辯論賽作文錦集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的辯論賽作文7篇，希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文 篇1
“我宣布，辯論賽正式開始�！敝鞒秩说脑捳Z剛落，全場(chǎng)就已經(jīng)十分安靜。而我作為正方三辯，心中自然是更加高度緊張。
辯論賽是一種高級(jí)的智力游戲，在于對(duì)方你爭(zhēng)我往的辯論中，雙方的腦力就已經(jīng)高速運(yùn)轉(zhuǎn)。
在比賽的過程中，我一直因?yàn)殛?duì)友的發(fā)揮失常，而心里感到焦躁不已。很想替他上去說，但是又害怕違背規(guī)則，為本隊(duì)扣分。還有一點(diǎn)，就是在我的質(zhì)辯環(huán)節(jié)，雖然一開始就做好了準(zhǔn)備，可是因?yàn)樽约旱氖韬觯彝浟速|(zhì)變，小節(jié)這一個(gè)環(huán)節(jié)，所以當(dāng)我聽到有質(zhì)辯小結(jié)的時(shí)候，真是幫我打了個(gè)措手不及，但是后來我還是硬著頭皮上了，講完之后，心里的大石頭終于落了下來。
在最后的結(jié)果中，我獲得了”最佳辯手“稱號(hào)。我們正方雖然輸了，但我也從中學(xué)悟出了許多道理。無論勝敗如何，我們都要不放棄。要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)處。還有一點(diǎn)就是今后無論做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不要在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子，要和團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心。
感謝雷老師舉辦的這次辯論賽，雖然它只有短短的40分鐘，可是卻教會(huì)了我很多道理，無論是在團(tuán)結(jié)方面，還是說在自己的某些缺點(diǎn)，要學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，這樣我們才能在之后的事情中獲勝。
希望下次也能舉辦了很精彩的辯論賽。
辯論賽作文 篇2
“耶！”“啪，啪，啪�！薄肮 边@三種聲音從六一班冒出來，這聲音在校園中回蕩。這是在干什么呢？哦，原來六一班正在進(jìn)行一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)――一次辯論賽。
老師來到教室：“上課！”“起立�！蓖瑢W(xué)們同時(shí)站了起來，還沒開始辯論哩，同學(xué)們就好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒。有的同學(xué)擦擦手，好像勝利在握；有的同學(xué)呢，看見對(duì)手這樣做也不甘示弱地卷起袖口，那種眼神似乎在說：“你們想把冠軍奪走，想得美！冠軍永遠(yuǎn)是我們的！”
同學(xué)們討論了一下，選出了“小學(xué)生要不要多看電視”作為辯論題目。我選擇了小學(xué)生不要多看電視這一方。在同學(xué)們的商議下我、周冰、張彪、管紅、武麗平，挑起了主辯手的重?fù)?dān)。我看了看對(duì)手：哼！不就是小小的馬利民、羅劍、張雪梅、姚煥連、羅攀嘛，都是小輩份，我方有“說遍天下無敵手”的“鐵嘴”、“尖嘴”，難道還會(huì)輸給你們嗎？你們想和我們斗還嫩了點(diǎn)兒！開始講各方的觀點(diǎn)了。馬利民說：“我方認(rèn)為多看電視好。原因有以下幾點(diǎn)：一、看電視可以使人增長(zhǎng)知識(shí)．二、看電視對(duì)大腦有益�！敝鼙宦�?zhēng)е鴩?yán)肅地表情站了起來，說：“我方認(rèn)為多看電視不好，原因有以下幾條：1、看多了會(huì)得近視眼。2、浪費(fèi)電。3、會(huì)與家人鬧矛盾。4、會(huì)影響休息�！崩蠋熜迹骸伴_始進(jìn)行自由辯論�！�
