辯論賽的作文

時間：2021-03-06 11:30:03 辯論賽我要投稿

【實用】辯論賽的作文8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的辯論賽的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】辯論賽的作文8篇

辯論賽的作文篇1

　　聽，作文班上傳來陣陣笑聲；看，作文班上熱鬧非凡�？磥恚覀儗⑦M行一場精彩的辯論賽。

　　本期主題是：丁錦昊到此一游這種行為該不該諒解。咱們是反方不該諒解，而另一邊是正方支持諒解。經(jīng)過一個星期的細心準備，本期是辯論賽正式開始了。頓時，掌聲“啪啪啪”地響了起來。

　　首先，由對方劉賢子開頭炮，他文質(zhì)彬彬地站了起來：“我覺得丁錦昊同學是可以原諒的，畢竟他當時是小孩子，不懂這是個錯誤，所以可以原諒�！�

　　我方派出了“無敵老將”——我出場，只見我得意洋洋地站了起來，雙手做了一個和尚的動作，許多人都說：“圣僧來也！”所有人都哈哈大笑了起來。我嚴肅了起來，一本正經(jīng)地說：“丁錦昊同學是個中國人，他代表的是所有中國人的臉面，他一個人在埃及古文物上寫字，把中國人的臉都丟干凈了，也在古埃及人的心血上灑了一碗冷水。還有，如果一個外國人在中國華夏五千年歷史上的八大奇跡之一的萬里長城上刻上幾個英文大字，你作為中國人，你會怎么想呢？“掌聲又一次響起來，我心里喜滋滋的。

　　可萬分意料不到的是，對方劉曜晨同學開始反駁：“每個小朋友都是祖國這朵花的一片花瓣，如果因為大家的過多打擊，傷了自尊心，這朵花瓣沒了，那祖國還能完整嗎？”好家伙，真會拆招�。�

　　但我也不是吃素的，我不慌不忙地站了起來，做出了個鬼臉，說道：“祖國利益高于一切，在祖國的臉面前，什么都是次要的，你不能因為一個人的自尊心沒了，而讓全中國人的臉都丟了，那么就不值得了！”說著說著，我就得意地手舞足蹈了起來，大家又是一陣大笑�！斑€有，第一，如果把別人的心血毀了，那我們就成了世界上最沒人品的國家了；第二，嚴是愛，松是害……”一連串句子從我嘴里冒出來，對手選手目瞪口呆。

　　我們已經(jīng)開始滔滔不絕了，比賽進入了白熱化。最后，由林老師總結(jié)道：“輸贏不重要，重要的是讓我們知道不要這樣做�！薄芭九九尽闭坡暠纫郧暗母懥�，我們都從這場辯論賽中明白了許多道理。

辯論賽的作文篇2

　　哈哈哈！咦，六（2）在干嘛呢？原來我們班正準備舉行一場史無前例的辯論賽呢！

　　同學們都懷著好奇的心情等待一場別開生面的辯論賽，我暗地里想：有一場好戲看了，雖然我不是辯手，但我能在自由辯論的時間中盡情發(fā)揮。

　　隨著主持人一聲令下："有請正方一辯。"正方一辯本來就伶牙俐齒，講起來自然是頭頭是道："我方認為，小學生應(yīng)該多看電視……”講了一大堆理論，把我們驚得目瞪口呆。反方一辯也不甘示弱，有條不紊地反駁："小學生不該多看電視……”我的感受就像一桿秤，左搖右擺，一會覺得正方有理一會又覺得反方也對：到底該支持哪一方呢真是糾結(jié)。

　　終于到自由辯論的時間了，可悲劇的是在1~3辯手中，把我所要講的都一個不剩得說完了，還得對方一問我方竟無言以對。所以我只能默默地聽他們說。

　　最后，正反方四辯開始總結(jié)，正方說：”多看電視可以開闊我們的眼界，還可以傳遞正能量�！狈捶秸f："多看電視會占用運動時間，也會減少與人交流的時間，還會影響我們的學習�！�

　　看來雙方辯手都做了充分的準備，他們的辯論不分勝負，經(jīng)過一番唇槍舌劍，我們也明白了，小學生可以看電視，但不能沉于電視，我們要有選擇性。有節(jié)制的看電視。

