辯論賽作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的辯論賽作文8篇,希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文 篇1
晚風(fēng)吹動(dòng)著窗外的風(fēng)鈴,發(fā)出悅耳的“!!甭。月光照射在飛飛的書桌上。咦,作業(yè)本們?cè)趺磩?dòng)了起來(lái)?哦,原來(lái)它們?cè)谶M(jìn)行辯論賽呢?
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)書三位辯論老手端正地坐在筆蓋上,整理著橡皮擦上的資料;科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)和電腦書幾位則不耐煩地拍打著面前的涂改帶,仿佛一座隨時(shí)要爆發(fā)的火山一樣。
語(yǔ)文書首先發(fā)言:“盡管我認(rèn)為語(yǔ)、數(shù)、英三大科重要,但我覺得其他科也挺必要的。”
科學(xué)書仿佛聽到什么傷“書”的話,馬上怒氣沖天,大吼道:“你這是站著說(shuō)話不腰疼!我,科學(xué),高考整整占了三百分的科目,小主人卻視我如虛設(shè),不僅不看我,連我身上最重要的題目也沒(méi)做,半個(gè)學(xué)期了,到現(xiàn)在還是一片空白,你要真認(rèn)為我們重要,為什么就不提醒提醒飛飛呢!”
計(jì)算機(jī)書不服氣地說(shuō):“我是初、中、高十分占位的“計(jì)算機(jī)編程”,你們?yōu)槭裁凑f(shuō)自己才最重要呢!”
美術(shù)和音樂(lè)書也十分激動(dòng)地描述著自己的優(yōu)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)書見辯論逐漸白熱化,便開始打圓場(chǎng):“唉,我承認(rèn)你們也確實(shí)很優(yōu)秀,但我們是他們學(xué)校的主科,布置的作業(yè)比其他科多的多,所以小主人才不得不對(duì)我們傾人傾心,更何況我們?cè)谏钪械膽?yīng)用也很多,所以小主人就更對(duì)我們關(guān)愛有加啦!
英語(yǔ)書甩了甩自己鮮艷的書頁(yè),用帶外國(guó)腔的語(yǔ)氣說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),你們要多聽聽數(shù)學(xué)小哥的話!
這時(shí),坐在一旁默默無(wú)言的作文本終于發(fā)言了:“我認(rèn)為,發(fā)生這種事,原因在于學(xué)校。”
語(yǔ)文書覺得有理,便寫了一封信給學(xué)校。
天亮了,作業(yè)們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了書包,等待著小主人的召喚。
辯論賽作文 篇2
今天,在我們教室里舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論賽。這還不是我們班有些同學(xué)中午不愛看書,所以老師舉行了這樣一場(chǎng)辯論賽,目的是想讓我們知道看書到底是“利大于弊”還是“弊大于利”。
激烈的辯論開始了。我和丁燕是主持人,可以幫助正方或反方。正方是“利大于弊”,而反方是“弊大于利”,兩方旗鼓相當(dāng),互不相讓。
正方說(shuō)了:“我們現(xiàn)在看的書都是對(duì)我們有利的,即使是那些武俠小說(shuō),看了也對(duì)人有好處!”而反方則不認(rèn)可,他們認(rèn)為:“在大考期間,看那些武俠小說(shuō)的話,會(huì)導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下降,你們說(shuō),這不是不‘弊大于利’嗎?”
正方不服氣,我替他們說(shuō)了一句:“如果哪場(chǎng)考試剛好是課外的內(nèi)容呢?如果他們是在學(xué)習(xí)好詞佳句呢?如果他們對(duì)考試很隨便呢?”
反方無(wú)語(yǔ)……
不過(guò)——對(duì)方說(shuō):“如果他們?cè)诳础缎⊥得丶纺?”正方馬上回答:“世界上根本沒(méi)有《小偷秘籍》,就是有的話也沒(méi)有人看!”
反方說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)人看,小偷就會(huì)去看!”正方立馬說(shuō):“那誰(shuí)會(huì)去寫呢?就是有,那也很快就被警方破獲了!”
反方再一次無(wú)語(yǔ)……
最后,我們老師總結(jié)了一下:看書是“利大于弊”,要多看書!
辯論賽作文 篇3
今天, 林 老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍,信心十足,看來(lái)舌戰(zhàn)即將開場(chǎng)。
辯論賽開始了,我們的主題是“開卷是否有益?”我們分為兩組,一組是正方,人員是:趙博凡、陸建池、張廣、林宣成、郭璐怡。一組是反方,人員是:朱曉嬋、 泯妃、林志超、朱佳齊、 宇汀。那我自然就是評(píng)委和觀眾嘍!
