【精華】辯論賽的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的辯論賽的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
辯論賽的作文 篇1
上課了,校園里顯得格外安靜,而我們教室里卻發(fā)生了一場激烈又刺激的口舌大戰(zhàn)。
這場辯論賽的主題十分新穎,開卷有益還是開卷無益呢?老師一停我們的小手“唰,唰,唰”地舉了起來,跟小樹林似的。有的同學(xué)甚至站了起來,嘴里還發(fā)出“老師請我!”的喊聲,還有的同學(xué)都快把手伸到老師的鼻子底下了,大家都好像有滔滔不絕的話似的,老師真不知道該請誰了。最后老師請了王妍昕,王妍昕站起來,滿面春光地說:“我覺得開卷未必有益……”說著說著,臺下指手畫腳,王妍昕不管三七二十一,仍就滔滔不絕地說:“因為有一些武俠小說上面沒有知識,有一個人看了一本武俠小說,就照書里練武功,結(jié)果從五樓跳下去了。”說完之后雙眼中充滿了恐懼,又向同學(xué)瞟了一眼。
我心想:看好書是開卷有益,看不文明的書開卷就未必有益了。我該怎么樣辯論呢?這時陳怡如“唰”地站了起來,她胸有成竹地說:“我覺得開卷有益,有一位小說家,他以前經(jīng)常看不文明的書,最后自己也成了作家!编嵰蒈幹钢愨绱蠼校骸拔艺J為開卷未必有益……”臺下一陣竊竊私語聲,“嗡,嗡,嗡”地聲音響成了一片,鄭逸軒才不管臺下的說話聲,從容不迫地講了起 :“有一次,我在書店里看書,有兩個小孩子看了一些不文明的書,就開始模仿書里的情節(jié),打打鬧鬧弄得我們無法看書,影響了大家!边@場辯論十分激烈,老師又請了許多同學(xué),辯論接近了尾聲,老師開話了:“就讓你們的手化作省略號吧!”我們意猶未盡,大家還有許多觀點要發(fā)表,但下課的鈴聲已經(jīng)打響,我們的這場辯論賽在激烈中畫上了句號。
辯論賽的作文 篇2
今天我和媽媽一起看了別人的文章,我說:“他寫得怎么這么短!”媽媽說:“文章不一定非要長就好,你看別人用了很多優(yōu)美的詞語,值得你學(xué)習(xí),我們可以寫文章的時候拿過來用。”我說:“媽媽,你這樣說我認為不對,你想想,如果你把別人的話拿來用是沒有意義的,那樣就表明你寫不出更好的話,你應(yīng)該發(fā)揮自己的想象力,寫出跟別人不一樣的觀點和文章,這樣才會有意義!眿寢屨f:“你的文章里優(yōu)美的詞語用得太少,口才班老師不是教了你們許多描寫風(fēng)景的成語!蔽荫R上反擊:“我也得有機會用!你不想想帶我去過幾次公園,山清水秀、風(fēng)景如畫、蝴蝶飛舞我怎么用!也只能寫一些《影子的變化》、《我?guī)痛髬屖沼衩住肥裁吹!眿寢層悬c招架不住了,一個勁的跟我說對不起。我跟媽媽辯論了好久,終于達成共識:我們決定以后還要繼續(xù)看別人的文章,好的方面就學(xué)習(xí),寫出和別人不一樣情景的文章!