辯論賽的作文篇3

　　昨天，我們班舉行了一個辯論會，主題是小學生能不能上網(wǎng)。

　　我是正方一辯，所以辯論的重任落在了我的身上。我的對手是反方一辯——潘宇哲。

　　隨著上課鈴的一陣歌聲，我們的辯論賽也隨之拉開序幕。首先由我們正方來闡述我們的觀點。

　　我清了清嗓子，大大方方地對大家說：“我方覺得小學生可以上網(wǎng)。上網(wǎng)可以助于早期智力開發(fā)，十指與電腦的配合聯(lián)動，孩子對計算機網(wǎng)絡(luò)多種功能的應(yīng)用，有助于提高孩子的智力。難道不是嗎？”

　　接著，我方劉波又舉了一個課本上的真實事例：“有一個12歲的美國男孩桑恩通過互聯(lián)網(wǎng)救了一個遠隔千里的女孩。如果桑恩不上網(wǎng)，那么那個女孩不是早已離開這個世界了嗎？”沒想到對方準備得正好就有對付這一條的辦法。潘宇哲再一次上場了，看他那氣勢洶洶的樣子，我就有不祥的預感。不料，他卻說：“放學后玩一玩電腦也是可以的，勞逸結(jié)合嘛！不是嗎？正方一辯�！蔽椅嬷亲佣自诘厣闲α�，邊笑邊說：“是啊，是�。≌f明小學生可以上網(wǎng)！對不對？”全班同學都哈哈大笑。馮毅對我說了：“朱含，估計潘宇哲想投靠咱們，沒見他搬石頭砸自己的腳嗎？”

　　我方又說了：“上網(wǎng)也是有好處的，可以在網(wǎng)上學習，學語文，學數(shù)學等等。而且網(wǎng)上還有網(wǎng)校，像清華教育大學網(wǎng)站。”對方朱自豪滔滔不絕了，說：“既然網(wǎng)上可以學那么多學科，為什么還要辦學校呢？為什么家長還要每年花掉幾千元錢來供我們上學呢？”這一系列問題問得我們張口結(jié)舌，面紅耳赤。

　　臺下支持反方的同學都鼓起掌，那雷鳴般的掌聲讓我更加害羞。在比賽前的那興奮勁兒，早已跑得無影無蹤了。

　　時間一分一秒地過去，辯論賽也結(jié)束了。老師告訴我們：“這一次，根據(jù)場面是反方獲勝，反方四個同學爭著說，更正方同學只有朱含一個人說……”良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。老師的一番教導我們怎么能不聽呢？

　　勝不驕，敗不餒。雖然我們這一次失敗了，但是，從哪里跌倒我還要從哪里站起來。下一次的辯論賽，我一定要再接再厲，充分準備材料。爭取我方勝利！

辯論賽的作文篇4

　　“我不同意！”“我反對！”……一聲又一聲響亮的反對聲，從我們五七班中傳出了。哦，原來是我們班進行了一場辯論賽，辯論的主題就是：“開卷是否有益？”

　　開始辯論了，吳老師先把我們分成正、反兩方，我站在了反方的觀點上：“開卷未必有益�！彪m然在氣勢上我們反方明顯輸給了正方，但是，我們只要有充足的理由，那我們一定不會輸！

　　辯論賽中，我們反方的同學拿出了各自的本領(lǐng)，來反駁正方。剛剛開始時，正方的楊煜哲同學利用古往今來的名言名句，來當做理由。他的話音剛落，我們反方就開始了認真地思考，看到我們無話可說，正方同學的眼神充滿了開心、得意。正當我們的情緒越來越低的時候，蔣佳琦同學站起來大膽的說道：“劉向說過，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種，一種是良藥，一種是毒藥，書就像藥一樣，愛上了毒藥就放不下手！”她的話給我們反方同學鼓起了勇氣，我們總能想出許許多多的理由來使反方取得勝利。在這個沒有“硝煙的戰(zhàn)場”上，我們各有各的理，各有各的想法。最后，我們兩方達成了平手。通過這次辯論賽，我們正反兩方達成了共識：我們看書就要看一些健康的書，看那些印刷的書比在網(wǎng)絡(luò)上看書安全健康，我們還明白了看書要在適合的時間看書，還要講究看書的方法。

　　辯論賽后，我把家里的一些漫畫書當成了娛樂品，而將那些健康的書擺上書桌，隨時為自己的精神補充營養(yǎng)!

