辯論賽作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的辯論賽作文,希望對(duì)大家有所幫助。
辯論賽作文1
我們從第一大周起就開始有了辯論賽,我們每人都參加過,辯論的都非常激烈。
就比如我那一次參加的辯論賽就非常的激烈。我們那個(gè)時(shí)候辯論賽的題目為《小學(xué)生看名著是看書好還是看電視好》那個(gè)時(shí)候我是正方,也就是看名著是看書好。我們?cè)谡n下的時(shí)候已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備,就是為了在辯論賽的時(shí)候取得勝利。
終于該我辯論了,我上到了臺(tái)上,等主持人開始說到現(xiàn)在開始辯論的時(shí)候,我的心就開始蹦蹦的跳了起來,因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)發(fā)言的,所以我就說出了自己的觀點(diǎn),比如:書是你買回來的就不會(huì)丟的東西,而電視那一個(gè)節(jié)目遲早會(huì)被刷下去……當(dāng)我說完的時(shí)候我的心才開始平靜下來,又到了對(duì)方一辯發(fā)言了,他也說了一些我沒有料到的東西比如:看電視一些主人公的動(dòng)作語言動(dòng)作會(huì)變的很清楚,就不會(huì)像在看書一樣有的地方看不懂……
又開始輪到了我方二辯和對(duì)方二辯辯論了。我方二辯上了就說了一句:“俗話說得好溫故而知新,你買了一本書以后就可以常常溫習(xí),到了最后這本書的內(nèi)容就可以一下子知道了”現(xiàn)在又開始到了對(duì)方二遍發(fā)言了,她說了一句:“對(duì)方一邊說了一句書是可以永遠(yuǎn)保留的,想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看,可是如果有的同學(xué)往一邊隨便一扔就不管了,到了后來越來越多的東西放到了那里他就會(huì)因此而找不到”正在我們說的唇槍舌劍你來我往的時(shí)候主持人說了一句時(shí)間到。
然后主持人就讓其他的同學(xué)評(píng)論了一下我們就回到了自己的座位上開始上課。
這就是我們今天的辯論賽。
辯論賽作文2
“同學(xué)們,我們現(xiàn)在開始辯論會(huì)!主題是—小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視嗎?”主持人向同學(xué)們說道。
我們來投硬幣分組,字面反方,花面正方,現(xiàn)在開始擲幣,如果一二大組擲到字,那三四大組就是花,主持人便把硬幣拋向空中,我們每一雙眼睛都緊盯這枚硬幣,“呯”硬幣落地了,最終我們一二大組為反方代表小學(xué)生不應(yīng)該看電視,那三四大組就是正方。話不多說了,馬上開始我們的辯論賽。
首先有請(qǐng)正方選手發(fā)言,正方辯道:“我方認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)看電視,這樣可以了解國家大事、生活瑣事,我的發(fā)言完畢!蔽曳缴弁瑢W(xué)毫不示弱辯道:“我方認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看電視,小學(xué)生自控能力不差,有時(shí)候會(huì)把控不了時(shí)間,有時(shí)電視里還有不適合小學(xué)生看的劇情!痹捳Z剛落,底下熱議一片,聊得熱火朝天、唇槍舌劍,有人說道:“是你在看吧”。正方回?fù)舻溃骸芭赃叢皇怯屑议L嗎?”我方的一句話:“家長不在家呢!”,頓時(shí)讓正方啞口無言,我方祁同學(xué)繼續(xù)說:“有時(shí)看書比看電視能獲得更多知識(shí)!闭嚼^續(xù)回?fù)舻溃何野职志褪强磿蜒劬闯鼋暤!我方又說:那看電視比讀書更容易近視!闭秸f:“你難道沒看過電視”。我們的錢同學(xué)繼續(xù)說道:我沒看過電視,我從小看手機(jī)!此時(shí)孫同學(xué)滿臉嚴(yán)肅站起來說:你…額…算了,不說了!此時(shí)底下的人都捧腹大笑。過了好久,突然,“正方時(shí)間到!”結(jié)束了正方發(fā)言,我方還剩32秒,便有幾位同學(xué)發(fā)表了自己的想法,最后正反雙方做出總結(jié)。最終老師做出裁決說:正方說錯(cuò)了,因?yàn)橐恢痹谡f的都是適當(dāng)看電視,但辯論題目是“應(yīng)不應(yīng)該”,此時(shí)讓我方哈哈大笑。
這一次辯論賽讓我收獲良多,很期待下次有這樣的辯論賽。
辯論賽作文3
今天放學(xué)回家,一進(jìn)客廳,一股濃濃的香煙味撲鼻而來,我不由得屏住了呼吸。原來爸爸又在抽煙,我得好好勸勸他。
我走到他身邊,假裝“咳咳”了幾聲,對(duì)爸爸表示提醒,又瞪了他一眼。但他白了我一眼,又轉(zhuǎn)過身去,一邊吸煙一邊看電視。我的火氣一下子就冒上來了。媽媽對(duì)此視而不見,因?yàn)檫@樣的情形她已經(jīng)習(xí)以為常。
我對(duì)爸爸說:“吸煙有害健康!能不能不吸煙?”爸爸卻冷冷地說:“去做你的作業(yè)。小孩子不懂,別亂管大人的事!蔽以趺茨懿还苣兀『俸,我開始查吸煙的害處,決定和爸爸來一場“吸煙有益還是有害”的辯論賽,心想:這次非讓你戒煙不可!
