辯論賽作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的辯論賽作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
辯論賽作文400字 篇1
今天，在我們教室里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。這還不是我們班有些同學(xué)中午不愛(ài)看書，所以老師舉行了這樣一場(chǎng)辯論賽，目的是想讓我們知道看書到底是“利大于弊”還是“弊大于利”。
激烈的辯論開(kāi)始了。我和丁燕是主持人，可以幫助正方或反方。正方是“利大于弊”，而反方是“弊大于利”，兩方旗鼓相當(dāng)，互不相讓。
正方說(shuō)了：“我們現(xiàn)在看的書都是對(duì)我們有利的，即使是那些武俠小說(shuō)，看了也對(duì)人有好處!”而反方則不認(rèn)可，他們認(rèn)為：“在大考期間，看那些武俠小說(shuō)的話，會(huì)導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下降，你們說(shuō)，這不是不‘弊大于利’嗎?”
正方不服氣，我替他們說(shuō)了一句：“如果哪場(chǎng)考試剛好是課外的內(nèi)容呢?如果他們是在學(xué)習(xí)好詞佳句呢?如果他們對(duì)考試很隨便呢?”
反方無(wú)語(yǔ)……
不過(guò)——對(duì)方說(shuō)：“如果他們?cè)诳础缎⊥得丶纺?”正方馬上回答：“世界上根本沒(méi)有《小偷秘籍》，就是有的話也沒(méi)有人看!”
反方說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)人看，小偷就會(huì)去看!”正方立馬說(shuō)：“那誰(shuí)會(huì)去寫呢?就是有，那也很快就被警方破獲了!”
反方再一次無(wú)語(yǔ)……
最后，我們老師總結(jié)了一下：看書是“利大于弊”，要多看書!
辯論賽作文400字 篇2
“開(kāi)卷有益”······
“開(kāi)卷未必有益”······
教室里“吵”的不可開(kāi)交，可是付老師卻站在旁邊樂(lè)呵呵的笑著，你知道我們?cè)诟墒裁磫�，那就接著往下看吧�?/p>
今天一上課，付老師讓我們開(kāi)一次辯論賽，辯論賽開(kāi)始了。
正方小何叉著腰說(shuō)：“有教育的人是絕對(duì)不會(huì)看對(duì)自己不健康的書，因?yàn)樗欢ú粫?huì)被漫畫書所迷住的！”
反方小喬神氣的說(shuō)：“假如自己不喜歡看書，卻別父母逼著看，那看來(lái)看去，一點(diǎn)用處都沒(méi)啊！”
正方小靜響亮的說(shuō)：“只要慢慢的投入進(jìn)去，那個(gè)人就一定會(huì)愛(ài)上書，也一定會(huì)知道書對(duì)我們的好處！”
反方小王猶豫了一下，勇敢地站起來(lái)說(shuō)：“那父母一直都是逼著看書，這樣反而會(huì)讓自己更討厭書， 那就根本投入不進(jìn)去呀！”
正方小李快速的站起來(lái)說(shuō)：“那你有親身經(jīng)歷嗎？”就這一句話，反方的人無(wú)言可發(fā)，正方又得了一次辯論的機(jī)會(huì)。
“看漫畫書也可以的，因?yàn)榭绰嫊梢蕴岣呶覀兊南胂罅Γ灰诤线m的`時(shí)間看是可以的！”小海站起來(lái)流利的說(shuō)道。
就在這時(shí)付老師提醒反方說(shuō)：“你們可以抓住她說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)反駁！”說(shuō)完又靜靜的站在一旁。
反方小杰似乎明白了付老師的話，立刻站起來(lái)說(shuō)：“假如那個(gè)人控制不住自己的話，在不該看的時(shí)間看了呢，這也是有可能的呀！”······“叮鈴鈴 ”下課了，辯論賽結(jié)束了，可是同學(xué)們都很開(kāi)心。