我還跟媽媽談判了幾件事情。其中比較重要的一個課題是:把學(xué)習(xí)當壓力還是樂趣。我先說:“媽媽,我想和你談?wù)剬W(xué)習(xí)壓力的事情。"媽媽問我:“怎么,你學(xué)習(xí)很有壓力嗎?那我們想想怎么把壓力變成樂趣,媽媽希望你是快樂的。”我說:“媽媽,你這一點做得非常好,每天寫完作業(yè)都會讓我盡情的玩,而且還征求我的意見只給我報了一個培訓(xùn)班,這樣我覺得很輕松,我?guī)状螞]考100分你也沒有怪我。如果你天天不是逼著我學(xué)習(xí),就是讓我去練這練那的,一點玩的時間都沒有,那我就是不快樂的!長大了也不會快樂!”媽媽聽完哈哈大笑,說:“謝謝!謝謝!終于得到表揚了!”我們還互相鼓勵,擁抱了一下。
媽媽的話:今天跟兒子的辯論真是不容易,他一度占上風(fēng),還調(diào)侃地說:“怎么樣,老媽,是不是說不過我了!蔽也坏貌秽嵵氐卣硭季w和他進行辯論,還要注意適當引導(dǎo),不過結(jié)果是很好的。在談?wù)撽P(guān)于壓力的話題時,他反問我:“你寫博客那么累是為了什么,你沒有壓力嗎?”如果在一周前我可能還會回答:“還不是為了你!苯裉煳液芴谷坏鼗卮穑骸笆菢啡ぃ瑡寢尠盐覀兊男牡酶蠹曳窒,別人如果能從我們的文章里得到一點啟示的話,就是一件非常有意義的事情。”
辯論賽的作文 篇3
我的家是由嚴厲的爸爸,溫柔的媽媽,文靜聰明的姐姐和幽默機智的我組成的。我們家有一個常規(guī)的活動——辯論賽。在這個比賽中,我們一家經(jīng)常分成兩個幫派,一個是我和姐姐組成,一個是爸爸媽媽組成。這不,昨天我們兩個幫派又對決起來了。
這次我們辯論的主題是到底是“先有雞還是先有蛋”。先有雞還是先有蛋,這是一個值得思考的問題,這曾也在哲學(xué)家們中引起激烈的爭論。這次就由我們四簡單來辯論下吧。來看看我們辯論的經(jīng)過吧!我和姐姐始終認為是先有雞,但爸爸媽媽卻硬是站在我們的對立面。我先發(fā)起了進攻,“是先有雞”!耙欢ㄊ窍扔械啊保职终f!盀槭裁囱?”我又問!耙驗殡u是從蛋里出來的”,爸爸和媽媽馬上給出了理由!暗珱]有雞哪來的蛋呀?”姐姐又問道。但他們不甘示弱地說,“但沒有蛋哪來的雞?”我方陷入沉思。賽場上陷入僵局。我見情況不妙,靈機一動,想出了一條妙計!澳悄隳芨嬖V我,蛋是怎么變成雞的呢?”我小心翼翼地布下圈套!爱斎荒芰,是雞媽媽用自己的體溫把小雞從蛋孵出來的。”爸爸不假思索便回答了。爸爸忽然一下反應(yīng)過來,一拍自己的腦袋懊悔地說:“真是禍從口出,這不是我自己把自己推下坑嗎?”我十分得意,因為和我預(yù)想一樣,他們中了我的圈套。我拍手笑道:“那你能告訴我,在最開始時沒有雞媽媽,蛋怎么變成雞的嗎?”這下子輪到他們陷入沉默,我望著他們急著想找反駁我們的理由,然而又想不出來的樣子,更加得意了。他們雖極不情愿,但苦于沒有理由辯論,只好乖乖認輸,承認是我們贏了。就連姐姐也為我的妙計拍手叫好。我開心極了,這下他們可以知道我的機靈鬼的稱號,可不是虛得的。
歐陽修曾說,“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。”我們的辯論賽也是如此,輸贏不是我們的目的,重要的是辯論大賽給我們帶來了知識,帶來了歡樂。這樣的我們使我感到幸福。
辯論賽的作文 篇4
如果一定要說在我的小學(xué)生涯中哪一次活動最深刻和最有意義,我想,一定是班里組織的那次辯論賽了。時間雖然過去了幾個月,但這件事我依然歷歷在目。
記得在那一個星期里,我們大家都在討論和交流老師布置的辯論賽內(nèi)容,正方“開卷有益”,反方“開卷未必有益”。
經(jīng)過分組女生為正方:“開卷有益”;男生為反方:“開卷未必有益”。雙方各選了四位我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀、口才好、思路敏捷的參賽。
在主持人的喊聲下辯論賽正式開始了。經(jīng)過精心準備的正方和反方都像充血了的斗雞,個個摩拳擦掌。
