激烈的辯論賽優(yōu)秀作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的激烈的辯論賽優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激烈的辯論賽優(yōu)秀作文1
星期四上午，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
“丁零零”，上課了，大家坐到位子上，靜候主持人——姜老師發(fā)話。開(kāi)始了，正反方各派三人先闡述觀點(diǎn)，正方的我就立刻說(shuō)：“因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只要我們打開(kāi)書(shū)，它就將帶我們走進(jìn)豐富多彩的文學(xué)世界！讓我們欣賞一篇篇色彩斑斕的文章！使我們的能力得到提高！宋大祖說(shuō)過(guò)：‘只要是讀書(shū)總會(huì)有好處的�！晕艺J(rèn)為開(kāi)卷有益。”我說(shuō)完，反方就開(kāi)始了。反方的二人都是說(shuō)“如果看不健康的書(shū)，會(huì)走上不好的路，”我覺(jué)的也并不無(wú)道理。
后面才叫精彩，大家你一言，我一語(yǔ)，都是爭(zhēng)先恐后搶著來(lái)。我方大家似乎心連心，搜集信息大都搜的一樣，哈哈！
我方說(shuō)：“壞書(shū)，它必定會(huì)影響人的性格，使之走向邪路。但是請(qǐng)想想，如果那些壞書(shū)無(wú)法與讀者產(chǎn)生共鳴，使人深入其中，那么會(huì)造成這樣的結(jié)果？”我方說(shuō)的真不錯(cuò)。
反方則說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，如果有了不正的書(shū)，嚴(yán)重的會(huì)走向邪路，那可慘了�！�
我說(shuō)反方，你有聽(tīng)嗎，我方剛說(shuō)無(wú)法產(chǎn)生共鳴，你怎么又唱起來(lái)了？
我想，開(kāi)卷一定有益。不健康的書(shū)，就算與讀者產(chǎn)生共鳴，那看了之后可以識(shí)幾個(gè)子呀！無(wú)論你舉出一堆事例，那又說(shuō)明什么？只能說(shuō)明看書(shū)的人心態(tài)不正，屬于心態(tài)問(wèn)題，歸咎于書(shū)，難道有人拿刀走殺人能怪刀不好嗎？
雖然正反方打成了平手，但是在我心中，開(kāi)卷有益！
激烈的辯論賽優(yōu)秀作文2
今天早上，彭老師在第一節(jié)課末時(shí)，鄭重地向我們宣布：“我們開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽，以”是否可以任意使用地球資源？”為主題展開(kāi)辯論。”我們異口同聲地說(shuō)：“太好了！”待我們剛選出一辯、二辯和三辯時(shí)，下課鈴便響了起來(lái)，真是天公不作美��！我們像泄了氣的氣球一樣垂頭喪氣�！拔覀兛梢韵挛缭賮�(lái)�。 崩蠋煹囊痪湓挵盐覀兊木裼痔崃似饋�(lái)。
終于，好不容易熬到了下午，待上課鈴一響，我們便打起十二分精神來(lái)迎接這次挑戰(zhàn)。首先，由老師宣布“開(kāi)戰(zhàn)”。接著由我們正方表明基本觀點(diǎn)，我們認(rèn)為我們不應(yīng)該任意使用自然資源，應(yīng)節(jié)約能源。反方則相反，他們認(rèn)為可以使用自然資源，即使自然資源枯竭，我們還可以“轉(zhuǎn)移基地”。然后，反方提出問(wèn)題，他們說(shuō)：“我們可以任意使用地球上的資源，因?yàn)槲覀円茖W(xué)研究，如果過(guò)分節(jié)約能源，就會(huì)沒(méi)有科學(xué)文化！”我們反駁道：“應(yīng)該要保護(hù)自然資源，沒(méi)有了資源，人就不能生存，不能生存，有科學(xué)又有什么用呢？”他們則認(rèn)為：“有了科學(xué)，就可以克隆，這樣，人便能生存了！”我們又說(shuō)：“這個(gè)克隆技術(shù)也需要人來(lái)操作，沒(méi)有人，怎么辦？”他們又答道：“沒(méi)有了科學(xué)，人活著有能做什么呢？”“生命可以創(chuàng)造奇跡，有了生命，就有了奇跡！”我們堅(jiān)持著。
