關(guān)于辯論賽的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的辯論賽的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
辯論賽的作文 篇1
星期五下午,我們五(6)班和五(4)班舉行了一場(chǎng)非常激烈的辯論賽,主題是“生活中應(yīng)不應(yīng)該做好事”。我是反方一辯,支持生活中不應(yīng)該做好事。其余的反方成員是:二辯:潤(rùn)雨瑄;三辯:王佳英;四辯:黃佳穎。
首先,主持人翟陳原先讓我們各自做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。先是正方的同學(xué)介紹,再是我們反方介紹!按蠹液!我是反方一辯。來自五(6)班,我叫包晗。先代表反方問候在場(chǎng)各位。希望我們的辯論能給大家?guī)砀泄俸托撵`的滿足,并使大家得到真正的快樂。我方的觀點(diǎn)是:在生活中不應(yīng)該做好事。”
接著,是一辯陳詞階段。由正方先陳。三分鐘一會(huì)就到了,一辯的陳詞結(jié)束了,輪到我了。我從容的站起來,說:“農(nóng)夫與蛇的故事相信大家都知道,在現(xiàn)實(shí)生活中就有很多這樣的事。南京的‘彭宇案’我想大家應(yīng)該都不陌生,好心扶起老人,反被告上法庭:20xx年11月20日,南京市民 徐壽蘭老太太在某公交車站等車,據(jù)其稱被正在下車的市民彭宇撞倒,而彭宇則稱下車時(shí)見老人摔倒,所以扶至旁邊,并且在其親屬到來以后一起送該老人到醫(yī)院,還墊付了200元醫(yī)藥費(fèi)。20xx年1月4日,徐老太將彭宇告上了法庭,9月3日,判決的結(jié)果是彭宇應(yīng)賠償40%損失費(fèi)計(jì)45876.36元。根據(jù)南京市鼓樓區(qū)人民法院的推理,彭宇送徐老太上醫(yī)院的行為純屬做賊心……”陳詞環(huán)節(jié)相當(dāng)成功,我在心中為自己鼓起了掌!
后面是自由辯論,由正方先問,再由反方反駁。第一個(gè)問題很簡(jiǎn)單,是“你們反方說再生活中不應(yīng)該做好事,那么學(xué)校組織的假日小隊(duì)活動(dòng),像慰問老人,撿垃圾之類的活動(dòng),你們又為什么參加呢?”我馬上站起來反駁!拔曳降挠^點(diǎn)是在生活中不應(yīng)該做好事,是在沒有準(zhǔn)備并能力不夠的情況下做的。而假日小隊(duì)活動(dòng)和慰問老人,撿垃圾之類的活動(dòng)是有組織性的做好事。既然是有組織性的,也就不容易產(chǎn)生誤解,因此假日小隊(duì)活動(dòng)我們還是要參加的!
辯論賽越來越激烈,雙方都打成了平手。我還是優(yōu)秀辯手呢!
辯論賽的作文 篇2
今天的班隊(duì)作業(yè)是在網(wǎng)上查找一些關(guān)于開卷是否有益的辯資料,布置完后,我平靜的湖面激起了歡樂的浪花,心情也像浪花一樣歡騰。鎮(zhèn)令人歡欣鼓舞!