吃完飯后,我和爸爸說:“天天催你戒煙,這樣多說無益,我們來一場辯論賽吧!”爸爸一聽就來了精神,不假思索地答應(yīng)了。
我是正方,爸爸是反方,媽媽是評(píng)判員。這樣,好玩又有意思的辯論賽就開始了。
我先發(fā)制人:“一根煙里含有3000多種有害物質(zhì),如一根煙含有的尼古丁就能毒死一只老鼠。研究顯示,平均每吸一根煙就會(huì)縮短5至10分鐘壽命!
爸爸說:“我吸的是高級(jí)煙,能將這些有害物質(zhì)過濾,你就別瞎操心了。話說‘飯后一根煙,賽過活神仙’!闭f完,他又點(diǎn)了一根煙,很享受地吸著。
我氣急敗壞地說:“吸煙會(huì)引起肺部疾病、心血管疾病,導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,最嚴(yán)重的會(huì)致癌。難道你想早早地離我們而去嗎?”
媽媽也在一旁勸爸爸:“你快把煙戒了吧,這樣對(duì)你也不好!
爸爸沉思片刻,把煙掐掉,笑著說:“我少吸一點(diǎn),這些內(nèi)容都是網(wǎng)上夸大其詞,哪有這么嚴(yán)重,我身邊那么多朋友吸煙,一個(gè)個(gè)不都活得好好的。”
我繼續(xù)勸導(dǎo):“爸爸,吸煙不僅對(duì)你的身體有危害,對(duì)我們也有傷害。吸二手煙會(huì)危害記憶力,損害聽力,引發(fā)兒童哮喘病、肺炎、耳部炎癥等!蔽也坏人瘩g,又說:“你不是常常教育我,長大后不能吸煙,那你就要做個(gè)好榜樣!”
爸爸看著手里剛拿出來的香煙,沒有說話。媽媽讓我回避一下,她要和爸爸談?wù)劇?/p>
第二天早晨,爸爸起來說:“我決定試著戒煙!蔽腋吲d得抱住了他。
辯論賽作文4
在毓秀路小學(xué)五(1)班里不斷一出掌聲和激烈的爭吵聲,那是那里正在舉行辯論賽!
現(xiàn)在,隨著書籍種類的越來越多,讀書的人也是越來越多。該讀什么書,什么書不該讀自然也成了問題。這次辯論的主題是“開卷有益嗎?”反方是馮佳訊等人,正方是喬闊等人。主席正是蘇老師。
當(dāng)蘇老師講完規(guī)則分了正方反方后,(我是反方)蘇老師宣布:“我宣布,辯論賽正式開始!”剛開始,場上十分安靜,我們班的班長陳子涵首先打破了沉默,不愧是我們班的班長,可惜的是,對(duì)方辯友太緊張,發(fā)言十分失敗。我們反方抓住機(jī)會(huì)來了一次絕地反擊。
就這樣,戰(zhàn)斗白熱化,我們辯論得十分激烈。馮佳訊之前的曹亮竟然給別人說話令我們十分氣憤。幸好我們的“救星”:馮佳訊表現(xiàn)了十分精彩的發(fā)言,令我們反方加上了4分!要知道高分是3分!我們反方隊(duì)員立刻破涕為笑,而對(duì)方辯友都?xì)獾没鹈叭桑?/p>
最令人高興的事就要數(shù)正方辯友劉水淼竟然誤打誤撞幫我們拿來了兩分!我們不用發(fā)言,兩分自己送上門來你說我們反方能不高興嗎?嗯?可想而知對(duì)方一定是氣得怒發(fā)沖冠!我們卻是喜笑顏開!
最后,我們算分?jǐn)?shù),正方是31分。我們一邊計(jì)算一邊大喊:“3,6,8……”我越喊越激動(dòng)!我早已把我在賽場上的事拋到九霄云外去了(在賽場上我出丑過!)。最終我們得了36分!我們欣喜若狂,正方卻氣得臉色像豬肝一樣。
我們獲勝了!