周冰說：“多看電視不好！比如可以在電視上學(xué)到壞東西：中央五套在教打麻將，如果我們看會(huì)學(xué)上賭博�！瘪R利民站起來歪歪嘴，說：“那只是娛樂節(jié)目
。”“娛樂節(jié)目也可以把人教壞！”周冰等馬利民剛說完，就開始“放炮”。“看電視多了，還可以教人去殺人放火，比如說《名偵探柯南》上有一些案子，它上面是巧合。上面柯南抓住了一些犯人留下的線索使案破。而壞人看了后就不再留下同樣的線索�！蔽艺f的話像一個(gè)個(gè)士兵將對(duì)手逼到了河邊。我與周冰悄悄說：“他們就像一只孔雀，正在河中做垂死掙扎�！薄�
接近尾聲了，老師說：“周冰他們口齒伶俐。所以他們勝利。”“耶�。 蔽姨似饋�，并與男主辯手們擁抱握手。這次辯論賽可真激烈��！我真高興。
辯論賽作文 篇3
下午，我們小記者走到學(xué)校的多媒體教室，一張精彩激烈的辯論會(huì)開始了。正方是“好心必有好報(bào)”反方是“好心未必有好報(bào)”首先由正方一辯發(fā)表觀點(diǎn)，他非常流利的闡述了正方的觀點(diǎn)，而且非常有說服力。妙語連珠，口吃伶俐。可是，反方的一辯也不甘示弱，邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅，也贏得了陣陣掌聲。
進(jìn)入辯論高潮時(shí)，反方四辯手拿出了撒手锏：“講了一個(gè)例子是說一個(gè)好心的年輕人做好事把老奶奶扶了起來，而那老奶奶卻反咬一口說是那個(gè)年輕人將她推倒的，最后年輕人白白賠了老奶奶九萬，這還不能說明好心未必得好報(bào)么?”我鼓起掌來，反方還不罷休，繼續(xù)對(duì)正方實(shí)施“猛攻”;但是，正方也不是“吃素”的，把對(duì)方的觀點(diǎn)一一駁倒。雙方辯手繼續(xù)陳述己方觀點(diǎn)并抓住對(duì)方辯論中的關(guān)鍵進(jìn)行反駁。我心里大聲叫好!
正方的一句：“難道你們吃噎著就不吃飯了么?當(dāng)然做好事也是一樣。即使真遇到訛人的，也可以吃一塹長(zhǎng)一智啊!”將一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”打響了。列位不美觀眾，適才這句辯論說可謂很是的出色場(chǎng)上唇槍舌戰(zhàn)，唾沫橫飛，雙方各自闡述觀點(diǎn)，相持不下，好不熱鬧。
雙方都越來越有氣憤，比賽更加激烈了，已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的階段。反方辯手又拍案而起，要報(bào)一箭之仇：“那么既然吃一塹長(zhǎng)一智的話那么當(dāng)事人就不會(huì)就再幫助人了不是么?”正方好像早料她會(huì)把“大炮”對(duì)準(zhǔn)他們，所以早有預(yù)防，就此還擊。這一迅速回?fù)�，讓反方一時(shí)語塞，說不出話來。
接下來的“戰(zhàn)爭(zhēng)”更為激烈，雙方你來我往，各不相讓，多媒體教室里充滿了“火藥味”，觀者的同學(xué)都激動(dòng)不已……最后正方以一分之差贏了反方的辯手。
比賽結(jié)束了，我戀戀不舍的離開教室。心想這次辯論會(huì)真是好，既豐富了大家的知識(shí)，又增加了同學(xué)間的友誼。不過，參加這次辯論會(huì)的六年級(jí)同學(xué)都是互相不認(rèn)識(shí)的，他們只是從各個(gè)班級(jí)里選出的優(yōu)秀辯手，雖然他們互相都不認(rèn)識(shí)，可是他們團(tuán)結(jié)的力量使我們學(xué)習(xí)。我希望經(jīng)常參加這樣的辯論會(huì)。
辯論賽作文 篇4
星期六的下午，我們作文班舉行了一場(chǎng)“開卷是否有益”辯論賽。由于是第一次接觸辯論賽，所以我又好奇又膽怯，追不及待地想一探究竟。
