辯論賽作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的辯論賽作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論賽作文 篇1
開(kāi)卷有益？開(kāi)卷未必有益？這個(gè)問(wèn)題一直在我們的腦海環(huán)繞。所以今天，我們五（8）班開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于開(kāi)卷有益的辯論賽。
比賽即將開(kāi)始，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，躍躍欲試。男方的主辯手大步走上臺(tái)，神態(tài)自若，好像想在辯論賽中打敗我們女生，我們女方也不甘示弱，我方的主辯手神采奕奕地走上臺(tái)，顯得十分精神。我們女生用我們雷鳴般的掌聲簇?fù)碇鬓q手上臺(tái)。
“今天，我們班開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于開(kāi)卷有益的辯論賽�！彪S著老師娓娓道來(lái)，辯論賽就已經(jīng)開(kāi)始了，“下面有請(qǐng)正、反方的陳詞手為我們講述他們的觀點(diǎn)�！薄拔艺J(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)榇笪暮栏郀柣f(shuō)過(guò)：‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’……”話(huà)音剛落，就博得男生們的一片掌聲。我定睛一看，原來(lái)是正方的陳詞手張俊哲同學(xué)聲色并茂地說(shuō)道。我的心里一下子慌了，張俊哲說(shuō)得頭頭是道，合理地運(yùn)用了名人的讀書(shū)名言，竟讓我們找不出一點(diǎn)瑕疵，我向四周望望，男生們都喜笑顏開(kāi)，而我們女生，都眉頭緊鎖。我的心里更緊張了，又望望我方的陳詞手童云晉，只見(jiàn)她不動(dòng)聲色，一副很有信心的樣子，懸在心上的一顆大石頭總算落了下來(lái)�！跋旅嬗姓�(qǐng)反方陳詞手童云晉來(lái)講述她們反方的觀點(diǎn)�！蓖茣x很有感情地把我們反方的觀點(diǎn)陳述出來(lái)：“我認(rèn)為，開(kāi)卷未必有益，因?yàn)榭戳四切┎唤】档臅?shū)反而會(huì)對(duì)身心有害……”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我在心中暗暗為她較好，她給正方選手帶來(lái)了極大的壓力。陳述詞講完，大家就你一言我一語(yǔ)地辯論起來(lái)。雖然不動(dòng)手，但教室里仍然是刀光劍影，針尖對(duì)麥芒。“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)槿绻銈儾蛔x書(shū)，愛(ài)迪生就發(fā)明不了電燈，當(dāng)年愛(ài)迪生讀了千余冊(cè)書(shū)，做了許多次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了電燈……”張俊哲又對(duì)我們反方發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻。我不禁為我們反方選手捏了一把冷汗。張俊哲剛講完，我方許諾不假思索地反駁道：“我們只是說(shuō)開(kāi)卷未必有益，并沒(méi)有說(shuō)開(kāi)卷一定沒(méi)有益處�！痹谂_(tái)下的南方觀眾們?nèi)詻](méi)有善罷甘休，大家又激烈地討論起來(lái)。
“叮鈴鈴”正當(dāng)我們辯論地津津有味時(shí)，不知不覺(jué)中，就下課了。大家都意猶未盡，老師也只能無(wú)奈地宣布下課。
上完這節(jié)課后，我覺(jué)得辯論賽沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，把雙方的想法與觀點(diǎn)互相交流。
辯論賽作文 篇2
當(dāng)老師說(shuō)班里要舉行辯論賽的時(shí)候，我的心里是十分忐忑的，我之前并沒(méi)有參加過(guò)這種形式的辯論賽大，同時(shí)我也感到十分好奇。
