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精彩的辯論賽作文

時(shí)間:2021-02-19 12:19:34 辯論賽 我要投稿

精彩的辯論賽作文匯編15篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的精彩的辯論賽作文,希望能夠幫助到大家。

精彩的辯論賽作文匯編15篇

精彩的辯論賽作文1

  今天寒風(fēng)瑟瑟,空氣里夾雜著寒冷的氣息,可是教室里的氣氛卻異常熱烈,這是為什么呢?那是因?yàn)槲覀冋陂_(kāi)展“科學(xué)發(fā)展利大還是弊大”的精彩辯論會(huì),分為正反兩方,而此時(shí),我在正方的“戰(zhàn)團(tuán)”里嚴(yán)陣以待……

  辯論會(huì)開(kāi)始了,為了正方“利大于弊”觀點(diǎn)的勝利,我一馬當(dāng)先,胸有成竹地為正方開(kāi)篇立論:“科技發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了方便快捷,比如汽車(chē)、電話、電腦等,讓人們省時(shí)、省力甚至省錢(qián),真正實(shí)現(xiàn)了‘天涯若比鄰’的美好愿望,所以,我們認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊!”響亮的話音剛落,正方立即響起了一陣熱烈的掌聲,還不時(shí)向我投來(lái)贊許的目光!

  正當(dāng)我沾沾自喜之際,反方向我們拋出了一顆重量級(jí)“炸彈”:“科技發(fā)展確實(shí)對(duì)我們的生活有好處,但是,人們?cè)谙硎芸萍汲晒耐瑫r(shí),也種下了生活的苦果,例如現(xiàn)在人們?cè)诓粩嗟乜撤?shù)木,造成了土地沙漠化,這難道不會(huì)對(duì)我們的生活造成嚴(yán)重的威脅嗎?”“那只要多種樹(shù)少砍樹(shù),不就行了嗎!”我們這一戰(zhàn)線上的熊志恒“同志”,以迅雷不及掩耳之勢(shì)接下了這顆“炸彈”。反方不甘示弱,依然步步緊逼:“可是,砍樹(shù)總比種樹(shù)快。 焙(jiǎn)單的一句話給了我們重重的一擊,我們被擊得頭暈?zāi)垦,無(wú)言以對(duì),而反方則響起了雷鳴般的掌聲,還不時(shí)竊喜著:“瞧他們那——小樣兒!”在老師的提示下,我們迅速反應(yīng)過(guò)來(lái):“只要有規(guī)劃地進(jìn)行砍伐,合理開(kāi)發(fā)利用,而且加大種植樹(shù)木的力度,不就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了嗎?”局勢(shì)立馬峰回路轉(zhuǎn),反方見(jiàn)勢(shì)不妙,趕緊換了個(gè)話題,繼續(xù)進(jìn)攻:“科技發(fā)明了農(nóng)藥,可是農(nóng)藥在殺死了害蟲(chóng)的同時(shí),也毒死了益蟲(chóng),從而造成了生態(tài)的不平衡。”“如果沒(méi)有農(nóng)藥,莊稼被害蟲(chóng)吃光了,那我們吃什么呢?”就這樣,你一言,我一語(yǔ),辯論賽在同學(xué)們的歡笑聲中激烈地進(jìn)行著……

  雖然這次辯論賽到了下課鈴響時(shí),都沒(méi)分出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù),但是通過(guò)這次辯論,我明白了:科技發(fā)展就是一把雙刃劍,我們享受科技發(fā)展帶來(lái)的種種好處的同時(shí),應(yīng)該重視科技引發(fā)的種種弊端,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓科技發(fā)展更好地為人類(lèi)服務(wù)!

精彩的辯論賽作文2

  “我不干,家務(wù)活應(yīng)該是你媽媽干!薄盀槭裁词俏?玥玥你今年都十二了,也該做些家務(wù)了!”“我又沒(méi)成年,還小呢,更何況我要保證睡眠!”……這是怎么了?請(qǐng)看下文。

  吃完晚飯后,我們一家都各做各事,媽媽拿起蘋(píng)果4S玩植物大戰(zhàn)僵尸;我拿起平板電腦?雌鹆恕短焯煊邢病;爸爸則在一旁看小說(shuō)!敖裉煺l(shuí)洗碗呀?”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板電腦,冷不丁冒出一句!翱隙ú皇俏!蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)。而爸爸卻在專(zhuān)心致志地看小說(shuō),一聲不響。于是,我故意捉弄爸爸,“那既然爸爸沒(méi)說(shuō)話,那就是爸爸洗吧!”“什么?你沒(méi)搞錯(cuò)吧!”爸爸突然回過(guò)神來(lái)!凹热淮蠹叶疾辉敢,那就來(lái)一場(chǎng)辯論賽吧!”“我同意!薄癕e too!

  我先和爸爸媽媽說(shuō)了規(guī)則,然后,我們就在餐桌上開(kāi)始了比賽!翱瓤取!卑职智辶饲迳ぷ樱暗昀锏拇笮∈聞(wù),我都有做……”“誰(shuí)說(shuō)的?”我沒(méi)等爸爸說(shuō)完,就開(kāi)始發(fā)表自己的意見(jiàn):“大小事務(wù),你說(shuō)你都有做,那我問(wèn)你,店里的衛(wèi)生,你打掃過(guò)嗎?有時(shí)空調(diào)我還開(kāi)過(guò);你們開(kāi)單子結(jié)賬時(shí),媽媽也結(jié)過(guò)。家具城那邊的店我也有幫忙,還有……”“好好好,別說(shuō)了。”這時(shí),媽媽又打斷了我的話。玥玥你這么大了,該做些家務(wù)活,還有,王國(guó)存,你也別和孩子爭(zhēng),最近幾天都是玥玥在洗!啊鲍h玥呀,誰(shuí)讓你最近洗碗的呀!“爸爸抱怨道……

  ”好了好了 ,辯論賽結(jié)束!“我大聲宣布道!睘槭裁?“爸爸媽媽的頭上冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)!币?yàn)槲蚁氤隽艘粋(gè)辦法!啊笔裁崔k法?“爸爸媽媽異口同聲的問(wèn)。”那就是做一個(gè)家務(wù)值勤表。先是爸爸,再是媽媽?zhuān)詈笫俏摇T谶@一天內(nèi),洗衣服,做飯,洗碗等家務(wù)全歸一人做,OK?“”還是女兒聰明!“

  呼,還發(fā)我聰明,不然辯論賽要舉行到什么時(shí)候!