辯論賽的作文篇5

　　2月23日下午，我們迎來了一次激烈的辯論會，我們是和六班辯論的。本次的主題為“是否應(yīng)該幫助他人”。我們雙方的辯手經(jīng)過一星期的鍛煉，已經(jīng)有了充足的準備。

　　隨著上課鈴聲響起，每一位成員都整裝待發(fā)。首先，由主持人翟陳原為我們宣布開始。先是幾位辯手自我介紹，便開始辯論。首先，正方一辯和反方一辯陳詞，總起，她們用了許多名言；然后是反方二辯向正方提問，她們表達流利而十分清楚；接著，是正方向反方提問，當正方三辯提出問題時，反方沉默了，教室里鴉雀無聲，異常安靜。終于，有一位同學挺身而出，打破了這沉靜的教室。

　　最后一個環(huán)節(jié)是觀眾提問和四辯總結(jié)，一開始是正方一位同學向反方提問，他說，學校假日小隊活動都在幫助別人，難道你們沒有參加嗎？這時，包晗迅速地站起來解答了這題，反方又給我們提問。正方四辯和反方開始有感情地總結(jié)。不一會兒，辯論會就結(jié)束了。

　　這次辯論既練了我們的口才，又增長了知識，讓我們知道了事情有它的兩面性，有好也有壞，我們要經(jīng)過思考才能判斷。

辯論賽的作文篇6

　　叮鈴鈴，隨著上課鈴一響，教室中立刻沸騰起來，因為我們即將舉行辯論會，大家里正摩拳擦掌地準備著呢！

　　沒過一會兒，正反雙方的辯論員就入席了。此次，我們辯論的題目是誠信VS善意的謊言。我們是反方，也就是說我方的觀點是——這個世界需要善意的謊言，女生則是正義的代表——做人應(yīng)該講誠信。

　　比賽剛開始，女生一辯方菲菲站起來就給了我們反方一個下馬威：老師教育我們要講誠信，說謊就是不對的。這話太實在，說得我們個個啞口無言。

　　就在我們尋思著如何反駁時，主持人已焦急地催促了：請反方一辯回答。男生辯席上一片寂靜，大家都你看看我，我看看你，似乎找不到反駁的切入點。我們幾乎絕望了，一辯魯成果響起了弱弱的聲音：無論如何，我們不能不分青紅皂白地說，謊言都是錯的。太棒了，我們紛紛向魯成果豎起了大拇指，現(xiàn)在該輪到女生啞口無言了。

　　突然，女生們眼睛一亮，說：馬克。吐溫曾經(jīng)說過：當你拿不定主意時，就說實話�？�，連名人都這樣說了，你們難道還敢有意見嗎？看著洋洋得意的女生，我們立刻從資料中找出一句話來反駁，身為二辯的我騰地一聲站了起來，大聲說：我們學過一篇課文-——-《金色的魚鉤》，里面的老班長就說了善意的.謊言，讓小同志活了下來。這件事告訴我們，難道不需要善意的謊言嗎？

　　女生們一聽不服氣，又拿出了支持自己觀點的例子來說服我們。就這樣你一言我一語，正反雙方針尖對麥芒，洋洋灑灑辯論了一節(jié)課，空氣中冒著濃濃的火藥味。直到下課鈴響了，老師才打斷了我們，并幽默地說：千萬不要打起來。最后，老師判定我們?yōu)槠骄�，并讓男女生握手言和，畢竟友誼第一，比賽第二

