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一次辯論賽作文

時(shí)間:2021-05-09 19:26:48 辯論賽 我要投稿

實(shí)用的一次辯論賽作文合集十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的一次辯論賽作文10篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的一次辯論賽作文合集十篇

一次辯論賽作文 篇1

  上個(gè)星期,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽,辯論的主題是:開(kāi)卷是否有益?

  老師一說(shuō)出這個(gè)題目,教室里立刻炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)說(shuō):“開(kāi)卷有益!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了不好的書(shū)反而有害!崩蠋煱讶嗤瑢W(xué)分成兩隊(duì),一、二大組是正方,三、四大組是反方,我被分到了正方,老師對(duì)我們說(shuō):“明天我們進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽。”

  第二天,辯論賽開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。首先是我們正方的主辯手馬晨昱發(fā)表觀點(diǎn):“大家都十分熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書(shū)是社會(huì)生活的反映。讀書(shū)可以徹悟人生的意義,讀書(shū)可以洞曉世事滄桑,讀書(shū)可以廣濟(jì)天下民眾,讀書(shū)可以步入智慧的殿堂。自古以來(lái),人欲成才,士欲濟(jì)世,務(wù)必讀書(shū)。只有飽覽群書(shū),方可成人成才。所以我方認(rèn)為開(kāi)卷有益。”馬晨昱精彩的演講,博得了正方同學(xué)的熱烈掌聲。反方主辯手董顏睿不甘示弱,立刻反駁道:“開(kāi)卷未必有益,書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國(guó),不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品!安缓玫臅(shū)就像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假,現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō),整天看那些庸谷怪誕的書(shū)籍,而把功課“丟”在一邊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降,最后造 成竹籃打水一場(chǎng)空。試想,“開(kāi)”這樣的書(shū)“卷”,能說(shuō)是“有益”的嗎?“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶,一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。”因此,開(kāi)卷是否有益,得先看開(kāi)什么卷。”反方也想起了熱烈的掌聲。

  “雙方觀點(diǎn)已經(jīng)明確了,接下來(lái)是自由辯論時(shí)間!蓖趵蠋熢(huà)音剛落,正方的林哲霄就“唰”地站起來(lái)說(shuō):“有不少的漫畫(huà)也能告訴我們做人的道理呀!”反方立刻“反唇相譏”:“還有一些漫畫(huà)里含有暴力、色情,選擇這樣的書(shū)看了能說(shuō)有益嗎?反方的一字一句有理有據(jù),正方有些慌了!最后,還是馬晨昱的三寸不爛之舌救了我們······

  我們辯得面紅耳赤,誰(shuí)也不讓睡,最后收局的還是王老師,他語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡我們:“看書(shū)是件好事,但要有選擇地看。我們要讀好的書(shū),讀有益的書(shū),才能真正增添我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野!边@真是一場(chǎng)有意義的辯論賽!

一次辯論賽作文 篇2

  在當(dāng)今社會(huì)中,對(duì)話(huà)是非常重要的。

  記得又一次,我們班開(kāi)展了一場(chǎng)激情澎湃的辯論賽。

  首先是正方先發(fā)言。我作為正方代表首先說(shuō)道:“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們可以在書(shū)海中遨游,可以在知識(shí)的王國(guó)中游覽,書(shū)就像一位良師,可以教給你知識(shí)!

  反方代表王同學(xué)聽(tīng)了說(shuō)道:“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益,因?yàn)槟闳绻戳艘恍┞?huà)等沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū),這樣既浪費(fèi)時(shí)間,又沒(méi)有學(xué)到知識(shí)!蔽衣(tīng)了立刻反駁道:“漫畫(huà)書(shū)也有知識(shí)可以學(xué)呀!我弟弟就有兩本漫畫(huà)書(shū),書(shū)中有人體知識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)啊,這種漫畫(huà)書(shū)不僅能供我們娛樂(lè),還能教我們知識(shí)呢!這種書(shū)可以說(shuō)是一舉兩得。”王同學(xué)聽(tīng)了又爭(zhēng)辯道:“有些漫畫(huà)書(shū)可是壞處多多的啊!蔽衣(tīng)了又說(shuō):“有些漫畫(huà)書(shū)確實(shí)有壞處,但是也有好的漫畫(huà)書(shū)的呀!”我說(shuō)完這句話(huà)時(shí),心想我這不是挖坑給自己跳嘛!王同學(xué)聽(tīng)了立刻找出了破綻:“你這句話(huà)不就承認(rèn)了開(kāi)卷未必有益嗎?”我實(shí)在無(wú)言以對(duì)就請(qǐng)了正方的另一位代表李同學(xué)繼續(xù)辯論。我們就這樣你一句我一句的發(fā)表著各自的觀點(diǎn)。

