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辯論賽作文

時(shí)間:2021-03-17 11:34:06 辯論賽 我要投稿

【必備】辯論賽作文合集8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的辯論賽作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】辯論賽作文合集8篇

辯論賽作文 篇1

  星期一早晨,當(dāng)許老師在黑板上寫(xiě)下“小小辯論賽”的時(shí)候,同學(xué)們都躍躍欲試,恨不得馬上 說(shuō)出自己的觀點(diǎn),老師讓主辯手上臺(tái)以后,說(shuō):“辯論賽馬上就要開(kāi)始了,下面有請(qǐng)正方‘開(kāi)卷有益’的陳詞講話!

  “我覺(jué)得‘開(kāi)卷有益’ 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’這正是說(shuō)明了要多讀書(shū)的意思。”張浚哲自信滿滿地發(fā)了言,博得了滿堂喝彩。童云晉不服氣了,接上去說(shuō):“我們的觀點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’,雖然正方說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),是要多讀書(shū),但是看了那些毫無(wú)意義的書(shū)有什么作用呢?有時(shí)候還會(huì)誤傷了自己!惫恼频娜烁嗔,許多男生都愣了一下,才勉強(qiáng)地拍了拍手。許諾同學(xué)也迫不及待了,別人一說(shuō)完,她就像小兔子似的跳了起來(lái),說(shuō):“我們小學(xué)生看的書(shū)只有書(shū)店里的五分之一,而適合我們五年級(jí)看的,只有這五分之一中的六分之一,我們讀的書(shū)是可想而知的。”

  臺(tái)下的觀眾也活躍起來(lái),你一言我一句地討論開(kāi)了!耙话愕臅(shū)籍都是有益的,我們看的書(shū)都會(huì)給爸爸媽媽看過(guò)的!秉S奕博也發(fā)表了自己的觀點(diǎn),男生用掌聲表達(dá)了自己的贊同。我為女生捏了汗把汗,可是馬上有人反駁他,我心中的石頭終于落地了。主辯手有時(shí)眉頭緊鎖著聽(tīng)對(duì)方講,好像在想對(duì)方的話中有什么破綻。經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)論,正反雙方的實(shí)力相同,討論不出結(jié)果,時(shí)間不多了,老師讓雙方主辯手做一個(gè)總結(jié),“我們學(xué)生最主要的是多讀書(shū),吸取更多的知識(shí)!睆埧U軄(lái)了個(gè)最后一擊!皶(shū)是人的朋友,你讀一本好書(shū)就是結(jié)交一個(gè)好朋友,讀壞的書(shū)就是結(jié)交壞的朋友!

  “兩位同學(xué)都說(shuō)的不錯(cuò),主要是開(kāi)卷是開(kāi)什么卷,開(kāi)益卷才有益。”老師說(shuō)的令我最深刻,在全班引起了轟動(dòng),在老師的總結(jié)下,一場(chǎng)激烈的辯論賽結(jié)束了。

辯論賽作文 篇2

  鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛都是主人的小幫手,那是誰(shuí)的功勞最大呢?大家決定來(lái)一場(chǎng)辯論賽。

  先是嘴巴發(fā)言:“因?yàn)橛形,主人才能吃到各種各樣美味的食物,我的功勞最大!”

  鼻子不服氣地說(shuō):“哼!要是沒(méi)有我,主人怎么能聞到滿園的花香,這都是我的功勞,所以我的功勞最大!”

  耳朵也不認(rèn)輸,說(shuō):“是我讓主人聽(tīng)到美妙的音樂(lè)的,你們都別和我搶功勞!”

  眼睛瞟了一下它們?nèi)齻(gè)說(shuō):“要不是有了我,主人不止看不見(jiàn)這大千世界的美麗,更不知道你們?nèi)齻(gè)長(zhǎng)什么樣!”