辯論賽作文5
又是陽光明媚的一天,我們來到幸運(yùn)星作文培訓(xùn)班,老師宣布今天學(xué)習(xí)內(nèi)容是“小學(xué)生上網(wǎng)利與弊”的辯論會(huì)。同學(xué)們高興得手舞足蹈,迫不及待準(zhǔn)備上陣。
老師先把我們分為正方和反方,正方所持的觀點(diǎn)是:上網(wǎng)有利;反方所持的觀點(diǎn)是:上網(wǎng)有弊。接著激烈的辯論賽就開始了。我方李法瑾站起來有理有據(jù)地說:“我認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利,網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的而自制力是有限的。據(jù)統(tǒng)計(jì),以學(xué)習(xí)為主要目的的上網(wǎng)學(xué)生,美國占20%,英國為15%,中國僅為2%,這驚人的對(duì)比,說明了中國的中小學(xué)生的自制力不如外國。”正方的李彤妍站起來慢條斯理地說:“我認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊,因?yàn)槲覀兛梢栽诰W(wǎng)上查找優(yōu)秀作文,可以上網(wǎng)看新聞,可以看書,這都是對(duì)我們有利的!
我仔細(xì)聽著李彤妍的發(fā)言,努力地找到了她發(fā)言的漏洞,不甘示弱地說:“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上垃圾網(wǎng)站太多,如果你看的是不健康的書呢?那樣會(huì)傷害我們中小學(xué)生的。據(jù)統(tǒng)計(jì),垃圾網(wǎng)站已占全部網(wǎng)站的49%。”
正方馬戴聰玲站起來口齒伶俐地說:“中學(xué)生特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育動(dòng)態(tài),因?yàn)檫@幾年的高考還在改革探索之中,幾乎每年都會(huì)出臺(tái)許多新政策。我們就可以在網(wǎng)上查找相關(guān)資料,第一時(shí)間了解動(dòng)態(tài)!
辯論賽漸漸進(jìn)入白熱化,我方黃詩妍站起來反駁道:“我認(rèn)為你的觀點(diǎn)不對(duì)。有一個(gè)事例:一個(gè)小學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而不去上學(xué),半年時(shí)間把爸爸給的學(xué)費(fèi)、補(bǔ)習(xí)費(fèi)都拿去上網(wǎng),結(jié)果心肌梗塞死亡,這就是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)!這種事我國不知道發(fā)生了多少例!
反方馬戴聰玲眼珠滴溜一轉(zhuǎn),就想出了反駁的口子,她說:“你這些事例不都是在網(wǎng)上查到的嗎?”“也可以在報(bào)紙上看呀!蔽也桓适救醯恼f道。
同學(xué)們還在激烈地爭辯著,張老師站出來說:“是呀,我們只要不沉醉在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,網(wǎng)絡(luò)可以是一位知識(shí)淵博的好老師,所以這次辯論賽正方和反方打成平手。”同學(xué)們一陣歡呼。
辯論賽結(jié)束了,我受益匪淺。這真是一個(gè)增長知識(shí),鍛煉口才的好機(jī)會(huì),希望老師以后多組織這樣的`活動(dòng)!
辯論賽作文6
星期二下午的第三節(jié)課,我們班上鬧翻了天,笑聲不斷。這是為什么呢?因?yàn)槲覀儼嗾谂e行一場精彩的辯論賽。
主持人先介紹完規(guī)則,正方與反方就開始激烈的辯論了。這次辯論的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該接觸手機(jī)”。正方的觀點(diǎn)是“小學(xué)生應(yīng)該接觸手機(jī)”,反方的觀點(diǎn)是“小學(xué)生不應(yīng)該接觸手機(jī)”。隨著老師一聲令下,一場緊張激烈的辯論賽就開始了,只見雙方辯手如同待命的士兵,個(gè)個(gè)躍躍欲試,英勇無比,勢頭高昂,同時(shí)他們似乎胸有成竹。
首先由正方一辯開始發(fā)言。她說:“我們正方認(rèn)為小學(xué)生可以接觸手機(jī)。因?yàn)橛檬謾C(jī)是有好處的。手機(jī)上面有很多對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的軟件,比如‘一起作業(yè)’‘作業(yè)幫’等。不僅如此,而且手機(jī)還有拍照的功能,能把美好的瞬間記錄下來!闭睫q手說得有聲有色。那么反方該怎么反駁呢?只見反方一辯繪聲繪色地說道:“我們認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該接觸手機(jī)。因?yàn)槭謾C(jī)上有很多網(wǎng)絡(luò)游戲,很多學(xué)生都沉迷其中,熬夜玩,玩得不亦樂乎。這樣既傷眼睛又影響學(xué)習(xí)。”她說完后,班上立刻響起了掌聲。接著,由正、反方二、三辯發(fā)言。只見他們“吵得”不可開交,不相上下。他們剛“吵”完,就開始了自由辯論,只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪番上陣,搶著發(fā)言,像爭食的小鳥,生怕沒有自己的那一份。最有趣的是一位同學(xué)竟然提問正方:“你們從小到大沒有接觸過手機(jī)嗎?”把我們都逗笑了。同學(xué)們一會(huì)幫正方說話,一會(huì)幫反方說話,到了下課時(shí),同學(xué)們和辯手們都面紅耳赤,真像一群十足的“小辣椒”。
辯論會(huì)結(jié)束了,這真是一場精彩而又搞笑的辯論會(huì)。我喜歡這樣的辯論會(huì),真希望以后多多參加這樣的辯論賽。
辯論賽作文7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴….”清脆悅耳的上課鈴聲響了,我們的辯論賽也拉開了序幕。
主持人王飛雨同學(xué)落落大方地走上講臺(tái)宣布 :“辯論賽現(xiàn)在開始,請(qǐng)雙方主辯手上臺(tái)!