  直到快下課了,鮑老師終止了這場(chǎng)辯論比賽。就當(dāng)我們期待著鮑老師宣布獲勝方的時(shí)候,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到鮑老師竟然宣布正反雙方都獲勝!這真是令我們出其不意。

  這天,我懂得了對(duì)話(huà)的重要性,無(wú)論你走到哪里都要用到對(duì)話(huà),現(xiàn)在在學(xué)校還是以后你走向社會(huì)。

一次辯論賽作文 篇3

  今天我們班舉行了一次精彩的辯論賽。

  “丁零零——”清脆的上課鈴響了。老師笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室把題目:曾子該不該殺豬寫(xiě)在黑板正上方,教室里立刻炸開(kāi)了鍋時(shí)的辯論起來(lái)有的說(shuō)應(yīng)該,有的說(shuō)不應(yīng)該……毛老師拍拍手,辯論賽開(kāi)始了!

  首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié):開(kāi)篇立論。陳炫明首當(dāng)其沖,振振有詞道:“我認(rèn)為曾子有必要?dú)⒇i,因?yàn)檎\(chéng)信最重要可是他剛說(shuō)完就被毛雯茜給“槍斃”了。只聽(tīng)她說(shuō):“沒(méi)必要?dú),妻子是哄孩子的,玩笑?huà)豈能當(dāng)真。如果有人說(shuō)你爸爸是魔鬼,你就真認(rèn)為你爸爸是魔鬼嗎?”這一駁一舉例,給了正方當(dāng)頭一棒,給了他們一個(gè)下馬威!

  第二輪,攻辯,正方反方互不相讓?zhuān)l頻發(fā)起攻擊你一言我一語(yǔ),問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)尖銳,回答一個(gè)比一個(gè)巧妙,把辯論推翻到了最高潮——自由辯論,我的同桌嗖的站了起來(lái)反對(duì)道:“玩笑是有限制的!狈捶搅⒖虒(duì)到:“做人要有經(jīng)濟(jì)頭腦,如果為了一句玩笑話(huà)就殺了一頭豬,這樣太浪費(fèi)了!”正方同學(xué)被駁得啞口無(wú)言……

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,到了總結(jié)陳詞的時(shí)間了,正反方同學(xué)個(gè)個(gè)都不甘示弱使出了渾身解數(shù),釋放出了個(gè)自的殺手锏,仍不分勝負(fù),真是“公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理”呀!最后雙方只好握手言和。

  這次辯論賽真精彩呀!讓我明白了講誠(chéng)信固然重要,但還要有經(jīng)濟(jì)頭腦。

一次辯論賽作文 篇4

  “鈴….鈴….”,“開(kāi)始了,好緊張啊!币婚g教室里傳出了好大的聲音,到底是哪個(gè)班傳出來(lái)的聲音呢?沒(méi)錯(cuò),那就是我們五(一)班傳來(lái)的。

  今天,我們要開(kāi)展以個(gè)辯論賽,正方的題目是:人間處處有真情。而反方的題目是:人情如紙薄。我是正方這邊的,雖然的們正方個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的學(xué)生,但是反方的沒(méi)一個(gè)人都?xì)鈩?shì)逼人,這樣,我們的心更加忐忑不安了。