在比賽開始之前，教室的空氣中彌漫著冷峻、嚴(yán)肅的氣氛。我們通過猜拳來判定正反方，——我是正方的一員�！耙晦q誰當(dāng)，二辯呢？”，“三辯我來吧”激烈的討論聲在教室里回響……過了五六分鐘中以后兩組都選好了辯手，而不想上臺(tái)的我也被他們硬拖了上去。
比賽開始了，現(xiàn)從一辯開始發(fā)言，我方辯手原想以古文打頭陣，讓他們啞口無言，結(jié)果對(duì)方辯只手輕松應(yīng)對(duì)，反倒對(duì)我們提出了問題。我作為二辯手，乘載著全隊(duì)人的希望，我慢吞吞地站起來。一臉茫然地環(huán)顧四周，半天說不出一個(gè)字來，最后還是在同學(xué)們閉上眼睛后才說了幾句名言。坐下后，我心中很是羞愧，怕自己拖累大家，所以我在心中自言自語道“到下一輪的自由辯論，我定要為組爭(zhēng)光！”
自由辯論環(huán)節(jié)到了，每組辯手都迫不及待躍躍欲試，一個(gè)個(gè)勢(shì)在必得的樣子。自由辯論的前一個(gè)部分，我們正方都是被反方壓著打，一點(diǎn)兒還手的余地也沒有留。對(duì)方劉一諾同學(xué)是位悍將。而且句句在理，每當(dāng)他一舉手我就默默為我們組擔(dān)憂。這一回劉一諾同學(xué)開始舉實(shí)例：“如果小孩讀了金庸的武俠小說，不自覺模仿怎么辦？那這樣盲目開卷，還對(duì)我們有益嗎？”一諾同學(xué)剛說完，呂紅藝同學(xué)便乘勝追擊說了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的實(shí)情：“有一次，一個(gè)小男孩因沉迷武俠小說中劫匪的片報(bào)，而蒙面上街用水果刀實(shí)施搶劫這著實(shí)令人震驚�！庇脕磔o助一諾同學(xué)。這時(shí)我開始泄氣，因?yàn)槲覀兘M似乎沒人能找到此句的漏洞。忽然，我旁邊小澤同學(xué)站了起來，我好像找到了勝利的依靠。
沒想到振澤同學(xué)，越講越離譜，越講越偏向反方觀點(diǎn)，就這樣，我們最后的希望也沒滅了……最后結(jié)果可想而知。
通過這場(chǎng)辯論賽，我懂得了：讀書時(shí)要加以選擇不能盲且開卷，同時(shí)我也明白了尊嚴(yán)與榮譽(yù)是自己爭(zhēng)取來的。這次我因膽小與怯懦錯(cuò)失良機(jī)，所以下次我定要準(zhǔn)備充分，勇敢向前沖，加油，再接再厲！
辯論賽作文 篇5
你們有沒有感覺空氣中夾雜著那么一點(diǎn)點(diǎn)火藥味和緊張味兒，沒錯(cuò)，就是這種味道!
知道嗎?前幾日，楊老師說要舉行一場(chǎng)辯論賽，輸?shù)囊环揭o贏的那一方架兩個(gè)星期的板凳。這不，大家都緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著。我們那一小條小組的辯論題目是：“小學(xué)生要多看電視”，是正方。而反方呢，則是隔壁那一條小組，它們的題目與我們?yōu)橹喾础?/p>
你們快瞧，那不是我們班的同學(xué)嗎?怎么已經(jīng)開始爭(zhēng)鋒相對(duì)，破口大罵啦!不過，我們的對(duì)方辯手，也早已對(duì)我下起了挑戰(zhàn)書，只聽他氣勢(shì)洶洶的說：“哈哈，王艷婷，你就等著給我們架板凳吧!”我當(dāng)然在氣勢(shì)上也不能輸，說：“你們不要太得意了，到時(shí)候誰贏誰輸，還不一定呢!”我轉(zhuǎn)過頭去。
有沒有感覺到空氣中的火藥味兒，不過，這場(chǎng)叫囂并沒有持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間。這幾天，我都和甘若雨在一起商量著該如何應(yīng)敵，很是緊張，我們?nèi)魏稳硕疾幌虢o給對(duì)方架板凳，雖說架板凳只是一樁小活，但重要的是面子呀!我們誰都不想讓給誰，不過，我也知道“友誼第一，比賽第二”嘛!千萬不要為了這場(chǎng)辯論賽，傷了同學(xué)之間的友誼。
哎，不知道會(huì)是誰贏呢?