精彩的辯論賽作文3

  今天,我們班開(kāi)展了一次辯論會(huì),主題是《講誠(chéng)信與善意的謊言》。

  反方同學(xué)認(rèn)為生活中應(yīng)該需要善意的謊言,正方同學(xué)認(rèn)為,說(shuō)假話就是撒謊,人要講誠(chéng)信,不能撒謊。我認(rèn)為生活中需要善意的謊言,為他人著想而說(shuō)謊當(dāng)然是需要的,因此,我也成為了反方的一員。

  辯論會(huì)還沒(méi)開(kāi)始,全班同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了:有的在那不住地?fù)u頭晃腦,仿佛已胸有成竹;有的躍躍欲試,想必已是有備而來(lái);幾個(gè)女同學(xué)也坐在一起,正輕聲說(shuō)著什么,似乎是為即將開(kāi)始的唇槍舌戰(zhàn)做準(zhǔn)備。

  辯論會(huì)開(kāi)始了,首先是由正方的代表發(fā)言:“我認(rèn)為,人要講誠(chéng)信,不能說(shuō)謊。古人云:‘不精不誠(chéng),不能動(dòng)人’,古人尚且都明白這些道理,我們作為新一代的少年,自然也不能說(shuō)謊,要以誠(chéng)信待人。所以,我認(rèn)為人要講誠(chéng)信,不能說(shuō)謊!

  我們反方代表站了起來(lái),義正詞嚴(yán)地說(shuō):“我反對(duì)正方的觀點(diǎn)。講誠(chéng)信固然是對(duì)的,但是許多時(shí)候我們更需要善意的謊言。它雖然是謊言,但卻給予了別人一生的幫助和保護(hù)。比如,有一個(gè)病人已查出是絕癥,醫(yī)生如果把真像說(shuō)出來(lái),那么病人必定傷心欲絕、喪失信心;但如果隱瞞真相,可以讓患者安心地聽(tīng)從醫(yī)生的囑咐治病,從而延長(zhǎng)病人的壽命。這不正是善意的謊言帶來(lái)的好處嗎?所以,我認(rèn)為生活中需要善意的謊言!

  辯論會(huì)正激烈的進(jìn)行著,正反雙方針針?shù)h相對(duì),都希望讓事實(shí)說(shuō)話,以理服人,說(shuō)服對(duì)方。十幾個(gè)回合下來(lái),大家難分高下,誰(shuí)都有理,可誰(shuí)都說(shuō)服不了誰(shuí)。我們反方據(jù)理力爭(zhēng),平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)一下子變得能說(shuō)會(huì)道,巧言善辯。口才好的同學(xué)則談古論今,妙語(yǔ)連珠,向正方發(fā)起了強(qiáng)大的攻擊。

  我們反方的攻勢(shì)越來(lái)越強(qiáng)大,使得本就人才不濟(jì)的正方更加手無(wú)措足,舉手發(fā)言的人也變得寥寥無(wú)幾,講到一半又突然發(fā)現(xiàn)很難自圓其說(shuō),不得不重新說(shuō)起。最后僅僅是靠?jī)蓚(gè)略有準(zhǔn)備的人,才好不容易支持下來(lái)。

  辯論會(huì)結(jié)束了,我們反方小勝正方,引起陣陣歡呼。老師小結(jié)道:“誠(chéng)信的確十分重要,正如《莊子》中所說(shuō)的那樣‘不精不誠(chéng),不能動(dòng)人’,我們要做到時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,事事講誠(chéng)信。但是生活中有的謊言,卻是出于好心,為別人著想,對(duì)別人的幫助是永恒的,所以也需要善意的謊言,讓世界更加美好!

精彩的辯論賽作文4

  星期五下午,我們五(6)班和五(4)班舉行了一場(chǎng)非常激烈的辯論賽,主題是“生活中應(yīng)不應(yīng)該做好事”。我是反方一辯,支持生活中不應(yīng)該做好事。其余的反方成員是:二辯:潤(rùn)雨瑄;三辯:王佳英;四辯:黃佳穎。

  首先,主持人翟陳原先讓我們各自做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。先是正方的同學(xué)介紹,再是我們反方介紹!按蠹液!我是反方一辯。來(lái)自五(6)班,我叫包晗。先代表反方問(wèn)候在場(chǎng)各位。希望我們的辯論能給大家?guī)?lái)感官和心靈的滿足,并使大家得到真正的快樂(lè)。我方的觀點(diǎn)是:在生活中不應(yīng)該做好事。”

  接著,是一辯陳詞階段。由正方先陳。三分鐘一會(huì)就到了,一辯的陳詞結(jié)束了,輪到我了。我從容的站起來(lái),說(shuō):“農(nóng)夫與蛇的故事相信大家都知道,在現(xiàn)實(shí)生活中就有很多這樣的事。南京的‘彭宇案’我想大家應(yīng)該都不陌生,好心扶起老人,反被告上法庭:20xx年11月20日,南京市民 徐壽蘭老太太在某公交車(chē)站等車(chē),據(jù)其稱(chēng)被正在下車(chē)的市民彭宇撞倒,而彭宇則稱(chēng)下車(chē)時(shí)見(jiàn)老人摔倒,所以扶至旁邊,并且在其親屬到來(lái)以后一起送該老人到醫(yī)院,還墊付了200元醫(yī)藥費(fèi)。20xx年1月4日,徐老太將彭宇告上了法庭,9月3日,判決的結(jié)果是彭宇應(yīng)賠償40%損失費(fèi)計(jì)45876.36元。根據(jù)南京市鼓樓區(qū)人民法院的推理,彭宇送徐老太上醫(yī)院的行為純屬做賊心……”陳詞環(huán)節(jié)相當(dāng)成功,我在心中為自己鼓起了掌!