就這樣，我們爭(zhēng)論了許久。這時(shí)，老師宣布爭(zhēng)論時(shí)間到·總結(jié)開(kāi)始。于是，我們雙方各自做了總結(jié)。最后，老師宣布辯論賽結(jié)束。最后是反方勝利了，我們正方敗下陣來(lái)了！
當(dāng)然，我也從中明白了：知識(shí)就是力量！只要有了知識(shí)，我們便能成功！我們便能取得勝利！正是因?yàn)槿绱�，由于我們正方的知識(shí)面不夠廣，語(yǔ)言不夠精練，使得我們失敗了！但是，我相信，在下一次的辯論賽中，我一定能取得更優(yōu)異的成績(jī)的！請(qǐng)大家相信我！
激烈的辯論賽優(yōu)秀作文3
我們班最近開(kāi)了場(chǎng)辯論賽——“吃肉好還是吃菜好”。
我被榮幸的選為吃菜隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我激動(dòng)地說(shuō)：“我覺(jué)得吃肉好！”突然大家大笑，我才煥然大悟：我是吃菜的呀！我抓了下額頭，很尷尬地說(shuō)：“我講錯(cuò)了，應(yīng)該是吃菜啦，才有豐富的維生素，能提供許多有利于身體的礦物質(zhì)!”我望著天花板，聯(lián)合生活說(shuō)：“菜不像肉，吃多了會(huì)長(zhǎng)胖！”
王英杰一臉不服，拍著桌子，抿了下嘴巴，思考了一會(huì)，皺著眉頭說(shuō)：“我覺(jué)得不對(duì)，肉可以滿足人們的食欲，我們可以吃好肉來(lái)鍛煉的呀！”我想：如果人不想鍛煉那怎么辦，世界上的胖子之所以多，更是因?yàn)槿獬缘锰啵咎嗔恕?/p>
周莉君終于也說(shuō)話了：“不對(duì)！”她怒視這王英杰，狠狠地說(shuō)：“吃肉有脂肪，吃多了對(duì)身體不好，長(zhǎng)太胖不好看！”我想：知音呀！跟我想的一模一樣，太胖了是不好看。
就這樣，參加的隊(duì)員們你一言我一語(yǔ)，吵得十分激烈，以至于全年級(jí)都聽(tīng)見(jiàn)了，有個(gè)人跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們聲音太大了，輕點(diǎn)好嗎？”雖然我們心里有點(diǎn)不服，但還是欣然地接受了。我想：不能因?yàn)槲覀儌�(gè)人，而使班級(jí)抹上黑點(diǎn)。
現(xiàn)在我還是覺(jué)得要菜肉結(jié)合，才能更利于我們生長(zhǎng)。菜吃多了也不行，肉吃多了更不行，應(yīng)該要均勻地分配飲食。
同學(xué)們，你覺(jué)得吃肉好還是吃菜好呢？一定要告訴我，讓我們來(lái)討論一下吧！
激烈的辯論賽優(yōu)秀作文4
“我不同意！”“我反對(duì)！”……一聲又一聲響亮的反對(duì)聲，從我們五七班中傳出了。哦，原來(lái)是我們班進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽，辯論的主題就是：“開(kāi)卷是否有益？”
開(kāi)始辯論了，吳老師先把我們分成正、反兩方，我站在了反方的觀點(diǎn)上：“開(kāi)卷未必有益�！彪m然在氣勢(shì)上我們反方明顯輸給了正方，但是，我們只要有充足的理由，那我們一定不會(huì)輸！