首先是正方的選手們滔滔不絕地講述了“開卷有益”的好處,她們舉一反三,博引歷史典故,引得掌聲陣陣。我們一下子緊張了起來,但是我們也不甘示弱,列出了許多“開卷未必有益”的例子。第一輪,反方舉證充分、理由合理,獲得了一分;第二輪,正方通過人員合理安排和思路調(diào)整,很快扳回了一分。
大家就這樣你追我趕,比分咬得很緊。這時正方突然加強了攻勢,給反方制造了種種圈套,但是我們沒有不中計。我們反方揚長避短,從不同的角度闡述自己的觀點,最終在限定的時間里以一分的優(yōu)勢取得了本次辯論賽的勝利。我為我們反方獲得勝利而驕傲,同時也佩服正方的機智和拼勁。
辯論賽雖然結(jié)束了,但它給了我很多啟發(fā):要多看書,累積更多的知識,同時面對反擊要沉著冷靜,只有這樣才能贏得比賽。
辯論賽的作文 篇5
聽老師說,今天我們要舉行一個辯論賽,我又高興又緊張,高興是因為第一次參與到,緊張也是因為第一次,我不知道該怎么說,不知道該怎么做,不知道怎么寫。
辯論賽開始啦!我們是正方,老師公布了辯題:反方:小女孩摘校園里的花獻給母親不對;教育家送花更不對;正方觀點是:小女孩做得對,教育家又送了一朵做得很好。
我們開始分秒必爭地寫辯詞,大家發(fā)表看法,補充理由,舉例子,聊得得火熱朝天;可是反方呢?卻坐那干瞪眼,幾個人都沒有主意,想不出怎么反駁我們。我心里有點小得意:哈哈,還沒上陣就不靈啦!
我是正方四辯,雖然要結(jié)辯,但應(yīng)該也沒多難。開始辯論了,我方團結(jié)得像一根繩,緊緊圍著主題辯論,對方像一盤散沙,雖然有兩位實力辯手,但一點也不團結(jié),我方據(jù)理力爭的進行爭辯,用:“綜上所述,女孩摘公共場所的花朵是對的,表現(xiàn)了深厚的母愛;教育家送花更做得對,他能靈活地及時地進行教育。”我頭一次這樣在課堂上侃侃而談,自己都要陶醉了。
最后,作為裁判的老師終于宣布結(jié)果:“正方獲勝!”
我們歡呼雀躍,激動地擁抱,對面卻依然毫無波瀾。我心想:對方真是不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊友。二三辯說完后跟“死了”一樣。
我覺得這場辯論賽靠的是團結(jié),只要團結(jié)就能取勝。
辯論賽的作文 篇6
“網(wǎng)絡(luò)可是擁有許許多多的好處!”咦,這是在干什么?原來我們作文班正在舉行“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多上網(wǎng)”辯論賽。
我是反方的隊長,與我為敵的正方隊長名叫蔡旖霏,她們組實力非常強,擁有6個隊員,而我方隊員僅1名,實力懸殊,但我方毫不氣餒,積極準備有用的材料,準備應(yīng)戰(zhàn)。
辯論賽開始了,由正方先開始,正方隊長蔡旖霏一針見血,直接說出了電腦的壞處:“電腦輻射很大,而且貴!彼f完后,我沒動,又讓他說了幾句,直到她說到“電腦上有許多不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲”這句話時,我就怒了,大吼:“如果我們擁有很強大的自控能力的話,不就可以克制住自己不看到這些不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲了嗎?!”
正方頓時不服氣了,正方隊長旁邊的'隊員陳心雨指著我,大聲說:“那從哪一方面能看出來呢?”我心里暗想:這個陳心雨,這么沒禮貌,還指著對我吼,簡直沒見到過素質(zhì)這么差的學(xué)生!暈!
這時,正方的另一名隊員俞潞也照著陳心雨的樣子也沖著我喊同樣的話,我更暈了,索性跳過了這個話題,說了一句:“:用網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送E—mail,可以與家人們保持更緊密的聯(lián)系,聊天工具也可以。
俞潞聽完后,非常反對,對我吼:“現(xiàn)在黑客都在干什么?就是在破壞你的聊天工具和E—mail!”我聽后,持有異議:“但是E—mail擁有防護工具,系統(tǒng)內(nèi)安裝的聊天工具不僅擁有自帶的防護軟件,而且還有系統(tǒng)里的殺毒軟件,很安全的!”
俞潞又有反對意見:“黑客和病毒都能破解的啊!”