  后面是自由辯論,由正方先問(wèn),再由反方反駁。第一個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,是“你們反方說(shuō)再生活中不應(yīng)該做好事,那么學(xué)校組織的假日小隊(duì)活動(dòng),像慰問(wèn)老人,撿垃圾之類(lèi)的活動(dòng),你們又為什么參加呢?”我馬上站起來(lái)反駁!拔曳降挠^點(diǎn)是在生活中不應(yīng)該做好事,是在沒(méi)有準(zhǔn)備并能力不夠的情況下做的。而假日小隊(duì)活動(dòng)和慰問(wèn)老人,撿垃圾之類(lèi)的活動(dòng)是有組織性的做好事。既然是有組織性的,也就不容易產(chǎn)生誤解,因此假日小隊(duì)活動(dòng)我們還是要參加的。”

  辯論賽越來(lái)越激烈,雙方都打成了平手。我還是優(yōu)秀辯手呢!

精彩的辯論賽作文5

  這個(gè)星期五,我們班展開(kāi)一次精彩的辯論會(huì)。我們辯論的話題是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”。我是正方,因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能開(kāi)闊視野。上課前,同學(xué)們都在把自己的觀點(diǎn)和想法寫(xiě)在書(shū)上。

  辯論會(huì)開(kāi)始了!第一輪,先由正方發(fā)表觀點(diǎn)。我一馬當(dāng)先,站起來(lái)鏗鏘有力地說(shuō)到:“我覺(jué)得開(kāi)卷有益。因?yàn)闀?shū)中有許多課本上學(xué)不到的知識(shí),能鍛煉你的思考能力,概括能力,還能大大提高作文的水平!”話音剛落,我的觀點(diǎn)馬上被反駁了!拔矣X(jué)得開(kāi)卷未必有益!倍≌阌枵f(shuō)道,“我的爸爸很愛(ài)看武俠小說(shuō),一看就走火入魔忘記了時(shí)間,忘記了吃飯,這樣對(duì)身體健康有很大的不利。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,是學(xué)知識(shí)重要,還是身體重要?”

  這時(shí)我心想:當(dāng)然是身體重要,可是這樣的話,我們正方不就要被打敗了?不行,我得再想想,一定會(huì)有辦法的。正當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜時(shí)。洪簫羽自信地站了起來(lái),說(shuō):“雖然看書(shū)不能讓個(gè)子長(zhǎng)高,身體健康。但是可以哺育心靈上的成長(zhǎng)。對(duì)方辯友,安照你的說(shuō)法,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不用看書(shū)了嗎?”頓時(shí),丁浙予被說(shuō)的啞口無(wú)言。

  第二輪,張麥第一個(gè)站了起來(lái)。自信地說(shuō)道:“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益,看了一些不健康書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí),甚至?xí)屇阕呦蚍缸镏!边@一招果然厲害,但我們的隊(duì)友——聰明伶俐的張馨予,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞。于是她毫不猶豫地站起來(lái)。說(shuō):“這可不能怪書(shū),要怪你自己?磿(shū)可是要有選擇的,讀過(guò)一本好書(shū),像交過(guò)一個(gè)益友。如果你是個(gè)有理智的人,就不會(huì)去看那些不健康的書(shū)。”說(shuō)完,她瞄了張麥一眼,得意地坐下。

  第三輪。由鄔可欣做反方的代表發(fā)言,她一說(shuō)就抓住了重點(diǎn):“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益,現(xiàn)代兒童都喜歡看小說(shuō)、漫畫(huà)。而且一看就耽誤了學(xué)習(xí),還浪費(fèi)了時(shí)間,浪費(fèi)了時(shí)間,浪費(fèi)了生命!”全場(chǎng)陷入了沉默。這時(shí)馮張恒理直氣壯地反駁道;“看書(shū)要在做完正事的基礎(chǔ)上才能做。而且要選擇有益的書(shū)。所有的書(shū)都有它的道理,只要你用心讀,認(rèn)真讀,就能吸取它的”營(yíng)養(yǎng)“,成為強(qiáng)大、不可戰(zhàn)勝的人!”話音剛落,他的“同胞們”為他鼓起了掌。

  下一輪,自由辯論,頓時(shí),一場(chǎng)口水戰(zhàn)開(kāi)始了。辯論雙方唇槍舌劍,妙語(yǔ)連珠,大家你一言我一言,互不相讓。這時(shí),我方班長(zhǎng)陸思橙使出了殺手锏;“高爾基曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。’這句話說(shuō)的不錯(cuò),名人們也提倡‘讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。’直到今天,多看書(shū),仍然是幫助我們走向成功大道的唯一途徑!”話音剛落我方的隊(duì)員發(fā)出了嘖嘖贊嘆。而對(duì)方辯友此時(shí)啞口無(wú)言,輸?shù)男姆诜?/p>

  辯論會(huì)結(jié)束,張老師做了個(gè)總結(jié):“‘開(kāi)卷有益’不光告訴我們應(yīng)該勤于讀書(shū),還告訴我們要用心讀書(shū)、善于讀書(shū)。我們看的書(shū)一定要是對(duì)自己有益的書(shū),這樣,才能真正受益!

精彩的辯論賽作文6

  603班辯論賽正式開(kāi)始。咦?這是什么聲音呢?哦,原來(lái)是我們班正在舉辦一場(chǎng)精彩的辯論賽呀!