  這時(shí),主人笑了起來(lái):“大家都很重要,少了任何一個(gè),我都不知道這美麗的世界是怎么樣的呢!”這時(shí)它們們才明白無(wú)論是誰(shuí),都是不可或缺的,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能完全的把這美麗的世界呈現(xiàn)在主人的面前。從此,它們?cè)谝矝](méi)有為誰(shuí)的功勞大而吵過(guò)架。

辯論賽作文 篇3

  大家都聽(tīng)過(guò)“開(kāi)卷有益”吧!對(duì),意思就是多看書(shū)對(duì)自己有好處。那“開(kāi)卷未必有益”呢?我想也不難理解,說(shuō)的是看書(shū)對(duì)自己并非完全有好處。為什么會(huì)有這樣迥異的說(shuō)法呢?我們?nèi)覟榇苏归_(kāi)了一次精彩的辯論會(huì)。

  媽媽是正方,同意“開(kāi)卷有益”,爸爸是反方,同意“開(kāi)卷未必有益”,我是裁判官。辯論會(huì)開(kāi)始了,正反方雙方一開(kāi)始就激烈地爭(zhēng)論著。媽媽說(shuō):我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)樾W(xué)生看一些課外書(shū)沒(méi)有什么不好。比如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》和四大名著。這些書(shū)對(duì)小學(xué)生包括大人看了也有好處,難到不是嗎?反方!媽媽狠狠的瞪了爸爸,爸爸看見(jiàn)了,也不甘示弱。爸爸說(shuō):“我也完全不同意思你的看法,有的孩子看了一些不健康的書(shū),比如《鬼故事》,《恐怖小說(shuō)》等,看了這些書(shū)會(huì)常常睡不著覺(jué),因而耽誤了學(xué)習(xí),有些大人看還會(huì)得精神病!卑职忠差┝藡寢屢谎。媽媽又說(shuō):“這些不健康的書(shū)不會(huì)不讓小孩看嗎?應(yīng)該禁止出售。再說(shuō),我們身邊的好書(shū)難到不多嗎?”爸爸又說(shuō):“現(xiàn)在的孩子辨別能力差,你的什么辦法讓他不看?”媽媽說(shuō):“讓孩子遠(yuǎn)離這些書(shū)!薄p方經(jīng)過(guò)激烈的的辯論,各持一詞,互不相讓。我這個(gè)裁判官真是左右為難,最后只得宣布:打成平手。真可惜,沒(méi)有勝利者。

  但是,總而言之,通過(guò)這次家庭辯論會(huì),讓我明白了一個(gè)道理:看書(shū)也要有選擇,我們一定要遠(yuǎn)離那些不健康的書(shū)籍,多選適合自己的讀物,那樣才會(huì)有收獲。

辯論賽作文 篇4

  作為不喜歡熱鬧的我,今天也看了一場(chǎng)激烈的辯論賽,不知道是因?yàn)椴幌矚g熱鬧還是不適應(yīng)那種激烈的氣氛,我一開(kāi)始并不喜歡這場(chǎng)看似浪費(fèi)我時(shí)間的辯論賽。

  我覺(jué)得他們的辯論更多以語(yǔ)言攻擊對(duì)方的錯(cuò)誤,甚至對(duì)方自身的缺點(diǎn),嘲諷對(duì)方的錯(cuò)誤,看完辯論賽,我突然在想——這場(chǎng)辯論賽在我看來(lái)十分失敗,但這得辯題卻值得深思。送子女進(jìn)名校到底好不好?

  我覺(jué)得首先應(yīng)該解決怎么送的問(wèn)題。給孩子更好的條件學(xué)習(xí)吧孩子送進(jìn)名校固然是好,父母提供條件,孩子自己努力,進(jìn)軍名校,父母孩子皆大歡喜。但在當(dāng)下,這個(gè)送多了一層含義,就是所謂的走后門(mén),送孩子進(jìn)名校,這樣孩子的意愿就決定了父母此舉到底利大于弊還是弊大于利。孩子如果十分想進(jìn)名校,進(jìn)去之后好好學(xué)習(xí),充分發(fā)揮名校的優(yōu)勢(shì),最終取得好的結(jié)果,自然是利大于弊咯。但是如果孩子根本不愿意去名校,而被強(qiáng)迫進(jìn)去,那所謂的名校也將沒(méi)有任何作用,利弊自現(xiàn)啊。