我和反方的另外三位辯手上臺(tái)了,以“八”字形坐開,與正方勢不兩立。整個(gè)教室充滿了濃濃的火藥味。
正方的一號(hào)辯手劉千煌首先發(fā)言:“我方認(rèn)為開卷有益,因?yàn)榭鬃印⒗畎、魯迅、司馬遷和郭沫若等這些先賢大師正是看了許多的書,才成名成家的。”
我方的一號(hào)辯手張榕翔也不甘示弱,慢條斯理地說:“書既然是一味藥,就有它的兩面性,一是良藥,服了可治病,二是毒藥,服了就會(huì)迷惑人生,使人更加愚昧,向丑向惡,使人狂妄,德行低下!
正方的二號(hào)辯手胸有成竹地發(fā)表自己的意見:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樘拼娙硕鸥φf過‘讀書破萬卷,下筆如有神’!
我方的二號(hào)辯手也不是吃素的。只見他站起來,滔滔不絕地說著。想不到上課不積極發(fā)言的二號(hào)辯手也不嫩。我方的三號(hào)辯手和正方的三號(hào)辯手辯的難分難 解。輪到我了,我說:“你方只說開卷有益,可知道書有好書,也有壞書,甚至有‘毒書’。有些漫畫書看上去很合我們小學(xué)生的胃口。你想,眼睛盯著一動(dòng)不動(dòng), 內(nèi)容不健康,視力又下降,能行嗎?”我的反駁博得大家雷鳴般的掌聲。正方的四號(hào)辯手說:“請(qǐng)問反方同學(xué),你方的張榕翔、詹旭、檀東方,他們的作文名列前 茅,這又是為什么?難道不是他們多看書的結(jié)果嗎?”我方頓時(shí)啞口無言。雙方的辯論進(jìn)入了白熱化階段,王飛雨同學(xué)不得不宣布:“下面進(jìn)行自由辯論!
同學(xué)們聽了頓時(shí)生龍活虎,大家你一言,我一語,辯得天昏地暗,日月無光。一會(huì)兒正方占上風(fēng),一會(huì)反方占了優(yōu)勢。最后,王飛雨同學(xué)收了場:“本次辯論賽到此結(jié)束!蓖瑢W(xué)們像泄了氣的皮球一樣。陳老師說:“這次辯論賽雙方選手都表現(xiàn)不錯(cuò),我宣布。正方與反方打成平手!”