  第一輪是主辯手發(fā)言,老師叫我們兩方個(gè)選出三位主辯手,我們誰(shuí)都不肯上,推來(lái)推去,“快!快上啊,不要拖延時(shí)間,再不上我們就輸了!闭l(shuí)也不想當(dāng)主辯手,我們急得像熱鍋上的螞蟻,這時(shí),我們只見(jiàn)一個(gè)身子不胖,個(gè)子不高的人走了上臺(tái),仔細(xì)一看,原來(lái)是我們正方的林佩琪同學(xué),她是我們正方里最勇敢的一個(gè),接著,吳宗謹(jǐn)和周茂源也跟著走了上臺(tái),但是在我們正方走上臺(tái)之前,反方已經(jīng)在臺(tái)上等著了,葉老師罵我們,“比賽還沒(méi)開(kāi)始就讓反方贏得了一局!蔽覀儧](méi)說(shuō)話(huà),只把頭低下了。

  第一輪是周茂源對(duì)劉沁,第二輪是林佩琪對(duì)梁子淏,第三輪是吳宗謹(jǐn)對(duì)姚史林,雙方都說(shuō)得很好,所以打平。

  第二輪是自由辯論,我們正方的陳舒楊同學(xué)說(shuō):“如果人情如紙薄,那父母對(duì)你的愛(ài)也是假的嗎?”哈哈,這下可難倒你們了吧,但是反方的林若涵卻說(shuō):“美國(guó)一分鐘不知道死了多少人,這還叫人間處處有真情嗎?”我們雙方誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí),但是我們正方舉手的人越來(lái)越少,最后我們還是輸了。

  這次的辯論賽我們輸了,我們都很傷心,幾乎眼淚都要掉出來(lái)了,我們心里一直在這怪自己:“為什么我不早點(diǎn)舉手,快要結(jié)束的時(shí)候才把手舉去來(lái),如果早點(diǎn)舉手的話(huà),我們就有可能贏!比绻麜r(shí)間可以倒流的話(huà),我會(huì)把手舉地高高的,這樣我們就可以贏。

一次辯論賽作文 篇5

  夏天熱的沒(méi)有一絲風(fēng)。但就在這如此炎炎酷熱的下午。我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈又精彩的辯論賽。

  下午第一節(jié)課,我們班的辯論賽已經(jīng)開(kāi)始了。首先,老師從我們兩方中各找三名同學(xué)來(lái)當(dāng)一號(hào)辯手;二號(hào)辯手以及三號(hào)辯手。然后正方和反方開(kāi)始陳述自己的觀點(diǎn)。正方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,而我們反方的觀點(diǎn)卻是開(kāi)卷未必有益。

  雙方陳述完觀點(diǎn)后辯論賽才真正開(kāi)始了。我聽(tīng)了我方說(shuō)的話(huà)后我便不由自主地說(shuō)了一句:“我方的觀點(diǎn)不是開(kāi)卷未必有益嗎?”老師聽(tīng)了后叫我起來(lái)把我剛才說(shuō)的話(huà)說(shuō)了一遍這是大家才明白我們的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。這是大家才知道我們的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益,而不是開(kāi)卷無(wú)益。

  第一節(jié)課快要結(jié)束了,我們對(duì)正方的那些歪道理剛到十分憤怒。最后,我們雙方已都不滿(mǎn)對(duì)方的說(shuō)法爾激烈的爭(zhēng)吵了起來(lái)。我們吵得十分厲害我們雙方整整吵了一節(jié)課左右才停了下來(lái)。

  這真是一次令我難忘的,也是我的第一次辯論賽。

一次辯論賽作文 篇6

  今天,我們開(kāi)展了一次非常激烈的辯論賽——開(kāi)卷是否有益。外面的天氣是那么配合我們,風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮,給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。

  賽前,辯手們?yōu)榱嗽诒荣愔写箫@身手,努力閱讀資料,直到沈老師說(shuō)開(kāi)始,辯手們這才放下資料,那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來(lái),這要是在老虎面前老虎準(zhǔn)會(huì)嚇一跳的。

