關(guān)于辯論賽作文400字匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的辯論賽作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
辯論賽作文400字 篇1
在星期三,我們班舉辦了一場(chǎng)有趣的辯論賽。
辯論賽的內(nèi)容是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。我所在的小組是正方,也就是“開(kāi)卷有益”。辯論賽開(kāi)始了,我方的隊(duì)長(zhǎng)是周紫麒,周紫麒說(shuō)道:“書(shū)可以滋潤(rùn)人們的心靈,書(shū)可以凈化人的心……”反方隊(duì)長(zhǎng)王舒琳立馬反駁道:“書(shū)雖好,但也分好書(shū)和壞書(shū),如果是看壞的書(shū),那就開(kāi)卷未必有益了”。羅嘉欽說(shuō):“雖然書(shū)分好書(shū)和壞書(shū),但只要書(shū)看得多了,就分得清好書(shū)還是壞書(shū)”。彭貝妮立馬講了一個(gè)故事:“趙國(guó)有一位將軍叫趙破,他只會(huì)紙上談兵,說(shuō)得頭頭是道,但在現(xiàn)實(shí)中,他缺少實(shí)踐,使得趙國(guó)失去了四千萬(wàn)大軍”。張心怡反駁道:“我們學(xué)的語(yǔ)文書(shū)第一課《竊讀記》里面的作者林海音,因?yàn)樾r(shí)候愛(ài)讀書(shū),所以她成為了一個(gè)有名的作家!薄詈笤趦擅(duì)長(zhǎng)的辯論下,這場(chǎng)辯論賽結(jié)束。
我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的,書(shū)籍是我們的精神食糧、書(shū)籍是我們遨游學(xué)海的翅膀、書(shū)籍是我們通向未來(lái)的一盞明燈。書(shū)籍是我們的知心朋友,書(shū)籍是我們的良師益友,所以我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
辯論賽作文400字 篇2
“嘿!他們?nèi)菀住裁囱?”一陣嘈雜的聲音傳來(lái),不知情的人還以為路過(guò)了菜市場(chǎng)。哦!原來(lái)是在進(jìn)行一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——一場(chǎng)辯論賽呀!讓我們一起看看吧!
辯論賽主題是“小學(xué)生該不該有智能手機(jī)”正方支持應(yīng)該有,反方支持不該有。就這樣,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了帷幕。
正方隊(duì)員如同幾個(gè)待命的士兵,個(gè)個(gè)躍躍欲試,反方隊(duì)員也不甘落后,個(gè)個(gè)胸有成竹,氣勢(shì)高昂!艾F(xiàn)在我宣布——辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始!”“法官”話音未落,反方隊(duì)員先發(fā)制人,滔滔不絕地說(shuō)出了手機(jī)的種種壞處。正方隊(duì)員也不甘落后,與反方針?shù)h相對(duì)。
比賽漸漸到了高潮,兩方隊(duì)員互不相讓,正方辯手說(shuō)出自己的觀點(diǎn)時(shí),反方隊(duì)員就立馬起來(lái)反駁。
哎呀,不好,正方隊(duì)員抓住我方的一個(gè)漏洞,正方步步緊逼,殺得我方節(jié)節(jié)敗退。我們只得看著分?jǐn)?shù)拉開(kāi)差距。就在這關(guān)鍵的時(shí)候我方一、二、三辯手奮起反抗,終于把比分又扳了回來(lái)……
就這樣,一場(chǎng)火藥味十足的辯論賽就結(jié)束了,雖然有同學(xué)還是意猶未盡,但現(xiàn)在我們最關(guān)心的問(wèn)題是究竟鹿死誰(shuí)手。
“現(xiàn)在我宣布,獲勝的隊(duì)伍是——反方!”“耶!”我方隊(duì)員高興得一蹦三尺高,個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑,再看看對(duì)方,個(gè)個(gè)垂頭喪氣,往日的威風(fēng)蕩然無(wú)存。
通過(guò)這次比賽,我明白了:手機(jī)無(wú)好壞,你用它做好事,它就是好的,你用它干壞事,它就是個(gè)壞手機(jī)。
所以,關(guān)鍵看成你如何把控,讓這成為助你一臂之力的工具,而不是讓人失志的玩具。
辯論賽作文400字 篇3