辯論賽雖然結(jié)束了,但我還是意猶未盡,真希望多辦幾次這樣的活動(dòng)。
辯論賽作文8
今天下午,四年級(jí)同學(xué)都一同參加了一場精彩的辯論賽。
我們來到影視中心,懷著激動(dòng)的心情等待著比賽的開始,辯論員也在做最后的準(zhǔn)備。
這場辯論賽的主題是——人類是大自然的保護(hù)者還是你破壞者。在主席的發(fā)話下,一場激烈的辯論賽開始了。
首先是由反方發(fā)話:“我覺得人類在破壞著環(huán)境。因?yàn)槿祟愄詈=ǜ劭,排放有毒氣體,使是大自然的環(huán)境被受破壞!闭剑骸拔也贿@么認(rèn)為。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的沙漠地區(qū)有了綠洲,可以保護(hù)沙漠。” “可是,人類大量砍伐樹木,這也算是保護(hù)環(huán)境嗎?”“雖然我們以前砍伐著大量的樹木?墒乾F(xiàn)在,我們組織了許多環(huán)保先鋒隊(duì)去植樹造林呀!”“但是,環(huán)保先鋒隊(duì)植的樹又被多少人所砍伐呢?” 說完,臺(tái)下響起了猶如雷一般的掌聲,表示對(duì)反方的贊同。
接下來是自由辯論的環(huán)節(jié),掌聲又再一次的響起來了。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了!我們懷著激動(dòng)、興奮地心情觀看著比賽。
正方都搶著說了,個(gè)個(gè)都迫不及待!拔覀兇蠹覒(yīng)該都知道,3月12日是植樹節(jié),6月18日是海洋保護(hù)節(jié),這些節(jié)日難道不是為了證明人類是大自然的保護(hù)者嗎?如果人類不是大自然的保護(hù)者,那為什么 要建立這些節(jié)日呢?”正方抗議道!斑@些節(jié)日又起了些什么作用呢?人類不是還在破壞著環(huán)境嗎?”反方說道。臺(tái)下也開始有了一些嘈雜的聲音。也許是正方?jīng)]有準(zhǔn)備過這個(gè)問題,個(gè)個(gè)都啞口無言了 ,就連平時(shí)聰明機(jī)智的郁張睿龍也急紅了臉,不知該怎么辦才好,還好有人反映快,答了上來。他們議論紛紛,你一句,我一句,沒完沒了。
辯論賽終于到最后一個(gè)環(huán)節(jié)了。接下來是由著校長發(fā)話,著校長提了一些建議,講了一些重點(diǎn),便滿面春風(fēng)的下了臺(tái)。倪校長上了臺(tái),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和宣布勝利的一方了。我們個(gè)個(gè)都非常緊張,不知道評(píng)委 們決定的勝利者是哪一方呢?反正,我支持正方!我們是大自然的保護(hù)者!
最終,我們班上的郁張睿龍得了“辯論小能手”和冠軍!我們都不由自主地歡呼起來,為我們的“龍班長”感到自豪和驕傲!
這場精彩的辯論賽,在我的心里留下了很深的印象!
辯論賽作文9
上課了,校園里顯得格外安靜,而我們教室里卻發(fā)生了一場激烈又刺激的口舌大戰(zhàn)。
這場辯論賽的主題十分新穎,開卷有益還是開卷無益呢?老師一停我們的小手“唰,唰,唰”地舉了起來,跟小樹林似的。有的同學(xué)甚至站了起來,嘴里還發(fā)出“老師請(qǐng)我!”的喊聲,還有的同學(xué)都快把手伸到老師的鼻子底下了,大家都好像有滔滔不絕的話似的,老師真不知道該請(qǐng)誰了。最后老師請(qǐng)了王妍昕,王妍昕站起來,滿面春光地說:“我覺得開卷未必有益……”說著說著,臺(tái)下指手畫腳,王妍昕不管三七二十一,仍就滔滔不絕地說:“因?yàn)橛幸恍┪鋫b小說上面沒有知識(shí),有一個(gè)人看了一本武俠小說,就照書里練武功,結(jié)果從五樓跳下去了。”說完之后雙眼中充滿了恐懼,又向同學(xué)瞟了一眼。
我心想:看好書是開卷有益,看不文明的書開卷就未必有益了。我該怎么樣辯論呢?這時(shí)陳怡如“唰”地站了起來,她胸有成竹地說:“我覺得開卷有益,有一位小說家,他以前經(jīng)?床晃拿鞯臅,最后自己也成了作家!编嵰蒈幹钢愨绱蠼校骸拔艺J(rèn)為開卷未必有益……”臺(tái)下一陣竊竊私語聲,“嗡,嗡,嗡”地聲音響成了一片,鄭逸軒才不管臺(tái)下的說話聲,從容不迫地講了起 :“有一次,我在書店里看書,有兩個(gè)小孩子看了一些不文明的書,就開始模仿書里的情節(jié),打打鬧鬧弄得我們無法看書,影響了大家。”這場辯論十分激烈,老師又請(qǐng)了許多同學(xué),辯論接近了尾聲,老師開話了:“就讓你們的手化作省略號(hào)吧!”我們意猶未盡,大家還有許多觀點(diǎn)要發(fā)表,但下課的鈴聲已經(jīng)打響,我們的這場辯論賽在激烈中畫上了句號(hào)。
辯論賽作文10
今天午后,我來到教室里,從書包里拿出剛發(fā)的雜志《紅領(lǐng)巾》,認(rèn)真地看著,慢慢的迷進(jìn)去,忽然一陣熱鬧非凡的喧鬧聲驚動(dòng)了我,啊!原來是宋老師宣布第一節(jié)課舉行辯論會(huì),我也欣喜若狂,馬上沸騰起來。
上課鈴響了,同學(xué)們像一群駿馬一樣涌進(jìn)教室,宋老師像法官一樣鄭重宣布:“濮陽濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四九班,《開卷是否有益》辯論會(huì)現(xiàn)在正式開始”,話音剛落教室里響起雷鳴般的掌聲,我激動(dòng)地心情像泉水一樣噴涌而出。同意開卷有益為正方,同意開卷無益為反方。
首先張孝碩同學(xué)勇敢的起了個(gè)頭:“高爾基說過,讀書是人類的階梯,高爾基從小就愛讀書,長大成了名人,所以開卷是有益的。
反方陳爍宇不甘示弱地說:“好書勝過珠寶,壞書壞過強(qiáng)盜,我在報(bào)紙上看過一個(gè)事例,一個(gè)人因?yàn)樽x了不好的書而犯了法,被警察抓去!