辯論賽作文 篇6
在濮家小學(xué)六（3）班的教室里，傳出一陣陣你問我答的聲音。啊，原來正在開一場(chǎng)別開生面的辯論賽。辯論賽的主題是：人要講誠(chéng)信還是需要善意的謊言。我呢，是反方的'二辯手。
隨著鈴聲的響起，“著名”主持人馬錦濤宣布辯論賽開始。首先是雙方的啦啦隊(duì)表演助威。正方的小品講的是一個(gè)小偷偷錢的故事，十分好笑，而反方講的是一個(gè)飛機(jī)墜機(jī)的故事，令我們十分感動(dòng)。
然后，進(jìn)入了辯論賽。先由正方一辯王語優(yōu)陳述正方觀點(diǎn)，認(rèn)為做人不應(yīng)該撒慌，而應(yīng)該講誠(chéng)信。她認(rèn)為，生活中如果充滿謊言，那么就會(huì)使世界充滿黑暗，所以應(yīng)該誠(chéng)信。而我方一辯柯鷺凱說：在生活中可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┥埔獾闹e言，這樣才能使世界充滿和諧和安寧。
接著，正方雷雅靜向我方的潘家山拋出一招殺手锏，連珠帶炮地提問，但潘家山似乎有擋箭牌，一副胸有成竹的樣子，面對(duì)正方的問題從容不迫地回答，看來雷雅靜失策了。雙方你來我往，好不熱鬧。后來，我發(fā)現(xiàn)王語優(yōu)一副心不在焉的樣子，于是就急中生智，想到一個(gè)好的事例，料想她肯定回答不出我的提問，于是，我就立馬叫她回答。果然不出我所料，她站了半天，也沒支吾出一個(gè)字。我立即說出了第二個(gè)問題，看來正方快輸了。
本來王語優(yōu)根本辯不過我，當(dāng)我正講到興頭上，可馬錦濤卻說時(shí)間到了，這輪我沒有得分，有點(diǎn)可惜。
接下來是一個(gè)最有趣的環(huán)節(jié)，是自由辯論，我方馬鐘杰本來想先發(fā)制人，但正方鄭子昊卻先口若懸河地說起來，還說呂布三次殺父，還好我方潘家山機(jī)智答辯，成功地回答了鄭子昊的問題，這讓我們對(duì)士氣大增。但鄭子昊也很頑固，說違背了誠(chéng)信。我正在想這又不是謊言，有什么關(guān)系呢？潘家山發(fā)揮得很好，說鄭子昊跑題，而且也與謊言無關(guān)。哈，我們高興極了。馬上，正方的雷雅靜又接過了話題，就這樣，你一言我一語地辯論起來……
最后是一個(gè)總結(jié)的環(huán)節(jié)，雙方都說得很精彩。
激辯的時(shí)刻和美好時(shí)光一樣總是很短暫，這次辯論會(huì)給我留下了深刻的印象，也意識(shí)到我們生活中應(yīng)該有誠(chéng)信，當(dāng)然也會(huì)有善意謊言的存在，這樣才能使生活更美好。
辯論賽作文 篇7
最近，我們班刮起一陣《游卡桌游》風(fēng)，我們男生一下課便三個(gè)一群，五個(gè)一伙，有的往地上一趴，撅著屁股就玩了起來，有的霸占了同桌的桌椅，在桌上玩了起來，使我們班里充滿了“殺！”“閃！”“桃！”“無中生有！”“無懈可擊！”的叫喊聲，癡迷程度達(dá)到了無法用語言形容。更有甚者，玩到了連上課了都不知道的地步，老師都走進(jìn)教室了，他們還沉浸在《三國(guó)殺》中，都被老師罵了幾次，收了幾盒，依舊不罷休。于是，聰明無比的陳老師針地“《三國(guó)殺》有利還是有弊”開展了一場(chǎng)辯論賽。我們立馬分成了兩組，正方以“《三國(guó)殺》有利”為題，由大多數(shù)男生組成；反方以“《三國(guó)殺》有弊”為題，由大多數(shù)女生組成，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在四（1）班拉開了帷幕。
