辯論賽作文600字

時間：2021-05-06 09:12:23 辯論賽我要投稿

實用的辯論賽作文600字匯編九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的辯論賽作文600字9篇，歡迎大家分享。

實用的辯論賽作文600字匯編九篇

辯論賽作文600字篇1

　　“耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲，原來我們正在為精彩的辯論賽而歡呼著，要不要去看看那激蕩心扉的場面呢？

　　比賽還沒有開始，賽場上就充滿了濃濃的火藥味，雙方選手互相認(rèn)識了一遍，比賽就正式開始了。

　　正方一號選手率先表明了自己的觀點，小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的。他通過現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)對人們的影響來陳述自己的觀點，可謂說的頭頭是道，句句在理，觀眾也不住地點頭，認(rèn)為現(xiàn)代社會就是網(wǎng)絡(luò)的世界。正方剛說完，反方就坐不住了，他不慌不忙地站起來從小學(xué)生上網(wǎng)給視力造成的危害和游戲給小學(xué)生帶來的不良影響等各個方面清晰地表達(dá)了自己的觀點。

　　兩個人你一言我一語說的難解難分，誰也說服不了誰，臺下的觀眾有的不停地為一個選手說的話點頭，有的在下面大聲議論著，有的情不自禁地為他們鼓掌。

　　比賽的第二輪雙方勢均力敵，互不相讓，似乎都有道理，正方一辯發(fā)言結(jié)束以后。就進(jìn)入了自由辯論賽環(huán)節(jié)。正方二辯又滔滔不絕地對小學(xué)生上網(wǎng)的種種好處有理有據(jù)地說了一個遍，這時賽場上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，有的觀眾在為他喝彩，正方隊員洋洋得意，仿佛勝券在握。反方選手也毫不示弱，面對正方這種咄咄逼人的氣勢，他胸有成竹地反駁了回來。兩方的唇槍舌劍，唾沫橫飛使比賽進(jìn)入了白熱化階段。雙方各抒己見，就在這時，到了正反方結(jié)辯的關(guān)鍵時刻，這一刻就是雙方定輸或者贏。臺下觀眾的心好像也提到了嗓子眼，雙方經(jīng)過一陣言辭流利，緊張激烈的口水戰(zhàn)，賽場上正方的分?jǐn)?shù)超過了反方，正方隊員的臉上露出了得意的笑容，而反方隊員的臉上則稍顯失落。

　　經(jīng)過這一番刀光劍影，唾沫橫飛的比賽，讓今天的辯題越來越明晰，大家對小學(xué)生上網(wǎng)是利還是弊都有了一定的理解，這場辯論賽讓我們受益匪淺，真是相當(dāng)有意思�。�

辯論賽作文600字篇2

　　上周五，我們班舉行了一場別開生面的辯論賽，主題就是關(guān)于該不該看閑書。

　　當(dāng)主持人挺拔地站在講臺中央宣布辯論賽正式開始時，正方隊伍和反方隊伍早已做好準(zhǔn)備。辯論場上的我們一個個斗志激昂，隨時恭候?qū)Ψ睫q手的挑戰(zhàn)。

　　首先是正方辯手張思雪打出了第一發(fā)子彈，她從容不迫說：“閑書內(nèi)容豐富，讓我們了解了古代生活。”話音剛落，我方一員猛將張禹歌早以用機(jī)關(guān)槍似的速度掃射正方戰(zhàn)隊：“散文好詞好句多，內(nèi)容也豐富，比閑書好多了�！边@一槍頓時令正方辯隊陷入沉默，氣氛一度變得有些凝重。突然，正方辯手朱靜玟“砰”地一下站起，不慌不忙地說：“雖然閑書好詞好句不如散文，但是閑書是知識的一方面，不看也得看�！憋@然正方辯手的實力不容小瞧，這一次輪到我方軍團(tuán)怔住了。大家心里暗暗有些著急，而對方辯友們卻是一副得意洋洋地表情。