  其次是我們對(duì)名校做何解釋。在大多數(shù)人看來(lái),中國(guó)的清華北大,外國(guó)的劍橋哈佛必是名校,因?yàn)樵谀抢锶瞬泡叧,因此學(xué)校因名而有名,也就是說(shuō)所謂的名校是一前出現(xiàn)較多名而積攢了很大的名氣,從而讓更多的優(yōu)秀的人匯聚,進(jìn)而良性循環(huán),最終變成所謂的名校。因此名校是指一群優(yōu)秀的老師,學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)人共同構(gòu)成。而大多數(shù)人認(rèn)為名校的名校效應(yīng)會(huì)影響到人,甚至影響到別人對(duì)自己的看法,如果孩子存在這種心大可不必將他送進(jìn)名校,因?yàn)樗欢!H绻腥苏J(rèn)為名校認(rèn)為名校是讓自己見(jiàn)貨遇到更多優(yōu)秀的人,從而向他們學(xué)這類(lèi)人送進(jìn)名校才是利大于弊的。

  最后我們應(yīng)該考慮這個(gè)“送”是孩子主動(dòng)還是被動(dòng)的問(wèn)題。孩子處于主動(dòng)的位置,他必然明白何謂為名校,進(jìn)去為何,這樣無(wú)論怎樣進(jìn)去都是利大于弊的,反之,自然是弊大于利咯。

  經(jīng)過(guò)一番自己的思考,對(duì)于這個(gè)看似無(wú)聊的辯論賽對(duì)我也有不小的啟發(fā)。我聽(tīng)過(guò)一句話,要的到自己不曾擁有的東西,就要干自己從未干過(guò)的.事;蛟S,我想思考更多我以前從未思考過(guò)的問(wèn)題,就要走出去見(jiàn)識(shí)更所自己從未見(jiàn)過(guò)的經(jīng)歷過(guò)的事。

  不管何事,不管你洗不喜歡,去嘗試一下或許就有意外的收獲。

辯論賽作文 篇5

  今天午后,我來(lái)到教室里,從書(shū)包里拿出剛發(fā)的雜志《紅領(lǐng)巾》,認(rèn)真地看著,慢慢的迷進(jìn)去,忽然一陣熱鬧非凡的喧鬧聲驚動(dòng)了我,啊!原來(lái)是宋老師宣布第一節(jié)課舉行辯論會(huì),我也欣喜若狂,馬上沸騰起來(lái)。

  上課鈴響了,同學(xué)們像一群駿馬一樣涌進(jìn)教室,宋老師像法官一樣鄭重宣布:“濮陽(yáng)濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四九班,《開(kāi)卷是否有益》辯論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始”,話音剛落教室里響起雷鳴般的掌聲,我激動(dòng)地心情像泉水一樣噴涌而出。同意開(kāi)卷有益為正方,同意開(kāi)卷無(wú)益為反方。

  首先張孝碩同學(xué)勇敢的起了個(gè)頭:“高爾基說(shuō)過(guò),讀書(shū)是人類(lèi)的階梯,高爾基從小就愛(ài)讀書(shū),長(zhǎng)大成了名人,所以開(kāi)卷是有益的。

  反方陳爍宇不甘示弱地說(shuō):“好書(shū)勝過(guò)珠寶,壞書(shū)壞過(guò)強(qiáng)盜,我在報(bào)紙上看過(guò)一個(gè)事例,一個(gè)人因?yàn)樽x了不好的書(shū)而犯了法,被警察抓去!

