持人先讓正反方主辯三分鐘闡述各自的觀點,我以反方的理由陳述了自己的觀點后,雙方開始自由辯論,同學(xué)們辯得非常激烈,真可謂唇齒舌劍,以至于我們正反方的同學(xué)都吵起來了。任老師不得不幾次打斷我們的的爭辯。最有趣的是我提到南北朝陸澄的例子,李一博反駁我說:“你不會告訴他,讓他讀書!蔽倚χf:“我怎么告訴他,我們能回到南北朝嗎?”引來同學(xué)們一陣大笑,弄的他很尷尬,我們又爭辯起來,特別是我和張晟寧,兩人誰也不服誰,任老師又出來解決紀(jì)律問題。
經(jīng)過幾番激烈的辯論,誰也說服不了誰,最后任老師總結(jié)說:“這次班隊會重點不是誰輸誰贏,而是讓你們學(xué)會查資料,運用資料,學(xué)到一些知識,學(xué)會辯論。
這次班隊會開的太有趣了,希望以后多有幾次這樣的活動,這樣可以鍛煉我們的口才和應(yīng)辯能力。
辯論賽作文 篇3
“叮鈴鈴”,少年宮的上課鈴響了。
李老師走進了教室說:“同學(xué)們,今天,我們開一場辯論賽,題目是‘笑與哭’!蔽以缇蜏(zhǔn)備好了“哭比笑好”的資料,跑到反方二辯的位子上,其他兩位只好坐在一、三辯那里。
主持人來了,他先讓我們自我介紹,然后就要比賽了!罢堧p方陳詞!”我們的一辯馬上站起來亂七八糟地說了幾句,坐了下來。
“請二辯提問!蔽业男拟疋竦靥瑤еq豫的心情問了起來:“請問三辯,難道我們還要求疲勞的人在受傷的情況下甜蜜蜜嗎?”三辯一瞬間被問得無話可說,她果然選擇了棄權(quán)。
這幾關(guān)我們組都過了,只剩下總結(jié)陳詞了,三辯想好了該說的話,然后占起來說一段我的資料。因為正方?jīng)]有去查找,所以失了分?jǐn)?shù)。
主持人說:“到底是誰贏呢?廣告之后為您揭曉。”看完廣告,他說:“今天的獲勝方是反方!”我們都興奮地跳起來。
我看到正方正悶悶不樂,就走過去說:“下次還是有機會的,失敗是成功之母嘛!”
辯論賽作文 篇4
早上九點,我來到了行知學(xué)苑,剛上課時,尹老師說:“老師有個問題,你們說,上課時有人不舉手,老師能請他嗎?”教室里便沸騰起來了,有的說請他,有的說不請。老師就說:“請他的同學(xué)在手心上打鉤,相反的同學(xué)打叉。打鉤的坐在左邊,打叉的坐在右邊!
排好了隊,尹老師一看人數(shù),有很大的懸殊,已方(正方)有10人,彼方(反方)只有3人,老師忙在黑板上寫了句:真理總在少數(shù)人手里。彼方信心大增,每人舉著雙手力博,我們也奮力一博。
辯著辯著,空氣中添了幾絲火藥味,隔壁朱老師帶著他們的數(shù)學(xué)班逃到了遠(yuǎn)一點的六號教室去了。我們這里可像極了美國的南北戰(zhàn)爭。可我的手卻像掛了鐵似的,舉不起來,我們馬上就要吵起來了,尹老師說:“辯論會到此結(jié)束,請回到坐位上去!薄安恍,我方還有理由!”田野一邊說一邊舉著兩只小手!拔曳揭灿幸庖姲。
尹老師說:“今天辯論賽公說公有理,婆說婆有理。雙方各有千秋,不分上下!庇谑牵覀冎坏媒Y(jié)束了辯論。
辯論賽作文 篇5
伴隨著上課的鈴聲,我們班的辯論賽就要開始了。這次的主題是開卷是否有益。
現(xiàn)在臺下很安靜,有的同學(xué)在討論;有的同學(xué)拿著稿子反反復(fù)復(fù)的讀;還有的同學(xué)在準(zhǔn)備上臺辯論。
辯論賽開始了,正方和反方的4位辯手個個自信飽滿的上臺了。
正方1號葉程走上前一步,兩手拿著稿子,開始向我們證明開卷是有益的。但是,反方的1號劉佳豪立即胸有成竹地反駁道:“你說的很好,但是我方認(rèn)為開卷未必有益……”陳舒維馬上走向前一步反駁反方。這時候,臺下鴉雀無聲。我很急 ,想到:余楚燁快反駁啊,我們就要輸了,真是的!但是,余楚燁還是慢慢的走向前,看著稿子,反駁正方。
一分鐘,二分鐘,三分鐘……十五分鐘,時間就是這樣的無情。
到了高潮,臺上的8位辯手從冷靜的反駁到唇槍舌戰(zhàn),臺下的同學(xué)們也在說。我記得最清楚的一句話是劉佳豪的:“現(xiàn)在是開卷不是開心。”我們毫不猶豫的把掌聲送給劉佳豪。我心里偷偷的想:我們反方贏定了。二十幾分鐘過去了,吳老師走上臺宣布正方贏了,我們反方很失望。
原來,不是4位辯手的錯,而是我們反方搜集的名人故事和自己經(jīng)歷的故事太少了。
辯論賽作文 篇6
今天,我們舉行了辯論賽,討論用一次性筷子好不好。
老師選了正方和反方,每組五人,我們便展開了辯論。
張涵說:”我認(rèn)為用一次性筷子不好。因為一次性筷子只能用一次就扔掉,這樣太浪費了!”