組內(nèi)討論誰(shuí)去當(dāng)辯手的時(shí)候，幾乎沒(méi)人想當(dāng)，畢竟沒(méi)有參加過(guò)，心里有些畏懼。在組長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，我只好當(dāng)了辯手。其實(shí)那一刻，我的心情十分復(fù)雜，我很怕，怕自己做不好拖累我們這一方，怕自己做不到，在比賽時(shí)說(shuō)錯(cuò)話(huà)。同時(shí)，也有一點(diǎn)激動(dòng)與興奮，畢竟我是第一次參加，心里有說(shuō)不出的滋味。
我們是反方，辯題是“線(xiàn)下教育學(xué)習(xí)效率高”，對(duì)于這個(gè)辯題，是有一些把握與勝算的。我們隊(duì)在交流中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多人都是第一次，我也漸漸放下心來(lái)。我選擇當(dāng)1辯時(shí)，我又開(kāi)始緊張，1辯的開(kāi)篇立論太重要了！我選完后心里都在顫抖！但我覺(jué)得這是我自己的選擇，我必須要挑戰(zhàn)一下，不嘗試怎么知道自己不行呢！
我們隊(duì)的人都說(shuō)十分積極，微信電話(huà)上討論了兩次，其中一次一直討論到晚上十點(diǎn)多。令我最感動(dòng)的莫過(guò)于我們的團(tuán)結(jié)：邰旸整理了很多標(biāo)準(zhǔn)話(huà)術(shù)以及注意事項(xiàng)。李沐恩把對(duì)方的優(yōu)勢(shì)整理得十分清楚，而且還指導(dǎo)我如何寫(xiě)1辯的開(kāi)篇立論。李沐涵把我方優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)也整理了一遍。袁小雅也一直給我提寫(xiě)稿的建議以及時(shí)間問(wèn)題�？吹竭@些，我覺(jué)得自己一定要做好1辯，要對(duì)得起他們。當(dāng)晚，我先把所有人的觀點(diǎn)（雙方的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)）整理出來(lái)，并把對(duì)方優(yōu)勢(shì)我方優(yōu)勢(shì)反駁的話(huà)都寫(xiě)了出來(lái)，再把我1辯發(fā)言稿子的一稿打出來(lái)，睡的特別晚，但不知為何，自己并不困。
早上起來(lái)，又改出了二稿和三稿，從一千二百字縮減到了五百字，從只有對(duì)方缺點(diǎn)改成對(duì)方缺點(diǎn)和我方優(yōu)點(diǎn)都有，從讀不完到讀完還有反駁對(duì)方1辯的時(shí)間，終于，改出了最終版！那一刻，我內(nèi)心無(wú)比的.激動(dòng)與期待。
下午，辯論賽開(kāi)始時(shí)，我仍然十分緊張，但很快就放松了。我的開(kāi)篇立論還算順利，但正方2辯把我說(shuō)得大部分都反駁了回去，心里十分難受。攻辯與自由辯論的唇槍舌戰(zhàn)，把我說(shuō)得很暈，到我說(shuō)話(huà)時(shí)，想好的反駁的話(huà)竟然都忘了，腦子里一片空白，直到雙方5辯總結(jié)的時(shí)候，我才緩過(guò)來(lái)，感覺(jué)時(shí)間真的不夠，有太多太多想說(shuō)的了！但心中放不下的事情總算是放下了，雙方表現(xiàn)確實(shí)都很好，也看得出來(lái)都付出很多。
這次辯論賽真的令人感到難以忘懷，前期準(zhǔn)備很辛苦，但我并不因此感到累，這次沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，如果有下次，就全力以赴吧！
辯論賽作文 篇3
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著悅耳的上課鈴聲，葉老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室，同學(xué)們也都似乎知道什么，臉上呈現(xiàn)出愉快的微笑，只見(jiàn)葉老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天我們舉行一場(chǎng)辯論會(huì)�！�
說(shuō)完，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，像吃了喜鵲蛋一樣興奮……葉老師見(jiàn)了，連忙喊安靜，并讓女生當(dāng)正方，男生當(dāng)反方，女生坐在左邊，男生坐在右邊，只聽(tīng)，葉老師一聲令下：“開(kāi)卷是否有益的辯論會(huì)開(kāi)始！”
說(shuō)完，教室一片寂靜，林夕湲為了給女生爭(zhēng)光，開(kāi)了個(gè)頭，講了一些關(guān)于開(kāi)卷有益的諺語(yǔ)和好處……反方的楊亦鎮(zhèn)也不想輸，講了許多讀書(shū)未必有益的話(huà)，我們正方的張鈴也不甘示弱地，拿起稿子，一張口，就是一大片道理，說(shuō)完，我們女生鼓起掌，為她高興，為她加油。這一大片的大道理，說(shuō)的反方優(yōu)勢(shì)一落千丈，他們眼看就要打敗仗了，急得像熱鍋上的螞蟻，忙著查找資料。這時(shí)，馮晨耀站了起來(lái)：“口”不留情地說(shuō)：“開(kāi)卷有益是對(duì)的，但如果讀一些歪門(mén)邪道的書(shū)，會(huì)讓人走歪道……”聽(tīng)了這些，我們女生不服氣了，夏宛慧站起來(lái)，大聲說(shuō)：“讀那些不好的書(shū)，只能說(shuō)明那些人毅力差，這怎么能說(shuō)是書(shū)不好呢？”說(shuō)完，我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗高興。我看了反方男生一眼，只見(jiàn)他們眉頭急皺，嘟著嘴，一副副不服輸?shù)臉幼�。就在這時(shí)，楊庭宇“忽”的一下站了起來(lái)，說(shuō)道：“大將軍呂蒙，就是書(shū)讀太多，損了八百大將�！比~老師聽(tīng)了，說(shuō)：“嗯，楊庭宇可真是博覽群書(shū)��！”葉老師一說(shuō)完，正方的黃煜庭就舉了手，葉老師叫了她，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地抓住了反方的“小辮子”，她說(shuō)：“葉老師，你剛鍘說(shuō)他博覽群書(shū)，對(duì)呀！就是讀書(shū)中讀來(lái)的呀！”說(shuō)完，男生被說(shuō)的啞口無(wú)言……楊樂(lè)天又站了起來(lái)，說(shuō)起了手編報(bào)……那強(qiáng)烈的語(yǔ)氣使我打起了二十分精神，馬上用更強(qiáng)烈的語(yǔ)氣反駁了他，贏得陣陣掌聲……
后來(lái)，這場(chǎng)辯論賽越來(lái)越激烈，他（她）們一個(gè)個(gè)唇槍舌戰(zhàn)，氣氛十分熱烈。我們正方有時(shí)被對(duì)方的問(wèn)題難住，而抓耳撓腮；時(shí)而又困難住了，對(duì)方而歡呼雀躍……
最后，一陣鈴聲結(jié)束了精彩的辯論賽。
下課了，我回味著這精彩的辯論會(huì)，心想：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這場(chǎng)辯論會(huì)，它不僅提高了我們的興趣，還鍛煉了我們的口才，真期待下一次的辯論賽！
辯論賽作文 篇4
今天我們長(zhǎng)江二班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論賽。
隨著蘋(píng)果老師一聲令下，我方陳可心就一下站起來(lái)說(shuō)：“玩游戲可以開(kāi)闊視野！”……反方一片沉靜，突然，李佳暉舉起了他的右手：“玩游戲會(huì)影響視力！”我義正嚴(yán)辭：“只要不長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，就不會(huì)影響視力，而且可以通過(guò)學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)很多知識(shí)�！狈捶降挠葢�(yīng)達(dá)神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“路上玩手機(jī)會(huì)有危險(xiǎn)。”我方丁彬彬被老師突然提起來(lái)，但是鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“非要在路上玩嗎？手機(jī)可以幫小學(xué)生解決不少問(wèn)題呢！”反方李佳暉又一次站了上來(lái)，心急如焚地說(shuō)：“手機(jī)還有輻射，會(huì)影響小學(xué)生身心健康�！蔽胰σ愿暗卣f(shuō)：“手機(jī)輻射小，而且世界上萬(wàn)物都有輻射，手機(jī)還可以上cd等學(xué)習(xí)軟件呢！”