  張孝碩立刻站起來(lái)反駁:“高爾基家中發(fā)生了火災(zāi),他什么都不救只救書(shū),這說(shuō)明了書(shū)的重要性。

  我也想站起來(lái)說(shuō)幾句,可同學(xué)們接二連三,你來(lái)我往,我就是插不上話。辯論會(huì)越開(kāi)越激烈,雙方唇槍舌劍,針?shù)h相對(duì),爭(zhēng)論得面紅耳赤,互不相讓,好像要拼個(gè)你死我活似的。

  同學(xué)們像開(kāi)火車(chē)一樣說(shuō)著,就在爭(zhēng)論的不可開(kāi)交時(shí),宋老師宣布辯論會(huì)到此結(jié)束,我有些好奇,宋老師為什么這么快結(jié)束辯論呢?我一聽(tīng)才知道,宋老師說(shuō)我們這樣爭(zhēng)論,猴年馬月也沒(méi)結(jié)果。

  最后宋老師做了總結(jié):“肯定了大家準(zhǔn)備充分,辯論會(huì)開(kāi)得非常成功。結(jié)論是開(kāi)卷有益,開(kāi)卷未必有益都是對(duì)的,讀好書(shū)才是開(kāi)卷有益的,讀內(nèi)容不健康的書(shū)不但無(wú)益,反而有害。讀好書(shū)的同時(shí)還要多積累,多運(yùn)用,這樣不僅收獲了知識(shí),還提高了作文的寫(xiě)作水平!

  一場(chǎng)有意義的辯論會(huì)圓滿結(jié)束!

辯論賽作文 篇6

  啊!多么愉快的一天啊——我又重返到了我們以前度過(guò)快樂(lè)時(shí)光的基地——快樂(lè)作文!

  “今天”的快樂(lè)作文與“昨天”的快樂(lè)作文截然不同,因?yàn)榭鞓?lè)作文現(xiàn)在已變成了“女兒國(guó)”。好,有趣的話待會(huì)告訴你們,我就言歸正傳吧!(最后一句話巧妙的吸引了讀者的注意,但是后面卻沒(méi)有給予解答)

  今天,我們開(kāi)展了一個(gè)辯論會(huì),還是一個(gè)關(guān)于“鞭策”題型的辯論會(huì),同學(xué)們都雙眼迷茫,不知所措,最后經(jīng)過(guò)老師的一番講解,我們才明白了“鞭策”這個(gè)詞是啥意思。于是展開(kāi)了激烈的辯論。剛開(kāi)始討論時(shí),老師就加入了正方,而我們反方的人少得可憐,我想我們必輸無(wú)疑呀!可是我想到“我們堅(jiān)決不可打退堂鼓,一定要和正方堅(jiān)持到底!

  很快,我們反方發(fā)言了,第一個(gè)發(fā)言是我。

  我氣勢(shì)洶洶(言簡(jiǎn)意賅 )地說(shuō):“我不同意鞭策這個(gè)觀點(diǎn),因?yàn)楸薏邥?huì)讓小孩的自尊心徹底“崩塌”,如果只要小孩犯了錯(cuò)誤,就實(shí)行武力解決,那么不僅讓小孩傷了自尊心,還會(huì)讓父母失去一些腦細(xì)胞。(這里連接不當(dāng),因改為還會(huì)打擊了孩子的進(jìn)取心)”所以我不同意鞭策這個(gè)觀點(diǎn)。

  而正方的趙婉月卻靈機(jī)一動(dòng),風(fēng)弛電摯(+般)地站起來(lái)說(shuō):“我不同意反方觀點(diǎn),因?yàn)椋绻挥帽薏,小孩將無(wú)法無(wú)天;示例1;有一位同學(xué)因老師上課時(shí),戲耍打鬧把一個(gè)還略有米性的甜甜圈丟在了老師頭上,最后老師忍無(wú)可忍,就實(shí)行了“鞭策”。這如果不用鞭策,那還得了?示例2;一位小孩,就是父母經(jīng)常不用鞭策,天天溺愛(ài),最后導(dǎo)致他上“網(wǎng)吧”!最嚴(yán)重的是;他的孩子最后到海邊去玩,在海水中消失得無(wú)影無(wú)蹤,過(guò)了幾天,才知道他的孩子已被海水淹沒(méi),離開(kāi)了人世。這就是不用鞭策的后果,導(dǎo)致一個(gè)孩子失去了生命,那反方同學(xué)還一心贊同鞭策是無(wú)益的嗎?