  比賽開(kāi)始了,正方一號(hào)辯手先幫整支隊(duì)伍闡述自己的主題——開(kāi)卷有益。反方的一號(hào)辯手也不甘示弱,用嘹亮的聲音質(zhì)疑正方。反方正方的所有隊(duì)員都有一顆激情澎湃的心,心中都是躍躍欲試,想把自己的觀點(diǎn)表述出來(lái),他們互不相讓?zhuān)偸悄銇?lái)我往、你爭(zhēng)我搶?zhuān)浅<ち。就在一名辯手發(fā)言時(shí),天上突然打了一道雷,那名辯手嘴角稍稍抬起,嗓門(mén)提高了五度,好像在說(shuō)天助我也。激烈的比賽不知不覺(jué)得結(jié)束了,最后正方獲勝了,那是因?yàn)檎接幸幻罴艳q手:張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的,其他一些辯手基本是看著資料來(lái)讀的,而他是借助生活中的仔細(xì)觀察來(lái)表述開(kāi)卷有益,她沉著冷靜的狀態(tài)、她鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)、她才思敏捷的反應(yīng)和她洞察反方弱點(diǎn)的能力讓我深深地懂得了臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功。

  這是讓我最難忘的辯論賽。

一次辯論賽作文 篇7

  前天下午,我們進(jìn)行了一次激烈的辯論會(huì)。討論雙方分別是男方和女方,主持人是那個(gè)可恨的林新迪和那個(gè)超牛的郭楠。這次我們討論的話(huà)題是:講誠(chéng)信和善意的謊言。

  上午,當(dāng)老師宣布要開(kāi)辯論會(huì)的時(shí)候,我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,當(dāng)老師說(shuō)要在語(yǔ)文課開(kāi)辯論會(huì)的時(shí)候,我們又長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

  準(zhǔn)備時(shí)間,我們都圍攏在一塊,當(dāng)然不是我,是好幾個(gè)知識(shí)分子和幾個(gè)沒(méi)有一丁點(diǎn)心理障礙的人,三個(gè)一米七,五六個(gè)一米六,加上兩個(gè)一米三的聚在一起,把通道堵得水泄不通。我本來(lái)想進(jìn)去瞧瞧的,我也想發(fā)言,但是我根本擠不進(jìn)去,太擠了,擠屎我了,結(jié)果還是沒(méi)有擠進(jìn)去。

  下午,我們開(kāi)始了激烈的辯論會(huì),先是女方開(kāi)始起頭,李淳涵第一句說(shuō)得太好了,不過(guò)我記不得了,我和楊智夫坐一起,老師說(shuō)了,男方坐一邊,女方坐一邊,我和楊智夫坐,老師還說(shuō),那個(gè)組贏了就可以每個(gè)人加十分!真是爽啊!我和楊智夫?qū)懥撕镁米鳂I(yè):英語(yǔ)的活動(dòng)手冊(cè)P24 1、2題,P28 6題,數(shù)學(xué)金牌學(xué)案P13,語(yǔ)文沒(méi)有,已經(jīng)很多了,我們都快把作業(yè)寫(xiě)完了,除了其中呂哲羲的怒吼把我們從作業(yè)王國(guó)里震回來(lái)幾次以外,其他時(shí)候他們都在一分鐘討論或者小小聲地辯論之中。

  但是我還是不明白為什么標(biāo)題我要寫(xiě)”激烈“,可能是因?yàn)楹寐?tīng)或者順口吧。

一次辯論賽作文 篇8

  上周五,班級(jí)教室的黑板上,出現(xiàn)了三個(gè)大字:辯論賽。這是為什么呢?原來(lái)我們要舉行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。而我,則是正方“開(kāi)卷有益” 的辯手,想到自己將面臨人生的第一次辯論賽,我的心情就無(wú)比激動(dòng),因?yàn),我代表的可是整個(gè)一、二兩組!

  我的腦中充滿(mǎn)了資料和老爸教我的技巧,滿(mǎn)懷信心走上了辯論場(chǎng)。隨著莊老師的一聲令下,這場(chǎng)激烈的辯論賽就這樣開(kāi)始了。

