【精選】記一次辯論賽作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的記一次辯論賽作文4篇,歡迎大家分享。
記一次辯論賽作文 篇1
今天,是我們班激動(dòng)人心的日子,因?yàn)榻裉斓谝还?jié)課要開展班上第一次辯論賽。
我們是反方,女生她們是正方,同學(xué)們準(zhǔn)備好了,老實(shí)說:“開始!反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益,,正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。
第一個(gè)站起來的是馮子純,她 氣勢(shì)昂揚(yáng)地說:“杜甫說過讀書破萬卷,下筆如有神。因此,我們可以悟出多讀書,寫作就會(huì)寫好的道理……”面對(duì)正方辯手像“討債鬼似的咄咄逼人的姿態(tài),王富強(qiáng)也不甘示弱,回?fù)舻溃骸罢諏?duì)方辯友這么說,看小說、漫畫、雜志對(duì)協(xié)作也有益嘍?”
這時(shí),正方辯手趙明睿又向我們發(fā)難了:“老子認(rèn)為凡事都有兩面性,壞書也有壞書的好處!狈捶睫q手軸昊陽利馬回駁道:“那好書也有壞處嘍?”正方一時(shí)語塞了,正方辯手王睿琳趕緊轉(zhuǎn)移話題,這時(shí),老師說:“個(gè)人辯論環(huán)節(jié)結(jié)束現(xiàn)在,進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)!蓖醺粡(qiáng)跟馮子純較上了勁,我們各自也有了對(duì)手?粗粗,覺得王富強(qiáng)和馮子純像個(gè)武林高手,唇槍舌戰(zhàn)“打”斗起來。
我們準(zhǔn)備充分,玩起了“消耗”戰(zhàn),此時(shí),場(chǎng)上已進(jìn)入白熱化階段,反方與正方竟然打了個(gè)不分上下,此時(shí),觀眾已顧不上什么,紛紛為自己支持的隊(duì)伍吶喊助威。
這時(shí),老師又說:“自由辯論已結(jié)束,進(jìn)入總結(jié)陳詞。
結(jié)尾時(shí),我和楊凌一“娓娓而談”,又分別表達(dá)了我方的觀點(diǎn)。
辯論賽真有趣!希望以后能多展開這樣的活動(dòng)!
記一次辯論賽作文 篇2
人們從小就開始辯論,不論是心理上的辯論,還是口頭上的辯論,都是一場(chǎng)激烈的辯論賽。而辯論一般分為正方和反方,四個(gè)正方,四個(gè)反方,和一個(gè)主持人,我們?nèi)嗖皇苋藛T限制,全體參與了辯論賽。辯論賽的目的并不是誰贏誰輸,而是給予我們一個(gè)深刻的道理。
在一個(gè)秋高氣爽的日子,我們班也舉行了激動(dòng)人心的辯論賽。主題是“春游帶手機(jī)好不好?”。這次的辯論賽同樣分為正方和反方,以及一個(gè)主持人。正方人少,但來勢(shì)洶洶,就連反方也怕他們?nèi)帧U紧灭┥紫乳_始陳述自己的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為春游帶手機(jī)好,因?yàn)槭謾C(jī)可以記錄沿路的風(fēng)景,帶回家與家人分享,“憂他人之憂,樂他人之樂”。而反方就不這么認(rèn)為了,反方的蔣若妍認(rèn)為,春游本來就是讓我們?nèi)ゴ笞匀恢形≈R(shí),讓我們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。如果春游還帶一個(gè)手機(jī),那還不如窩在家里玩游戲。還有現(xiàn)在的小學(xué)生根本沒有那種自控的能力,玩手機(jī)玩著玩著就可能就掉隊(duì)了。蔣若妍不愧是班長。她這一句話讓她所在的反方每個(gè)隊(duì)員都熱血沸騰,他們更加有勇氣戰(zhàn)勝對(duì)手了。正方也不甘示弱,那么可以讓父母給手機(jī)提前設(shè)一個(gè)密碼呀。因?yàn)槭謾C(jī)不輸入密碼也是可以拍照,正方的裘皓森風(fēng)度翩翩地說道。而反方的韓任翔這時(shí)候也自告奮勇地表達(dá)了自己的觀點(diǎn),他在網(wǎng)上搜集到了足夠的資料,長時(shí)間接觸手機(jī)會(huì)有電磁輻射,對(duì)身體不好。看來大家都做好了充分的準(zhǔn)備要搏一生死了。
就這樣,正方與反方的辯論選手來來回回地辯論著,足足有五十多分鐘。最后雙方派出自己最有實(shí)力的選手。裘皓森不愧是“辯論之王”。連續(xù)兩次辯論賽,他都代表了正方的最高水平。不過我們反方的林傳哲,也有著一副伶牙俐齒。這是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)決呀,在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆,但結(jié)局卻出乎意料,雙方都沒有獲勝。