“對!對!絕對沒錯!我雙手贊成!”張爍陽大嚷。
“哼!一次性筷子雖然有這些缺點,可帶著容易!”范青衿反駁道。
話音剛落,王宇昇便搶著說:”沒錯!這樣還不會弄臟旅行包,也不會弄臟你自己,吃完后更不會讓病毒交叉感染!
“同學(xué)們,停一下!崩罾蠋熼_腔了,”你們各有各的道理,其實,一次性筷子有好處也有壞處。無論什么事物都有優(yōu)點和缺點,所以看什么東西都要一分為二!
聽了老師的話,教室里掀起的高潮才平息了。
辯論賽作文 篇7
今天,我們班進行了一場精彩的辯論會。
主持人曹清甜說:“人們都說:‘開卷有益!械娜藚s說:‘開卷未必有益,看了不健康的書反而有害。’現(xiàn)在1、2組是正方,支持開卷有益;3、4組是反方,支持開卷未必有益。讓我們來開一次辯論會吧!”
正方先說:“書是人類進步的階梯,書是人類生活的源泉。讀書能讓人增長知識,使人明白許多道理,所以開卷有益!
反方反駁道:“讀書不一定都有好處。當(dāng)今社會上出現(xiàn)了一些黃色、盜版的書,看了那些不良的書,會把我們引入歧途。所以,有時開卷未必有益,反而有害!
雙方爭論得不分上下。正方又舉了一個例子:馬克思開卷,受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué),因而在以后的革命中有兩個空前的'偉大發(fā)現(xiàn)。他為了寫資本論,讀了自藏書一千多本,還到大 英博物館里看了三間房子的書。這時,課堂上響起了雷鳴般的掌聲。
下課鈴聲響起,主持人宣布:“辯論會到此結(jié)束。”通過這次辯論會,我明白了:雖然大多數(shù)的書都是好的,但“樹大有枯枝”,總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書,才能做到真正的“開卷有益”。
辯論賽作文 篇8
在辯論會的前一個小時,爸爸、媽媽一人一部手機,馬不停蹄的搜集資料,而妹妹卻在一邊高高興興的玩呢!俗話說的好:不怕虎一半的對手,只怕豬一樣的隊友,F(xiàn)在只能靠我一個人對戰(zhàn)兩個知識淵博的大人,我在電腦上努力查找知識來儲備力量......
辯論會開始了,奶奶有模有樣的介紹了規(guī)則:每一輪正方先闡述自己的觀點,反方加以反駁,哪一方的說服有力就加一分,最后得分多的一組獲勝。奶奶先讓媽媽對闡述自己的觀點,媽媽滿臉的自信,以女高音八度開始了她的觀點:“錢絕對是好東西,在很早以前就有了錢,如果沒有錢就不能區(qū)分有能力和沒有能力的人!蔽衣犃藡寢尩脑,忍不住反駁:“誰說的!錢讓多少人餓死的!你還這樣說。”不知道奶奶在哪里找到的一塊黃色的牌子,舉了起來,嚴(yán)重的指著我:“犯規(guī)一次,正方繼續(xù)闡述你的觀點!眿寢尷^續(xù)滔滔不絕的講著:“有了錢,那些有能力賺錢的人就可以享受。如果沒有錢,那些沒能力的人就不會努力,只會享受生活;而有能力的人和沒能力的人享受的一樣,自己也不會愿意發(fā)展自己的能力......”媽媽還想講,可惜一分鐘到了,只能在一旁聽我的闡述。
剛開始,我就來了個給媽媽來了個下馬威,發(fā)了一串連珠炮:“錢一定是個壞東西,有些人雖然沒有能力,但是也不能無視他,讓他們白白餓死吧!難道有錢的就非得是有能力的人嗎?有些人仗著自己有錢,到處欺負(fù)那些窮人,你說這對嗎?還有......”可當(dāng)我說到第32秒的時候,一時語塞了,我求助的看著妹妹,可妹妹卻在一旁玩,哪有心思管我。我只好艱難的度過了這28秒...... 出師不利,雖然我是“補習(xí)班第一說手”,但是對手是兩個大人,我忍不住打個寒顫。我告訴自己:“不要輕敵,現(xiàn)在只能相信自己!”