精彩的辯論賽開始了，正反雙方針鋒相對(duì)，紛紛發(fā)表自己見解。我方隊(duì)員梁瑜面帶微笑地說：“我在現(xiàn)實(shí)中老是受張育豐的欺負(fù)，但在《三國(guó)殺》中，我就打他的角色復(fù)仇，還可以成就我的英雄夢(mèng)……“話還沒有說完，劉磊就接過了話茬，附和道：以前我們老是會(huì)闖禍，自從有了《三國(guó)殺》以后，我們?cè)僖膊怀鋈プ分鸫螋[了，也不闖禍了。“他剛說完，反方的一位女將謝雯靜不服氣了，反唇相譏：“這樣玩下去會(huì)覺迷于虛擬世界的，比如徐雨凡在打掃包干區(qū)時(shí)，老是會(huì)拿著掃帚做出《三國(guó)殺》里‘殺’！”她剛說完，蘇鳳來就站起來反駁：“哼，每個(gè)動(dòng)畫片里不都有這個(gè)動(dòng)作嗎？你怎么能一口咬定這是《三國(guó)殺》中的呢？”謝雯靜頓時(shí)啞口無言了。這次交戰(zhàn)暫時(shí)告一段落。可沒過幾分鐘，反方又開始了對(duì)我方的新一輪轟炸，王一樞站起來慢條斯理地說：“《三國(guó)殺》中的女性武將衣著太暴露了，不適合我們少年兒童看�！耙皇て鹎永�，她的話剛落，引起了我方許多成員的反駁，陳偉港漲紅了臉，申辯道：”這些牌我們都不看，玩的時(shí)候也不用的。”可這些理由都太蒼白了，根本站不住腳，后來，不知誰說一句：“你有證據(jù)嗎？”“有！，這就是，鐵證如山！”王一樞拿起一張女武將牌，展示給大家看，這下我方成員理屈詞窮了，只好狗急跳墻地把女武將牌全部撕光。最后陳老師叫我們正反雙方都把自己的理由總結(jié)一下說出來，兩分鐘到了，反方先發(fā)言，她們派出了王一樞，她說：我們總結(jié)出了7條玩《三國(guó)殺》的害處，1、影響自和別人的學(xué)業(yè)。2、會(huì)此起同學(xué)之間的矛盾……”接下來由我方發(fā)言了，我們派蔣凌出戰(zhàn)，可他卻說了一大堆廢話，于是我們又換了劉磊上，可他卻不敢說話，沒辦法，我們又派了徐雨凡，終于，他張開了“金口”，說了起來：“我們總結(jié)出的益處有：1、可以認(rèn)識(shí)三國(guó)中的歷史故事、人物性格、兵器。2、能減輕學(xué)習(xí)壓力……可他怎么東拼西湊，都只有6條，最后還是我方唯一的女將董可楹補(bǔ)充了一條，這才使正反雙方打成了平手。陳老師總結(jié)陳詞：”你們辯得都很好，真是仁者見仁，智者見智，說得都有理，這次辯論賽正反雙方打成平手。《三國(guó)殺》有利也有弊，今后正方玩《三國(guó)殺》時(shí)要把弊變成利，把利發(fā)揚(yáng)光大�！�
這次的辯論賽區(qū)十分精彩，我們都意猶未盡，看來每樣?xùn)|西都是既有長(zhǎng)，也有短的，就看你是取其長(zhǎng)，還是取其短了。
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