關(guān)于辯論賽作文集錦六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的辯論賽作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
辯論賽作文 篇1
在這與眾不同,溫暖而又舒適的家里,我們舉行了一場辯論——善意的謊言和誠信。
現(xiàn)在舉行的是初賽,我們一共有8個小組,首先是巔峰團(tuán)隊(duì)pk青春團(tuán)隊(duì),他們坐在準(zhǔn)備好的椅子上,開始了辯論,先確定了巔峰團(tuán)隊(duì)是反方(善意的謊言)青春團(tuán)隊(duì)是正方(誠信),辯論的時間只有一分鐘,張弛一句話就進(jìn)入了總決賽——善意的謊言就是善意的。
接下來是幸運(yùn)團(tuán)隊(duì)pk旋風(fēng)團(tuán)隊(duì),莫老師一發(fā)話,他們就開始辯論,要是誰能贏得了鄭祖寧的話,不用說冠軍就是他的,所以進(jìn)入總決賽的是旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)。
只是一個緊張的環(huán)節(jié),就是我們沖刺團(tuán)隊(duì)pk堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì),我們就是一決高下,現(xiàn)在我們不能承讓對方,要顯示出話嘮這種說話的速度,就像劉镕,說出來的道理滔滔不絕,現(xiàn)在我提起了嗓子,開始了,咳咳,我們的辯論很激烈,對方都有反駁的時間,最終他們組進(jìn)入了總決賽,不過還是友誼第一比賽第二。最后一組就是奇跡團(tuán)隊(duì)那組進(jìn)入了總決賽。
下面就是總決賽大比拼了,是奇跡團(tuán)隊(duì)vs堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì),呵呵,他們簡直就是拼上了自己的性命,話嘮劉镕嘰里呱啦說出一大堆道理,陳軒言只是十分而淡定的在哪里反駁,我們這些評委,都不知道怎么給分了,我看張弛寫了又該,改了又寫,算了我直接給他們兩個團(tuán)隊(duì)90分都相等。
接下來就是巔峰團(tuán)隊(duì)vs旋風(fēng)團(tuán)隊(duì),這可是有現(xiàn)場錄制,每一個動作細(xì)節(jié)都拍上去了。
我們還有復(fù)活賽,表演賽,恩,我們就是最佳辯手。
其實(shí)我覺得我們的成績是不重要的,關(guān)鍵的是我們這一份友誼還在我們心上,其他團(tuán)隊(duì)贏取冠軍應(yīng)該是我們的驕傲,F(xiàn)在的辯論賽都那么的激烈,那下次是不是更激烈呢?
辯論賽作文 篇2
這一次我們辯論的是“頂碗少年的表演精彩或表演不夠精彩”
比賽在鄭方便有的話語中開始了:“文章第二自然段。‘節(jié)目很精彩,場內(nèi)座無虛席’我知道了少年的表演很精彩,從座無虛席中就可以看出。所以我方的觀點(diǎn)是‘’頂碗少年的表演精彩‘。”
反方隊(duì)友wang站起來:“請把書翻到第三自然段的后面!谝粋大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!這意想不到的失誤,讓所有觀眾都驚呆了!畯闹锌梢愿惺艿缴倌甑募夹g(shù)不夠熟練,如果夠熟練的話,那么那一大摞碗就不會突然掉下來。所以我方的觀點(diǎn)是’頂碗少年的表演不夠精彩。”
正方辯友li:“我不贊同反方辯友wang的說法,請看到第7自然段!@真是一場驚心動魄的拼搏!’從‘驚心動魄’和‘拼搏’中我體會到了少年非常的努力,正所謂‘臺上一分鐘,臺下十年功’,要想獲得成功,就得學(xué)會堅(jiān)持。所以我方的觀點(diǎn)是‘頂碗少年的表演精彩’。”
聽著他們的表演,我按耐不住心中強(qiáng)烈的興奮感,大膽地站了起來:“我方的觀點(diǎn)是‘頂碗少年的表演不夠精彩’,。第五自然段中‘臺上,頂碗少年呆呆的站著,臉上全是汗珠,他有些不知所措了!瘡倪@句話中,我體會到頂碗少年不知所措是因?yàn)樗呀?jīng)對自己沒有信心了,如果表演者對自己的表演已經(jīng)沒有自信了,那么這擦汗那個表演又有何看頭呢?所以,我方的觀點(diǎn)是‘頂碗少年的表演不夠精彩’!
