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辯論賽作文

時(shí)間:2021-03-01 14:04:56 辯論賽 我要投稿

精選辯論賽作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的辯論賽作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選辯論賽作文四篇

辯論賽作文 篇1

  古今中外的文章中,都少不了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你可別小瞧這表達(dá),就拿句號(hào)大哥來說吧,這幾日,各界學(xué)者正為句號(hào)的意義爭(zhēng)論不休呢,有的甚至為此大動(dòng)干戈,告上了法庭,法院也不知如何判決,為了調(diào)解,舉行了一場(chǎng)辯論賽。

  這場(chǎng)辯論賽不分正反方,大家可以暢所欲言。

  一個(gè)小學(xué)生打頭炮站起來手里句號(hào)的重要——“老師常說‘句號(hào)沒寫,扣一分’,這一分是很關(guān)鍵的啊!”一個(gè)英國(guó)人贊許地說:“這個(gè)小同學(xué)看法很正確,但它只是句號(hào)表面的意義,一個(gè)句子沒有句號(hào)就沒完沒了,不過我們更應(yīng)該看看,句號(hào)的形狀是什么?一個(gè)實(shí)心的小圓點(diǎn),在一張白花花的紙上,這圓點(diǎn)就成了個(gè)缺陷,沒法彌補(bǔ)的缺陷。”“您的觀點(diǎn)不無正確,但中國(guó)的句號(hào)可不是個(gè)點(diǎn),他是個(gè)圓,一個(gè)圖形,他代表的是圓滿,中國(guó)人常說‘畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)’,他不就正代表這圓滿的結(jié)局嗎”“是啊!是啊!”不少中國(guó)人也附和著。

  外國(guó)人們頓時(shí)無言以駁,到場(chǎng)的人們,功成名就的有,失敗的也有,富貴人家有,家境貧困也有,各行各業(yè)都前來參加。當(dāng)大家都沉默是,在一旁一直一言不發(fā)的失敗者猛然站起身來說:“我看不是這樣,對(duì)!中國(guó)句號(hào)是一個(gè)圓形,圓形是空心的,不僅代表圓滿,也代表空洞,所以他表示的也是空洞的結(jié)局。我認(rèn)為句號(hào)是一個(gè)結(jié)束,他讓我們不懂得延續(xù),接受了結(jié)束,也就拒絕了夢(mèng)想,拒絕了成功。我就是這樣,所以我拒絕句號(hào)!敝v完話,場(chǎng)下開始騷動(dòng),幾個(gè)失敗者在場(chǎng)下小聲地交頭接耳:“好像是這樣,我們也是拒絕了夢(mèng)想啊,接受句號(hào)是,我們就隔斷了夢(mèng)想的線,被句號(hào)主宰的萎靡不振。”場(chǎng)下的議論聲此起彼伏,一陣高過一陣。

  一位成功人士來晚了點(diǎn),恰巧坐在那些議論紛紛的失敗者旁,不耐煩于他們那種消極的`觀點(diǎn)。站起來為句號(hào)大哥打抱不平。“我認(rèn)為不然,你們之所以如此消極地看待句號(hào),是因?yàn)槟銈兏緵]有夢(mèng)想”說著看了看失敗者,“你們忘了,看看那些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吧,逗號(hào),問號(hào),感嘆號(hào),特別是省略號(hào),哪一個(gè)不是由句號(hào)延伸出來的。省略號(hào)夠延續(xù)了吧,夠夢(mèng)想了吧,還不是你們所說的那個(gè)‘無夢(mèng)’的句號(hào)大哥創(chuàng)造出來的,這個(gè)是有夢(mèng),才有了這些延伸。”這位成功人士的激情演說,激起了一位志同道合者,“不錯(cuò),句號(hào),一個(gè)圓形,就像一面圓鏡,好好和他相處,他是夢(mèng)的開端,是你的益友,最后還不忘為你圓夢(mèng)。反之,他就是你們所說的他會(huì)是一個(gè)污點(diǎn),越久污點(diǎn)越大,到最后落下個(gè)空洞的結(jié)局!”

  兩人激昂的演說引起了不是人的共鳴,包括那些失敗者也恍然大悟,站起身來向他們致敬,人們不再爭(zhēng)論。法官在一旁會(huì)心地笑了,因?yàn)樗矎倪@場(chǎng)辯論賽中學(xué)到了很多。

辯論賽作文 篇2

  今天,在我們502班,舉行了一個(gè)十分隆重的班隊(duì)活動(dòng)。那就是我們502班第一屆班級(jí)辯論賽。這次辯論賽的主題是“開卷是否有益?”

  雙方都在這次辯論賽之前做了充足的準(zhǔn)備,生怕自己隊(duì)的人,會(huì)在這次辯論賽中輸?shù)。因(yàn),這畢竟是我們第一次班級(jí)辯論會(huì)呀!我們才會(huì)在長(zhǎng)假里,找一些對(duì)我方有利的資料。我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候,我一邊查,還在一邊背我查的資料。

  比賽開始了,我們雙方就開始了激烈的“斗爭(zhēng)”,你一句、我一句地講著。當(dāng)正方的1號(hào)選手站起來,來發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí)。我們反方每一個(gè)人,都豎起耳朵來,生怕自己少聽一個(gè)字,就會(huì)輸?shù)簟R驗(yàn)樯俾犚粋(gè)字,可能就沒有辦法把別人說“死”了。當(dāng)我方1號(hào)選手說好之后,對(duì)方選手在一瞬間內(nèi),鴉雀無聲。因?yàn)槲曳降谝晃贿x手在對(duì)方選手發(fā)言時(shí),聽得十分認(rèn)真,而且她還結(jié)合了自己收集的資,所以,才把對(duì)方的選手一下子就說“死”了。但是,對(duì)方選手也不甘示弱。到了最后,我們打成了平手。

  這次辯論賽之后,我知道了:我們要讀對(duì)我們有利的書,絕對(duì)不要讀對(duì)我們沒有幫助的書呀!