辯論賽中，我們反方的同學(xué)拿出了各自的本領(lǐng)，來(lái)反駁正方。剛剛開(kāi)始時(shí)，正方的楊煜哲同學(xué)利用古往今來(lái)的名言名句，來(lái)當(dāng)做理由。他的話音剛落，我們反方就開(kāi)始了認(rèn)真地思考，看到我們無(wú)話可說(shuō)，正方同學(xué)的眼神充滿了開(kāi)心、得意。正當(dāng)我們的情緒越來(lái)越低的時(shí)候，蔣佳琦同學(xué)站起來(lái)大膽的說(shuō)道：“劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種，一種是良藥，一種是毒藥，書(shū)就像藥一樣，愛(ài)上了毒藥就放不下手！”她的話給我們反方同學(xué)鼓起了勇氣，我們總能想出許許多多的理由來(lái) 使 反方取得勝利。在這個(gè)沒(méi)有“硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”上，我們各有各的理，各有各的`想法。最后，我們兩方達(dá)成了平手。通過(guò)這次辯論賽，我們正反兩方達(dá)成了共識(shí)：我們看書(shū)就要看一些健康的書(shū)，看那些印刷的書(shū)比在網(wǎng)絡(luò)上看書(shū)安全健康，我們還明白了看書(shū)要在適合的時(shí)間看書(shū)，還要講究看書(shū)的方法。
辯論賽后，我把家里的一些漫畫(huà)書(shū)當(dāng)成了娛樂(lè)品，而將那些健康的書(shū)擺上書(shū)桌，隨時(shí)為自己的精神補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!
激烈的辯論賽優(yōu)秀作文5
秋風(fēng)蕭蕭地吹著，落葉在空中打璇兒，在窗明幾凈的教室中，空氣彌漫著火藥味，似乎都凝固了，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，是的，我們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的辯論賽。
第一輪 神采飛揚(yáng)
我方的觀點(diǎn)是——看電視有益。我清脆的聲音響起，正方的同伴們立即為我喝彩，反方也不甘示弱，我方的觀點(diǎn)是看電視未必有益，萬(wàn)一我們看了不好的頻道呢?讓我來(lái)。小葉低聲對(duì)我說(shuō)，隨后站了起來(lái)：注意!我方提倡的是看好頻道。小鄭站起來(lái)諷刺：好頻道?我們年齡太小，分不清!小葉氣得啞口無(wú)言，我沉著冷靜的站了起來(lái)：請(qǐng)對(duì)方注意自己的言行，看不看好頻道因?yàn)槭欠植磺?我冷笑了一下，說(shuō)：那是你自己分辨力不好，這能怪電視?對(duì)方一見(jiàn)這樣，都不好意思得低下了頭。
第二輪 越戰(zhàn)越勇
小申一聽(tīng)我說(shuō)，就反駁了對(duì)方的話：這不能怪電視,你們自己分辨力不好，是不是怪電視讓你戴了眼鏡?不好，賣(mài)出破綻了!反方又像有了活力一般：看電視會(huì)讓眼睛變差呀!我又站了起來(lái)：我方說(shuō)的是有時(shí)間的看，而不是一直看�？墒菓�(yīng)該萬(wàn)一我們沒(méi)有自控力呢?小涂站起來(lái)反駁:那能怪電視么?眼瞎的人還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)呢!反方小吳嚷開(kāi)了：那萬(wàn)一又瞎又聾呢，再說(shuō)，還有盲文呢!
請(qǐng)對(duì)方注意。我扶額你們跑題了，殘疾人和電視有什么關(guān)系?
第三輪 總結(jié)補(bǔ)充
看電視會(huì)沒(méi)想象力!小金垂死掙扎，可還是被小藍(lán)推了下去
正方勝!老師大聲宣布，我也獲得了最佳辯手的殊榮
遠(yuǎn)處，一條細(xì)細(xì)的彩虹，與秋風(fēng)，在辯論中
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