……
之后老師公布了比賽結(jié)果——反方勝。然而,反方勝利的原因是我們團(tuán)結(jié),正所謂“團(tuán)結(jié)力量大”嘛!正方辯友們,加加油吧!
辯論賽作文 篇3
人們從小就開始辯論,不論是心理上的辯論,還是口頭上的辯論,都是一場激烈的辯論賽。而辯論一般分為正方和反方,四個正方,四個反方,和一個主持人,我們?nèi)嗖皇苋藛T限制,全體參與了辯論賽。辯論賽的目的并不是誰贏誰輸,而是給予我們一個深刻的道理。
在一個秋高氣爽的日子,我們班也舉行了激動人心的辯論賽。主題是“春游帶手機(jī)好不好?”。這次的辯論賽同樣分為正方和反方,以及一個主持人。正方人少,但來勢洶洶,就連反方也怕他們?nèi)帧U紧灭┥紫乳_始陳述自己的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為春游帶手機(jī)好,因?yàn)槭謾C(jī)可以記錄沿路的.風(fēng)景,帶回家與家人分享,“憂他人之憂,樂他人之樂”。而反方就不這么認(rèn)為了,反方的蔣若妍認(rèn)為,春游本來就是讓我們?nèi)ゴ笞匀恢形≈R,讓我們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。如果春游還帶一個手機(jī),那還不如窩在家里玩游戲。還有現(xiàn)在的小學(xué)生根本沒有那種自控的能力,玩手機(jī)玩著玩著就可能就掉隊(duì)了。蔣若妍不愧是班長。她這一句話讓她所在的反方每個隊(duì)員都熱血沸騰,他們更加有勇氣戰(zhàn)勝對手了。正方也不甘示弱,那么可以讓父母給手機(jī)提前設(shè)一個密碼呀。因?yàn)槭謾C(jī)不輸入密碼也是可以拍照,正方的裘皓森風(fēng)度翩翩地說道。而反方的韓任翔這時候也自告奮勇地表達(dá)了自己的觀點(diǎn),他在網(wǎng)上搜集到了足夠的資料,長時間接觸手機(jī)會有電磁輻射,對身體不好?磥泶蠹叶甲龊昧顺浞值臏(zhǔn)備要搏一生死了。
就這樣,正方與反方的辯論選手來來回回地辯論著,足足有五十多分鐘。最后雙方派出自己最有實(shí)力的選手。裘皓森不愧是“辯論之王”。連續(xù)兩次辯論賽,他都代表了正方的最高水平。不過我們反方的林傳哲,也有著一副伶牙俐齒。這是強(qiáng)強(qiáng)對決呀,在場的同學(xué)個個目瞪口呆,但結(jié)局卻出乎意料,雙方都沒有獲勝。
因?yàn)槿绻桶职謰寢屓ヂ糜,兩位大人管一個小孩,可以隨時盯著孩子有沒有掉隊(duì)。所以可以帶著手機(jī),可以隨時記錄沿路美好的風(fēng)景。而春秋游的話,一個老師帶50多個學(xué)生,你在那里玩手機(jī)掉隊(duì)了,可能根本察覺不了。所以出去游玩帶手機(jī)好不好?要決定是去哪里,與誰同行。春游帶手機(jī)應(yīng)該是有利有弊。
這是一場精彩的唇舌之戰(zhàn),就在大家還意猶未盡時圓滿地結(jié)束了。這樣的課堂讓我受益匪淺,賽場如戰(zhàn)場,在平時的學(xué)習(xí)生活中,我們也要有這種永不服輸?shù)木。通過這場辯論賽,還讓我明白了一個道理,任何一個事物,當(dāng)我們從不同的角度去觀察的時候,就會得出不同的答案。
辯論賽作文 篇4
今天寒風(fēng)瑟瑟,空氣里夾雜著寒冷的氣息,可是教室里的氣氛卻異常熱烈,這是為什么呢?那是因?yàn)槲覀冋陂_展“科學(xué)發(fā)展利大還是弊大”的精彩辯論會,分為正反兩方,而此時,我在正方的“戰(zhàn)團(tuán)”里嚴(yán)陣以待……
辯論會開始了,為了正方“利大于弊”觀點(diǎn)的勝利,我一馬當(dāng)先,胸有成竹地為正方開篇立論:“科技發(fā)展給人們的生活帶來了方便快捷,比如汽車、電話、電腦等,讓人們省時、省力甚至省錢,真正實(shí)現(xiàn)了‘天涯若比鄰’的美好愿望,所以,我們認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊!”響亮的話音剛落,正方立即響起了一陣熱烈的掌聲,還不時向我投來贊許的目光!
