【推薦】辯論賽的作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的辯論賽的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論賽的作文 篇1
晴朗的天空嵌著朵朵白云。五年級二班教室里，正在舉行一場別開生面的辯論賽，題目是‘開卷是否有益’。我作為反方三辯既興奮又緊張，盡管胸有成竹，但心里還是像有一只活蹦亂跳的小兔子在歡騰。
正方先發(fā)制人：“書是我們的營養(yǎng)品，我們應(yīng)該多讀書。因?yàn)椴还苁裁磿倳袪I養(yǎng)，而我們就像破土而出的小苗要汲取營養(yǎng)�！蔽曳街鬓q很不服氣，反駁道：“如果盲目開卷，就會事倍功半，害多益少。如今，什么書都能在市場銷售。一些喪盡天良的不良商家在里面夾雜了一些不良內(nèi)容，看了這樣的書會導(dǎo)致健康的心靈變得骯臟齷齪，最終‘竹籃打水一場空’，不僅沒學(xué)到知識，還被誤入歧途。這就是‘開卷有益’嘛？”話末，觀眾席里發(fā)出雷鳴般的掌聲，我們更有自信了，臉上也神氣多了。但正方絲毫不受我方影響，不屑一顧：“那難道不讀書嗎？不讀書怎么行？”我方主辯振振有詞：“這倒不是，我們應(yīng)該有選擇的讀書。一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。近朱者赤，近墨者黑。我們要讀好書，遠(yuǎn)離壞書。”大家聽了，情不自禁的點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們聽得津津有味，覺得雙方都有理有據(jù)，難分上下。正方想為難我們，又開始挑刺兒：“那應(yīng)該怎樣辨別呢？古人都說過要多讀書，這又怎么解釋呢？”……時(shí)間飛快流逝，半小時(shí)過去了，我們還是沒有爭出個(gè)是非對錯(cuò)。唉，因?yàn)榇蠹叶寄苷f會道，所以打了個(gè)平手。
這次辯論賽雖然打了個(gè)平手，但我還是站在自己的立場上。因?yàn)槲矣X得：讀書要有選擇，如果盲目開卷，會讓你誤入歧途，將自己的一生毀于一旦。
辯論賽的作文 篇2
今天，我們作文班舉行了一場辯論賽。主題是：做男生好還是做女生好。
辯論賽分為正方和反方。正方的同學(xué)是男生，是講做男生好。反方的同學(xué)是女生，講做女生的好。第一輪辯論完了，就互換角色，最佳小辯手可是獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)作文本耶!
我們躍躍欲試，必竟是第一次參加辯論賽，都很緊張。我可是反方二辯，天氣冷得讓我瑟瑟發(fā)抖，加上緊張，我更冷了。
比賽開始了。正方一辯滔滔不絕地說起男生的好處：“男生陽光、帥氣，不用收拾女生一樣的長發(fā)，男生堅(jiān)強(qiáng)……”說完了，他坐了下去。他是對著資料念，所以沒有分。
正方二辯也說完了，到殷玥了，她也比較流暢地結(jié)束了辯論，引來了一陣陣掌聲。
又輪到我了，我故作輕松，慢吞吞地站起來，說：“女生細(xì)心，做每一件事都比男生想得周到，所以女生做事往往比男生做得好，而且很有條理，女生表達(dá)能力好，作文寫得美，善于語言表達(dá)，女生……”我說了十幾點(diǎn)，女生們紛紛鼓起掌來。
比賽非常激烈，到最后一輪了，因?yàn)槿币粋�(gè)女生，所以讓我代替，我這次可不緊張，不僅沒看資料，還說得更流暢：“做女生好，女生可穿美麗的長裙，留飄逸的長發(fā)，如果男生穿裙子，留長發(fā)的話，別人就會罵他‘神精病、有毛病’。女生還……”
互換角色后，我又滔滔不絕起來：“做男生好!男生體力好，強(qiáng)壯，陽光帥氣，胖的男生可以抱女生，瘦的男生可以在雨中為女生打傘，或掏空錢包，拿出私房錢陪女生逛街，買東西，男生……”我舌頭與大腦筋疲力盡，辯論賽終于結(jié)束了!可我的勞累換來了作文本，還有“最佳小辯手”的美譽(yù)。
其實(shí)，得不得到冠軍，我都無所謂，主要是今天的辯論賽鍛煉了我的膽量，也讓我的表達(dá)能力提高了很多呢!