  雙方以人們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)/合作取得更大的成功為題,展開(kāi)一場(chǎng)辯論。只見(jiàn)正反兩方在講臺(tái)兩旁分別擺出了自己的陣勢(shì),每一方以四位辯手為主,其他人為輔,我很有幸地成為了正方辯手中的一員。辯論還沒(méi)開(kāi)始,火花就已從雙方隊(duì)員的眼睛中就蹦出了來(lái)。我方辯手躍躍欲試,想要在場(chǎng)上一展身手,反方隊(duì)員也不甘示弱,氣勢(shì)高昂,似乎勝券在握,到底鹿死誰(shuí)手還要觀看一番。

  辯論會(huì)在老師的一聲令下開(kāi)始了,只見(jiàn)我方一辯潘樂(lè)陽(yáng)以迅雷不及掩耳之勢(shì),表明自己的觀點(diǎn),讓本方處于優(yōu)勢(shì),并列舉了許多事例證明人們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)取得更大的成功觀點(diǎn),最后以名人名言的方式來(lái)質(zhì)問(wèn)反方辯友,巧妙地將了對(duì)方辯友一軍?蓪(duì)方辯友毫不懼怕,巧妙地用事例與名言反戈一擊,力挽狂瀾,把優(yōu)勢(shì)奪了回來(lái)。

  第一次交鋒在這唇槍舌劍中結(jié)束了,但第二次交鋒才剛剛打響。我坐在旁邊,清晰地聽(tīng)到自己的心跳聲,雙手抖個(gè)不停,大腦也停止了運(yùn)轉(zhuǎn)。本來(lái)爛熟于心的辯論稿,因?yàn)槲业木o張,所有的言語(yǔ)就像寫(xiě)在黑板上的字,被擦得消失殆盡,我們必勝的信念在我的心中也有了一絲絲動(dòng)搖,我擔(dān)心因?yàn)槲业氖д`,讓整個(gè)隊(duì)伍因此失利,讓大家的努力付之東流。此時(shí),坐在我旁邊的吳潔緩緩地站起身來(lái),用那堅(jiān)信不移的眼光看了我一眼,我從她的瞳孔中看到了自信,我頓時(shí)充滿了力量。我心想:她們能行的,我也一定能行。我深深地吸了一口氣,之前失去的信心也被這充滿力量的眼神彌補(bǔ)。當(dāng)輪到我發(fā)言時(shí),我針對(duì)他們的論點(diǎn)進(jìn)行有效的反駁,臨危不亂,胸有成竹地陳述著我方的觀點(diǎn),當(dāng)我從反方的瞳孔中看到了一絲驚恐,我才滿意得坐了下去。

  整場(chǎng)辯論賽在雙方四辯的總結(jié)陳詞中拉下了帷幕,錢(qián)老師對(duì)大家的表現(xiàn)很滿意。辯手們準(zhǔn)備充分,既有觀點(diǎn)的陳述,又是事例的引證,展示了雄辯之風(fēng),睿智之才。我們真是意猶未盡,期待著下一次唇槍舌戰(zhàn),刀光劍影的辯論賽。

精彩的辯論賽作文7

  星期五,我們班開(kāi)展了一次辯論賽,主題是讀書(shū)是否有益。我興奮極了。

  辯論賽準(zhǔn)備開(kāi)始了!正方人數(shù)大約是反方的兩倍,而我,是正方大部隊(duì)里的一員。

  開(kāi)始了:

  正方:我方認(rèn)為,開(kāi)卷有益。因?yàn)樽x書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。

  反方:我方不同意這個(gè)觀點(diǎn)。要是看了一些不好的書(shū),反而有害。

  這時(shí),我們的隊(duì)員們信心動(dòng)搖了,嘰嘰喳喳地說(shuō):”是哦!“”這下怎么辦?“”完蛋了“……我急中生智:

  正方:我方認(rèn)為,作為一個(gè)人,好的書(shū)是要多看,可負(fù)面消息也要了解呀!

  反方:那了解總是沒(méi)有益的吧?比如漫畫(huà)。

  這時(shí),我方苦惱了起來(lái),想要找到一個(gè)從漫畫(huà)書(shū)中”提取營(yíng)養(yǎng)“的例子。

  正方:漫畫(huà)也有好的東西呀!記得我們班有一位同學(xué),他作文里有一個(gè)用紅波浪線畫(huà)出的句子就是從漫畫(huà)書(shū)里摘抄的!

  反方:畢竟知識(shí)含量少呀!

  正方:雖然不像其他書(shū)含量多,但看總比不看好吧?

  反方:有些人看漫畫(huà)里的人能夠復(fù)活,就想試一試,結(jié)果死了。

  這時(shí)反方露出了驕傲的笑容藐視著我們,個(gè)個(gè)叉腰瞪眼,好像可以空手接住FD20xx似得,可我方也不甘示弱:

  正方:這就是自制力的問(wèn)題啦!一個(gè)三歲的小孩會(huì)看這種書(shū)嗎?不會(huì)。即使5——6歲的小孩認(rèn)識(shí)拼音,家長(zhǎng)也不會(huì)給他看呀!

  反方:有些人喜歡他,有些人不喜……(立馬被駁回)

  正方:喜歡他的人為什么要給不適合他看的東西給他看,不喜歡他的人為什么要給他買(mǎi)?

  看著反方的臉色由晴轉(zhuǎn)陰,我們的臉色也由陰轉(zhuǎn)晴。

  這時(shí)老師說(shuō)話了:好了,這次辯論賽就到此結(jié)束,正方的表現(xiàn)比反方稍好一點(diǎn)兒。

  這時(shí),我悟出一個(gè)道理:能拿來(lái)辯論的都是平局的,關(guān)鍵就是看誰(shuí)說(shuō)得厲害。

  于是,這次精彩的辯論賽就在正方的歡笑,反方的苦惱中結(jié)束了。

精彩的辯論賽作文8

  聽(tīng),五年二班傳來(lái)激烈的爭(zhēng)辯聲。咦,這是怎么回事?哦,原來(lái)一場(chǎng)以“開(kāi)卷是否有益”為主題的辯論賽拉開(kāi)了序幕。

  首先請(qǐng)正方的精英奇才們?nèi)雸?chǎng)!他們是“博士”唐霄桐、“才子”魏小鈞、“乖乖仔”翁風(fēng)傲和“麻利嘴”陳樂(lè)文。啪啪啪……(掌聲)接著由請(qǐng)反方的風(fēng)云人物“機(jī)靈鬼”陳昕遠(yuǎn)、“開(kāi)心果”周敦頤、“快嘴”唐嘉橤以及“有滋味”游思危入場(chǎng)!啪啪啪啪……最后請(qǐng)支持人張繼軒上臺(tái)!啪啪啪啪啪……

  精彩的辯論賽開(kāi)始啦!雙方輪流發(fā)表自己的觀點(diǎn)爭(zhēng)辯起來(lái)。正方從好書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高寫(xiě)作能力等方面進(jìn)行闡述,而反方利用壞書(shū)造成的危害據(jù)理力爭(zhēng)。幾辯下來(lái),雙方各有勝負(fù)。誰(shuí)是最終的獲勝者呢?讓我們拭目以待吧!