正當(dāng)我沾沾自喜之際,反方向我們拋出了一顆重量級“炸彈”:“科技發(fā)展確實(shí)對我們的生活有好處,但是,人們在享受科技成果的同時,也種下了生活的苦果,例如現(xiàn)在人們在不斷地砍伐樹木,造成了土地沙漠化,這難道不會對我們的生活造成嚴(yán)重的威脅嗎?”“那只要多種樹少砍樹,不就行了嗎!”我們這一戰(zhàn)線上的熊志恒“同志”,以迅雷不及掩耳之勢接下了這顆“炸彈”。反方不甘示弱,依然步步緊逼:“可是,砍樹總比種樹快。 焙唵蔚囊痪湓捊o了我們重重的一擊,我們被擊得頭暈?zāi)垦#瑹o言以對,而反方則響起了雷鳴般的掌聲,還不時竊喜著:“瞧他們那——小樣兒!”在老師的提示下,我們迅速反應(yīng)過來:“只要有規(guī)劃地進(jìn)行砍伐,合理開發(fā)利用,而且加大種植樹木的力度,不就不會出現(xiàn)這種情況了嗎?”局勢立馬峰回路轉(zhuǎn),反方見勢不妙,趕緊換了個話題,繼續(xù)進(jìn)攻:“科技發(fā)明了農(nóng)藥,可是農(nóng)藥在殺死了害蟲的同時,也毒死了益蟲,從而造成了生態(tài)的不平衡!薄叭绻麤]有農(nóng)藥,莊稼被害蟲吃光了,那我們吃什么呢?”就這樣,你一言,我一語,辯論賽在同學(xué)們的歡笑聲中激烈地進(jìn)行著……
雖然這次辯論賽到了下課鈴響時,都沒分出誰勝誰負(fù),但是通過這次辯論,我明白了:科技發(fā)展就是一把雙刃劍,我們享受科技發(fā)展帶來的種種好處的同時,應(yīng)該重視科技引發(fā)的種種弊端,做到揚(yáng)長避短,讓科技發(fā)展更好地為人類服務(wù)!