首先,是由正方來(lái) 述觀點(diǎn),然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。 分鐘后,辯論賽正式開始了。
先是由正方的郭璐怡講述了開卷有益的道理。但是反方的 泯妃也不甘示落反駁說(shuō);“開卷并不有益,因?yàn)椤本瓦@樣,你一句,我一句,辯論越來(lái)越激烈,有時(shí)讓對(duì)方都接不上話來(lái)。慢慢地,便到了辯論最高潮的時(shí)候了。林志超和林宣成爭(zhēng)鋒相對(duì),好比激烈,根本分不出勝負(fù)。突然,反方的 宇汀反駁出一個(gè)觀點(diǎn):“好書,不可能寫在書面上,就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上。”當(dāng) 宇汀講完后,立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲,他講得太好了……
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就快要下課了,我們的辯論賽也結(jié)束了。最后我們?cè)u(píng)出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”,你們想知道嗎?那我就告訴你吧!“最佳辯手”——林宣成、林志超!白罴讶藲猹(jiǎng)”—— 宇汀。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢?我把票投給了正方,可結(jié)果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功,以后要多多舉方這樣的辯論賽。
辯論賽作文 篇4
主持人的話音剛落,教室里立刻沸騰了。有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)、交頭接耳;有的同學(xué)正襟危坐、一臉嚴(yán)肅的表情;還有的同學(xué)則互相爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤……教室里一片活躍的景象。
這是我們班舉行的一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是“讀書有益和讀書未必有益”。同學(xué)們對(duì)這場(chǎng)辯論會(huì)充滿了好奇和期待,個(gè)個(gè)躍躍欲試,所以很快形成了正、反兩支隊(duì)伍。
首先正方的一辯高正出場(chǎng)了,他輕咳了一聲,鎮(zhèn)定了一下,便拿著稿子滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。他說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯,不論什么書,總會(huì)對(duì)我們有益……”他有理有據(jù)打比喻講故事,給我們呈現(xiàn)出讀書的種種益處。從他的語(yǔ)氣中,我感受到了他對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定于自信,仿佛他說(shuō)的“一切書都會(huì)對(duì)我們有益”是對(duì)的。“他雄辯的還算成功吧”,我心里暗暗的佩服!
接下來(lái),我們反方的第一雄辯手王旭元出場(chǎng)了。只見他不慌不忙、自信滿滿地站了起來(lái),一副近視眼鏡突出了他一副小學(xué)者的風(fēng)度。他輕輕松松地闡述了“讀壞書未必有益”的觀點(diǎn),其中有這樣一句話使我印象深刻并產(chǎn)生了共鳴。這句話是這樣的:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,也就是說(shuō)書如同藥,一個(gè)是良藥,一個(gè)是毒藥,只有選擇對(duì)了,才能對(duì)自己有益……”王旭元的話音剛落,就博得了大家雷鳴般的'掌聲,而我也用力鼓起掌來(lái),看來(lái)有很多人支持王旭元的觀點(diǎn)。
緊接著,正方的二辯常文琪激烈地反駁了我方王旭元的觀點(diǎn),可是,沒(méi)有想到我方能言善辯的劉昕雨一頓義正言辭的演說(shuō)讓正方很快敗下陣來(lái)……
辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入了白熱化程度,同學(xué)們唇槍舌劍,你來(lái)我往,互不相讓……
“叮鈴鈴――叮鈴鈴――”,下課鈴聲響了,辯論會(huì)在同學(xué)們激烈的辯解中落下了帷幕。這次辯論會(huì)讓我知道讀書要有選擇性,不要讀那些不健康的書籍,應(yīng)該多讀一些名著和學(xué)校推薦的書,這樣才能使我們成為棟梁之才,不辜負(fù)老師、家人的期望。
辯論賽作文 篇5
窗外狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,好似一場(chǎng)大戰(zhàn)迫在眉睫。
教室的黑板上赫然寫著幾個(gè)大字:“上網(wǎng)是否有益辯論會(huì)”,同學(xué)們被分成了正反兩隊(duì),隊(duì)員們都直勾勾地盯著對(duì)手,空氣中彌漫著火藥味,戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。這種場(chǎng)景,頗有幾分“華山論劍”的感覺。
主持人宣布比賽正式開始,先由正方一辯發(fā)言。我方一號(hào)選手定了定神,緩緩地站了起來(lái),拿起稿子,目光掃視了一下人群,開始了長(zhǎng)篇大論。只見他選手口若懸河,充分顯示出他的博學(xué)多才。他的發(fā)言引得同學(xué)們的一致喝彩。
只聽他話音未落,反方一辯早已按捺不住,立刻跳了起來(lái),拿起稿子就開始了反擊。只見對(duì)方選手也是滔滔不絕,言語(yǔ)之中暗藏利刃,我方選手都不禁捏了一把汗。
很快最激烈的自由辯論開始了,正反兩方選手都進(jìn)入了白刃戰(zhàn)狀態(tài)。
我方三辯先行發(fā)難:“自古以來(lái)就是優(yōu)勝劣汰,如果網(wǎng)絡(luò)有害,那么它就不可能在歷史發(fā)展長(zhǎng)河中一枝獨(dú)秀。”
反方四辯拍案而起:“如果網(wǎng)絡(luò)無(wú)害,為什么那么多學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)而影響了學(xué)業(yè),甚至誤入歧途,失去了美好的未來(lái)?”