一場(chǎng)精彩的辯論賽拉開(kāi)了序幕。伍老師給我們出了題:小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩的為正方;小學(xué)生不能單獨(dú)出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言,一場(chǎng)口舌的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。我覺(jué)得小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩,因?yàn)樾W(xué)生單獨(dú)出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力,還能學(xué)到保護(hù)自己的知識(shí)……“我反對(duì)”,反方的王羽中大場(chǎng)反對(duì)說(shuō):“如果小學(xué)生單獨(dú)出去游玩的話,難道就不怕壞蛋嗎?”我方爭(zhēng)先恐后舉手,最后老師還是叫了我,我理直氣壯地說(shuō):“我們都長(zhǎng)大了,而且四年一期的社會(huì)課學(xué)過(guò),如果發(fā)覺(jué)有人跟蹤自己,就要向人群多的地方走去,及時(shí)向身邊的群眾求救。”“我反對(duì),我反對(duì)”反方七嘴八舌的說(shuō)出了自己的好方法和理由。不知什么時(shí)候,我方不知道誰(shuí)問(wèn)了一句。反方的人雅雀無(wú)場(chǎng),我方高興得手舞足蹈。突然,反方的才女曾倩芳,振振有詞的反問(wèn)了一句,我方見(jiàn)此情景,氣得火冒三丈,面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影,兩方爭(zhēng)鋒相對(duì),勝負(fù)難解難分。最后,伍老師說(shuō):“大家說(shuō)得都對(duì),說(shuō)出了自己的意見(jiàn)和想法,這很好!苯裉,我學(xué)到了很多。
辯論賽作文400字 篇4
可以,可以,可以……”“不可以就是不可以……”
現(xiàn)在,我們家正在激烈的進(jìn)行“在重要學(xué)習(xí)階段,是否應(yīng)該看課外娛樂(lè)書(shū)”的辯論。
“可以”的成員是我從小到大的死對(duì)頭_表哥,而說(shuō)“不可以”則是倔強(qiáng)好強(qiáng)的本姑娘!稗q論開(kāi)始”,媽媽的一聲令下,使我和表哥都措手不及,但表哥依然充滿自信地?fù)屩f(shuō):“在重要的學(xué)習(xí)階段,是應(yīng)該抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),但是我們要學(xué)會(huì)綜合利用自己的時(shí)間,可以學(xué)習(xí)一會(huì)兒,看一會(huì)兒娛樂(lè)書(shū),這樣腦子不會(huì)讓學(xué)習(xí)給燒壞呀!笨粗鴭寢寣(duì)表哥的言語(yǔ)直點(diǎn)頭,我敢忙爭(zhēng)辯:“不行,如果在那時(shí)看娛樂(lè)書(shū),把學(xué)習(xí)給落下拉,如果學(xué)習(xí)下降可怎么的了呀!边@時(shí),媽媽似乎又很贊同我的觀點(diǎn),不停的對(duì)我笑?赡闹乐型練⒊鰝(gè)陳咬金,表哥連忙對(duì)著我說(shuō):“難道你在很疲勞的時(shí)候,就不想看看娛樂(lè)書(shū)讓自己放松嗎?”哼,假如我說(shuō)想,那可不就稱了你的意?于是我干脆利落的說(shuō):“不想!”表哥直沖我瞪眼,媽媽見(jiàn)我們倆爭(zhēng)論的沒(méi)有結(jié)果,便和藹地說(shuō):“其實(shí)你們倆都說(shuō)的有道理,在學(xué)習(xí)的重要階段,是要抓緊一分一秒來(lái)復(fù)習(xí),但是,也可以抽出少量的時(shí)間看健康的娛樂(lè)書(shū),這樣既學(xué)習(xí)了,又得到放松,豈不是兩全其美嗎?”
媽媽的話讓我和表哥都徹底屈服了,辯論后,我還不停的想:誰(shuí)在壓力與疲勞的共存下,不想得到放松呢?只要我們懂得怎樣綜合的利用學(xué)習(xí)時(shí)間,那一樣可以做我們想做的事。
辯論賽作文400字 篇5
“學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視?”我剛進(jìn)教室就看到黑板上的幾個(gè)大字,同學(xué)們已經(jīng)把桌子分開(kāi)了,分為正方和反方,看來(lái)又將會(huì)上演一場(chǎng)激烈的辯論賽。
正方的任同學(xué)首先發(fā)言“我同意,應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜措娨,因(yàn)槊刻炜匆粫?huì)兒可以讓我們的大腦得到放松,而且不會(huì)影響視力!鄙弁瑢W(xué)立即反駁“但是電視節(jié)目常常有些不適合我們小學(xué)生看的內(nèi)容,比如:色情、暴力……”“哈哈哈……”下面的同學(xué)笑得直拍桌子,看來(lái)很贊成邵同學(xué)的觀點(diǎn)嘛。