上課鈴響了,同學(xué)們依次走進(jìn)教室,一個(gè)個(gè)精神愉快,像魚兒游進(jìn)了大海。辯論賽開始了,主持人首先站到了講臺(tái)上,請(qǐng)了徐佳瑩,她不回答,像通了電流似的一顫,臉上立刻紅得像一只煮熟了的蝦。我被叫了起來,說:“書是人類的營養(yǎng)品,可以讓我們意志堅(jiān)強(qiáng),品行高尚。只要注意用眼衛(wèi)生,看上半個(gè)小時(shí)休息一下就行了。同時(shí),我們只要注意起來就可以了。”這樣一輪又一輪,沒有聲響,每只手陸續(xù)舉到桌角上。有的筆直地抵著,有的懶懶地豎在那里。只有于佳匯的手有點(diǎn)兒特別,胳膊肘雖然放在桌子上,但大拇指和食指卻輕輕地捻著自己的耳朵,給人一種似舉非舉的感覺。要到茲有辯論環(huán)節(jié)了,大家都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,有的說:“古今中外,哪一個(gè)卓有成效的人不曾開卷?正式因?yàn)闀,他們成名成家,成就非凡!庇钟腥苏f:“惡意調(diào)侃歷史人物有不良傾向的書,對(duì)我們極壞,實(shí)在是不開卷為妙。
最后,老師給我們雙方打平局。頓時(shí),我好想掉進(jìn)了冰窖里,從心底涼到腳尖……
辯論賽的作文 篇3
當(dāng)老師宣布要在班里開展一場(chǎng)主題為“開卷是否有益”的辯論賽時(shí),班上就像開了鍋似的,議論紛紛,有的同學(xué)笑逐顏開,有的同學(xué)滿臉疑惑,還有的同學(xué)胸有成竹……
經(jīng)過一天緊張而充實(shí)的準(zhǔn)備,辯論賽終于在大家興奮而期待之下拉開了序幕。只見正方反方分別坐在教室的兩側(cè),仿佛兩軍對(duì)峙,大家都摩拳擦掌、精神百倍。我們正方的同學(xué)閆響銘率先發(fā)表了自己的觀點(diǎn):“書籍是人類進(jìn)步的階梯,我們的寫作需要從書本中汲取好詞好句!狈捶睫q手李婧奕也毫不示弱的站起來說:“書籍的內(nèi)容也分好壞,就像兩種藥,好書就像良藥,可醫(yī)治你的愚昧,但壞書猶如毒藥,方可害掉你純潔的心靈!”大家一聽也紛紛點(diǎn)頭稱是。這時(shí),正方辯手姜明希不慌不忙地站了起來說:“我們只要看看內(nèi)容簡(jiǎn)介和封面,就可以認(rèn)出這本書是好是壞。俗話說‘讀書破萬卷,下筆如有神’,不就是說開卷有益的道理嗎?”……大家唇槍舌劍,娓娓道來,雖然大伙兒各不相讓,但都彬彬有禮,充分展現(xiàn)了我們1302班的班級(jí)風(fēng)采。
歡樂的時(shí)光總是過得那么快,下課的鈴聲響了,老師宣布辯論賽圓滿結(jié)束。雖然正方反方誰也沒有說服誰,但是我們受益匪淺,因?yàn)檫@次辯論賽不但展現(xiàn)了大家的辨才、豐富了知識(shí),還教會(huì)了我們一個(gè)深刻的道理:任何東西都有兩面性,我們要學(xué)會(huì)將一個(gè)事物一分為二地來看待。
辯論賽的作文 篇4
“叮鈴鈴”下課了,我跑到教室外,呼吸著新鮮的空氣。同時(shí)又把目光轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng),哇!人真多呀!看,一年級(jí)的小朋友在玩老鷹捉小雞呢......真是人山人海。這熱鬧的場(chǎng)面,不禁讓我想起了昨天那場(chǎng)激烈的辯論賽...