這次，我獲得了辯論王的稱(chēng)號(hào)，也知道了：手機(jī)是把雙刃劍，有人拿它捅自己，有人拿它學(xué)知識(shí)。
辯論賽作文 篇5
“下節(jié)課咱們來(lái)一場(chǎng)辯論賽。”聽(tīng)到這句話(huà)的我，詫異的抬起頭來(lái)�？刹皇锹�，老師什么時(shí)候有這樣的興致了，既然這樣，那我們就好好的“辯”一次吧！
正規(guī)的辯論賽首先就要有個(gè)能力強(qiáng)的主持人，在我們班，要說(shuō)口才最好的，就要數(shù)文彥琳了，只要文彥琳一出場(chǎng)，幾乎沒(méi)人可以1v1說(shuō)過(guò)她，所以把她放在哪一組都不公平，那就讓她來(lái)當(dāng)主持人好了。文彥琳列了幾條“像模像樣”的規(guī)矩，接著，激烈的辯論賽就要開(kāi)始了。辯題是應(yīng)不應(yīng)該看電視，正方是應(yīng)該，反方是不應(yīng)該。
首先，我方派出一辯——任佳和，哈哈，班長(zhǎng)一開(kāi)口，看誰(shuí)敢反駁。果然，對(duì)方邵昱涵反駁的磕磕巴巴的，明顯是語(yǔ)言沒(méi)組織好，有些緊張。有了班長(zhǎng)的領(lǐng)頭，我方二辯——王振寧自信的站了起來(lái)，開(kāi)始了自己的觀點(diǎn)表述。而我方三辯——許翔是最后總結(jié)。
到了“混戰(zhàn)”的時(shí)候，大家便開(kāi)始了唇槍舌劍，雙方隊(duì)員寸步不讓。緊接著，大家爭(zhēng)著爭(zhēng)著便到了最精彩的時(shí)刻了：
對(duì)方祁樂(lè)這顆“炸彈”突然“發(fā)飆”了：“誰(shuí)說(shuō)就要看電視了？看書(shū)也很好啊，書(shū)里有的東西，電視里還沒(méi)有呢！”
旁邊的楊廷宇還添油加醋：“看電視還對(duì)眼睛不好，看看現(xiàn)在這么多“眼睛人”你說(shuō)呢？”
“就是！”許嘉樂(lè)還在旁邊看熱鬧不嫌事大，插嘴道。
我們正方本來(lái)就不爽，大家一聽(tīng)許嘉樂(lè)說(shuō)了“就是”，立馬就火了，齊聲指著許嘉樂(lè)說(shuō)：“那你那副眼鏡怎么來(lái)的�！�
“這，這……”許嘉樂(lè)被我們堵的無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好支支吾吾的說(shuō)，“我就是典型的類(lèi)型！”無(wú)奈之下，許嘉樂(lè)只好吼出了這么一句。
“我要反駁楊廷宇！誰(shuí)說(shuō)戴眼鏡的就一定是看電視的？也有可能是看書(shū)引起的呢？他們那叫好學(xué)！”許翔本來(lái)就看不慣楊廷宇，借此機(jī)會(huì)，直懟楊廷宇。
楊廷宇也不安靜：“那你這么一講，也就是說(shuō)，我們這些不戴眼鏡的人就都是不好學(xué)的了？”
許翔一點(diǎn)也不給楊廷宇面子，直接站起來(lái)，不給面子的說(shuō)：“對(duì)不起，你偏題了，謝謝�！闭f(shuō)完便指了指黑板上的那個(gè)辯題。
此時(shí)，我方王汝菲也發(fā)飆了：“我們是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)看電視，又不是不準(zhǔn)電視，記住，是適！當(dāng)！”王汝菲這串話(huà)一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)停頓，果然是大隊(duì)長(zhǎng)！威武！坐我旁邊的陳愷澍直接連呼“666”。哈哈，王汝菲和許翔這兩頓懟的對(duì)方無(wú)話(huà)可說(shuō)。
對(duì)方陸佳熠實(shí)在是忍不住了，上來(lái)直接揭底，“誰(shuí)說(shuō)適當(dāng)看的，那天我去王汝菲家的時(shí)候，她一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始看電視，怎么適當(dāng)了？”我的天，就一個(gè)辯論賽，至于把這個(gè)也說(shuō)出來(lái)么……