這時(shí),王同學(xué)微笑著舉起手來(lái)“電視里會(huì)有世界各地的新聞,世界各地的人文地理,看了這些節(jié)目,可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)面啊”!辯論賽如火如荼的進(jìn)行著,有的同學(xué)一臉嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭,也有的同學(xué)一臉輕蔑地指著對(duì)方的辯手。
這時(shí),楊同學(xué)說(shuō)出一句精辟的話“只要電視能換臺(tái),我就不信你一直只看新聞聯(lián)播!”正方那片雅雀無(wú)聲,“啪啪啪啪……”我們情不自禁地鼓掌助威起來(lái)。
我個(gè)人的觀點(diǎn)是不應(yīng)該看電視,因?yàn)橐恢笨措娨晻?huì)影響學(xué)習(xí)效率,每天晚上不停的看電視,就會(huì)陶醉在電視節(jié)目里。再說(shuō)了,小學(xué)生也不可能有很大的自制力,不能合理地控制看電視的時(shí)間,肯定是追劇不等人啊。
這次的辯論賽雖然沒(méi)有分出勝負(fù),卻讓我們感受到了前所未有的樂(lè)趣。
辯論賽作文400字 篇6
最近,我們的`課前三分鐘改成了辯論,各種各樣的辯題,都等著我們來(lái)挑戰(zhàn)。
我就上臺(tái)辯論過(guò)。辯論的主題是“小學(xué)生看名著,是看書(shū)好,還是看名著好!倍覀兌M和三組辯論的時(shí)候,正好有老師來(lái)聽(tīng)課。我沒(méi)有一點(diǎn)兒把握能贏,因?yàn),我跟有“講臺(tái)恐懼癥”似的,一上臺(tái)就緊張。但是,這一次,我在臺(tái)下做了充分的準(zhǔn)備,在臺(tái)上最起碼不會(huì)冷場(chǎng)。可是,我又想,既然我有了充分的準(zhǔn)備,那么對(duì)面也一定有充分的準(zhǔn)備吧。想著想著,我的自信又縮回去了。
到精彩的辯論時(shí)間了,我還沒(méi)有回過(guò)神呢,認(rèn)為,絕對(duì)贏不了!看來(lái),只能用氣勢(shì)來(lái)壓一壓對(duì)面了。不辯不知道,一辯嚇一跳。原來(lái),對(duì)面也不怎么厲害嘛!他們想說(shuō)的都在我的意料之中,所以,我輕輕松松的抓住了對(duì)方的漏洞,和我的隊(duì)友一起擊敗了對(duì)方,遺憾的是,我準(zhǔn)備的名言還沒(méi)有用上呢!就已經(jīng)結(jié)束了,時(shí)間過(guò)得可真快。
經(jīng)過(guò)辯論,我發(fā)現(xiàn),我的口才比原來(lái)好的多得多,也是經(jīng)過(guò)辯論,我發(fā)現(xiàn),原來(lái),講臺(tái)并不恐怖,還挺有趣的。同事,我也知道了,不管做什么都要有充足的準(zhǔn)備,只有有了充足的準(zhǔn)備,才可能會(huì)成功,不準(zhǔn)備絕對(duì)不會(huì)成功。但是,也不能什么時(shí)候都用準(zhǔn)備或搜查的資料,有時(shí),也需要靈活的運(yùn)用,不能強(qiáng)詞奪理。
總之,我還是挺喜歡辯論的,因?yàn)椋矣X(jué)得辯論很新穎,而且也很有趣。
辯論賽作文400字 篇7
激烈的辯論會(huì)現(xiàn)在就要開(kāi)始了,我們每個(gè)人眼中閃耀著激動(dòng)加期盼的混合眼光。
本場(chǎng)辯論的主題是(成績(jī)是老師教的還是自己學(xué)的)我和趙泊昊灰溜溜沒(méi)精打采的上去了,對(duì)方的氣勢(shì)明顯把我們壓了下去。
我們各照個(gè)的稿念著,就跟念文章一樣,一點(diǎn)趣味都沒(méi)有。觀眾的氣勢(shì)明顯下降了,結(jié)束了同學(xué)們給我們的評(píng)價(jià)使我們知道了不足,越來(lái)越多的組上臺(tái)辯論的越來(lái)越好了。令我最尷尬的一次是二組與三組對(duì)抗,他們說(shuō)的真是行云流水,當(dāng)二組辯手說(shuō)出內(nèi)容的時(shí)候,我尷尬了這明明跟我們準(zhǔn)備的詞一模一樣。在課間準(zhǔn)備的胸有成竹的我和組長(zhǎng),不知如何是好,哭笑不得。
在他們說(shuō)的時(shí)候,我詛咒到“別說(shuō)了!別說(shuō)了!我們的詞就剩一兩句了!蔽艺媸菫貘f嘴說(shuō)別說(shuō)就是反著的,他們把我們準(zhǔn)備的詞全部一塵不拉的說(shuō)了出來(lái)。“哎!是沒(méi)有希望了!蔽液徒M長(zhǎng)嘆息。在我不高興的心情中,突然的一種聲音傳來(lái):“不要放棄!趕緊向組員搜集資料,又不是沒(méi)有希望了!薄班!”原來(lái)是我自己安慰自己!這總能讓我驚喜。
我們趕緊搜集資料,雖然有些組員的資料也被用了,但我們已經(jīng)不是以前那個(gè)沒(méi)有資料垂頭喪氣的辯論賽手了。我們是勇敢的擁有三大的:大聲、大方、大膽。擁有了這些經(jīng)驗(yàn)我相信我們一定能擊倒對(duì)方。
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