辯論會的熱潮來了,雙方又開始了新一輪的辯論。爸爸先發(fā)制人:“錢是好東西,因為他不會讓人們的等級混亂!蔽艺f:“那你說那些有錢的人就能欺負(fù)沒錢的人了嗎?難道有錢就有勢力了嗎?”媽媽立刻反駁:“那是他們不求上進,如果自己好好學(xué)習(xí),那哪會被別人欺負(fù)!”我也不甘示弱:“也許有的人沒有學(xué)習(xí)的天賦,你讓他學(xué)習(xí),就像讓鴕鳥學(xué)飛行。即使他們沒錢,那也不能欺負(fù)他們!俗話說的好:‘人人都是平等的’!難道錢就能分清人類的水平嗎?”媽媽和爸爸見這個方案被我堵得無懈可擊,立刻找了另一個題材:“有些人有學(xué)習(xí)天賦,只是不愿意學(xué)習(xí)吧了!如果不是錢激勵著他們,他們就還是那么笨!再者,我覺得好處大,現(xiàn)在畢竟是市場經(jīng)濟社會,雖然我不愿意,但是不得不承認(rèn),有許多需要用錢才能解決的事情。作為個人,首先得保證自己有足夠得金錢去生存,如果自己的能力強,確實賺了很多的人民幣,只要時常提醒,不要有過分的欲望,再利用自己的能力做些對社會有益的事情,那樣,有錢自然也就是一件好事了”我有些語塞了,媽媽對我的提問我居然剛剛上場就敗了,這讓我多么丟臉!這時候妹妹竟然來了個回馬刀:“要不是錢,世界上就不會有小偷了!有些人為了錢,殺人放火,也有人視金錢為父母,視義氣為糞土,這不就是錢是壞東西的例子嗎?金錢買不到的東西很多,比如真心的友誼,親情......”媽媽和爸爸沒想到一個黃毛丫頭能說出這樣一番大道理,竟然面面相覷,無力反駁。最后,奶奶宣布我方勝利。我暗暗高興:要不是妹妹的致命一擊,我可真會敗得無地自容。
這時奶奶語重心長的說:“你們說的都不對,錢不是萬能的,但是沒有錢是萬萬不能的。錢乃罪惡之源,但同時也是慈善之根。關(guān)鍵看你怎么對待,你覺得它是什么,它就是什么。。。。。!
“對,我們在這辯論了半天,都以為自己有知識,卻不如一個不識字的老太太。”媽媽笑著說道。妹妹調(diào)皮的說:“我宣布,今天的辯論賽裁判奶奶獲勝!”爸爸也起哄:“裁判獲勝!”
“哈哈哈……”笑聲飄出了客廳,傳向遠(yuǎn)方……一場家庭辯論賽在愉快的氛圍中結(jié)束了!
辯論賽作文 篇9
“辯字當(dāng)頭,雄辯詭辯以情辯,百辯還看生工;論衡天下,妖論謬論相對論,莫論勝負(fù)英雄……”隨著主持人蔡雄的一段開場白,辯論賽正式開始。
正方四位純爺們:張新哲、熊杰、青志鵬、曾琛,真是體現(xiàn)了11班的理科特色啊。不過這陣勢,我好像沒有看到能言善辯之手啊。張新哲平時笑呵呵,時不時還反串一下女角。我們的小琛真是不容易啊,去年,坐在觀眾席上忍了好久,最后在提問環(huán)節(jié)跟張梓敏爭得面紅耳赤,場面相當(dāng)?shù)丶ち,今天終于上位了。好吧,肥瘦搭配,干活不累,還是期待他們的表現(xiàn)。
讓我們再看看反方:人氣王J哥范天宇、天天被水得體無完膚的happy劉文潔、穩(wěn)重冷靜的曾慶禎、還有我的同桌summer夏添。這隊的實力還是挺強的,光范天宇的那張嘴就能舌戰(zhàn)群儒。
正方一辯熊杰陳詞。他陳述時,字正腔圓,抑揚頓挫,引經(jīng)據(jù)典,顯示著理科生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。
反方一辯J哥,可能忘記賽前喝“脈動”了,老是不在狀態(tài),要笑場。為此,他懊惱不已,忍不住自虐,扇了自己幾耳光。
反方二辯劉文潔臨陣倒戈,居然一時口誤,承認(rèn)偶像崇拜利大于弊,真是實力坑隊友!看來正方頗有心機,居然還安插了一名臥底,不簡單。正方二辯青總趁機抓住了happy的小辮子,一頓狂轟濫炸。