“你瞎說(shuō)！”這三個(gè)字非常突兀的從王汝菲嘴里蹦出來(lái)，傳進(jìn)我耳朵里。
“哈哈哈！”我們這些局外者已經(jīng)笑得前仰后翻，合不攏嘴了。
“……”
這場(chǎng)辯論賽——絕了！
辯論賽作文 篇6
在這星期星期五下午的班隊(duì)課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，這場(chǎng)辯論賽的主題是：“科學(xué)發(fā)展是利大，還是弊大？”正方是利大，反方是弊大。唉，運(yùn)氣不好，成了反方。
在星期四，也就是辯論賽的前一天，晚上，我在整理辯論會(huì)的資料的時(shí)候，就覺(jué)得科技的發(fā)展應(yīng)該是利大的，這場(chǎng)辯論賽的結(jié)果肯定是利大的，這個(gè)結(jié)果肯定是沒(méi)有爭(zhēng)議的。因?yàn)槿绻萍嫉陌l(fā)展是弊大的話(huà)，我們?yōu)槭裁催�要發(fā)展科技呢？雖然科技發(fā)展的過(guò)程中是有一些壞處，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，利益肯定是要比壞處多的。
果然，在星期五下午的班隊(duì)課中，我們進(jìn)行了激烈的辯論，我雖然沒(méi)發(fā)過(guò)幾次言，但我在觀察著，對(duì)方的證據(jù)實(shí)例肯定是要比我們多的。所以毋庸置疑，我們反方必?cái)o(wú)疑，正方肯定是贏的。
回到家，我就一直在想這節(jié)班隊(duì)課的辯論賽，其實(shí)在這場(chǎng)辯論賽中，我們已經(jīng)偏離了主題，從利大還是弊大辯論到了要不要發(fā)展科技。其實(shí)肯定是要發(fā)展的，無(wú)論它是利大還是弊大，因?yàn)楝F(xiàn)在的科技雖然有弊處但通過(guò)未來(lái)科技的發(fā)展，這個(gè)“弊”是應(yīng)該會(huì)被消除的。如果現(xiàn)在不發(fā)展科技，那么地球的資源一定會(huì)被消耗殆盡的但我覺(jué)得，科技的發(fā)展已經(jīng)在違背大自然的規(guī)律，已經(jīng)破壞了生態(tài)平衡。就像一個(gè)人他在以前得了癌癥，那就必死無(wú)疑了，這就是大自然的規(guī)律，生老病死。但現(xiàn)在，如果你得了癌癥，只要發(fā)現(xiàn)得早，就可以治好，這就是在違背大自然的規(guī)律。
雖然人們違背了大自然的自然規(guī)律，但我堅(jiān)信，雖然科技的發(fā)展在現(xiàn)在讓我們?nèi)祟?lèi)的母親—地球吃了些“苦頭”，但科技的發(fā)展一定會(huì)讓我們的地球變得更加美麗！
辯論賽作文 篇7
周三任老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，說(shuō)：“這周五的班隊(duì)會(huì)主題是《開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益》，讓我們自己選擇正反方，開(kāi)個(gè)辯論的班隊(duì)會(huì)�！逼鋵�(shí)我覺(jué)得正方有益，也能舉出很多的例子，但是我喜歡挑戰(zhàn)，決定選擇反方，鍛煉一下自己的應(yīng)辯能力。
下午的辯論會(huì)由朱子萱主持，我們按正反方坐好，正方同學(xué)坐在左邊，反方同學(xué)坐在右邊，雙方都得選出主辯和副辯，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的推選，我成為反方的主辯，常思禮是副辯，正方的主辯是張晟寧，副辯是姚國(guó)威。