  看,“開(kāi)心果”周敦頤向正方發(fā)起質(zhì)問(wèn),以為能一招制敵。誰(shuí)知唐博士瞪大了雙眼,毫不客氣地反駁。反方被問(wèn)得結(jié)結(jié)巴巴,不能回答上幾句!奥槔臁标悩(lè)文又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論,不停地舉例子、講道理,口若懸河。反方也不甘示弱,毫不含糊地向正方提問(wèn),盡被精英奇才們一一解答、反駁。該是正方用武的時(shí)候了。魏才子神采飛揚(yáng),不慌不忙地請(qǐng)周敦頤回答。周敦頤被難住了,“開(kāi)心果”也開(kāi)心不起來(lái)!皺C(jī)靈鬼”陳昕遠(yuǎn)連忙幫他解圍?蓪(duì)方拋來(lái)的又一個(gè)問(wèn)題立馬讓他們倆目瞪口呆。“有滋味”游思危干脆一言不發(fā),做沉默狀。正方占了上風(fēng)。在最后的總結(jié)陳詞中,翁風(fēng)傲和唐博士深情地朗讀了陳詞,而反方呢?他們卻啞口無(wú)言。反方缺少可靠的例子和道理,最終招架不住,漸漸敗下陣來(lái)。

  當(dāng)然,在辯論賽中也鬧出不少笑話。那是二辯的時(shí)候,陳昕遠(yuǎn)不知如何回答正方唐博士的質(zhì)疑,忽然他心生一計(jì),竟沖著對(duì)方辯友喊道:“我就喜歡逆著來(lái)!”全場(chǎng)嘩然,隨之捧腹大笑。就連主持人張繼軒也hold不住,捂著嘴哈哈大笑。

  隨著下課鈴聲響起,精彩的辯論賽結(jié)束了,可同學(xué)們還意猶未盡呢!

精彩的辯論賽作文9

  今天下午,我們作文班舉行了一次精彩的辯論賽,辯論的題目是“做男生好還是做女生好”。我即緊張又期待。

  作為一個(gè)女生,我當(dāng)然認(rèn)為做女生好。〉,往往你越希望,老天就越不成全你。果然不出我所料,到最后,說(shuō)男生好的同學(xué)要說(shuō)女生好,說(shuō)女生好的同學(xué)要說(shuō)男生好。哎!不過(guò),我準(zhǔn)備充足,就等著辯論賽開(kāi)始吧!

  辯論賽終于開(kāi)始了,我是反方一辯,只見(jiàn)正方一辯的殷昊理直氣壯地說(shuō):“我認(rèn)為做男生好,因?yàn)槟猩鷱?qiáng)壯、開(kāi)朗、剛強(qiáng),不像女孩那樣喜歡哭鼻子……”雖然他說(shuō)得很好,但卻是對(duì)著自己資料讀。殷昊同學(xué),辯論賽和朗讀比賽是有很大區(qū)別的喲!

  等到正方的男生都發(fā)言過(guò)了,就該我這個(gè)反方一辯發(fā)言了,為了不像殷昊那樣出丑,我禁住沒(méi)有對(duì)著資料念,為了壓倒男生的氣勢(shì),我從容地說(shuō):“我認(rèn)為做好生好,因?yàn)榕鷱娜、大方、善良體貼,溫柔可親,還進(jìn)得廳堂,下得廚房,夏天可以梳長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,穿素素的衣裙,你們男生可以嗎?”

  我剛說(shuō)完,反方二辯的歐陽(yáng)石懿立刻站起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)道:“我認(rèn)為女生好,女生細(xì)心,做事妥當(dāng),女生還愛(ài)干凈,女生的寫(xiě)作水平更高,成績(jī)好,還可以當(dāng)媽媽呢!”說(shuō)完,我們?nèi)啾,連殷老師也情不自禁地笑起來(lái)。我在心里默默地為她鼓掌,有了她,我們女生氣勢(shì)大漲啊!

  接下來(lái),開(kāi)始了互換話題,我又站起來(lái),說(shuō):“男生比女生好。男生身體強(qiáng)壯,做重活全靠他們,男生還可以在太陽(yáng)底下暴曬,男生還……”糟了,我一時(shí)語(yǔ)塞,竟不知如何說(shuō)下去。哎!只能坐下了,歐陽(yáng)石懿!加油!看你的了!

  歐陽(yáng)石懿果然不辜負(fù)我們的期望,她理直氣壯地說(shuō):“男生當(dāng)然好,男生強(qiáng)壯,開(kāi)朗,堅(jiān)強(qiáng),勇敢。長(zhǎng)發(fā)光頭都可以,臉皮厚,老實(shí),還可以泥里踢足球!”雖然只有短短幾句話,但不得不說(shuō)。實(shí)在太精彩,太震撼人心了!

  最后,歐陽(yáng)石懿和一位男生獲得了冠軍,這場(chǎng)辯論賽真有意思呀!