辯論賽的作文 篇3
影視中心似乎還蕩漾著我們的笑聲，辯手們滔滔不絕的演講似乎還回蕩在我們耳邊，哈哈，今天可是我們的四年級辯論賽哦，一起來看看吧！
20xx年4月2日下午，比賽將要拉開序幕。人類是大自然的保護(hù)這還是破壞者幾個(gè)大字整整齊齊的印在了屏幕上，辯手們個(gè)個(gè)目光炯炯，眼睛里噴出的火花似乎一秒鐘就要把對手燒成灰燼，在同學(xué)們的歡呼聲中，比賽開始了。
人類在發(fā)展，而發(fā)展就是為了保護(hù)樹木，而保護(hù)樹木就是為了人類，而保護(hù)人類就是為了理想的生活。正方一辯像連珠炮一樣，向我們?nèi)恿艘活w定時(shí)炸彈。反方二辯趕忙營救，可是，不知他是被嚇傻了還是太激動(dòng)了，臉漲得通紅，說話結(jié)結(jié)巴巴，卡在大自然的大字上，就是咽不下去。臺下的觀眾立刻爆發(fā)出熱烈的笑聲，被我們這一笑，他更卡殼了，緊張得語無倫次，過了好一會，才倒出了一句：人類從來都沒有想過要拯救大自然。反方四邊將來剛忙來助陣：汽車后面的尾氣不斷的傷害著樹木，人類只為了自己的利益著想，從來都沒有要想過改進(jìn)！他來了個(gè)下馬威，這以一吼倒是把正方震住了，觀眾們愣了愣，隨即歡呼起來。反方將正方的定時(shí)炸彈反彈了回去，炸傷了他們的一個(gè)成員。反方立馬趁熱打鐵，死死咬住了正方的缺點(diǎn)，正方果然一針見血，反方占了上風(fēng)，臺上唾沫星子亂飛，在最精彩的時(shí)刻，下課鈴響了。
校長滿面春風(fēng)的宣布了今天的勝者：正方，人類是大自然的保護(hù)者。我們頓時(shí)像泄了氣的皮球，回到了教室里。
這次辯論會不僅鍛煉了我們的口才能力，更培養(yǎng)了我們的信心，雖然我們輸了，但是我們一定會更加努力的！
辯論賽的作文 篇4
“啪啪啪……”六（2）班教室里怎么這么熱鬧呢？哦，告訴你們吧！他們班里正在舉行一次有意義的辯論賽呢！
身為正方的我，正與“隊(duì)友”一起耐心地等待著辯論賽的來臨。終于，在大家的期待中，伴隨著上課鈴的響聲，一場激烈的辯論賽開始了！
我搶先說：“我方認(rèn)為‘開卷有益’。古人云：‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！癁榱瞬蛔屛覀冮L大以后為讀的書太少而后悔，我們應(yīng)該從小就應(yīng)多讀書、多看書，這樣長大以后才能找到好工作�！蔽覄傉f完，季昂毅就立刻進(jìn)行反駁：“我方則認(rèn)為‘開卷未必有益’。讀書是可以增長知識�？墒侨绻阕x的是不健康的書呢？劉向說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！瘯拖袼幰粯樱譃閮煞N：一種是藥到病除的‘良藥’，一種是置人于死地的‘毒藥’。像一些談情說愛的小說和一些武俠小說等等，都屬于書中的‘毒藥’。有很多人就是因?yàn)榭戳诉@種書才走上犯罪道路的。難道這還是‘開卷有益’嗎？”聽了季昂毅的'反駁，臺下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。杜娟不服氣地說道：“我們都已經(jīng)五年級了，已經(jīng)具有辨別是非的能力了，認(rèn)清了是非，不是就可以讀到好書、學(xué)到知識了嗎？”杜娟的這一席話，問得對方選手啞口無言。時(shí)間正在一分一秒地流逝。許久，反方的范浩宇站起來說：“有些不健康的書封面設(shè)計(jì)得很美觀，容易把我們吸引過去。有些同學(xué)看了這一類的書，會在上課時(shí)還惦記著書中的故事情節(jié)，把自己想象成書中的人物，走火入魔，在上課時(shí)分心、走神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。所以我方還是認(rèn)為‘開卷未必有益’�！狈逗朴钜徽f完，范老師就立刻帶頭鼓起了掌。就這樣，在選手們激烈的辯論聲中，下課鈴響起了。最終，辯論賽以平局告終。
通過這次辯論賽，同學(xué)們都懂得了讀書的重要性。大家紛紛感嘆：這真是一場有意義的辯論賽啊！