　　時間在靜靜地過去，我方辯友們還是沒有找到突破口。這時，一旁的主持人按捺不住了：“難道反方戰(zhàn)隊被辯得啞口無言了？”主持人的一番話，突然給我?guī)砹遂`感。我猛地一下站起身說：“有時你在課間看閑書看入迷了，很容易會在課堂上開小差，這樣肯定會耽誤學(xué)習(xí)。”我的話還沒說完，正方辯手張思雪早已接過話茬：“那你可以回家看��！”“那如果你誤了回家作業(yè)怎么辦？”我方辯友李浩冉也毫不客氣地給張思雪打了一個回馬槍。雙方就這樣你來我往，不知道進(jìn)行了多少個來回。這真是一場充滿知識和力量的辯論賽啊！

　　“叮鈴鈴……”，不知不覺下課鈴聲響起，辯論賽終于落下帷幕，而教室里卻還彌漫著硝煙味。

　　最后，我想發(fā)表一下自己的觀點：閑書在要適當(dāng)?shù)乜�、適時地看，只有這樣才能樂在其中、才能學(xué)以致用。順便說一句，雖然我是反方辯手，但我是一個不折不扣的閑書迷。

辯論賽作文600字篇3

　　“不對不對，我方的觀點仍舊是開卷未必有益，漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書既然……”咦，這是在做什么事情呢?哦，原來是我們五（2）班在舉行辯論會呀！這次辯論會的主題是“開卷有沒有益”。上課鈴聲一響，正方和反方的同學(xué)就爭先恐后地發(fā)言，一場激烈的比賽就從現(xiàn)在開始了！

　　這次的比賽，是由辯手先開始發(fā)言，聽了勇敢的發(fā)言，我喃喃自語，心想：她們準(zhǔn)備的.好充分呀，我也想試試看，希望有自由發(fā)言的環(huán)節(jié)。

　　“下面是自由環(huán)節(jié)，每位同學(xué)都可以發(fā)言！”聽到了這句話，我頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久都不肯合攏。

　　正方的人剛胸有成竹的把話說完，我就迫不及待的想躍躍欲試，以迅雷不及掩耳之速“噗通”一下站了起來。雖然有點緊張，但為了反方的總體成績，我不假思索地站了起來。一邊讀，一邊在心里給自己加油鼓勁：加油，加油，你一定能行的。讀完了資料，一字不差，而且我讀起來壓力已經(jīng)幾乎沒了，這樣的感覺使我很輕松。高興的我恨不得一下子像貪婪的猴子吃到香蕉一樣，欣喜若狂。

　　第一次的成功，使我唔得了一個道理：發(fā)言，首先自己要有勇氣，有了勇氣，你就可以很輕松，很快樂的讀，這樣讀，自己的負(fù)擔(dān)也就少了，讀起來也就流暢了!如果你沒有勇氣，你就會覺得很緊張，又驚又怕，渾身顫抖，這樣，就很容易讀錯了字。

　　無論是正方還是反方，資料都很豐富，毫不相讓，說的滔滔不絕。大家你爭我辯，一刻也不停歇。

　　這次的辯論會，我從中感受到了，勇氣的力量是最大的，我想告訴大家，不要灰心，你才是最棒的！

辯論賽作文600字篇4

　　今天下午，我們開展了一次辯論賽，辯題是：開卷到底是有益還是未必有益？我想起今天辯論賽的激烈勁兒，我的腦好禮就不停地浮現(xiàn)出我們辯論時的情景。

　　我方所持的觀點是：開卷未必有益。開始了，我們個個都信心十足。當(dāng)老師選擇張潔妤開始主持引出比賽，正方同學(xué)都說出了自己的觀點“開卷有益”，我方也毫不示弱，你一言，我一語的，馬上展開了一場唇槍舌戰(zhàn)不辯論賽。