  先是我方的沈旭瑩發(fā)表我方的觀點(diǎn):“我們正方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,因?yàn)樽x書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí),變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人!倍捶睫q手穆貝迪也發(fā)表了反方的意見(jiàn):“我國(guó)古代的劉向曾說(shuō)過(guò):書(shū)藥也,善讀之可以醫(yī)愚。那么既然書(shū)是藥,就有二種藥,一良藥,藥到病除;二毒藥,置人死地。所以我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”面對(duì)穆貝迪的伶牙俐齒,張翀不慌不忙地反駁道:“高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你只有多讀書(shū),才會(huì)進(jìn)步呀!”。張哲源說(shuō):“是嗎?如今黃書(shū)泛濫,人看了就會(huì)走火入魔,甚至走上犯罪的道路,所以我認(rèn)為讀書(shū)未必有益!边@時(shí)我說(shuō):“親愛(ài)的反方辯友,你錯(cuò)了,你所謂的.那些讓人走火入魔的書(shū)籍讓人喪失理智,要怪就怪讀書(shū)人的心態(tài)不正,可不能怪書(shū)本身呀!一個(gè)人用刀砍人,總不能怪刀壞吧!”這時(shí)沉默的羔羊許一麟說(shuō):“可確實(shí)發(fā)生過(guò)看壞書(shū)走上犯罪道路的事呀!”我不禁一陳無(wú)語(yǔ),這小子怎么這么一竅不通。我又反駁道:“反方辯友,我已說(shuō)過(guò),是心態(tài)不正,而不是書(shū)壞,你OUT了”。

  就在我們爭(zhēng)辯得激烈之時(shí),莊老師說(shuō):“讀好書(shū)有益,能讓人積累知識(shí),但是壞書(shū)讀了,則會(huì)毒害我們的心理健康,所以讀書(shū)也要看是什么書(shū)。所以我宣布—平局!”臺(tái)下爆發(fā)出劇烈的歡叫“哦也!”,那聲勢(shì),好象要掀翻屋頂似的。

  這次辯論賽雖然平局,我卻得到了一個(gè)道理:讀書(shū)要讀好書(shū),開(kāi)卷是否有益要看是什么書(shū)。

一次辯論賽作文 篇9

  今天的語(yǔ)文課格外熱鬧,從教室里不時(shí)傳出“正方發(fā)言”、“反方發(fā)言”的聲音。難道CCTV的大學(xué)生群英辯論賽來(lái)這里安家落戶(hù)了?原來(lái),是我們班舉行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。

  支持人鮑揚(yáng)先發(fā)言:“先請(qǐng)正方發(fā)言。”徐舒笑大聲背誦“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!钡葞拙涔湃藢(duì)于開(kāi)卷有益的名言。我方的盧暢也用幾句近代名人壞書(shū)無(wú)益的句子把他壓了回去?尚焓嫘Ξ吘箍诓藕茫偌由媳R暢容易緊張,面對(duì)徐舒笑越來(lái)越強(qiáng)的攻勢(shì),盧暢似乎有些吃力。在這時(shí),章俊杰站起來(lái)發(fā)表了自己對(duì)壞書(shū)無(wú)益的看法,可卻幫了個(gè)倒忙,徐舒笑把我們逼入了一個(gè)“買(mǎi)壞書(shū)難”的死角。眼看就要走投無(wú)路了,我也顧不上太多,直接站了起來(lái),我繞過(guò)“買(mǎi)壞書(shū)難”的死角,指出封建迷信之類(lèi)的書(shū)還是登著大雅之堂,緊接著我又舉出了《大仙“妻子”作法殺死丈夫》的例子。對(duì)方也不甘示弱,他們說(shuō)佛教等宗教信仰無(wú)錯(cuò)。這下可熱鬧了,我們說(shuō)封建迷信不是佛教,而是邪教,他們說(shuō)邪教的書(shū)并不多……。公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,場(chǎng)面陷入了混亂。支持人鮑揚(yáng)大聲喊:“肅靜!肅靜!”又狠狠地敲了敲鉛筆盒,才阻止了這場(chǎng)鬧劇。

  方舟在新一輪中頭一個(gè)發(fā)言,他指出看壞書(shū)已是引誘青少年犯罪的一個(gè)大原因了。我們正想為他叫好,可對(duì)手也不是吃素的,邵京京只用一句“只要有克制力就不會(huì)犯罪!本吞煲聼o(wú)縫地駁回了方舟的觀點(diǎn)。我接過(guò)話(huà)頭,話(huà)鋒一轉(zhuǎn),說(shuō)日本漫畫(huà)危害青少年,這下我們找到突破口了。我們大舉進(jìn)攻,就要?jiǎng)倮耍质巧劬┚┑囊痪洌骸奥?huà)適當(dāng)?shù)乜纯梢栽黾酉胂窳!笔箤?duì)手絕處逢生。徐舒笑又出了一句:“反方同學(xué)也看漫畫(huà)書(shū)!笔刮覀児(jié)節(jié)敗退。