精彩的辯論賽作文10

  今天下午,五(2)班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。之間講臺(tái)前面擺著一行桌子,班主任陳老師和幾個(gè)班長(zhǎng)前排就坐,臺(tái)下的同學(xué)分成南北兩列相對(duì)峙,同學(xué)們的表情鄭重,似乎要進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽。

  沒(méi)錯(cuò),今天就是要進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)!主持人大聲宣布:“今天,我們將圍繞“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害”這樣正反兩個(gè)觀點(diǎn)開(kāi)展一次辯論會(huì)。請(qǐng)正反兩方圍繞自己的觀點(diǎn),充分發(fā)表自己的意見(jiàn),辯論中要尊重對(duì)方辯友,做到以理服人。好!五(2)班讀書(shū)辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。

  正方有我們班的男同學(xué),反方就是我們班的女同學(xué)。

  正方的同學(xué)發(fā)言啦:我認(rèn)為開(kāi)卷必有益,因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”,我們都是伴著書(shū)成長(zhǎng)起來(lái)的。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)認(rèn)真閱讀,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。

  反方的同學(xué)也開(kāi)始辯論起來(lái):對(duì)方的觀點(diǎn)我不能完全贊同,因?yàn)楝F(xiàn)在有許多不健康的書(shū)充斥市場(chǎng),不少青年正是因?yàn)槭盏竭@類(lèi)書(shū)的毒害,而走上了違法犯罪的道路。

  正方反辯:對(duì)方辯友提示的非常好,我們所講的“開(kāi)卷有益”首先要開(kāi)健康之卷,這就要求我們要選好書(shū)來(lái)讀,實(shí)際上我們身邊的好書(shū)不是不勝枚舉嗎?

  反方:對(duì)方雖然提倡開(kāi)健康之卷,但我們畢竟還小,辨別能力不強(qiáng),加之一些不健康的書(shū)籍誘惑力很強(qiáng),一些青年正是抵御不了誘惑,才深陷泥潭的。

  正方:對(duì)方說(shuō)的也不無(wú)道理,但我們也不能因噎廢食,對(duì)于不健康的書(shū),我們首先要選擇遠(yuǎn)離。另外,我們還要加強(qiáng)自身的抵御能力,變害為力,為自己敲響警鐘。

  緊張的氣氛被打破了,教師一下子變得火爆起來(lái),雙方你一言、我一語(yǔ)辯論得異常激烈……

  最后還是陳老師收了場(chǎng)。主持人大聲地說(shuō):雙方辯友講得都很精彩,對(duì)我們今后讀書(shū)有很大的啟示作用,我們要常開(kāi)有益之卷,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

  啊!這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。

精彩的辯論賽作文11

  讓我期待已久的辯論賽終于要開(kāi)始了。這次辯論賽的主題是——開(kāi)卷有益及開(kāi)卷未必有益。正反雙方各選出四位代表,正方代表是張伍昊澤、郭夢(mèng)雨等四人;反方代表是我、謝天藝等四人;以及諸多大眾辯友——全班同學(xué)。辯論中要做到以理服人、擺事實(shí)、講道理······“我宣布,辯論賽開(kāi)始!”隨著主持人洪亮的聲音,一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽就此拉開(kāi)帷幕。

  首先是正方辯友張伍昊澤闡述自己的觀點(diǎn)——開(kāi)卷有益。緊接著輪到反方代表闡述,反方主辯說(shuō):“現(xiàn)在的.青少年很多沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)悟和消化在課本上學(xué)到的知識(shí),迷上了混網(wǎng)吧和看一些不健康的書(shū)籍而誤入歧途,甚至還走上了犯罪的道路。所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,應(yīng)該學(xué)得深刻,學(xué)的透徹,學(xué)以致用!闭揭膊桓适救酰骸皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉······”講得頭頭是道。觀眾席上的嚴(yán)桂陽(yáng)目不轉(zhuǎn)睛地看著,聚精會(huì)神地聽(tīng)著,已完全與我們產(chǎn)生了共鳴。

  隨著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光和嘖嘖稱(chēng)贊時(shí),比賽已經(jīng)進(jìn)入了高潮,正反兩方針?shù)h相對(duì)、不分上下,爭(zhēng)得面紅耳赤,都爭(zhēng)先恐后地為自己這方辯解。當(dāng)我正在整理資料時(shí) ,用余光瞟了一下對(duì)方選手朱靜儀,她的眼神似乎在說(shuō):“問(wèn)思楊,等著瞧吧,你們輸定了!”這時(shí),我也覺(jué)得對(duì)方主辯說(shuō)的非常好,用上了古今中外的名句。有杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。有高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。還有孔子的、孟子的······

  當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始自由辯論的時(shí)候,下面的同學(xué)都踴躍地發(fā)言。黃心薇同學(xué)還脫稿辯論,更與眾不同的是王銘迪同學(xué),他結(jié)合了第一課《竊讀記》,用作者的親身經(jīng)歷來(lái)為正方辯解,同學(xué)們都對(duì)他刮目相看。

  最后,李老師對(duì)辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng):“今天的辯論賽同學(xué)們表現(xiàn)的都非常出色,雙方伶牙俐齒、對(duì)答如流。希望同學(xué)們以后多看一些對(duì)自己有益的書(shū)籍,要多讀、多記、多背才有助于學(xué)習(xí)的提高。”“我宣布,辯論賽到此結(jié)束!”隨著主持人洪亮的聲音再次響起,這次精彩的辯論賽完美落幕。

  這一次的辯論賽同學(xué)們表現(xiàn)得都很棒,我覺(jué)得舉行辯論賽對(duì)同學(xué)們的思維敏捷和口頭表達(dá)能力有很大幫助,希望以后能多組織這樣的辯論賽,下一次我一定要成為最佳辯手!

  !這一次的辯論賽真精彩!