上課了,同學(xué)們趕緊跑進(jìn)教室,坐端正,然后拿出了自己的材料。有人問什么材料?為什么要拿材料呢?對(duì),你沒有想到吧!今天我們要開一場(chǎng)辯論會(huì)——《講誠信與善意的謊言》。
首先,我們先進(jìn)行小組爭(zhēng)選,選出口才最好,辯論能力強(qiáng)的同學(xué)作為小組代表。我們小組爭(zhēng)先恐后地讀著,其實(shí)我不想上去,但是我不得不讀。由組長(zhǎng)安排,我們先一個(gè)一個(gè)地試讀。然后再進(jìn)行小組投票決定。我們都使出最大的實(shí)力與別人比。最后通過小組投票,選舉了我,我也無話可說了。大概過了10分鐘,小組爭(zhēng)選結(jié)束。
我是正方辯友。正方辯友與反方辯友的人數(shù)相同都是5個(gè)人。我們幾個(gè)就坐在講臺(tái)下的第一排。我們的主持人是呂玥影。呂玥影用洪亮、沉穩(wěn)的聲音振振有詞地說出了開場(chǎng)白“同學(xué)們,今天我們?cè)谶@里要舉行一個(gè)辯論會(huì),講《誠信與善良的謊言》!眲傉f完,下面熱烈的掌聲響起。“下面由正方與反方做自我介紹!......“大家好,我叫李夢(mèng)洋,我來自六三中隊(duì)!蔽揖o張的說完了辯論賽的第一句話。由于這是我平生參加的第一場(chǎng)辯論會(huì),所以我很緊張。“下面開始正方反方陳述自己的觀點(diǎn),從正方開始!眲傉f完,王海有便氣勢(shì)勃勃地說“我們都聽說過《論語》《禮記》里的話:民無信不立......我站起來理直氣壯地說“謊言,就是謊言,何必要加上善意兩個(gè)字,這些頂多只是一個(gè)借口!”這句話是一個(gè)感嘆句,還是一個(gè)重度強(qiáng)調(diào)的句子,所以在我讀的時(shí)候,我刻意把句子讀的很重......當(dāng)我們正方辯論以后。反方隊(duì)友似乎也做足了準(zhǔn)備。果然不出我所料,對(duì)方辯友有力的回?fù)袅宋覀!吧钪,需要善意的謊言”。接著她舉了一個(gè)有力的例子。當(dāng)然,我也不投降,我抓住了她的破綻問她“現(xiàn)在有許多職業(yè)殺手,利用善意的謊言騙了許多人,這個(gè)你怎么解釋?”蔡沅霈又反擊了我,這次她還是脫稿,還邊說邊做動(dòng)作,真是讓我佩服不已。當(dāng)時(shí)我真想為我們隊(duì)爭(zhēng)光,可是我又無話可說。最后主持人總結(jié)說:“誠信是做人的根本,但是生活中需要善意的謊言......
這場(chǎng)辯論會(huì)結(jié)束以后,我們雖然沒有贏,但是它讓我有了足夠的'膽量,讓我能夠在課堂上踴躍地發(fā)言。
辯論賽的作文 篇5
周一下午第二節(jié)課,期待已久的辯論賽終于開幕啦!
我們這次辯論賽主題為:科技發(fā)展利大還是弊大。我們女生為反方,弊大;男生為正方:利大。說實(shí)話這個(gè)辯題并不利于反方,所以抽簽手黑的我自認(rèn)倒霉,多搜點(diǎn)資料才行呀。
辯論賽開始啦!我們把椅子從中間搬開,左邊男方,右邊女方,我一看對(duì)方辯手:一辯:馮昊海,二辯:張禹恒,三辯:楊逸,四辯:唐錦賢。“人選得還行呀,林將沒被選上?嗯~很好!”我心想。
首先是雙方一辯立論,還算平靜,卻隱隱擦出了火藥味。二辯駁辯一開始“火藥”便瞬間炸了!“汽車雖然方便了我們的出行卻影響了環(huán)境!通訊設(shè)備的發(fā)達(dá),雖愈加方便,卻無形阻隔了人與人之間的交流!……”我方二辯手楊睿用飽滿的情緒,強(qiáng)調(diào)加重了我方觀點(diǎn)的詞語,不愧是朗讀能手,難怪口語交際總能拿高分。
“為什么電視上、報(bào)紙上,幾乎天天說要提倡科技發(fā)展,千年飛天夢(mèng)如何圓的?……”,對(duì)方也毫不示弱,我不禁感嘆:“真是反應(yīng)敏捷呀!”