　　辯論賽就在一陣歡歌笑語中結(jié)束了。

辯論賽的作文篇7

　　今天上午，五（4）班教室里一場激烈的辯論賽即將開始，氣氛緊張，每個人的血液仿佛已經(jīng)凝固了，空氣好像已經(jīng)不在流動。站在講臺上的錢老師大聲宣布了辯論賽的規(guī)則：一、二兩組是正方，觀點是“開卷有益”，三、四兩組是反方，觀點是“開卷未必有益”。隨著錢老師的一聲令下，辯論賽正式開始了！

　　首先，正方辯友計錦喬扔出一枚炸彈：“我認為開卷有益，讀書可以幫助我們寫好作文，還可以豐富我們的知識面，開闊我們的眼界�！蔽覀兎捶疆斎徊桓适救�，反方辯友鄧力元早有準備，舉起機關(guān)槍朝正方一陣掃射：“誰說的，讀那些不良的書可能對我們有害，一些書不健康，可能會影響我們的一生，比如看武俠小說，萬一沉迷其中，會影響學習，現(xiàn)實中這樣的例子還少嗎？”正方被鄧力元的機關(guān)槍掃得有點慌亂。只見正方隊員眉頭緊鎖，手心出了汗，一些隊員腿抖得不停。沉默了片刻以后，正方二辯秦洋穩(wěn)定軍心：“請反方辯友鄧力元注意，我們可以汲取不良書籍中的有益成分，如，卡通漫畫書我們可以汲取書中的藝術(shù)成分。”

　　下面，就到了最緊張的“自由辯論”環(huán)節(jié)，雙方你來我往，互不相讓。一會兒正方丟盔棄甲，一會兒反方潰不成軍。一陣唇槍舌戰(zhàn)之后，錢老師長長的哨聲結(jié)束了比賽。雙方都汗如雨下，等待比賽結(jié)果。最后，錢老師判了平局，說：“讀書，要讀好書，不能看有害的書，對有害的書提高警惕，對不健康的書不要走火入魔。漫畫書偶爾看看是可以的�！�

　　這真是一場激烈的辯論賽啊！

辯論賽的作文篇8

　　天上下起了雨，博識的的人們覺得它單調(diào)，它自己也以為不幸否耶？這時，本班一期一次的的辯論賽，在霏霏小雨中拉開了帷幕。今天的話題是“該不該讓未成年人獨自出門旅游？”首先，正方發(fā)表自己的觀點。在我們反方這邊則絞盡腦汁，想方設(shè)法駁回正方觀點，所以耳朵都豎了起來，抓住對方的漏洞。“所以，我認為該讓未成年人獨自出門旅游�！闭桨l(fā)言完了，臺下響起了熱烈的掌聲。雨越下越大，對面的樓房毫不客氣的把珍珠從屋頂撒了下來。

　　現(xiàn)在是我方發(fā)言�！拔曳秸J為……”還沒念完我方觀點的時候，正方主辯手們就笑了起來，他們的笑就好象魔術(shù)師般詭秘，變幻莫測，讓人捉摸不透……很顯然，我方發(fā)言有漏洞，如果被對方抓住了，那可怎么辦呢？

　　這時，雙方陳述完了觀點，辯論在大雨中開始了�！皩τ诜捶降陌l(fā)言，我覺得不對。難道一出國……一定是未成年人嗎？”我們這邊無話可說，但比賽還是要比下去，總不能一上來就把臉面和尊嚴殆盡吧！終于，我們這邊的主辯手發(fā)言了�！翱擅總€國家的風俗不一樣，如果……”“可到每個國家之前就可以準備好，從旅游指南上了解風俗，這樣就沒事了……”正方毫不猶豫的駁回了我方的觀點。就這樣，一場口水戰(zhàn)打得難舍難分，到了中場休息時，兩邊開始總結(jié)及討論各自的不足和戰(zhàn)術(shù)。雨停了，西邊出現(xiàn)了太陽，但是在正方的方向。下半場開始了，可我們反方的形勢顯得更加不利，相反，正方則是得心應(yīng)手、如魚得水一次又一次把我方反駁了回來，到了最后，正方擊敗了我們反方。此時，我方同學臉上沒有一絲遺憾，因為還有很多辯論賽，而這只是一個過程，只要下次再努力就行了。雖說失敗了，但看看窗外，小草還在生長……

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