張孝碩立刻站起來反駁:“高爾基家中發(fā)生了火災(zāi),他什么都不救只救書,這說明了書的重要性。
我也想站起來說幾句,可同學(xué)們接二連三,你來我往,我就是插不上話。辯論會(huì)越開越激烈,雙方唇槍舌劍,針鋒相對(duì),爭論得面紅耳赤,互不相讓,好像要拼個(gè)你死我活似的。
同學(xué)們像開火車一樣說著,就在爭論的不可開交時(shí),宋老師宣布辯論會(huì)到此結(jié)束,我有些好奇,宋老師為什么這么快結(jié)束辯論呢?我一聽才知道,宋老師說我們這樣爭論,猴年馬月也沒結(jié)果。
最后宋老師做了總結(jié):“肯定了大家準(zhǔn)備充分,辯論會(huì)開得非常成功。結(jié)論是開卷有益,開卷未必有益都是對(duì)的,讀好書才是開卷有益的,讀內(nèi)容不健康的書不但無益,反而有害。讀好書的同時(shí)還要多積累,多運(yùn)用,這樣不僅收獲了知識(shí),還提高了作文的寫作水平!
一場有意義的辯論會(huì)圓滿結(jié)束!
辯論賽作文11
‘叮鈴鈴,叮鈴鈴……’清脆的上課鈴聲響起來了,一場激烈又緊張的辯論賽即將舉行。主持人彭老師說:現(xiàn)在的書越來越多,同時(shí)也有許多對(duì)我們不健康的書向我們靠近,今天我們就來說說開卷有益,還是開卷未必有益,辯論賽現(xiàn)在開始‘沙沙沙’同學(xué)們的腳步聲和討論聲交集在一起,打破了這緊張的氣氛。首先正方代表王偉林說:書是知識(shí)的海洋,讀了書可以使我們的知識(shí)更豐富,還可以提高我們的寫作水平:王偉林剛說完我們正方想起了熱烈的掌聲。然而,反方的李夕來也是氣勢洶洶地對(duì)王偉林說:“我不贊同王偉林的意見,如果你讀的是不健康的書,難道你也可以從中學(xué)到東西嗎?”李夕來剛說完反方那邊也響起隆重的掌聲。過了一陣時(shí)間,輪到劉強(qiáng)惠了,他的臉漲得通紅,像一個(gè)蘋果,他結(jié)結(jié)巴巴的說幾句話之后,便坐下來了,雖讓他說的有些結(jié)巴但是他說的很好,我們還是給了劉強(qiáng)惠熱烈的掌聲,就連平時(shí)安靜的像淑女一樣的劉伊丹也參加了這場激烈的辯論賽,他說得非常好,但是聲音非常小,可能是應(yīng)為害怕的原因吧!