到了質(zhì)辯環(huán)節(jié),比賽漸漸進(jìn)入白熱化,其他幾個(gè)辯手不斷給三辯支招,勢(shì)要難住對(duì)方,對(duì)方三辯楊逸竟慫到要讓一辯替他回答!唉,算了,反正關(guān)系不大。到了唐詩怡問了,想到剛才一辯提的幾個(gè)坑人問題,我們都個(gè)都給她支招,卻也沒怎么難倒男方,只是三辯四辯有點(diǎn)回答不出。
終于到了自由辯論,我們你一句,我一言,比賽達(dá)到高潮,我們與對(duì)方一、二辯手正面交鋒,因?yàn)槲覀冑Y料豐富,對(duì)方主題優(yōu)勢(shì),雙方不相上下,我們女方其他人進(jìn)一句都沒吭,只在那里笑,南方林將還一句話,我們正說得激動(dòng)時(shí)時(shí)間到了該由四變成晶晶總結(jié)程序啦,不會(huì)姓陳,程序做的很不錯(cuò),男方卻出了問題,四遍唐景賢半句話都沒憋出來只剩下一分鐘啦,她要縫好海就差我們卻故意為難他們,你們?nèi)谋槭裁炊紱]說一遍難道是三個(gè)人嗎?折騰到只有四十多分鐘多秒啦,我們才讓步了二遍總結(jié),由于時(shí)間不夠,值得草草了結(jié),
老師給我們看了些資料,才發(fā)現(xiàn)失誤,我們沒說馬航兩次失事,還有原子彈的危害也沒說,哦no,我和楊睿紛紛表示感覺把自己害啦,公布結(jié)果,我們緊張的看著老師終于宣布反方勝利,
比賽完了我們長(zhǎng)舒一口氣,險(xiǎn)勝啊險(xiǎn)勝,比原來那次辯論賽難對(duì)付多了,但也盡興多了。
辯論賽的作文 篇6
時(shí)光飛逝,日月如梭,五年的的時(shí)光是那么短暫。一眨眼我們就要畢業(yè)啦!
還記得一年級(jí)時(shí)我們?nèi)雸F(tuán)的第一次表演,二年級(jí)時(shí)帶上紅領(lǐng)巾的喜悅,四年級(jí)愛生節(jié),五年級(jí)軍校夜半驚魂一切都那么熟悉而遙遠(yuǎn)。
五年中最令我難忘的莫過于辯論賽了!這本是大學(xué)生才能享受的待遇,我們卻在五年級(jí)就享受了。
還記得那一天,賈老師選了我參加辯論賽。到了晚上我上網(wǎng)觀看了新加坡獅城大學(xué)生辯論賽,蔣昌建那么足智多謀,舌戰(zhàn)群儒!把對(duì)手說得目瞪口呆,啞口無言。我想:要是我是蔣昌建,能在辯論場(chǎng)上馳騁沙場(chǎng),那樣子肯定帥呆了!一整個(gè)晚上我都在思索如何能說出一個(gè)壓倒性的觀點(diǎn),打?qū)κ忠粋(gè)措手不及。
6月1日,我們的兒童節(jié)禮物就是這一場(chǎng)激烈的辯論賽。雖然已經(jīng)過去兩年了,但是這一天仿佛讓我們等待了一年。賽前,我們摩拳擦掌,一副躍躍欲試的樣子
但帥不過三秒,我竟然把辯題弄錯(cuò)了,而且我還是四辯,需要做最后的總結(jié)并且需要很多資料。我慌了,心想:可千萬不要因?yàn)槲叶鴮?dǎo)致團(tuán)隊(duì)失敗啊。整場(chǎng)比賽我都像丟了魂一樣,面色蒼白地葛優(yōu)躺在座位上。不一會(huì)兒就輪到我了,站起來那剎那,我的手不停地在發(fā)抖,緩了5秒后,才絞勁腦汁編出一大段話,把同學(xué)們收集的資料像射導(dǎo)彈一樣發(fā)出。
最終我們組艱難地和對(duì)手打平了,我長(zhǎng)呼了一口氣。唉,其實(shí)辯論賽比想象中的難多了,我離蔣昌建也還差得遠(yuǎn)呢
幾天后,我們要舉行最后一次辯論賽了,我又要征戰(zhàn)參加,希望能彌補(bǔ)上次的遺憾,創(chuàng)造新的記錄。
雖然即將畢業(yè)了,但我希望同學(xué)們不要那么傷感,我們的相遇是偶然更是必然,能與你們同班很高興,希望大家以后學(xué)有所成,不要忘記母校,也不要忘記彼此。