辯論賽的作文 篇5
星期六的下午，我們作文班舉行了一場“開卷是否有益”辯論賽。由于是第一次接觸辯論賽，所以我又好奇又膽怯，追不及待地想一探究竟。
在比賽開始之前，教室的空氣中彌漫著冷峻、嚴(yán)肅的氣氛。我們通過猜拳來判定正反方，——我是正方的一員�！耙晦q誰當(dāng)，二辯呢？”，“三辯我來吧”激烈的討論聲在教室里回響……過了五六分鐘中以后兩組都選好了辯手，而不想上臺的我也被他們硬拖了上去。
比賽開始了，現(xiàn)從一辯開始發(fā)言，我方辯手原想以古文打頭陣，讓他們啞口無言，結(jié)果對方辯只手輕松應(yīng)對，反倒對我們提出了問題。我作為二辯手，乘載著全隊(duì)人的希望，我慢吞吞地站起來。一臉茫然地環(huán)顧四周，半天說不出一個(gè)字來，最后還是在同學(xué)們閉上眼睛后才說了幾句名言。坐下后，我心中很是羞愧，怕自己拖累大家，所以我在心中自言自語道“到下一輪的自由辯論，我定要為組爭光！”
自由辯論環(huán)節(jié)到了，每組辯手都迫不及待躍躍欲試，一個(gè)個(gè)勢在必得的樣子。自由辯論的前一個(gè)部分，我們正方都是被反方壓著打，一點(diǎn)兒還手的余地也沒有留。對方劉一諾同學(xué)是位悍將。而且句句在理，每當(dāng)他一舉手我就默默為我們組擔(dān)憂。這一回劉一諾同學(xué)開始舉實(shí)例：“如果小孩讀了金庸的武俠小說，不自覺模仿怎么辦？那這樣盲目開卷，還對我們有益嗎？”一諾同學(xué)剛說完，呂紅藝同學(xué)便乘勝追擊說了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的實(shí)情：“有一次，一個(gè)小男孩因沉迷武俠小說中劫匪的片報(bào)，而蒙面上街用水果刀實(shí)施搶劫這著實(shí)令人震驚�！庇脕磔o助一諾同學(xué)。這時(shí)我開始泄氣，因?yàn)槲覀兘M似乎沒人能找到此句的漏洞。忽然，我旁邊小澤同學(xué)站了起來，我好像找到了勝利的依靠。
沒想到振澤同學(xué)，越講越離譜，越講越偏向反方觀點(diǎn)，就這樣，我們最后的希望也沒滅了……最后結(jié)果可想而知。
通過這場辯論賽，我懂得了：讀書時(shí)要加以選擇不能盲且開卷，同時(shí)我也明白了尊嚴(yán)與榮譽(yù)是自己爭取來的。這次我因膽小與怯懦錯(cuò)失良機(jī)，所以下次我定要準(zhǔn)備充分，勇敢向前沖，加油，再接再厲！
辯論賽的作文 篇6
狗尾巴草是一種很不起眼的野草，可就是這種平時(shí)不入眼的野草，竟然在我們班挑起了一場論戰(zhàn)。
星期三下午，黃老師帶領(lǐng)我們到校園的草地上觀察狗尾巴草，然后讓大家分成兩隊(duì)：喜歡狗尾巴草的為正方，不喜歡狗尾巴草的為反方。然后查閱有關(guān)狗尾巴草的資料，用充足的理由駁倒對方。
星期五下午，同學(xué)們信心十足地來到教室，黃老師成了本場辯論的主持人。我屬于正方，首先由我方的陳菲同學(xué)出場。她自信地掃視了全場一眼，拿出一個(gè)用狗尾巴草編成的小狗給大家看，并胸有成竹地說：“我喜歡狗尾巴草，用它可以編一些毛茸茸的小狗、小貓、小兔等飾品，擺放在家里可供賞玩，這叫低投入高享受�！�
反方同學(xué)張超聽后，“騰”地一下站起來，咄咄逼人地說：“對方辯友，我不同意你的觀點(diǎn)，因?yàn)楣肺舶筒菔且环N破壞莊稼的野草。狗尾巴草長在莊稼地里，吸收了土壤中的養(yǎng)分，莊稼就沒有好的收成。聯(lián)合國的有關(guān)數(shù)據(jù)表明……”張超不僅巧舌如簧，還引經(jīng)據(jù)典，看來是有備而來！
“我不這樣認(rèn)為，因?yàn)楫?dāng)狗尾巴草長在莊稼地里時(shí)，會被勤勞的農(nóng)民伯伯鋤掉，這樣就不會影響莊稼的收成了。你們是‘一葉障目，不見泰山’啊！據(jù)《本草綱目》記載，狗尾巴草還可以人藥，治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。”陳菲毫不示弱，據(jù)理力爭地反駁。