　　這時，我方的李貝寧同學(xué)猛地站了起來，大膽又大方地說：“如果一本不好的書讓你看完了，也許這就會讓你變得走火入魔，走上犯罪的路途了�！边@下，他方的葉震就立馬反駁，說：“但這只是這個人的心態(tài)問題，是他心態(tài)不端正，而不能怪這本書不好。到現(xiàn)在還有人說過：‘世上壞沒有書，只有壞人！’”這句話把我們震得沒了聲音，我東張西望，急得滿頭大汗，不過，還好。我方并沒有被徹底擊垮，只是多了些時間用來思考了。張潔妤不愧是主持，她的聲音可響了。不過，對方的陳浩浩也很厲害，竟把法律中的條文搬了出來。把我們深深地震住了。

　　正當(dāng)我方和對方不分上下時，何老師開口了，她鄭重地說：“我個人更加支持正方觀點----‘開卷有益’。但是，任何事物都是一分為二，所以我們要有選擇的看書，會看書，吸取書中的精華，去除書中的糟粨，還要把自己的好奇心控制住！“

　　聽了老師的話，我們心服口服，雖然老師并沒有宣布哪一方贏，不過我有一些收獲，如果開卷，那么一定會有一些精華，糟粨，只要會看書，對你總有好處。

辯論賽作文600字篇5

　　上課鈴響起，班主任老師大聲宣布這節(jié)課進(jìn)行辯論賽，主題是“開卷是否有益”。聽到這個主題，大多數(shù)同學(xué)都與我一樣，認(rèn)為開卷有益，但也有不少同學(xué)認(rèn)為開卷示必有益，還未等辯論賽開始，同學(xué)們就形成了個陣營了，口水戰(zhàn)在同學(xué)們中已經(jīng)打響。每個同學(xué)都信心滿滿，認(rèn)為自己的觀點是正確的，到底在這次辯論中哪方會勝利呢，比賽過后見分曉！

　　激烈的辯論賽開始了！只見八位主辯手個個胸有成竹、躍躍欲試地帶著自方勝利的祝福、必勝的決心登上了“辯論臺”，還不時地目光炯炯地盯著對手，似乎要用眼神“殺滅”反方。辯論開始，只見正方的小王先發(fā)制人：“我方認(rèn)為開卷有益，杜甫說過——讀書破萬卷，下筆如有神，讀......”他講地如醉如癡，頭頭是道，仿佛已經(jīng)和他說的話融為了一體。這時反方的小蔣坐立不安了，連忙站起來，反駁道：“我方認(rèn)為開卷未必有益......”從小蔣的語言中，反映出反方的毫不示弱，以強(qiáng)有力的理由完美地給正方回了一擊，這時我不禁在心里想：“到底誰能勝誰能敗呢？比賽可真是越來越有趣了！”突然，正方的小郭忽然站起來，氣勢洶洶地說：我方認(rèn)為開卷有益......，當(dāng)他說完時，所有人都黙黙地在心里為小郭鼓掌。而所有反方的人卻感到壓力倍增。就在這欠一言我一語之中，老師站了出來，對大家說：“不管是正方還是反方，最終都是一句話：書還是要讀的，但是要選擇好的，有用的書讀�！�

　　在這次的辯論賽中，我明白了一個道理：要學(xué)會有選擇性的讀書，要看好的書，有益的書。

辯論賽作文600字篇6

　　星期五下午最后一節(jié)可，我們班開了一次別開生面的辯論賽。

　　“叮鈴�！鄙险n了，老師說：“此次辯論賽開始�！彼镁季加猩竦难凵窨粗覀�，我們討論的是《開卷是否有益》我們女生為正方話題開卷有益，而男生花提就是反方話題是開卷未必有益，老是讓我們各方找一個代表說說自己談的話題。女生隊我是代表，我堅定的說：“開卷有益，男生隊的代表冉高正也毫不示弱的說：“開卷無益。”。頓時全場一陣笑聲傳來，老師嚴(yán)肅地說：“難道你方的話題都不會說嗎？好覃志男來說。“開卷未必有益�！瘪灸姓f，“冉高正說一遍”“開卷未必有益”。我心想：男生憑這里就甘拜下風(fēng)，這次冠軍非我們莫屬了。

