實(shí)用的辯論賽作文300字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的辯論賽作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
辯論賽作文300字 篇1
今天，我們?nèi)嘁浴伴_卷有益還是不一定有益”，為題開展了一次班級(jí)辯論賽，我們小組抽到了反方，于是我們請(qǐng)丁乙做我們組的.代表。
辯論賽開始了，老師先給我們分了“上場(chǎng)”順序：正方1反方1，正方2反方2，正方3反方3，正方4反方4……的順序發(fā)表各自的意見。首先正方1的代表說起來，其次丁乙反駁倒，我們就這樣你言我一語地說了起來。不過直到下課也沒分出勝負(fù)。
雖然我沒有舉手發(fā)言，但我覺得，他們辯論來辯論去，都是在表示開卷不一定有益的。
我自己的觀點(diǎn)也是開卷不一定有益，因?yàn)槭澜缟嫌泻芏鄷�，我們看了都無益，有些看了還對(duì)我們不益。有人要說了：不看不就行了嘛�？蓵侨祟愡M(jìn)步的階梯，是人精神的糧食怎么能不看呢？
所以，我們看書要有選擇性的看。
辯論賽作文300字 篇2
今天上午，我們五（４）班的教室里想起了激烈的“爭(zhēng)辯聲”。那是我們班在舉行“開卷是否有益”的班級(jí)辯論賽。
當(dāng)顧老師一聲令下：“五（４）班‘開卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開始！”作為正方代表的王堯就開始滔滔不絕地說了起來。王堯剛說完，作為反方代表之一的劉詩(shī)韻緊接著反駁起來。不一會(huì)兒，辯論賽就完全進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
大家你一句，我一句的，展開了無比激烈的舌戰(zhàn)。當(dāng)有幾個(gè)同學(xué)說得很好的時(shí)候，顧老師就會(huì)悄悄地點(diǎn)頭稱贊，或者表揚(yáng)那位同學(xué)。正方的主將們一個(gè)個(gè)口若懸河；反方的前鋒們也都喋喋不休地反駁。
最后，我發(fā)表了我方最后的總結(jié)：“讀書是有益的�！�
最終，我們以“平局”的結(jié)果結(jié)束了這次辯論賽。這場(chǎng)辯論賽訓(xùn)練了我們的口才，鍛煉了我們的膽量，展示了我們的風(fēng)采。
辯論賽作文300字 篇3
一句句唇槍舌戰(zhàn)，伶牙俐齒是哪里在辯論？原來是我們502班。
今天我們的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”，辯論賽開始了，由韓老師擔(dān)任判官，我當(dāng)然加入了反方，因?yàn)槲覐摹妒婵松鄳?zhàn)貝塔》這個(gè)有很多辯論賽組成的故事中看到，反方每次都勝，所以加入反方，正方先開頭，然后輪到我們反方開頭，終于可以發(fā)言了，反方代表說的句句在理，突然正方竄出了那么句話：“我們已經(jīng)說了二三四了，你們都沒說呢！”就在我們反方代表隊(duì)語無倫次，不知所措的時(shí)候，李斯羽站起來，毫不猶豫的回答了出來，真是讓人佩服，當(dāng)正方的宣樹苗疙疙瘩瘩的時(shí)候，李斯羽說：“請(qǐng)?jiān)试S我抓住對(duì)方的一些細(xì)節(jié)，對(duì)方在說的時(shí)候疙疙瘩瘩，可見對(duì)方對(duì)于開卷有益，這個(gè)觀點(diǎn)還有些不了解�！蔽覀冇峙氖纸泻�，對(duì)方終于也被這個(gè)問題難倒了，可不一會(huì)兒，黃舒陽又接著說下去……
時(shí)間不早了，下課鈴聲響了，我們還是不分勝負(fù)，這真是一次精彩的辯論賽！
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