張超豈肯善罷甘休，接著說：“對方辯友，你這樣說不對。當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，狗尾巴草上的毛毛就會到處亂飛。我出去玩時(shí)，毛毛飛到我身上，皮膚上起了好多小疙瘩，現(xiàn)在還沒有下去�！�
這時(shí)，一位同學(xué)從容不迫地站起來一字一頓地說：“難道你就不能做個(gè)不頑皮的孩子嗎？”這位同學(xué)的反問引起一陣笑聲。正當(dāng)大家躍躍欲試時(shí)，我方辯手站起來說：“我喜歡狗尾巴草，因?yàn)樗纳軓?qiáng)，只要一點(diǎn)水和土就能生長�！蔽乙埠敛华q豫地站起來慷慨陳詞：“我喜歡狗尾巴草，因?yàn)楣肺舶筒蒌忼X般的葉子啟發(fā)魯班發(fā)明了鋸子，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)�！狈捶饺f萬沒有想到我們準(zhǔn)備如此充分，正當(dāng)他們冥思苦想對策的時(shí)候，老師宣布時(shí)間到了。
我方最終取得了這場辯論的勝利。
辯論賽的作文 篇7
上課了，校園里顯得格外安靜，而我們教室里卻發(fā)生了一場激烈又刺激的口舌大戰(zhàn)。
這場辯論賽的主題十分新穎，開卷有益還是開卷無益呢？老師一停我們的小手“唰，唰，唰”地舉了起來，跟小樹林似的。有的同學(xué)甚至站了起來，嘴里還發(fā)出“老師請我！”的喊聲，還有的同學(xué)都快把手伸到老師的鼻子底下了，大家都好像有滔滔不絕的話似的，老師真不知道該請誰了。最后老師請了王妍昕，王妍昕站起來，滿面春光地說：“我覺得開卷未必有益……”說著說著，臺下指手畫腳，王妍昕不管三七二十一，仍就滔滔不絕地說：“因?yàn)橛幸恍┪鋫b小說上面沒有知識，有一個(gè)人看了一本武俠小說，就照書里練武功，結(jié)果從五樓跳下去了。”說完之后雙眼中充滿了恐懼，又向同學(xué)瞟了一眼。
我心想：看好書是開卷有益，看不文明的書開卷就未必有益了。我該怎么樣辯論呢？這時(shí)陳怡如“唰”地站了起來，她胸有成竹地說：“我覺得開卷有益，有一位小說家，他以前經(jīng)�？床晃拿鞯臅詈笞约阂渤闪俗骷��！编嵰蒈幹钢愨绱蠼校骸拔艺J(rèn)為開卷未必有益……”臺下一陣竊竊私語聲，“嗡，嗡，嗡”地聲音響成了一片，鄭逸軒才不管臺下的說話聲，從容不迫地講了起 ：“有一次，我在書店里看書，有兩個(gè)小孩子看了一些不文明的書，就開始模仿書里的情節(jié)，打打鬧鬧弄得我們無法看書，影響了大家�！边@場辯論十分激烈，老師又請了許多同學(xué)，辯論接近了尾聲，老師開話了：“就讓你們的手化作省略號吧！”我們意猶未盡，大家還有許多觀點(diǎn)要發(fā)表，但下課的鈴聲已經(jīng)打響，我們的這場辯論賽在激烈中畫上了句號。
辯論賽的作文 篇8
今天，語文老師宣布：“中午舉行一場辯論賽，辯題是小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多看電視�！甭牭竭@個(gè)消息，我們可樂開了花，簡直一蹦三尺高。
就要開始了我環(huán)顧四周，只見同學(xué)們?nèi)及欀碱^，冥思苦想，正在討論辯論理由呢！
比賽終于開始了，我義不容辭地加入了反方，一看，我的好朋友卻已成了正方的大將，天意弄人呀！
管他呢！我深吸一口氣，充分準(zhǔn)備好理由，等待著“慷慨陳詞”。
“先請正方發(fā)言�！崩蠋熢捯魟偮�，“刷刷刷”舉起了十幾只手，看來都已經(jīng)全副武裝了，形勢一片大好，對我們不利呀！只見王一順站起來，不慌不忙地陳述了許多理由，說得我瞠目結(jié)舌。再看看我方成員，他們忽而眉頭緊皺，忽而直拍腦袋，忽而在紙上寫寫畫畫，忽而化迷惘為開朗，忽而攥著拳頭，滿臉興奮，那情景可真是“形態(tài)萬千“呀！
“下面請反方發(fā)言。”一瞬間，我們都急切地舉起了手，迫不及待地想反駁。說得好！
我方成員陳杭強(qiáng)有力地反擊了王一順：“多看電視會傷害眼睛�！蔽野底怨恼啤�
接下來，我們正反兩方都不甘示弱，你一言，我一語，不停地唇槍舌戰(zhàn)。我們是越“戰(zhàn)”越勇，而正方則漸漸地開始示弱了，只剩下江東和王一順苦苦支撐著，苦苦掙扎著，妄想反敗為勝，扭轉(zhuǎn)乾坤，可最終還是寡不敵眾，不甘心的輸了。
辯論賽的作文 篇9
“我不同意！”“我反對！”……一聲又一聲響亮的反對聲，從我們五七班中傳出了。哦，原來是我們班進(jìn)行了一場辯論賽，辯論的主題就是：“開卷是否有益？”
開始辯論了，吳老師先把我們分成正、反兩方，我站在了反方的觀點(diǎn)上：“開卷未必有益�！彪m然在氣勢上我們反方明顯輸給了正方，但是，我們只要有充足的理由，那我們一定不會輸！
辯論賽中，我們反方的同學(xué)拿出了各自的本領(lǐng)，來反駁正方。剛剛開始時(shí)，正方的楊煜哲同學(xué)利用古往今來的名言名句，來當(dāng)做理由。他的話音剛落，我們反方就開始了認(rèn)真地思考，看到我們無話可說，正方同學(xué)的眼神充滿了開心、得意。正當(dāng)我們的情緒越來越低的時(shí)候，蔣佳琦同學(xué)站起來大膽的說道：“劉向說過，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種，一種是良藥，一種是毒藥，書就像藥一樣，愛上了毒藥就放不下手！”她的話給我們反方同學(xué)鼓起了勇氣，我們總能想出許許多多的理由來 使 反方取得勝利。在這個(gè)沒有“硝煙的戰(zhàn)場”上，我們各有各的理，各有各的想法。最后，我們兩方達(dá)成了平手。通過這次辯論賽，我們正反兩方達(dá)成了共識：我們看書就要看一些健康的書，看那些印刷的書比在網(wǎng)絡(luò)上看書安全健康，我們還明白了看書要在適合的時(shí)間看書，還要講究看書的方法。
辯論賽后，我把家里的一些漫畫書當(dāng)成了娛樂品，而將那些健康的書擺上書桌，隨時(shí)為自己的精神補(bǔ)充營養(yǎng)!
辯論賽的作文 篇10
“這次辯論會我們來說說丁錦昊在三千多年古埃及歷史文物上刻上了‘丁錦昊到此一游’這件事，大家覺得是否要諒解他？我們開始討論討論吧！”
林老師話音剛落，大家個(gè)個(gè)舉起了手，“正方先開始！”林老師說，首先正方的劉賢子搶先一步彬彬有禮地說：“我們應(yīng)該原諒他！大家都要有一顆寬容的心�！薄安�！不該原諒。1、祖國利益高于一切。2、他丟了我們國家的臉。3、認(rèn)錯(cuò)時(shí)他家長都當(dāng)面主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)了，但他并沒有站出來承擔(dān)責(zé)任。4、……”反方的劉子和一只手拜佛，一只手在空中手舞足蹈著，一邊慷慨激昂地說。“哪來了一個(gè)和尚！”老師風(fēng)趣地說，同學(xué)們都笑破了肚皮。我卻在想：再該怎么說呢？
“你想，如果有一朵花，七片花瓣，如果我采下其中一片花瓣，這朵花就無法十全十美了，祖國就像這朵花，丁錦昊就是其中一片花瓣，也就說，如果我們不停地責(zé)罵他，這片花瓣就會凋謝，這個(gè)世界就不完全了�！碧昧耍覀冋降膭㈥壮恳贿吽伎�，一邊說。劉賢子補(bǔ)充道：“他們認(rèn)錯(cuò)時(shí)也都哭了，如果我們再責(zé)怪他，自己就錯(cuò)上加錯(cuò)了！”真會反駁，我的心總算平靜了下來。
“雖然，他們確實(shí)哭了，但是哭也不能解決所有問題呀！難得每個(gè)犯了錯(cuò)的人都哭了一場就解決了嗎？”反方的余芷悅站起來情緒激動(dòng)地說。我想了想，覺得很有道理。
大家繼續(xù)“唇木倉舌戰(zhàn)”著……
這場辯論賽結(jié)束了，但我腦海里還是剛才那個(gè)情景，我總結(jié)出：自己可不能也犯這個(gè)毛病，他就是個(gè)例子，而且對待錯(cuò)誤，嚴(yán)不能太多，松也不能太多。
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