我說:“病毒軟件正在升級,防護措施也在提高!”
當時我和俞潞都沒有感覺到,我們的話題偏題了。
后來,辯論賽更加激烈,由于寡不敵眾,我方以失敗而告終,我們雖然輸了,但是也不能否認我們的觀點,這還不算什么,最可氣的是我唯一的一個隊員許澤陽竟然背叛了我,去幫助正方!不過總得來說還是挺高興的。
辯論賽在我們的激烈的辯論聲中結(jié)束了。
辯論賽的作文 篇7
今天上午,五(4)班教室里一場激烈的辯論賽即將開始,氣氛緊張,每個人的血液仿佛已經(jīng)凝固了,空氣好像已經(jīng)不在流動。站在講臺上的錢老師大聲宣布了辯論賽的規(guī)則:一、二兩組是正方,觀點是“開卷有益”,三、四兩組是反方,觀點是“開卷未必有益”。隨著錢老師的一聲令下,辯論賽正式開始了!
首先,正方辯友計錦喬扔出一枚炸彈:“我認為開卷有益,讀書可以幫助我們寫好作文,還可以豐富我們的知識面,開闊我們的眼界!蔽覀兎捶疆斎徊桓适救,反方辯友鄧力元早有準備,舉起機關(guān)槍朝正方一陣掃射:“誰說的,讀那些不良的書可能對我們有害,一些書不健康,可能會影響我們的一生,比如看武俠小說,萬一沉迷其中,會影響學(xué)習(xí),現(xiàn)實中這樣的例子還少嗎?”正方被鄧力元的機關(guān)槍掃得有點慌亂。只見正方隊員眉頭緊鎖,手心出了汗,一些隊員腿抖得不停。沉默了片刻以后,正方二辯秦洋穩(wěn)定軍心:“請反方辯友鄧力元注意,我們可以汲取不良書籍中的有益成分,如,卡通漫畫書我們可以汲取書中的藝術(shù)成分。”
下面,就到了最緊張的“自由辯論”環(huán)節(jié),雙方你來我往,互不相讓。一會兒正方丟盔棄甲,一會兒反方潰不成軍。一陣唇槍舌戰(zhàn)之后,錢老師長長的哨聲結(jié)束了比賽。雙方都汗如雨下,等待比賽結(jié)果。最后,錢老師判了平局,說:“讀書,要讀好書,不能看有害的書,對有害的書提高警惕,對不健康的書不要走火入魔。漫畫書偶爾看看是可以的!
這真是一場激烈的辯論賽啊!
辯論賽的作文 篇8
在10月21日這天,我們六(1)中隊開展了“講誠信與善意的謊言”辯論賽,每個同學(xué)都顯得特別興奮。
一開始,正方就來了個下馬威,小何說;“謊言就是謊言,既便是善意的謊言也是謊言!”反方才不怕他呢!我勇敢地站起來反駁他說:“錯!謊言視其本質(zhì)差異,分惡意欺詐和善意隱瞞,二者不可混為一談!”我繼續(xù)反問他:“舉個例子吧!當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女,同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實,難道你還要指責(zé)善良崇高的母親不誠實嗎?”正方每個辯手都無助地望著我堅定的眼神,面紅耳赤,啞口無言。不服氣地小慧站起來說:“你說的是對的,但兒女吃了,母親有得吃嗎?善意的謊言不可以兩全其美!”這時小全也站了起來,大聲地說:“正方,我方已明確,謊言和善意的謊言不可混為一談……”
這次辯論會令我明白了謊言是不誠實的表現(xiàn),但有時也需要適度扯些善意的謊言。
【【精華】辯論賽的作文8篇】相關(guān)文章:
【精華】辯論賽的作文匯總8篇10-30
【精華】辯論賽的作文集合六篇01-01
【精華】辯論賽的作文300字合集5篇01-01
【精華】辯論賽的作文集合九篇01-01
【精華】辯論賽的作文300字合集8篇12-29
【精華】辯論賽的作文錦集十篇12-16
【精華】辯論賽的作文集合八篇12-08
【精華】辯論賽的作文300字合集九篇12-03
【精華】辯論賽的作文集錦6篇11-30
【精華】辯論賽的作文300字合集五篇11-28