接下來就更有意思了,我們正方的人越來越多,越來越有意思:“叮鈴鈴,叮鈴鈴……。”下課鈴聲響了這場緊張又激烈的辯論賽結(jié)束了。
在這場辯論賽中,我知道了我們應(yīng)該多讀書,對(duì)好書。
辯論賽作文12
在一個(gè)星期五的下午,我們班舉辦了一場激烈的辯論賽。我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”,辯論賽開始之前,李星月和唐夢(mèng)曦等同學(xué)在課間時(shí),在黑板上寫了三個(gè)大字,“辯論賽”。
正方的辯論隊(duì)員分別是:陳致遠(yuǎn),楊楚宸,李星月和汪芷伊。反方的辯論隊(duì)員分別是:張紀(jì)姍,唐夢(mèng)曦,張艷捷,和張俊輝。我和其他同學(xué)可以參加自由辯論。
辯論賽的勝利到底會(huì)花落誰家呢?那就讓我們一起拭目以待吧。
首先,站起來發(fā)言的是氣度非凡的陳致遠(yuǎn),他說:“古人云,寧可食無肉,不可居無竹。”這句詩引經(jīng)據(jù)典,讓人感到他說的非常有道理。接著,,是我們反方張俊輝說道:“雖然開卷有益是個(gè)成語,但有些同學(xué)看武俠片小說,看言情類小說的小說,甚至到了走火入魔的地步了整天廢寢忘食地看書,這難道是開卷有益嗎?”張俊輝話音剛落,李星月就站了起來,辯道:“我們所講的開卷有益是開健康之卷,這就是讓我們讀書要有選擇性的來讀書,要選擇好書來讀,我們身邊的好書不是不勝枚舉嗎?”這時(shí),我們反方的第三辯,張紀(jì)姍站了起來,理直氣壯地說:“我們問問三辯李星月。請(qǐng)問,一個(gè)人看了一本書,然后,那本書鼓勵(lì)那個(gè)人拿著刀去殺人,這難道要怪那把刀不好嗎?”張紀(jì)姍這咄咄逼人的氣勢贏得了我們?nèi)嘤^眾的掌聲。這時(shí),張紀(jì)姍又辯道:“有的同學(xué)看了查理九世晚上做噩夢(mèng)睡不著覺,有的同學(xué)看了阿衰的書啞然失笑,導(dǎo)致成績一降再降,有的甚至還得了全班倒數(shù)第一!边@句經(jīng)典的話又迎來了同學(xué)們的歡呼聲和掌聲。在同學(xué)們激烈的辯論下,不知不覺,時(shí)間到了,接下來就是楊楚宸總結(jié)了。他說:“雖然我和張紀(jì)姍是對(duì)手,但我還是真心的敬佩她,她那種咄咄逼人的氣勢,總令人招架不住,而且她很喜歡用反問的句式來反過來問別人!
劉老師一錘定音,說道:“我們要好讀書,好讀書,讀好書,也要選擇好的書籍,不能盲目選書。”這句話深深地印在了我的腦海里。
辯論賽作文13
這一次我們辯論的是“頂碗少年的表演精彩或表演不夠精彩”
比賽在鄭方便有的話語中開始了:“文章第二自然段!(jié)目很精彩,場內(nèi)座無虛席’我知道了少年的表演很精彩,從座無虛席中就可以看出。所以我方的觀點(diǎn)是‘’頂碗少年的表演精彩‘!
反方隊(duì)友wang站起來:“請(qǐng)把書翻到第三自然段的后面!谝粋(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!這意想不到的失誤,讓所有觀眾都驚呆了。‘從中可以感受到少年的技術(shù)不夠熟練,如果夠熟練的話,那么那一大摞碗就不會(huì)突然掉下來。所以我方的觀點(diǎn)是’頂碗少年的表演不夠精彩!
正方辯友li:“我不贊同反方辯友wang的說法,請(qǐng)看到第7自然段。‘這真是一場驚心動(dòng)魄的拼搏!’從‘驚心動(dòng)魄’和‘拼搏’中我體會(huì)到了少年非常的努力,正所謂‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’,要想獲得成功,就得學(xué)會(huì)堅(jiān)持。所以我方的觀點(diǎn)是‘頂碗少年的表演精彩’!
聽著他們的表演,我按耐不住心中強(qiáng)烈的興奮感,大膽地站了起來:“我方的觀點(diǎn)是‘頂碗少年的表演不夠精彩’,。第五自然段中‘臺(tái)上,頂碗少年呆呆的站著,臉上全是汗珠,他有些不知所措了!瘡倪@句話中,我體會(huì)到頂碗少年不知所措是因?yàn)樗呀?jīng)對(duì)自己沒有信心了,如果表演者對(duì)自己的表演已經(jīng)沒有自信了,那么這擦汗那個(gè)表演又有何看頭呢?所以,我方的觀點(diǎn)是‘頂碗少年的表演不夠精彩’!
……
之后老師公布了比賽結(jié)果——反方勝。然而,反方勝利的原因是我們團(tuán)結(jié),正所謂“團(tuán)結(jié)力量大”嘛!正方辯友們,加加油吧!
辯論賽作文14
“耶!”“啪,啪,啪!薄肮!”這三種聲音從六一班冒出來,這聲音在校園中回蕩。這是在干什么呢?哦,原來六一班正在進(jìn)行一場無硝煙的戰(zhàn)爭――一次辯論賽。
老師來到教室:“上課!”“起立!蓖瑢W(xué)們同時(shí)站了起來,還沒開始辯論哩,同學(xué)們就好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒。有的同學(xué)擦擦手,好像勝利在握;有的同學(xué)呢,看見對(duì)手這樣做也不甘示弱地卷起袖口,那種眼神似乎在說:“你們想把冠軍奪走,想得美!冠軍永遠(yuǎn)是我們的!”