  老師聽(tīng)了之后,也百般暫嘆,連夸帶好。(連聲叫好)

  眼看勝利是正方的囊中之物了,我們前面兩個(gè)女生又遲遲沒(méi)發(fā)言,我們都(+有些)垂頭喪氣了,就在我們準(zhǔn)備“投降”時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),竟想出了一個(gè)反駁示例。

  我又再次氣勢(shì)洶洶(自信)地站起來(lái),十分自信地說(shuō):“我不同意正方同學(xué)的觀點(diǎn),因?yàn)?有一個(gè)學(xué)生,因沒(méi)交數(shù)學(xué)作業(yè)這件小事,老師卻當(dāng)在眾目睽睽之下,嚴(yán)厲批評(píng)了這位學(xué)生,到家之后,學(xué)生又被父親的鞭策懲罰,導(dǎo)致他做出“傻事”——最后導(dǎo)致他跳樓了。請(qǐng)問(wèn)正方同學(xué)過(guò)度的鞭策可以讓一個(gè)小孩的幼小生命就這樣消失了。那鞭策還有益嗎?

  正方同學(xué)一聽(tīng),猶豫許久,結(jié)果派出了一位“美男子”,他扶著桌子慢慢地站起來(lái),神情羞澀,內(nèi)心緊張,最后吞吞吐吐地說(shuō):“我——我……我不同意反……反方觀……觀點(diǎn),因?yàn)槔瓫](méi)有鞭策就會(huì)導(dǎo)致小孩叛逆。”說(shuō)完之后,他害羞地坐了下來(lái)。

  我方派出了一位石欣怡這位久久沒(méi)有發(fā)言的“弱”女子。她瞬間站起來(lái),一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō):“我……我不……同意正方同學(xué)觀點(diǎn),因?yàn),如果從小?duì)孩子使用鞭策,那么只會(huì)讓小孩生成一個(gè)憎恨之心,長(zhǎng)大后,孩子會(huì)做出一些對(duì)父母的“傻事”,所以正反同學(xué)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的!

  經(jīng)過(guò)了一番激烈之后,我們兩方似乎打成了平手。

  就在這時(shí),老師為我們講了一個(gè)示例;“一個(gè)學(xué)生就差6分就可以讀高中,可一分一千元,于是他的父親花六千元讓他進(jìn)了高中,回到家后,他父親把他吊在家門(mén)口,把他衣服扯開(kāi),拿起皮鞭。“吧”一聲巨響之后,那位孩子身上就已經(jīng)紫了,他的父親邊打邊罵,那位孩子最后身上鮮血淋淋,那位孩子的母親見(jiàn)到后,抱著孩子就哇哇大哭,最后那個(gè)學(xué)生考上了華中科技大學(xué),就是因?yàn)樗母赣H的鞭策,他才能有這么光明的前途!

  老師之后反問(wèn)我們:“你們現(xiàn)在認(rèn)為鞭策還有利嗎?

  我們雙方聽(tīng)了之后,都啞口無(wú)言,有的認(rèn)為那位父親殘暴有人認(rèn)為有益,不知選哪一個(gè)才好。就在我們發(fā)愁時(shí),老師說(shuō):“其實(shí)鞭策是有利的,只是不能過(guò)度,不然會(huì)傷害我們自尊欣(心)!蔽覀兟(tīng)了,都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  就這樣,老師宣布了下課。一場(chǎng)激烈辯論會(huì)在這正正有詞的話語(yǔ)里結(jié)束了。

辯論賽作文 篇7

  “今天,我們要舉行一次小小辯論賽!崩蠋煷舐曅嫉。我非常激動(dòng),因?yàn)橐郧拔覀儚膩?lái)沒(méi)有舉行過(guò)。同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo),活蹦亂跳的。我們今天辯論的主題是開(kāi)卷是否有益。我們男生是正方,而女生是反方。正方的觀點(diǎn)是:開(kāi)卷有益,反方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。今天將會(huì)有一場(chǎng)大戰(zhàn)即將來(lái)臨。我們相信我們一定能說(shuō)服對(duì)方。