一次辯論賽作文 篇10

  今天,是我們東洲小學(xué)史上四年級(jí)第一屆辯論賽。各個(gè)班級(jí)都派出了一名精兵強(qiáng)將來(lái)代表班級(jí)參賽。我們班派出了性格外向,一直勇往直前的姜瀾參賽。下午的時(shí)候,我們?nèi)チ擞耙曋行挠^看。

  辯論賽開(kāi)始了,首先是由各方一辨來(lái)敘述一下自己的觀點(diǎn)。只見(jiàn)正方的周銘羽滔滔不絕地講述了自己的觀點(diǎn),句句話(huà)都是引經(jīng)據(jù)典、頭頭是道。而反方的選手也是實(shí)力相當(dāng)?shù),句句?huà)語(yǔ)也都是咄咄逼人,讓我們臺(tái)下的觀眾都不約而同地點(diǎn)頭稱(chēng)贊,F(xiàn)在,讓我們把鏡頭快進(jìn),切到最精彩的“自由辯論”這個(gè)環(huán)節(jié)。只見(jiàn)正方先發(fā)制人,先向反方發(fā)了一炮,素有“小諸葛亮”之稱(chēng)的盛圓圓大聲說(shuō)道:“我們這次的辯題是人類(lèi)是大自然的保護(hù)者還是破壞者,那么我覺(jué)得,現(xiàn)在人類(lèi)建設(shè)了許多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日,人類(lèi)難道不是在保護(hù)地球嗎?人類(lèi)就是在保護(hù)地球!”而反方的同學(xué)們是伶牙俐齒,對(duì)正方的攻擊毫不示弱。我們的“小神童”姜瀾聽(tīng)了,一下子就站起來(lái)說(shuō):“人類(lèi)不是在保護(hù),是在彌補(bǔ)過(guò)去犯下的錯(cuò)誤。保護(hù)是在未傷害之前的才叫保護(hù),現(xiàn)在人類(lèi)已經(jīng)破壞了地球,這只能叫將功補(bǔ)過(guò)!況且,除了植樹(shù)節(jié),別的一些保護(hù)環(huán)境的節(jié)日我看大家都不怎么知道吧!”話(huà)音剛落,臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲——這番話(huà)真是語(yǔ)驚四座呀!突然,正方的盛圓圓氣勢(shì)洶洶地站起來(lái)反駁:“你們?yōu)槭裁蠢鲜且肪窟^(guò)去的錯(cuò)誤呢?人類(lèi)也是合理利用大自然呀,如果不砍伐掉一些樹(shù)木,那么我們現(xiàn)在還過(guò)著席地而坐的生活呢!人類(lèi)也是為了社會(huì)的發(fā)展!”盛圓圓把反方逼的啞口無(wú)言。沉默了一會(huì)兒后,反方的施勝遷好像突然想到了什么,“呼”地一下站起來(lái),說(shuō):“我可以舉一個(gè)例子,有三個(gè)人造了五把椅子坐,可是最后剩下的兩把椅子誰(shuí)去做呢?這,就是浪費(fèi)資源!”聽(tīng)了他的發(fā)言,大家都拍手叫好。場(chǎng)上到了“白熱化”的程度了,整個(gè)大廳的氣氛達(dá)到了一個(gè)高潮!正方的選手們都面面相覷、沉默不語(yǔ)。但是過(guò)了一會(huì)兒,場(chǎng)上的局勢(shì)有了一些變化。正方的選手們沉思了一會(huì)兒后,個(gè)個(gè)都像屁股上抹了油似的站起,坐下,站起,坐下。

  啊!我不得不感嘆——這真是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)哪!后來(lái),祝校長(zhǎng)上臺(tái)作了總結(jié),說(shuō)今天參加比賽的同學(xué)們都是妙語(yǔ)連珠、舌燦蓮花,表現(xiàn)的非常好!

  可是最后,我們支持的反方卻失敗了。但是我知道了——人類(lèi)是大自然的保護(hù)者,我們要將它發(fā)揚(yáng)光大,號(hào)召全世界人民去愛(ài)護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的地球!

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