精彩的辯論賽作文12

  今天的語(yǔ)文課,我們進(jìn)行了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。陳老師一聲令下,辯論賽正式開(kāi)始。全班同學(xué)分成了正方和反方兩隊(duì)。

  正方一辯邵自涵先發(fā)制人說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,看書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),還 可以開(kāi)闊眼界,豐富自己的想象力。書(shū)中的一些知識(shí)還 可以用到生活中去......”話還 沒(méi)說(shuō)完,反方一辯的張孝聞不甘示弱地答道:“我不同意你的觀點(diǎn),健康的書(shū)確實(shí)可以從中獲取知識(shí),可是有些不健康的書(shū)被自控能力差的人看了之后,會(huì)造成無(wú)法估計(jì)的后果!痹捯魟偮,正方二辯王諾立即跳起來(lái)說(shuō):“既然知道不健康的書(shū)不能看,那可以看一些老師推薦的書(shū)呀!”反方一時(shí)被駁倒了,出現(xiàn)了暫時(shí)的冷場(chǎng)?梢粫(huì)兒工夫,反方二辯張不煩提高了嗓門(mén)說(shuō):“我不同意你的觀點(diǎn),有些小孩不會(huì)聽(tīng)老師的,還 和老師對(duì)著干,看了一些不健康的書(shū),被書(shū)中內(nèi)容吸引而做出一些不良行為。我在一則新聞上看到有一個(gè)出租車(chē)司機(jī),竟把一個(gè)乘客給殺了。據(jù)他交代,他小時(shí)候看了一些不健康的書(shū),被書(shū)中打打殺殺的內(nèi)容吸引了,他想學(xué)書(shū)上一些不好的行為,長(zhǎng)大后機(jī)會(huì)來(lái)了,所以把一個(gè)人給殺了。你看,大人都控制不住自己的行為,更何況我們小孩呢?反方咄咄逼人的氣勢(shì),把正方駁得啞口無(wú)言。而此時(shí),反方一辯的張孝聞乘勝追擊,接著又反駁道:“德國(guó)有一本書(shū)叫《我的奮斗》是希特勒寫(xiě)的。文中寫(xiě)了希特勒的一種仇恨思想,德國(guó)的年輕人都看了這本書(shū),深受影響,引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。據(jù)調(diào)查,書(shū)里每一個(gè)字使125人喪命,每一頁(yè)使4700多人喪命,每一章至少讓250萬(wàn)人喪命。這難道就是所謂的開(kāi)卷有益嗎?剛說(shuō)完,下課鈴響了,精彩的辯論賽結(jié)束了。

  這次辯論賽我受益匪淺。我知道了要看一些能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的書(shū),少看一些無(wú)聊的書(shū)。這樣能讓我們更好成長(zhǎng)。

精彩的辯論賽作文13

  你聽(tīng),從五樓教室傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)辯聲——“開(kāi)半卷有益”“開(kāi)卷未必有益”。這一陣聲音來(lái)自五年級(jí)國(guó)際班,推開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)他們正在舉行精彩的辯論賽呢!

  講臺(tái)的右側(cè)是四位認(rèn)真嚴(yán)肅的家長(zhǎng)評(píng)委,他們正在商量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),后排坐著不少前來(lái)觀戰(zhàn)的家長(zhǎng)。講臺(tái)兩邊分別坐著四位正反辯手,他們正在討論,熟悉辯論稿,想以最有力的辯辭來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)方。

  從講臺(tái)左側(cè)走出三男一女四位主持人,他們臉上洋溢著微笑,手上拿著麥克風(fēng)和主持稿。正在嚴(yán)肅地宣讀辯論賽的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

  激烈的辯論賽開(kāi)始了,正方一辯先說(shuō):“古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!x書(shū)能提高素養(yǎng),增長(zhǎng)才華!狈捶揭晦q也不甘示弱說(shuō)道:“你說(shuō)讀書(shū)有益,那為什么有些人因?yàn)檫^(guò)度癡迷于看漫畫(huà),導(dǎo)致死亡呢?”正方三辯立馬指出:“漫畫(huà)書(shū)可以增加想象力,提升藝術(shù)感,使內(nèi)心快樂(lè),還可以增長(zhǎng)知識(shí),一舉多得,怎么會(huì)不好呢?”正方三辯的精彩辯駁,贏得觀眾們的陣陣掌聲。正當(dāng)正方得意之時(shí),反方六辯振振有辭地說(shuō):“漫畫(huà)書(shū)是很精彩,能給人帶來(lái)快樂(lè),但也正是因?yàn)檫@樣,它就容易讓那些自制力差的同學(xué)迷失方向,沉迷其中,而導(dǎo)致不能自拔!彼霓q辭讓正方啞口無(wú)言,正方亂了起來(lái)。

  這時(shí),身為正方的我找到論點(diǎn),立馬反駁道:“漫畫(huà)書(shū)不僅有以上所說(shuō)那些好處,漫畫(huà)書(shū)中最可貴的就是書(shū)中的漫畫(huà)人物,通過(guò)漫畫(huà)的手段,來(lái)突顯他們珍貴的精神、品質(zhì)。如果沒(méi)有漫畫(huà)書(shū),知識(shí)的結(jié)構(gòu)是不完整的。你們反方不懂漫畫(huà)書(shū)的精華!蔽以秸f(shuō)越激動(dòng),越激動(dòng)條理就越清晰,聲音也越來(lái)越大。說(shuō)完后,我感覺(jué)自己的臉被火燒一樣,心都快跳到了嗓子眼了。但我告訴自己不要緊張,心急吃不了熱豆腐。在場(chǎng)的觀眾也對(duì)我的精彩答辯給予了熱烈的掌聲,同學(xué)們也向我投來(lái)了敬佩的目光。

  由于我在最后一辯中的精彩表現(xiàn),為正方獲得了關(guān)鍵的一分,讓我方取得了勝利。隊(duì)友們歡快地抱在一起跳了起來(lái)。

  辯論賽結(jié)束了,大家還是意猶未盡,當(dāng)裁判宣布結(jié)果時(shí),萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我也獲得了獎(jiǎng),心里別提多開(kāi)心了。

精彩的辯論賽作文14

  就在上個(gè)周三,我們?cè)诮淌依锱e行了一次辯論賽,辯論主題是“網(wǎng)絡(luò)利大還是弊大”。

  辯論賽進(jìn)行之前,我們所有同學(xué)都各自回家通過(guò)各種途徑搜集資料,老師把我們分為正反兩方,正方同學(xué)的觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)利大,反方同學(xué)的觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)弊大。