  “請(qǐng)正方三位主辯手上場(chǎng)!闭降年愒~是張俊哲,他站了起來(lái),嚴(yán)肅而又莊重地說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……”反方也毫不示弱,說(shuō)了自己經(jīng)歷過(guò)的事。正反方說(shuō)得相當(dāng)激烈,各不相讓,你一句我一句。臺(tái)下的觀眾也開(kāi)始討論了,“我感覺(jué)說(shuō)的都有道理!薄拔抑С终,因?yàn)樽x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路!苯淌依镎ㄩ_(kāi)了鍋似的。我舉起手來(lái),說(shuō):“杜甫說(shuō)過(guò),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”我們正方開(kāi)始進(jìn)攻,但反方都招架住了。

  在這時(shí),反方有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“劉向把書(shū)比喻成藥,一是良藥,藥到病除;二是毒藥,置人死地!段业膴^斗》這本書(shū)害了好多人!蔽曳阶詈蟮目偨Y(jié)是:“書(shū)總是會(huì)有好處,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路取得成功!

  不知不覺(jué)間,一節(jié)課過(guò)去了,我們還在不停爭(zhēng)論,傳遍教室……這次辯論賽讓我們懂得了書(shū)是要看的,但不能看沒(méi)有好處的書(shū)。

辯論賽作文 篇8

  芒種演講辯論協(xié)會(huì)內(nèi)部辯論賽在教室7204舉辦,于3月16日晚六點(diǎn)開(kāi)始。

  辯題為大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)該先成家還是先立業(yè),參賽選手們集思廣益進(jìn)行了一場(chǎng)“真理之爭(zhēng)”!

  四個(gè)隊(duì)伍分別持正反方對(duì)該辯題進(jìn)行辯論。

  兩場(chǎng)辯論精彩紛呈,第一場(chǎng)辯論扯到了“啃老”“愛(ài)情的可遇不可求”等精辟觀點(diǎn)。

  隊(duì)伍3與隊(duì)伍4提到了錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)愛(ài)情等同于錯(cuò)過(guò)人生中重要的風(fēng)景,引用馬云沈從文伏爾泰等著名事例及相關(guān)論點(diǎn),文采斐然的同時(shí)邏輯思維也無(wú)比強(qiáng)悍!

  此次辯論賽,有兩場(chǎng),正如成家立業(yè)字面上的觀點(diǎn),正方“先成家”贏得了全場(chǎng)勝利。

  除卻著正裝問(wèn)題,自我介紹略顯單調(diào)方面,辯論時(shí)自顧自說(shuō)話不看評(píng)委,自由辯論略顯混亂等瑕疵外,他們的辯論不僅快狠準(zhǔn),語(yǔ)速邏輯思維等亦令人嘆為觀止,問(wèn)題與回答也闡述的滴水不漏,他們“說(shuō)話不經(jīng)大腦思考”,反射弧應(yīng)該比較短所以秒回,果真是一場(chǎng)高標(biāo)準(zhǔn)高要求高水平的“風(fēng)云際會(huì)”!

  他們有料,他們氣勢(shì)磅礴,他們自信滿滿,即使是一場(chǎng)“公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理”的辯論,依然可以大獲全勝!

  主持人小哥哥是逗趣萬(wàn)分啊,夠意思,夠燃!

  評(píng)委們都是大神,可以從各種角度指出辯論賽的不足之處,選手們的弱勢(shì),夠權(quán)威夠全面夠資格!

  誠(chéng)然,無(wú)論是哪一方勝利,也絕不可一言以蔽之!

  成家也好,立業(yè)也罷,遇到合適的機(jī)會(huì),全力以赴不要給自己留遺憾就是了。

  期待下一場(chǎng)更加精彩的辯論賽,與你相遇芒種,我們一同前行!

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