【實用】辯論賽作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的辯論賽作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
辯論賽作文 篇1
“叮零零……”上課了,我們班的小小辯論賽也開始了。主辯手們既緊張又興奮,臺下的同學(xué)們也躍躍欲試。
辯論賽開始了,主辯手們在同學(xué)們的掌聲下上了臺。陳詞手迫不及待地開始陳詞。我從他們的臉上看到了那種堅信自己的表情,顯然已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
陳詞手剛剛說完,雙方的主辯手們就已經(jīng)按奈不住了,紛紛舉起了手。老師一會兒叫這個,一會叫那個,我們圍繞主題“開卷是否有益”展開了激烈的辯論。男生們認(rèn)為“開卷有益”,他們紛紛舉出一些名人讀書的例子。我們女生也毫不示弱,反辯“開卷不一定有益”,舉出一些學(xué)生對壞書走火入魔的現(xiàn)象。
就這樣你一言我一語,下面的同學(xué)也加入了進(jìn)來。這會兒場面更加激烈了,同學(xué)們的腦袋里只想著怎樣駁倒對方絲毫不去想其它東西。男生說出了老子的名言。我們女方說了“近朱者赤,近墨者黑”的道理。我的眼神也隨著他們跳來跳去,一會兒為女生捏把汗,一會兒又得意地看著男生。臺下時不時傳來陣陣掌聲。到后來男方情急之下說了“開卷總比不開卷好”這句話。我們女方氣憤地說“我們說的是開卷未必有益,不是不開卷!“說地氣憤,其它我們心里高興極了,男生辯不過我們了唄!
我們似乎有一肚子的話,講也講不完,我們的動作神情也隨著話題而變化著,每個人都講地頭頭是道,分不出誰輸誰贏。 不知不覺課已過了大半,辯論賽最終在老師的勸說下停止了。
這次辯論賽讓我知道了,讀書是要讀的,是重要的,但讀什么書也是很重要的。
辯論賽作文 篇2
從第二大周才開始的辯論賽,我沒有辯論過,但是我看的辯論賽非常激烈。
在第七大周的辯論主題是《好成績是老師教出來的還是學(xué)生自己學(xué)出來的》。那個時候是一組是正方,也就是好成績是老師教出來。而我們四組是反方,也就是好成績學(xué)生自己學(xué)出來的。我們下課給上臺的朱博洋、胡皖儷做充分地準(zhǔn)備、做補(bǔ)充,讓上臺的人不緊張,在這次的辯論賽贏得勝利。
上課了到了課前三分鐘的時間了。我很激動,也很擔(dān)心,我擔(dān)心朱博洋、胡皖儷會輸,但是我還是相信我們四組會漂亮的完成這場辯論賽。主持人說完他的詞就開始了我們一組和四組針鋒相對,好像說:“這場比賽我們贏定了!钡俏覀兘M的人并沒有被一組的氣勢壓倒,朱博洋反而昂頭挺胸的站著,準(zhǔn)備和一組展開精彩的辯論。
辯論開始了,因為一組是正方所以一組一辯先開始說:“我方認(rèn)為好成績是老師教出來,理由有二……”一組一辯說完了,我蹦四組一辯胡皖儷就開始說:“我方認(rèn)為好成績是學(xué)生自己學(xué)出來的,因為……”胡皖儷說完了,雖然說得有些磕磕絆絆的,但總的來說還行,又輪到一組二辯說了,一組二辯說完了,我放的朱博洋趕緊接著話說。主持人說了一聲間到,讓后課前三分鐘就結(jié)束了。
啊!戰(zhàn)場上真是唇槍舌劍,以后有機(jī)會我也要辯論。
辯論賽作文 篇3
“我不同意!”“如果這樣,那就沒法告訴人們正確的知識了!”一陣爭吵聲傳來,怎么回事?原來,我們在開一場辯論會呢!
作文班上,我們分成兩組,抽簽決定觀點。我們組抽到正方:開卷有益,反方則是開卷未必有益,抽好后兩組各自準(zhǔn)備。要怎么說出自己的觀點呢?對方會說什么呢?要如何反駁對方的觀點呢……準(zhǔn)備好后,激烈的辯論會就開始了!
先是我方一辯發(fā)言:“開卷自然有益,詩書、名著等讓我們精通古今中外的知識,而雜志、童話等則讓我們放松身心,所以,開卷有益!”他的話如一枚“重磅”投向反方,使他們啞口無言。反方一辯思索了一會兒,站出來了:“開卷未必有益!因為有的青少年無法選擇對的書,如部分不太好的漫畫、小說,如果看了不好的書,反而會沉迷其中,就像吸毒一樣,想戒都戒不掉了!蔽曳铰犃艘汇叮核麄冋f的還真有點道理。
正當(dāng)大家急得滿頭大汗時,我出場了:“開卷是有益的!因為只有擁有較多的知識,才能選擇對的書,而要擁有知識,必須先看書。如果沒有知識,人們才更可能選擇不對的道路,所以開卷有益!”反方不甘示弱:“可是如果看了不好的書,這個人的性格都有可能變壞,如果這樣,也有可能走上不對的道路啊,所以對方同學(xué)說的恰好證明了我方的觀點:開卷未必有益!”這……我們面面相覷,的確是這樣啊。
還好,我們的三辯可是高手,他滔滔不絕:“對方同學(xué)說的有一定道理,可是,如果按照你們的思路,只看已知的對的書,比如課本,老師推薦的書,那不是太鼠目寸光了嗎?知識如同大海,現(xiàn)在沒有探索的精神,將來怎么會有創(chuàng)新?”對方一時間被問得啞口無言。
于是,老師宣布“正方勝利!”我們一下歡呼雀躍,跳了起來,反方則垂頭喪氣,唉聲連連。
這次辯論會對我們雙方都很有利,不僅鍛煉我們的口才,還增長知識,讓我們學(xué)會了要從不同的角度去觀察事物。
辯論賽作文 篇4
我只聽說過辯論賽,卻沒有參加過,今天,是我第一次參加。
今天上午語文課,宣老師說:“今天下午語文課舉行辯論賽,題目是開卷有益還是有害!蔽覀冞以為開卷是開卷考的意思,大家都說有益。到了下午,宣老師說開卷是看書的意思。我問宣老師:“能不能做中間的?”“不可以!”