剎那間,一方話里藏刀,一方坦然應(yīng)對(duì);一方妙語(yǔ)連珠,一方對(duì)答如流?諝庵械幕鹚幬对絹(lái)越濃。
正當(dāng)大家斗得不可開交之際,我方四辯選手突然發(fā)難,拋出了一個(gè)讓對(duì)方所有選手都無(wú)以回答的問(wèn)題。只見對(duì)方選手都面面相覷,一時(shí)語(yǔ)塞,難以應(yīng)對(duì)。我方抓住機(jī)會(huì),乘勝追擊。對(duì)方這個(gè)時(shí)候已經(jīng)徹底失去了抵抗力,最終只好認(rèn)輸。真是“疑怪昨宵春夢(mèng)好,元是今朝斗草贏!
這真是一場(chǎng)激烈而精彩的辯論會(huì)啊!
辯論賽作文 篇6
你們有沒(méi)有感覺空氣中夾雜著那么一點(diǎn)點(diǎn)火藥味和緊張味兒,沒(méi)錯(cuò),就是這種味道!
知道嗎?前幾日,楊老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)辯論賽,輸?shù)囊环揭o贏的那一方架兩個(gè)星期的板凳。這不,大家都緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著。我們那一小條小組的辯論題目是:“小學(xué)生要多看電視”,是正方。而反方呢,則是隔壁那一條小組,它們的題目與我們?yōu)橹喾础?/p>
你們快瞧,那不是我們班的同學(xué)嗎?怎么已經(jīng)開始爭(zhēng)鋒相對(duì),破口大罵啦!不過(guò),我們的對(duì)方辯手,也早已對(duì)我下起了挑戰(zhàn)書,只聽他氣勢(shì)洶洶的說(shuō):“哈哈,王艷婷,你就等著給我們架板凳吧!”我當(dāng)然在氣勢(shì)上也不能輸,說(shuō):“你們不要太得意了,到時(shí)候誰(shuí)贏誰(shuí)輸,還不一定呢!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
有沒(méi)有感覺到空氣中的火藥味兒,不過(guò),這場(chǎng)叫囂并沒(méi)有持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間。這幾天,我都和甘若雨在一起商量著該如何應(yīng)敵,很是緊張,我們?nèi)魏稳硕疾幌虢o給對(duì)方架板凳,雖說(shuō)架板凳只是一樁小活,但重要的是面子呀!我們誰(shuí)都不想讓給誰(shuí),不過(guò),我也知道“友誼第一,比賽第二”嘛!千萬(wàn)不要為了這場(chǎng)辯論賽,傷了同學(xué)之間的友誼。
哎,不知道會(huì)是誰(shuí)贏呢?