因?yàn)槿绻桶职謰寢屓ヂ糜,兩位大人管一個(gè)小孩,可以隨時(shí)盯著孩子有沒有掉隊(duì)。所以可以帶著手機(jī),可以隨時(shí)記錄沿路美好的風(fēng)景。而春秋游的話,一個(gè)老師帶50多個(gè)學(xué)生,你在那里玩手機(jī)掉隊(duì)了,可能根本察覺不了。所以出去游玩帶手機(jī)好不好?要決定是去哪里,與誰同行。春游帶手機(jī)應(yīng)該是有利有弊。
這是一場(chǎng)精彩的唇舌之戰(zhàn),就在大家還意猶未盡時(shí)圓滿地結(jié)束了。這樣的課堂讓我受益匪淺,賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們也要有這種永不服輸?shù)木。通過這場(chǎng)辯論賽,還讓我明白了一個(gè)道理,任何一個(gè)事物,當(dāng)我們從不同的角度去觀察的時(shí)候,就會(huì)得出不同的答案。
記一次辯論賽作文 篇3
“叮鈴鈴——”隨著一陣悅耳的上課鈴,教室立馬安靜了下來。此時(shí),教室中隱藏著一絲緊張的氣息,就像一根繃緊了的琴弦。因?yàn)榇蠹叶贾酪粓?chǎng)激烈的辯論賽即將開始。
這時(shí),張老師走上講臺(tái),開始挑選正反方的`隊(duì)員,我榮幸地成為了反方的一名辯手。繼而,張老師說:“同學(xué)們,這一次辯論賽的主題是圍繞‘開卷是否有益’進(jìn)行辯論,F(xiàn)在,我宣布,辯論賽開始!”“嘩——”教室里響起一片熱烈的掌聲。
掌聲未落,正方辯手馮藝樂就迫不及待地開始陳述自己的觀點(diǎn)。她首先強(qiáng)調(diào)了自己認(rèn)為“開卷有益”的觀點(diǎn),然后又以許多杰出人士為例,說明書對(duì)我們的重要性,努力證明書是人類精神的營養(yǎng)品。最后,還引用杜甫的名句“讀書破萬卷,下筆如有神”來證實(shí)偉人離不開書,讀書是人類思想與進(jìn)步的階梯。
“哇!”我不禁倒吸一口冷氣。馮藝樂不愧是我們班的“紀(jì)曉嵐”,真是一針見血,擊中要害!不過鄙人也不是吃素的,開始了“反唇相譏”,聲明自己“開卷未必有益”的觀點(diǎn)。我列舉了當(dāng)前社會(huì)上的種種實(shí)例,有一些青少年看了一些武俠、言情等不健康書籍,因而走火入魔。這些書非但沒有起到“開卷有益”的作用,竟還使人深陷泥潭,沉淪頹廢,不得翻身。
以現(xiàn)實(shí)做依據(jù),我這一招果然是厲害。緊接著,我又發(fā)出一炮,指出多讀書并不是萬能的。這時(shí),正方急紅了眼,發(fā)出一個(gè)個(gè)問號(hào)。我不緊不慢,從容不迫地說到:“大家都知道‘紙上談兵’這個(gè)成語吧?趙括就是讀了萬卷兵書,可為何還身敗名裂,死無葬身之地,并成為千古笑柄呢?還有一個(gè)例子,就是諸葛亮揮淚斬馬謖,想必大家都耳熟能詳吧?馬謖也是熟讀兵書,倒背如流,但為何還是失了街亭,丟了性命呢?所以,書并不是萬能的!闭f完,我得意洋洋地掃了正方一眼,像一個(gè)打了勝仗的將軍一樣揚(yáng)眉吐氣,又覺得自己就像諸葛亮,正在舌戰(zhàn)群儒。
辯手們你一言,我一語,爭(zhēng)得熱火朝天,下面的“觀眾”也是興致高昂,仿佛正在觀看一場(chǎng)精彩的對(duì)抗賽。
最后,張老師做了總結(jié),指出我們要廣讀有益之書,常開有益之卷,從書中提取營養(yǎng),做一個(gè)知識(shí)淵博的人。不僅如此,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,“讀萬卷書,行萬里路”,要多到生活中實(shí)踐才能領(lǐng)悟書中深刻的道理。
這次辯論賽,同學(xué)們暢所欲言,各抒己見,真是精彩之極。
記一次辯論賽作文 篇4
周二,我們?cè)阡洸ソ淌议_展了一次瘋狂的辯論賽。我們男生是反方——開卷未必有益,她們女生是正方——開卷有益。
一開始,老師先讓我們男生說,老師點(diǎn)了王昊,王浩胸有成竹的說:“比如說什么書都讀的人,什么事情都能做得出來,那么,那個(gè)人如果看了不良的書,看過癮了,可能會(huì)做出不良行為”。王昊一說完,正方就大聲爭(zhēng)辯到:“像魯迅、孔子那些不都是讀書長大的嗎?就這樣,一場(chǎng)激烈的”戰(zhàn)爭(zhēng)“開始了。
我們爭(zhēng)得面紅耳赤,各不相讓,誰都不肯認(rèn)輸。就在我們爭(zhēng)的最激烈的時(shí)候,王昊說:”我們這樣吵來吵去,爭(zhēng)來爭(zhēng)去,都不是辦法,要不,我們?nèi)フ依蠋熢u(píng)評(píng)理吧!“
老師說:”你們說的都對(duì),也應(yīng)該選好書,如果你讀到壞書,就等于交上了一個(gè)壞朋友,如果你讀到好書,就等于交上了一個(gè)好朋友,所以我們應(yīng)該選好書!
聽了老師的話,我明白了一個(gè)道理:”讀書破萬卷,下筆如有神。“我們只要選好書,看好書就能受益終生。
這真是一次難忘的辯論賽。
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