  辯論賽開(kāi)始了。先由正方主辯手發(fā)言:“各位老師、同學(xué)、對(duì)方辯友,大家好!我方的觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)利大于弊。我們是贊成自己上網(wǎng)的。作為學(xué)生,我們不僅要緩解學(xué)習(xí)壓力,更要源源不斷地補(bǔ)充精神食糧。不可否認(rèn),我們當(dāng)中的多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好地學(xué)習(xí),認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是輔助學(xué)業(yè)的一大工具。從這個(gè)意義上說(shuō),中小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的!闭竭x手胸有成竹、出口成章的開(kāi)場(chǎng)表現(xiàn)贏得了大家的陣陣掌聲。但是反方選手也毫不示弱,他們?cè)谙旅嬖缫呀?jīng)開(kāi)始摩拳擦掌、躍躍欲試了!只見(jiàn)反方主辯手站起身來(lái),理直氣壯地用響亮的聲音說(shuō)道:“大家好,我是反方主辯手。我方的觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)弊大于利。中小學(xué)生的天性是判斷力和自制力比較差,對(duì)網(wǎng)上的信息垃圾不能做出正確的處理。我方調(diào)查過(guò),90%的中小學(xué)生上網(wǎng)是在網(wǎng)吧,尤其以玩網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹。由于自制力差,長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng),給他們的心理和身體健康都帶來(lái)了極大的影響。所以我方堅(jiān)持認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利!狈捶竭x手針?shù)h相對(duì)、巧舌如簧的反駁引來(lái)了同學(xué)們陣陣叫好聲!此時(shí),正方選手也不甘示弱,站起來(lái)乘勝追擊:“對(duì)方辯友始絡(luò)沒(méi)有弄清中小學(xué)生群體的特殊性。中小學(xué)生處在學(xué)校的教育下,在老師的指導(dǎo)下,家長(zhǎng)的管束下,這難道還不能避免那些弊端嗎?”反方選手毫不相讓?zhuān)舐暦瘩g道:“如果真能避免的話,怎么又會(huì)有那么多因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲而引發(fā)的上當(dāng)受騙和各類(lèi)刑事案件呢?”正方選手說(shuō):“那畢竟是少數(shù),我們當(dāng)然不否認(rèn)上網(wǎng)有弊的一面。但也不能把目光總局限在網(wǎng)吧和游戲上,請(qǐng)對(duì)方辯友不要只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林!狈捶竭x手馬上反駁:“我們也沒(méi)有否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)有好的一面。據(jù)我所知,到目前為止,沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家法律能夠正確約束網(wǎng)站。每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的犯罪率是以40%的速度增加,而每一年的破案率還不到19%!边@時(shí),反方中突然有一位同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)道:“是啊,曾經(jīng)有一位網(wǎng)名為沙子的南京某大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,在與網(wǎng)友會(huì)面時(shí)被殺害!边@時(shí),反方同學(xué)響起了熱烈的掌聲。

  最終,辯論賽以網(wǎng)絡(luò)有利又有弊的結(jié)局而宣告結(jié)束了。正反方選手唇槍舌劍、妙語(yǔ)連珠的爭(zhēng)辯給我留下了深刻的印象。我收獲了很多,也深受啟發(fā)。任何事物都是兩面性的,網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。只有嚴(yán)格要求自己,擦亮眼睛,才能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害。

精彩的辯論賽作文15

  上課了,葉老師大步流星地走上講臺(tái),神秘的在黑板上寫(xiě)了“開(kāi)卷是否有益”幾個(gè)大字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦,用疑惑的眼神看向老師。我心想:葉老師是要干什么呢?老師似乎看透了我們的心思,不緊不慢地說(shuō):“今天我們就來(lái)一場(chǎng)辯論賽,話題就是……”葉老師指著黑板,同學(xué)們大聲地齊聲朗讀——開(kāi)卷是否有益。

  我們選擇好了正反方辯方同學(xué),比賽就這樣開(kāi)始了。正方辯友柴昊陽(yáng)一馬當(dāng)先:“我認(rèn)為開(kāi)卷一定有益。古人說(shuō)過(guò),書(shū)中自有黃金屋,當(dāng)然開(kāi)卷有益!薄斑@可不一定,有許多盜版書(shū)內(nèi)容都亂七八糟,還有很多錯(cuò)誤,都把我們引入歧途呢!何況這些書(shū)的印刷質(zhì)量也很粗糙,看書(shū)這些書(shū)視力極易下降!狈捶酵瑢W(xué)立馬針?shù)h相對(duì)進(jìn)行反駁。

  答辯雙方你來(lái)我往,互不相讓?zhuān)笥幸簧讲蝗荻⒅畡?shì)。這么激烈的辯論,我們當(dāng)然更樂(lè)意坐山觀虎斗。精彩的辯論持續(xù)中,“書(shū)是要讀好書(shū),還要加上實(shí)踐活動(dòng)才能真正掌握知識(shí)!狈捶街饾u抵擋不住攻勢(shì),幸好葉老師及時(shí)出手相救,這才挽回了一點(diǎn)顏面。“古人還有一句話也說(shuō)過(guò),盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)!比~老師說(shuō)。

  現(xiàn)在到了全班自由發(fā)言階段,場(chǎng)面變得有點(diǎn)打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽(yáng)開(kāi)始爆發(fā)小宇宙了:“書(shū)是要讀好書(shū),多讀書(shū),好讀書(shū)。正所謂的熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”反方辯友都鴉雀無(wú)聲,啞口無(wú)言。我真恨不得也上去幫助他們一下。

  這時(shí)候,平時(shí)默默無(wú)聞的王宇威突然站起來(lái):“有些人也會(huì)從書(shū)中兇殘的描寫(xiě)里學(xué)會(huì)用邪惡來(lái)對(duì)待別人。這難道也是開(kāi)卷有益?”平時(shí)半天悶不出一個(gè)屁來(lái)的矮個(gè)子王雨薇還真是深藏不露?磥(lái)潘長(zhǎng)江說(shuō)的濃縮的都是精華真是一點(diǎn)不錯(cuò)。

  不過(guò),正方辯友們多虧有了個(gè)伶牙俐齒的柴昊陽(yáng),不一會(huì)兒就反敗為勝,贏得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結(jié)束了。

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