辯論賽作文 篇5
星期五的下午,六三班教室里傳來一陣又一陣的掌聲,這是我們班舉行的一場別開生面的辯論會。班主任解老師為了鍛煉我們的口才和膽量,特地舉行了這次辯論會。
在辯論會開始前,經(jīng)過我們的抽組抽號,選定了八位同學(xué)擔(dān)任了本次辯論會的辨友。主持人張朝翔說:“下面,六三班辯論會《講誠信與善意的謊言》現(xiàn)在開始”。在一片掌聲中,正方一辯李航大步流星的走上了講臺,頻頻向大家招手,他面對我們觀眾侃侃而談:“我方認(rèn)為,在生活中,人要講誠信,不能撒謊,……”,他陳述完自己的觀點(diǎn)后走下了講臺,反方一辯陳?濤‘暈’上了講臺,他仿佛已經(jīng)被對方的氣勢所壓倒,見他趴在講臺上,拿著稿子,一邊念,一邊啃著手,到他這個樣子,我們一陣哄笑,還有人竊竊私語,:“看他這樣子,果然是陳‘暈’濤啊”。“是啊,看他的樣子,在氣勢上就已經(jīng)輸了”。當(dāng)他用蚊子般的聲音說完后,傻笑著回到了座位上,正方二辨王振家對反方一辨顯得不屑一顧,他聲音洪亮的說:“我方認(rèn)為,人要講誠信,不能撒謊,……”。反方二辨李雪瑩也神態(tài)自若,她振振有詞地說:“請對方辯友注意,我們的話題是……”。說完,贏得了大家的一致的掌聲,她向臺下鞠了一躬說:“謝謝大家”。而正方三辨王元哲和反方三辯張靖毅則顯得勢均力敵,臺下的觀眾們也不知該支持哪一方了,更有的觀眾一臉的迷茫,自言自語的說:“我該支持誰呢?”接著正方四辯李啟元和反方四辯彭欣蕊辯論,李啟元一登場就想起了一陣經(jīng)久不息的掌聲。相比之下,彭欣蕊得到的掌聲可小的多了。
隨著主持人張朝翔的宣布:“現(xiàn)在進(jìn)行自由辯論時間”,辯論會到了白熱化的地步,正方王振家和李航輪番轟炸,反方卻只有李啟元一個人力挽狂瀾,兩方辯論的不可開交,時間在不知不覺中一分一秒的過去了,轉(zhuǎn)眼間已該經(jīng)該放學(xué)了,解老師不得不宣布本次辯論會到此結(jié)束,雙方這才停止比賽,這次辯論會真是別開生面呀。
辯論賽作文 篇6
人們常說:“開卷有益”。也有人說:“開卷未必有益”。對于這個問題的看法,我們班在周二組織同學(xué)們展開了一次辯論。這場辯論賽由我和真晴擔(dān)任主持人。比賽即將開始之際,同學(xué)們都激動得熱血沸騰,躍躍欲試。
首先出場的是正方一辯欣園,只見她“蹭”地站起來,侃侃而談,首先在氣勢上先聲奪人。她引經(jīng)據(jù)典,將多讀書的好處講得頭頭是道,一開始就給對方來了個“下馬威”。
緊接著是反方一辯巖本,別看他個子小,講起來卻有理有據(jù),胸有成竹。他旁征博引,將開卷讀書可能帶來的壞處一一道來,思路清晰,臨“危”不亂,讓人油生敬意。
隨著雙方的卓越表現(xiàn),大家各抒己見!盎鹚幬丁痹桨l(fā)濃烈,教室里“硝煙彌漫”。大家爭論不休。我被這激烈的辯論賽打動,也開始摩拳擦掌。
但考慮到自己的主持人身份,只好以總結(jié)的方式表達(dá)一下我的“中立派”觀點(diǎn):自古以來人們都認(rèn)為“開卷有益”,這當(dāng)然有它的道理。開卷讀書不僅可以積累知識,學(xué)會好詞好句。還能從書中學(xué)到生活本領(lǐng)和做人的道理,確實(shí)獲益良多,何樂而不為呢?但反過來想一想:博覽群書雖然可以開拓視野,但也“開卷未必全是有益”,若是讀了那些不健康的書,被引上邪路,走火入魔,搞不好還會走向犯罪的深淵,也是得不償失呀。
很快,辯論會將近尾聲。我們伶牙俐齒的“戰(zhàn)士們”仍意猶未盡。他們唇槍舌劍,爭論得面紅耳赤,難分勝負(fù)?磥黼p方是旗鼓相當(dāng)呀!無奈,最后老師只好評出一位最佳辯手,而真正意義上雙方卻難以分出高下。
這次辯論賽雖然沒有評出誰是冠軍,但大家都從中學(xué)到了學(xué)到了很多東西,收獲了許多快樂。對于這這場辯論賽,我的最終看法是:開卷當(dāng)然有益。但最重要的,還是要自己要學(xué)會明辨是非。多看好書,就是人生的良師益友。
這次辯論賽大獲成功,真是精彩至極!
【關(guān)于辯論賽作文集錦六篇】相關(guān)文章:
關(guān)于辯論賽的作文集錦10篇12-27
關(guān)于辯論賽的作文集錦5篇12-27