質(zhì)辯環(huán)節(jié),雙方也是各顯神通,毫不讓步。我們的反方四辯夏添當(dāng)然不能再忍,一個人獨戰(zhàn)四儒,著實顯示了“巾幗不讓須眉”的氣概。
哈哈,女人永遠(yuǎn)是最好的辯手。遺憾的是,反方發(fā)言時間已到,只剩正方唱獨臺戲。這倒出乎我的意料,“人心齊,泰山移”,果是不錯。
接下來就是最最最精彩的觀眾提問環(huán)節(jié)。
你說那范天宇提什么不好,偏偏提到王一博和肖戰(zhàn),要知道我的兩位室友,那可是鐵粉中的鐵粉啊。
余仁蓉先站起來瘋狂質(zhì)疑了一陣,那氣勢著實令人膽寒。最后J哥弱弱地說了一句:我本來只想黑蔡徐坤的。J哥認(rèn)輸真是難得呢。
一輪轟炸還不夠,張勤宇又來了一輪,我看范天宇那面若死灰的表情,猜他大概在懷疑人生了。
這么熱鬧的場面,我也來插一腳!笆磷酉忍糗浀哪蟆保姨釂杽⑽臐崳耗阌信枷駟?本想等他說出自己的偶像,然后狂轟他一陣就算了,誰想他竟不誠實地說自己的偶像是蔡徐坤。我氣不打一出來,抓住他不誠實這一點狠狠地抨擊了他一番。
反方也有觀眾站出來了。汪璐提問正方熊杰,那是有理有據(jù),咄咄逼人,聽得我都快倒戈了。
最后,雙方四辯總結(jié)陳詞,并由徐老師點評,辯論賽正式結(jié)束。
這場辯論賽非常成功,絲毫不遜于去年的賽事。對于偶像這件事,我們應(yīng)該理智對待,去崇拜那些值得崇拜的人。
忘記感謝兩位默默無聞的小助手——李國慶和李藝濤了。
辯論賽作文 篇10
今天中午,我們?nèi)w六年級同學(xué)來到四樓報告廳參加六年級雙語辯論賽決賽。進行辯論的雙方是六(2)班和六(3)班,雙方辯手就《小學(xué)生是否要天天穿校服》展開了一場精彩的辯論。
我是正方的二辯,我方的觀點是支持學(xué)生每天穿校服上學(xué)。辯論賽開始了,首先由我方一辯葉辰昱進行陳詞。我方陳述了許多穿校服的優(yōu)點:如穿校服可以讓我們認(rèn)清自己學(xué)生的身份;可以增強校園保護措施等。接著,反方一辯沈恩德也陳述了他們的觀點并列舉了許多穿校服的缺點。
陳詞結(jié)束后,就到了攻辯環(huán)節(jié)。我首先選擇了對方二辯曹玲月提問:如果不穿校服,會造成同學(xué)間的攀比現(xiàn)象,這不是加重同學(xué)家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)嗎?緊接著對方做出了精彩的回答。然后由對方提問,我方也同樣做出了應(yīng)答。
經(jīng)過攻辯環(huán)節(jié),此次的辯論賽也已到了白熱化階段。隨后便進入了自由辯論環(huán)節(jié),由我方先發(fā)言。這時,我想起了對方一辯在陳詞時曾經(jīng)說過在星期一穿校服是為了尊重國旗。同時,我想起王老師在賽前跟我們說過要找準(zhǔn)對方的弱點。于是,我便向?qū)Ψ教岢隽藛栴}:既然對方剛才提到了在星期一穿校服是為了尊重國旗,那難道在平時的校園生活中就不需要尊重國旗和尊敬師長嗎?對方辯友見被我們抓住了弱點,也亮出了他們的殺手锏——照片。六(3)班的同學(xué)為了這次辯論賽拍了許多我們班同學(xué)不穿校服時的照片。這時,我心想:完了,被對方抓到把柄了,這下該怎么辦呢?就在我方毫無對策之時,葉辰昱突然拿起話筒,說道:“正是因為現(xiàn)在學(xué)校里沒有規(guī)定要穿校服,所以我們才要提出這個觀點!边@番話有力的反駁了對方的觀點,同時也結(jié)束了自由辯論環(huán)節(jié)。
最后,雙方進行了總結(jié)陳詞。辯論賽結(jié)束后,雙方都不知道比賽結(jié)果。我非常希望我們班能獲勝,雖然現(xiàn)在不知結(jié)果如何,但在這里,預(yù)祝我方能取得勝利!
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