　　開始了，我們正方發(fā)言了：“開卷有益小知識�！痹捯魟偮淙珗稣坡暉崃业南肓似饋怼Ｔ摲捶桨l(fā)言了，張程陳發(fā)言了：“雖然青少年們都在看書，但是你也不能保證他們看的是有益的書，也許也是一些對青少年有害的武俠小說，也可能是黃書�！迸犛袀€“老大”出來了，那就是向皓瀾他說“那那個人長大后就改邪歸正了，就不會去看那些對他有害的書了�！饼垵捎臧l(fā)言了：“如過是長大了才改的話，他早就走火入魔了�！痹懔�，女生支撐不住了，幸好女生隊來了一個“救兵”楊璐琳，她說：“買書是大人給小孩買，就算笑孩要買，也要大人拿錢�！闭坡曧懥似饋�，特別是女生聲音大，因為這是“救星”的話。鐺鐺下課了，老師宣布反方贏了。

　　哈哈，這次辯論賽雖然輸了，但我們輸?shù)眯姆诜�，真期待下次的辯論賽。

辯論賽作文600字篇7

　　秋天到了，白云快快的飄走了，風(fēng)急匆匆的吹過，刮落了一片片的樹葉，一片又大又黃的樹葉落到了502班的教室，他看見了502班激烈的準(zhǔn)備，緊張的抱緊風(fēng)婆婆飄走了。

　　在502班的教室里，辯手們緊張的背臺詞，互放大話，觀眾們正在激烈的討論誰會贏，誰都說自己那方會贏，現(xiàn)場十分熱鬧。

　　“準(zhǔn)備結(jié)束”，主持人韓老師喊道，“我現(xiàn)在宣布，辯論賽現(xiàn)在開始！”于是辯手們便開始激烈的辯論了。

　　正方說：開卷有益。反方說：開卷未必有益。

　　他們各抒己見，相爭不下。

　　“假如讓那些連心智都沒有長好的人看了不益的書，那可怎么辦？”

　　“現(xiàn)在的學(xué)生看的書都是由家長挑選的，所以不會看到這些不好的書。”反方剛問完，正方立刻回答，他們本來想打個對手，對方措手不及，可沒想到反方早有準(zhǔn)備。

　　“可在小賣鋪那些包裝好的書里，家長也不可能會知道它是好是壞呀！”這下可把正方問住了�？刹坏绞�，正方又機(jī)智的回答，“反方對手們，你們這么聰明機(jī)智，難道不歸功于書嗎？要不是因為你們天天讀，你們能如此聰明嗎？”正方本來想把反方也問得啞口無言，沒想到反方立刻回答：“請注意，我們的觀點是開卷未必有益，而不是完全無益�！边@下倒好，正方又被問到啞口無言了。

　　觀眾們一起鼓掌，為反方吶喊助威，雙方辯手更加氣勢如洪，仿佛沒有哪一方會勝似的，看到這樣的場景，我心里就像打了17個鼓——七上八下。

　　“停！”主持人喊道，“現(xiàn)在我宣布，自由辯論賽時間到，請雙方作小結(jié)�！庇谑请p方氣勢如虹的做小結(jié)。正方還是認(rèn)為開卷有益，而反方呢，還是認(rèn)為開卷未必有益。辯論賽結(jié)束了，大家都期待著看著韓老師——“今天雙方辯手表現(xiàn)的都很精彩。其實開卷是否有益，還得看開卷人，我們要在正確的時間看合適我們的書，那么開卷必定有益”，教室里再次響再次響起熱烈的掌聲。

辯論賽作文600字篇8

　　今天下午，譚老師給我們上語文課，她面帶微笑，和藹地對我們說：“我們偉大的祖國，幅員遼闊，歷史悠久，有許多名山大川、文化古跡，為人們提供了豐富的旅游資源，。當(dāng)前觀光游覽早已成為許多人休閑、娛樂和放松心情的方式了！這次就圍繞‘“小學(xué)生結(jié)伴出門旅游行不行”這個話題來進(jìn)行一個辯這個話題來進(jìn)行一個辯論賽，好嗎？”同學(xué)們早已在歡樂地叫喊“好，好！”了。