比賽正式開(kāi)始了，主持人先讓正反方主辯三分鐘闡述各自的觀點(diǎn)，我以反方的理由陳述了自己的觀點(diǎn)后，雙方開(kāi)始自由辯論，同學(xué)們辯得非常激烈，真可謂唇齒舌劍，以至于我們正反方的同學(xué)都吵起來(lái)了。任老師不得不幾次打斷我們的的爭(zhēng)辯。最有趣的是我提到南北朝陸澄的例子，李一博反駁我說(shuō)：“你不會(huì)告訴他，讓他讀書(shū)�！蔽倚χf(shuō)：“我怎么告訴他，我們能回到南北朝嗎?”引來(lái)同學(xué)們一陣大笑，弄的他很尷尬，我們又爭(zhēng)辯起來(lái)，特別是我和張晟寧，兩人誰(shuí)也不服誰(shuí)，任老師又出來(lái)解決紀(jì)律問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾番激烈的辯論，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最后任老師總結(jié)說(shuō)：“這次班隊(duì)會(huì)重點(diǎn)不是誰(shuí)輸誰(shuí)贏，而是讓你們學(xué)會(huì)查資料，運(yùn)用資料，學(xué)到一些知識(shí)，學(xué)會(huì)辯論。
這次班隊(duì)會(huì)開(kāi)的太有趣了，希望以后多有幾次這樣的活動(dòng)，這樣可以鍛煉我們的口才和應(yīng)辯能力。
辯論賽作文 篇8
今天晚上小主人的筆和墨展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽。
一只高大的鋼筆搶先發(fā)言：“你們這些墨汁才值幾個(gè)錢(qián)？我們就算沒(méi)有你們這些墨汁也能賣(mài)出個(gè)好價(jià)錢(qián)，也能發(fā)揮自己的作用。”在場(chǎng)的筆友們也都連聲說(shuō)對(duì)。
這時(shí)有一只長(zhǎng)墨管不服氣地說(shuō)道：“你們難道忘了嗎？要不是我們給你們能量，充其量你們也就是一堆廢物，一文不值，根本沒(méi)有使用價(jià)值�！痹趫�(chǎng)的墨汁們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，而那些大大小小、各式各樣的筆的臉，馬上變得鐵青鐵青的，摩拳擦掌準(zhǔn)備和它們來(lái)一場(chǎng)決戰(zhàn)！
“不服你明天自己陪小主人寫(xiě)作業(yè)試試。”墨汁向鋼筆發(fā)出挑戰(zhàn)�！昂�，一言為定！”一開(kāi)始還是辯論，可現(xiàn)在卻成了吵架�！澳銈兎珠_(kāi)后誰(shuí)都沒(méi)有功勞，大家在一起功勞才大�！本驮诖蠹页车米顭崃业臅r(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了這句話(huà)。其實(shí)大家一直都認(rèn)為自己功勞最大，都看不起別人。聽(tīng)了這句話(huà)才明白：只有大家互相團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮自己的作用，才能幫到小主人。
大家一看原來(lái)剛才說(shuō)話(huà)的是小主人。它們見(jiàn)小主人出來(lái)了，立刻都倒下按兵不動(dòng)了，小主人見(jiàn)筆和墨都散了架傷心地說(shuō)：“明天我?guī)裁垂P去學(xué)校�。俊�
筆和墨這時(shí)看了看對(duì)方都不好意思地說(shuō)：“只有我們團(tuán)結(jié)在一起，才是有用的文具呀！以后我們一起同心協(xié)力幫助小主人一起學(xué)習(xí)吧！”
辯論賽作文 篇9
今天， 林 老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽(tīng)完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍，信心十足，看來(lái)舌戰(zhàn)即將開(kāi)場(chǎng)。
辯論賽開(kāi)始了，我們的主題是“開(kāi)卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：趙博凡、陸建池、張廣、林宣成、郭璐怡。一組是反方，人員是：朱曉嬋、 泯妃、林志超、朱佳齊、 宇汀。那我自然就是評(píng)委和觀眾嘍！
首先，是由正方來(lái) 述觀點(diǎn)，然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。 分鐘后，辯論賽正式開(kāi)始了。