通過(guò)這次辯論賽我明白了：要看有教育意義的書，漫畫書只能在合適的時(shí)間看，這樣才不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。
辯論賽作文400字 篇3
可以，可以，可以……”“不可以就是不可以……”
現(xiàn)在，我們家正在激烈的進(jìn)行“在重要學(xué)習(xí)階段，是否應(yīng)該看課外娛樂(lè)書”的辯論。
“可以”的成員是我從小到大的死對(duì)頭_表哥，而說(shuō)“不可以”則是倔強(qiáng)好強(qiáng)的本姑娘�！稗q論開(kāi)始”，媽媽的一聲令下，使我和表哥都措手不及，但表哥依然充滿自信地?fù)屩f(shuō)：“在重要的學(xué)習(xí)階段，是應(yīng)該抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，但是我們要學(xué)會(huì)綜合利用自己的時(shí)間，可以學(xué)習(xí)一會(huì)兒，看一會(huì)兒娛樂(lè)書，這樣腦子不會(huì)讓學(xué)習(xí)給燒壞呀�！笨粗鴭寢寣�(duì)表哥的言語(yǔ)直點(diǎn)頭，我敢忙爭(zhēng)辯：“不行，如果在那時(shí)看娛樂(lè)書，把學(xué)習(xí)給落下拉，如果學(xué)習(xí)下降可怎么的了呀�！边@時(shí)，媽媽似乎又很贊同我的觀點(diǎn)，不停的對(duì)我笑�？赡闹乐型練⒊鰝�(gè)陳咬金，表哥連忙對(duì)著我說(shuō)：“難道你在很疲勞的時(shí)候，就不想看看娛樂(lè)書讓自己放松嗎？”哼，假如我說(shuō)想，那可不就稱了你的意？于是我干脆利落的說(shuō)：“不想！”表哥直沖我瞪眼，媽媽見(jiàn)我們倆爭(zhēng)論的沒(méi)有結(jié)果，便和藹地說(shuō)：“其實(shí)你們倆都說(shuō)的有道理，在學(xué)習(xí)的重要階段，是要抓緊一分一秒來(lái)復(fù)習(xí)，但是，也可以抽出少量的時(shí)間看健康的娛樂(lè)書，這樣既學(xué)習(xí)了，又得到放松，豈不是兩全其美嗎？”
媽媽的話讓我和表哥都徹底屈服了，辯論后，我還不停的想：誰(shuí)在壓力與疲勞的共存下，不想得到放松呢？只要我們懂得怎樣綜合的利用學(xué)習(xí)時(shí)間，那一樣可以做我們想做的事。
辯論賽作文400字 篇4
今天，下午我們做了一件與眾不同的事。星期四，蘇老師告訴了我們一個(gè)合不攏嘴的事：“明天，我們要舉行一場(chǎng)辯論賽”。辯論賽前，我們就早早地做出了充足的準(zhǔn)備。
開(kāi)始了，蘇老師彬彬有禮地說(shuō)：“我們今天辯論的主題是：環(huán)境是變好還是變壞。有請(qǐng)正方代表，反方代表出場(chǎng)�！闭Z(yǔ)音剛落，全班的“觀眾”響起了熱烈的掌聲。第一個(gè)是我們正方的“口才能手”楊荔丹，正方立即響起了熱烈的掌聲。她慢慢地站起來(lái)，看得出來(lái)他非常的緊張，但還是亮出響亮的聲音，把對(duì)方-------------反方打得措手不及。反方的四位可是我們班的優(yōu)生！既然也有一絲焦急，看來(lái)有些棘手。
我坐在下面，心里比臺(tái)上的人還緊張，我為楊荔丹捏了一把汗楊荔丹加油，別讓反方有反擊的機(jī)會(huì)。............下面的觀眾更激動(dòng)。接下來(lái)的自由辯論更是熱火朝天，都像菜市場(chǎng)了。當(dāng)我們已經(jīng)像雞窩一樣，幸好蘇老師控住了局面。
蘇老師一會(huì)幫我們一會(huì)幫反方，不過(guò)一個(gè)很奇妙的事蘇老師在哪方哪方就勝...................一場(chǎng)激烈的辯論賽圓滿結(jié)束了。
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