辯論賽作文 篇3

  晚風(fēng)吹動(dòng)著窗外的風(fēng)鈴,發(fā)出悅耳的“!!甭。月光照射在飛飛的書桌上。咦,作業(yè)本們?cè)趺磩?dòng)了起來?哦,原來它們?cè)谶M(jìn)行辯論賽呢?

  語文、數(shù)學(xué)和英語書三位辯論老手端正地坐在筆蓋上,整理著橡皮擦上的資料;科學(xué)、美術(shù)、音樂和電腦書幾位則不耐煩地拍打著面前的涂改帶,仿佛一座隨時(shí)要爆發(fā)的火山一樣。

  語文書首先發(fā)言:“盡管我認(rèn)為語、數(shù)、英三大科重要,但我覺得其他科也挺必要的!

  科學(xué)書仿佛聽到什么傷“書”的話,馬上怒氣沖天,大吼道:“你這是站著說話不腰疼!我,科學(xué),高考整整占了三百分的科目,小主人卻視我如虛設(shè),不僅不看我,連我身上最重要的題目也沒做,半個(gè)學(xué)期了,到現(xiàn)在還是一片空白,你要真認(rèn)為我們重要,為什么就不提醒提醒飛飛呢!”

  計(jì)算機(jī)書不服氣地說:“我是初、中、高十分占位的“計(jì)算機(jī)編程”,你們?yōu)槭裁凑f自己才最重要呢!”

  美術(shù)和音樂書也十分激動(dòng)地描述著自己的優(yōu)點(diǎn)。

  數(shù)學(xué)書見辯論逐漸白熱化,便開始打圓場(chǎng):“唉,我承認(rèn)你們也確實(shí)很優(yōu)秀,但我們是他們學(xué)校的主科,布置的作業(yè)比其他科多的多,所以小主人才不得不對(duì)我們傾人傾心,更何況我們?cè)谏钪械膽?yīng)用也很多,所以小主人就更對(duì)我們關(guān)愛有加啦!

  英語書甩了甩自己鮮艷的書頁,用帶外國(guó)腔的語氣說:“沒錯(cuò),你們要多聽聽數(shù)學(xué)小哥的話!

  這時(shí),坐在一旁默默無言的作文本終于發(fā)言了:“我認(rèn)為,發(fā)生這種事,原因在于學(xué)校!

  語文書覺得有理,便寫了一封信給學(xué)校。

  天亮了,作業(yè)們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了書包,等待著小主人的召喚。

辯論賽作文 篇4

  可以,可以,可以……”“不可以就是不可以……”

  現(xiàn)在,我們家正在激烈的進(jìn)行“在重要學(xué)習(xí)階段,是否應(yīng)該看課外娛樂書”的辯論。

  “可以”的成員是我從小到大的死對(duì)頭_表哥,而說“不可以”則是倔強(qiáng)好強(qiáng)的本姑娘!稗q論開始”,媽媽的一聲令下,使我和表哥都措手不及,但表哥依然充滿自信地?fù)屩f:“在重要的學(xué)習(xí)階段,是應(yīng)該抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),但是我們要學(xué)會(huì)綜合利用自己的時(shí)間,可以學(xué)習(xí)一會(huì)兒,看一會(huì)兒娛樂書,這樣腦子不會(huì)讓學(xué)習(xí)給燒壞呀!笨粗鴭寢寣(duì)表哥的言語直點(diǎn)頭,我敢忙爭(zhēng)辯:“不行,如果在那時(shí)看娛樂書,把學(xué)習(xí)給落下拉,如果學(xué)習(xí)下降可怎么的了呀!边@時(shí),媽媽似乎又很贊同我的觀點(diǎn),不停的對(duì)我笑?赡闹乐型練⒊鰝(gè)陳咬金,表哥連忙對(duì)著我說:“難道你在很疲勞的時(shí)候,就不想看看娛樂書讓自己放松嗎?”哼,假如我說想,那可不就稱了你的意?于是我干脆利落的說:“不想!”表哥直沖我瞪眼,媽媽見我們倆爭(zhēng)論的沒有結(jié)果,便和藹地說:“其實(shí)你們倆都說的有道理,在學(xué)習(xí)的重要階段,是要抓緊一分一秒來復(fù)習(xí),但是,也可以抽出少量的時(shí)間看健康的娛樂書,這樣既學(xué)習(xí)了,又得到放松,豈不是兩全其美嗎?”

  媽媽的話讓我和表哥都徹底屈服了,辯論后,我還不停的想:誰在壓力與疲勞的共存下,不想得到放松呢?只要我們懂得怎樣綜合的利用學(xué)習(xí)時(shí)間,那一樣可以做我們想做的事。

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