先是由正方的郭璐怡講述了開(kāi)卷有益的道理。但是反方的 泯妃也不甘示落反駁說(shuō)；“開(kāi)卷并不有益，因?yàn)椤本瓦@樣，你一句，我一句，辯論越來(lái)越激烈，有時(shí)讓對(duì)方都接不上話(huà)來(lái)。慢慢地，便到了辯論最高潮的時(shí)候了。林志超和林宣成爭(zhēng)鋒相對(duì)，好比激烈，根本分不出勝負(fù)。突然，反方的 宇汀反駁出一個(gè)觀點(diǎn)：“好書(shū)，不可能寫(xiě)在書(shū)面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上�！碑�(dāng) 宇汀講完后，立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，他講得太好了……
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就快要下課了，我們的辯論賽也結(jié)束了。最后我們?cè)u(píng)出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——林宣成、林志超�！白罴讶藲猹�(jiǎng)”—— 宇汀。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結(jié)果卻是反方贏了。我覺(jué)得這次辯論賽開(kāi)得很成功，以后要多多舉方這樣的辯論賽。
辯論賽作文 篇10
晚風(fēng)吹動(dòng)著窗外的風(fēng)鈴，發(fā)出悅耳的“�！！甭�。月光照射在飛飛的書(shū)桌上。咦，作業(yè)本們?cè)趺磩?dòng)了起來(lái)？哦，原來(lái)它們?cè)谶M(jìn)行辯論賽呢？
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)書(shū)三位辯論老手端正地坐在筆蓋上，整理著橡皮擦上的資料；科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)和電腦書(shū)幾位則不耐煩地拍打著面前的涂改帶，仿佛一座隨時(shí)要爆發(fā)的火山一樣。
語(yǔ)文書(shū)首先發(fā)言：“盡管我認(rèn)為語(yǔ)、數(shù)、英三大科重要，但我覺(jué)得其他科也挺必要的。”
科學(xué)書(shū)仿佛聽(tīng)到什么傷“書(shū)”的話(huà)，馬上怒氣沖天，大吼道：“你這是站著說(shuō)話(huà)不腰疼！我，科學(xué)，高考整整占了三百分的科目，小主人卻視我如虛設(shè)，不僅不看我，連我身上最重要的題目也沒(méi)做，半個(gè)學(xué)期了，到現(xiàn)在還是一片空白，你要真認(rèn)為我們重要，為什么就不提醒提醒飛飛呢！”
計(jì)算機(jī)書(shū)不服氣地說(shuō)：“我是初、中、高十分占位的“計(jì)算機(jī)編程”，你們?yōu)槭裁凑f(shuō)自己才最重要呢！”
美術(shù)和音樂(lè)書(shū)也十分激動(dòng)地描述著自己的優(yōu)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)書(shū)見(jiàn)辯論逐漸白熱化，便開(kāi)始打圓場(chǎng)：“唉，我承認(rèn)你們也確實(shí)很優(yōu)秀，但我們是他們學(xué)校的主科，布置的作業(yè)比其他科多的多，所以小主人才不得不對(duì)我們傾人傾心，更何況我們?cè)谏钪械膽?yīng)用也很多，所以小主人就更對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加啦。”
英語(yǔ)書(shū)甩了甩自己鮮艷的書(shū)頁(yè)，用帶外國(guó)腔的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，你們要多聽(tīng)聽(tīng)數(shù)學(xué)小哥的話(huà)�！�
這時(shí)，坐在一旁默默無(wú)言的作文本終于發(fā)言了：“我認(rèn)為，發(fā)生這種事，原因在于學(xué)校�！�
語(yǔ)文書(shū)覺(jué)得有理，便寫(xiě)了一封信給學(xué)校。
天亮了，作業(yè)們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了書(shū)包，等待著小主人的召喚。
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