辯論賽作文 篇7
今天上午,我們?cè)谡Z(yǔ)文課上舉行了一場(chǎng)小小的辯論賽。辯論的主題是“開卷有益?開卷未必有益?”我們男生一個(gè)個(gè)躍躍欲試,臉上一副自信滿滿的神情,而女生也不甘落后,一個(gè)個(gè)都想在氣勢(shì)撒謊那個(gè)把男生壓倒。
終于來(lái)到了語(yǔ)文課,隨著許老師說(shuō):“辯論賽馬上開始,請(qǐng)主辯論手上臺(tái)!”鄭澤坤、張浚哲和金毅銘在我們男生的掌聲中快步走上講臺(tái),而女生的三位主辯手在女生的簇?fù)硐马?yè)走上了講臺(tái)!艾F(xiàn)在辯論賽開始!”許老師話音未落,張浚哲便站起來(lái),大聲地說(shuō)道:“我們認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樵跁曛,好書占有?yōu)勢(shì),而且多讀書會(huì)積累更多的好詞好句!薄安,我們認(rèn)為開卷不一定有益,因?yàn)楝F(xiàn)在書店里不健康的書有很多,所以我們并不贊同。”童云晉的一番話讓我們?yōu)樗麄兡罅艘话押埂?/p>
可他們也不是吃素的,立刻開始反駁起來(lái),就這樣你一問(wèn),我一答再一問(wèn)。眼看就要進(jìn)入膠合狀態(tài)時(shí),張可沁的一席話讓我們不僅驚出一身冷汗,她說(shuō):“現(xiàn)在書店里有很多的漫畫書,這也是不好的書。”我想:我也經(jīng)?绰嫊模撬麄?cè)趺捶瘩g呢?于是,我便站起來(lái)說(shuō):“是的,漫畫書是不好,但你在休閑的時(shí)候看一會(huì)兒,放松放松,何樂(lè)而不為呢?”我的那一番話也讓我的心中那塊大石頭落了地,也博得了我們男生們熱烈的掌聲。
時(shí)間飛快地過(guò)去,眼看就要下課了,許老師先讓主辯手下去,然后說(shuō):“這次的辯論賽展現(xiàn)了我們的口語(yǔ)交際能力,現(xiàn)在我宣布:辯論賽順利結(jié)束!”這次的辯論賽讓我知道了:讀書是好的,但你一旦讀錯(cuò)了書,那后果就不堪設(shè)想。
辯論賽作文 篇8
辯論賽是個(gè)人生中說(shuō)話的大舞臺(tái),在這個(gè)大舞臺(tái)中我們可以使自己更加自信,提高我們的口才,增長(zhǎng)見識(shí),而且還能結(jié)交到更多的朋友。辯論,不僅是思想與思想的碰撞,還是心靈與心靈的交鋒。只要你帶上你的辯題,這個(gè)人生大舞臺(tái)就是你的。
說(shuō)實(shí)話我之前從未參加過(guò)辯論賽,這次學(xué)校舉辦其實(shí)并沒(méi)有我,但是我們部門的那個(gè)人太忙了,我也不好推遲,所以就這樣開啟我人生中的第一次辯論。然而我也并沒(méi)有做好要上場(chǎng)的準(zhǔn)備,我做了個(gè)替補(bǔ),本來(lái)以為自己就幫她們查查資料就行,想象中她們肯定不會(huì)有事的。但是相信是美好的,現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。我們的四辯居然每次找她都不在,消息也不回,從初賽到?jīng)Q賽沒(méi)見過(guò)人影。甚至有時(shí)候我們都感覺自己遇到了豬隊(duì)友。沒(méi)錯(cuò),我就一直承擔(dān)著四辯這個(gè)職責(zé),初賽我一直緊張的等待著開始,可是有個(gè)十分荒唐的結(jié)果,對(duì)手居然有個(gè)人沒(méi)來(lái),這場(chǎng)我們贏得那個(gè)才尷尬呀,真的還不如辯論之后輸來(lái)得光榮,所以我們就這樣渾渾噩噩地進(jìn)了半決賽。而運(yùn)氣不好的是抽簽是遇到了我們本部門的另一支隊(duì)伍,他們可是之前有很高的評(píng)價(jià),都說(shuō)他們是辯論賽中最好的一只隊(duì)伍。從那開始我就已經(jīng)自暴自棄了,而且想著反正輸給自己的部門的嘛,也沒(méi)什么事兒,反正不管結(jié)果怎樣總決賽都會(huì)有我們部門的,所以相對(duì)來(lái)說(shuō)我并沒(méi)有那么緊張,而且一絲贏得想法都沒(méi)有,一丁點(diǎn)也沒(méi)有,然而結(jié)果總是不走尋常路,我們居然贏了,而且別人都是看著稿子的而我居然是脫稿的,有點(diǎn)意外,我總覺得自己準(zhǔn)備不充分,但是也贏了,真的太意外了。而我們也看了進(jìn)入總決賽的那只隊(duì)伍,一切都很一般而且氣勢(shì)很弱,而且我們都認(rèn)為我們打敗了最強(qiáng)的隊(duì)伍,所以總決賽一定會(huì)贏,而且我已經(jīng)是完全不緊張了,but,結(jié)局總是驚人的相似,我們輸了,這次是辯論賽以來(lái)唯一失望失望一次,不過(guò)能走到總決賽還是挺欣慰的。
在這次辯論賽中我學(xué)習(xí)收獲到了很多,和別人辯論并沒(méi)有想象中那么難,還有重要的一點(diǎn)就是,不管你的對(duì)手是誰(shuí),都要做到最好的狀態(tài)和最充分的準(zhǔn)備,不要因?yàn)閷?duì)手強(qiáng)而事先放棄也不要因?yàn)閷?duì)手弱而掉以輕心,因?yàn)榻Y(jié)果往往是不按常理出牌的。
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