　　辯論賽拉開序幕了。老師選了幾個“辯論手”，持甲方的就是同意小學(xué)生結(jié)伴出門旅游，乙方是不同意學(xué)生結(jié)伴出門旅游的。甲方派出了“王王樂、曾程、劉張弛、彭子桓和李帥。”乙方選了“豐順、王俊雄、賓澤成和毛逸凡�！彼麄冏呱狭酥v臺，甲方站左邊，乙方站右邊。辯論賽這才正式開始。甲方信心十足地說：“我們認(rèn)為小學(xué)生結(jié)伴出門旅游可以，因為既可以增加你的膽量，又可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神，遇到問題大家一起解決，互幫互助，并且可以不受大人的拘束，想怎么玩，就怎么玩。”乙方立刻反駁，說：“我不同意你們的說法，因為小學(xué)生還缺乏自我保護(hù)意識，沒有保護(hù)自己的能力，再說小學(xué)生的分辯能力不太強(qiáng)，可能輕易的上了壞蛋的騙局，然后他們勒索錢財，最后還可能殺人滅口呢！”……他們各自陳述的理由，互不相讓，毫不客氣�？墒菚r間不多，要不然還可以繼續(xù)精彩的辯論會。

　　這場辯論賽很特別，它的特別之讓就在于沒有結(jié)局。有沒有結(jié)局并不重要，重要的是這場辯論賽增加了小朋友的膽量和分辨力。以后我們可以多多開展這種類似的語交際活動。

辯論賽作文600字篇9

　　今天的語文課，我們進(jìn)行了一場“開卷是否有益”的辯論賽。陳老師一聲令下，辯論賽正式開始。全班同學(xué)分成了正方和反方兩隊。

　　正方一辯邵自涵先發(fā)制人說：“我認(rèn)為開卷有益，高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，看書可以增長知識，還可以開闊眼界，豐富自己的想象力。書中的一些知識還可以用到生活中去......”話還沒說完，反方一辯的張孝聞不甘示弱地答道：“我不同意你的觀點，健康的書確實可以從中獲取知識，可是有些不健康的書被自控能力差的人看了之后，會造成無法估計的后果�！痹捯魟偮洌蕉q王諾立即跳起來說：“既然知道不健康的書不能看，那可以看一些老師推薦的書呀！”反方一時被駁倒了，出現(xiàn)了暫時的冷場�？梢粫䞍汗し�，反方二辯張不煩提高了嗓門說：“我不同意你的觀點，有些小孩不會聽老師的，還和老師對著干，看了一些不健康的書，被書中內(nèi)容吸引而做出一些不良行為。我在一則新聞上看到有一個出租車司機(jī)，竟把一個乘客給殺了。據(jù)他交代，他小時候看了一些不健康的書，被書中打打殺殺的內(nèi)容吸引了，他想學(xué)書上一些不好的行為，長大后機(jī)會來了，所以把一個人給殺了。你看，大人都控制不住自己的行為，更何況我們小孩呢？反方咄咄逼人的氣勢，把正方駁得啞口無言。而此時，反方一辯的張孝聞乘勝追擊，接著又反駁道：“德國有一本書叫《我的奮斗》是希特勒寫的。文中寫了希特勒的一種仇恨思想，德國的年輕人都看了這本書，深受影響，引發(fā)了戰(zhàn)爭。據(jù)調(diào)查，書里每一個字使125人喪命，每一頁使4700多人喪命，每一章至少讓250萬人喪命。這難道就是所謂的開卷有益嗎？剛說完，下課鈴響了，精彩的辯論賽結(jié)束了。

　　這次辯論賽我受益匪淺。我知道了要看一些能增長知識開闊眼界的書，少看一些無聊的書。這樣能讓我們更好成長。

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