辯論賽的作文 篇7
今天,我們班里舉行了一次主題為“開卷是否有益”的辯論賽。在這次辯論賽中出現(xiàn)了兩位鐵快嘴,這兩個(gè)人都是女將,一個(gè)是我,另一個(gè)是王慧。
當(dāng)聽到主持人的話語時(shí),這場(chǎng)辯論賽就很快地開始了。我們正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。我站起來向反方說:“高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野。毛主席就是因?yàn)槭熳x兵書,才可以讓新中國成立!蔽液芸斓恼f出,反方還沒反應(yīng)過來,可“鐵快嘴”就聽出來,于是,她很快的說出一些有關(guān)看了不利于健康的書而走上不歸之路的人。還好我聽出了一些漏洞。反駁說:“我們要像冰心說的,讀書好,讀好書,好讀書,讀書是有選擇的。”王慧頓時(shí)說不出話來,這時(shí)反方改變了話題,說“多看書會(huì)造成眼睛近視。”還好,我找到了關(guān)于預(yù)防視力下降這個(gè)問題的方法。我站起來說:“我們可以每到半個(gè)小時(shí)就向遠(yuǎn)處看一會(huì),如果掌握不住時(shí)間的話就可以定一個(gè)鬧鐘提示。我們是五年級(jí)學(xué)生了,是會(huì)有自控能力。”王慧再次轉(zhuǎn)話題說:“我們又不會(huì)選擇書,又分不清楚書的好壞!蔽逸p輕一笑站起來說:“我們多讀書便可以去判斷誰是誰非,判斷書的好與壞;我們語文書中課文篇篇都是佳章,那我們不就讀了許多佳作,就會(huì)判斷書的好壞了!弊詈,我們正方贏了。
最后老師總結(jié)出說:開卷有益,但要讀好書,取其精華……這些話語讓我深記在心。同時(shí)兩位“鐵快嘴”的辯論,讓我開心,快樂。
辯論賽的作文 篇8
從哪里傳來激烈的辯論聲?原來是我們小蜜蜂中隊(duì)舉行了一場(chǎng)辯論賽。辯論的主題是:開卷是不是有益。我、葉程、陳舒維和郭申赟是正方。劉佳豪等同學(xué)是反方。
我們八位辯手懷著激動(dòng)的心情在講臺(tái)前一字排開,一一發(fā)表了自己對(duì)書的看法并反駁別人的發(fā)言。葉程首先拿著材料向前邁一步,對(duì)著反方說:我方認(rèn)為開卷有益……反方的劉佳豪立馬邁出一步,跟著葉程說的反問我們。我方陳舒維見勢(shì)馬上站出來,一句話說的反方鴉雀無聲、啞口無言,沉寂了一會(huì)兒,反方二辯馬上又把局勢(shì)扳回了激烈的辯論……
臺(tái)上的你一言我一語,把辯論賽慢慢推向高潮,從原來對(duì)話式的反駁變成大聲的反駁對(duì)方,甚至是呵斥,把原來的“一”字形的隊(duì)伍變成了“V”字形,好像在看看對(duì)方有什么實(shí)力把我們打倒。慢慢的到了最高潮,下面原本安靜的“聽眾”也沸騰起來。
最高潮過了,上面的八位辯手又開始了唇槍舌戰(zhàn)。當(dāng)正方說得很好的時(shí)候,支持正方的同學(xué)就鼓起掌來,而其他同學(xué)就不高興了。有時(shí),下面的“聽眾”也會(huì)舉手發(fā)言,就像肖雨鑫,他在老師的鼓勵(lì)下,站起來幫助正方。
經(jīng)過我們一波未平,一波又起的烈辯論,老師宣布了兩位最佳辯手的名字,并告訴大家正方勝后,支持正方的同學(xué)歡呼起來,支持反方的同學(xué)似乎有些嫉妒正方,還說什么偏心,我們?cè)谶@個(gè)話題下結(jié)束了這次活動(dòng)
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