辯論賽開始了,老師說移位子太麻煩了!就按座位吧!左邊是有益,右邊是有害,中間一組自由選擇。沒想到我被分到了有害那兒!先是胡懿純發(fā)言,她說:“高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯!睏罘綀A說:“那不一定每一本都是好書!”李一諾在我耳邊說:“那么看了不好的書,就不是階梯了,而是滑滑梯。”我說:“是!是啊!”接下來,是兩個人說,我方是孫翊宸,對方是駱王賽,他們倆不分上下,誰都不讓誰,然后吳鑒偉站了起來,指著孫翊宸說:“那你不是也看漫畫書的`?”宣老師說吳鑒偉犯規(guī)。不知怎么的,阮琦馮又站起來說:“那不是也玩電腦的?”大家說:“和電腦有什么關(guān)系?”……
這辯論賽真好玩,真是挑戰(zhàn)了我們大家呀!
辯論賽作文 篇5
早就看過國際大學(xué)生辯論賽了,所以一聽說我們也要辯論,大家都很興奮。辯論話題是:小學(xué)生是否應(yīng)該看電視。正方:6人,反方:2人(好像有點不公平)。我很榮幸加不幸地成為了正方一辯。
“辯論賽開始,請正方一辯陳述觀點。”余主持說道。我咽了咽口水,慢慢道來:“21世紀(jì)是以學(xué)業(yè)為重的時代,作業(yè)做完后看會兒電視,既不……”終于表明了我的觀點,心平靜了。反方一辯說:“電視會讓人著迷,為了看電視……”正方二辯繼續(xù):“……”
比賽越來越激烈,反方一辯又說道:“一部電視劇約有30集,只要你從第一集看到最后一集,按每集40分鐘算,你就看了1200分鐘,加上廣告,時間已足以荒廢學(xué)業(yè)!边@個問題拋給了梁景博。梁景博不緊不慢地說:“看一部電視劇,手拿爆米花和可樂,頭倚沙發(fā),腳放茶幾上,看上幾個小時,腰不會酸酸的,不知不覺就鍛煉了身體……”“哈!哈!……”臺下頓時傳來陣陣哄笑。反方一辯臉都快氣青了,居然無言以對。
進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié),我一馬當(dāng)先,拋了反方一辯幾個問題。她再拋回來,我又拋過去,她再一次拋回來。眼看話題要扯到美國去了,余主持趕緊把話題拽了回來。不過身后夏煜鑫還叫了我?guī)茁暎疽庾屗l(fā)言,可因某些原因我沒聽見,導(dǎo)致成了我和反方一辯的單獨戰(zhàn),直至我方和反方不分勝負(fù)。
辯論賽作文 篇6
子曰:“與朋友交,言而有信!闭\實守信是中化民族的傳統(tǒng)美德,誠信更是做人的準(zhǔn)則。但在生活中往往會出現(xiàn)所謂的“善意的謊言”。為表達(dá)大家各自的觀點和看法,七(8)班特召開辯論賽,現(xiàn)在請看直播現(xiàn)場——
“請正方開始闡述觀點……”
“我方認(rèn)為,做人首先要講誠信,生活處處也都需要誠信,大家都聽過《狼來了》的故事吧,盡管是善意的謊言,但還是謊言!”這段先發(fā)制人的闡明便來自正方的“一號種子”徐燦。
我所在的反方真的稱得上是高手云集,經(jīng)過一番深思熟慮,我方的“三號種子”陶晶也不甘示弱,立刻反駁:“雖然說謊話不好,但是善意的謊言卻是生活中不可缺少的,所以我認(rèn)為我方的觀點絕對OK!”
對方辯手反應(yīng)迅速,并以驚人的速度脫口而出:“謊言就是不能講,盡管是善意的,但本質(zhì)是還是謊言,好不符合我國的傳統(tǒng)美德!比畋恪降摹岸枌嵙ε赊q手,出口成章,以一番以理服人的話語,像一把利劍虎視眈眈地把矛頭指向我方。
“對方的觀點,我very(非常)不贊同。我認(rèn)為講誠信是傳統(tǒng)美德,但也不排除善意的謊言,因為這種謊言背后是善良、美好,是生活中的調(diào)合劑!币幌伦訌囊巫由弦卉S而起,咬牙切齒地駁回對方觀點,情緒有些激動的便是自認(rèn)為反方一號主辯手的我……
激烈的言詞在反駁中進(jìn)行,同學(xué)們都暢所欲言,各抒己見……
不一會兒,經(jīng)過了”廣告時間“的同學(xué)們又開始摩拳擦掌,正方又再次出場:”難道你們認(rèn)為誠信會比善意的謊言重要嗎?有了善意的謊言,世界將會變得怎樣?“正方辯手再次提出了質(zhì)問。
“有了善意的謊言,世界會更美好!“搞笑大王兼二號種子——李泳曄肯定地回答了問題。(全場哄堂大笑,并響起排山倒海般的掌聲)
通過了最后的辯論,雙方以總結(jié)的方式結(jié)束了辯論會。
雙方的辯論到此結(jié)束,正方、反方堅持觀點,讓我們成為誠信、友善的好少年!
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