同學(xué)們討論了一下,選出了“小學(xué)生要不要多看電視”作為辯論題目。我選擇了小學(xué)生不要多看電視這一方。在同學(xué)們的商議下我、周冰、張彪、管紅、武麗平,挑起了主辯手的重?fù)?dān)。我看了看對(duì)手:哼!不就是小小的馬利民、羅劍、張雪梅、姚煥連、羅攀嘛,都是小輩份,我方有“說遍天下無敵手”的“鐵嘴”、“尖嘴”,難道還會(huì)輸給你們嗎?你們想和我們斗還嫩了點(diǎn)兒!開始講各方的觀點(diǎn)了。馬利民說:“我方認(rèn)為多看電視好。原因有以下幾點(diǎn):一、看電視可以使人增長知識(shí).二、看電視對(duì)大腦有益!敝鼙宦爭е鴩(yán)肅地表情站了起來,說:“我方認(rèn)為多看電視不好,原因有以下幾條:1、看多了會(huì)得近視眼。2、浪費(fèi)電。3、會(huì)與家人鬧矛盾。4、會(huì)影響休息!崩蠋熜迹骸伴_始進(jìn)行自由辯論!
周冰說:“多看電視不好!比如可以在電視上學(xué)到壞東西:中央五套在教打麻將,如果我們看會(huì)學(xué)上賭博。”馬利民站起來歪歪嘴,說:“那只是娛樂節(jié)目
!薄皧蕵饭(jié)目也可以把人教壞!”周冰等馬利民剛說完,就開始“放炮”。“看電視多了,還可以教人去殺人放火,比如說《名偵探柯南》上有一些案子,它上面是巧合。上面柯南抓住了一些犯人留下的線索使案破。而壞人看了后就不再留下同樣的線索!蔽艺f的話像一個(gè)個(gè)士兵將對(duì)手逼到了河邊。我與周冰悄悄說:“他們就像一只孔雀,正在河中做垂死掙扎。”……
接近尾聲了,老師說:“周冰他們口齒伶俐。所以他們勝利!薄耙!”我跳了起來,并與男主辯手們擁抱握手。這次辯論賽可真激烈!我真高興。
辯論賽作文15
上周五,我們班舉行了一場別開生面的辯論賽,主題就是關(guān)于該不該看閑書。
當(dāng)主持人挺拔地站在講臺(tái)中央宣布辯論賽正式開始時(shí),正方隊(duì)伍和反方隊(duì)伍早已做好準(zhǔn)備。辯論場上的我們一個(gè)個(gè)斗志激昂,隨時(shí)恭候?qū)Ψ睫q手的挑戰(zhàn)。
首先是正方辯手張思雪打出了第一發(fā)子彈,她從容不迫說:“閑書內(nèi)容豐富,讓我們了解了古代生活!痹捯魟偮洌曳揭粏T猛將張禹歌早以用機(jī)關(guān)槍似的速度掃射正方戰(zhàn)隊(duì):“散文好詞好句多,內(nèi)容也豐富,比閑書好多了!边@一槍頓時(shí)令正方辯隊(duì)陷入沉默,氣氛一度變得有些凝重。突然,正方辯手朱靜玟“砰”地一下站起,不慌不忙地說:“雖然閑書好詞好句不如散文,但是閑書是知識(shí)的一方面,不看也得看。”顯然正方辯手的實(shí)力不容小瞧,這一次輪到我方軍團(tuán)怔住了。大家心里暗暗有些著急,而對(duì)方辯友們卻是一副得意洋洋地表情。
時(shí)間在靜靜地過去,我方辯友們還是沒有找到突破口。這時(shí),一旁的主持人按捺不住了:“難道反方戰(zhàn)隊(duì)被辯得啞口無言了?”主持人的一番話,突然給我?guī)砹遂`感。我猛地一下站起身說:“有時(shí)你在課間看閑書看入迷了,很容易會(huì)在課堂上開小差, 這樣肯定會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。”我的話還沒說完,正方辯手張思雪早已接過話茬:“那你可以回家看!”“那如果你誤了回家作業(yè)怎么辦?”我方辯友李浩冉也毫不客氣地給張思雪打了一個(gè)回馬槍。雙方就這樣你來我往,不知道進(jìn)行了多少個(gè)來回。這真是一場充滿知識(shí)和力量的辯論賽。
“叮鈴鈴……”,不知不覺下課鈴聲響起,辯論賽終于落下帷幕,而教室里卻還彌漫著硝煙味。
最后,我想發(fā)表一下自己的觀點(diǎn):閑書在要適當(dāng)?shù)乜、適時(shí)地看,只有這樣才能樂在其中、才能學(xué)以致用。順便說一句,雖然我是反方辯手,但我是一個(gè)不折不扣的閑書迷。
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