一場(chǎng)激烈的辯論賽作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一場(chǎng)激烈的辯論賽作文，歡迎大家分享。
一場(chǎng)激烈的辯論賽作文1
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩、激烈的辯論賽，真是震撼人心，讓我激動(dòng)無比……
“首先是立論陳詞，先由正方一辯發(fā)言……”隨著主持人的一聲令下，辯論賽便開始了。
只見對(duì)方一辯驕傲的神情，便知道是有備而來了，我開始“瑟瑟發(fā)抖”了，這并不是因?yàn)椤皵撤健钡膩韯?shì)洶洶，而是因?yàn)槲易约旱谝淮螀⒓愚q論賽。
很快對(duì)方一辯發(fā)言結(jié)束，我馬上調(diào)整好狀態(tài)，在“戰(zhàn)場(chǎng)上”胸有成竹地向高手云集的反方打響了第一炮：“現(xiàn)在的很多學(xué)生不都是因?yàn)樵诳次鋫b、言情類小說時(shí)廢寢忘食、走火入魔，而在學(xué)習(xí)成績(jī)上一落千丈，甚至還有人為此丟失了寶貴的生命，難道這就是開卷有益嗎？……我抓住對(duì)方一辨的漏洞步步緊逼！”
隨后，我方二辯也燃起了一股堅(jiān)不可摧的殺氣，仿佛熊熊大火一般，連我都已經(jīng)感受到了她的殺戮之意……
雙方你來我往，扣人心弦的辯論，現(xiàn)場(chǎng)響起了一陣陣久久不息的掌聲。
隨著前一輪我方觀點(diǎn)的明確闡述，辨言妙語連珠，我方幾乎已經(jīng)鎖定了勝局。
可我的心里非常清楚，這個(gè)時(shí)候千萬不能掉以輕心，因?yàn)榻酉聛肀闶亲罹实纳鄳?zhàn)群儒的自由辯論，我的心就如一只生龍活虎的小鹿一般在活蹦亂跳。
“自由辯論開始！”我連忙先發(fā)制人逼問趙袁婷：“曾經(jīng)有一名軍師，不就是因?yàn)閺男≈粫?huì)看軍書，成為一個(gè)書呆子，沒法和實(shí)踐結(jié)合，而家破人亡的嗎？這不是一個(gè)活生生的例子嗎？”雖然，趙袁婷也從容不迫地回答了我的問題，當(dāng)然，他的回答在“貪得無厭”的觀眾那里顯然是得不到滿足，但點(diǎn)睛之筆，還是來自一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的對(duì)決。張怡潔站起來，目空一切地說道：“看言情小說不是也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字嗎？”但作為mvp的王艷寧，當(dāng)然也不甘示弱啦！“那為了認(rèn)字，你怎么不去看新華字典呢？”只見她用帶著殺氣又泰然自若的神情看了看場(chǎng)下的觀眾，頓時(shí)，場(chǎng)下觀眾報(bào)以最熱烈的掌聲！
隨著這記絕殺，我方也獲得了滿堂喝彩。
比賽雖然結(jié)束了，但這場(chǎng)高手云集、唇槍舌劍的辯論賽，顯然還是讓觀眾意猶未盡，真期待下一次辯論賽的到來。
一場(chǎng)激烈的辯論賽作文2
“網(wǎng)絡(luò)可是擁有許許多多的好處！”咦，這是在干什么？原來我們作文班正在舉行“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多上網(wǎng)”辯論賽。
我是反方的隊(duì)長(zhǎng)，與我為敵的正方隊(duì)長(zhǎng)名叫蔡旖霏，她們組實(shí)力非常強(qiáng)，擁有6個(gè)隊(duì)員，而我方隊(duì)員僅1名，實(shí)力懸殊，但我方毫不氣餒，積極準(zhǔn)備有用的材料，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。
辯論賽開始了，由正方先開始，正方隊(duì)長(zhǎng)蔡旖霏一針見血，直接說出了電腦的壞處：“電腦輻射很大，而且貴�！彼f完后，我沒動(dòng)，又讓他說了幾句，直到她說到“電腦上有許多不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲”這句話時(shí)，我就怒了，大吼：“如果我們擁有很強(qiáng)大的自控能力的話，不就可以克制住自己不看到這些不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲了嗎？！”
正方頓時(shí)不服氣了，正方隊(duì)長(zhǎng)旁邊的隊(duì)員陳心雨指著我，大聲說：“那從哪一方面能看出來呢？”我心里暗想：這個(gè)陳心雨，這么沒禮貌，還指著對(duì)我吼，簡(jiǎn)直沒見到過素質(zhì)這么差的學(xué)生！暈！
這時(shí)，正方的另一名隊(duì)員俞潞也照著陳心雨的樣子也沖著我喊同樣的話，我更暈了，索性跳過了這個(gè)話題，說了一句：“：用網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送E—mail，可以與家人們保持更緊密的聯(lián)系，聊天工具也可以�。 �
俞潞聽完后，非常反對(duì)，對(duì)我吼：“現(xiàn)在黑客都在干什么？就是在破壞你的聊天工具和E—mail！”我聽后，持有異議：“但是E—mail擁有防護(hù)工具，系統(tǒng)內(nèi)安裝的聊天工具不僅擁有自帶的`防護(hù)軟件，而且還有系統(tǒng)里的殺毒軟件，很安全的�。 �
俞潞又有反對(duì)意見：“黑客和病毒都能破解的��！”
我說：“病毒軟件正在升級(jí)，防護(hù)措施也在提高！”
當(dāng)時(shí)我和俞潞都沒有感覺到，我們的話題偏題了。
后來，辯論賽更加激烈，由于寡不敵眾，我方以失敗而告終，我們雖然輸了，但是也不能否認(rèn)我們的觀點(diǎn)，這還不算什么，最可氣的是我唯一的一個(gè)隊(duì)員許澤陽竟然背叛了我，去幫助正方！不過總得來說還是挺高興的。
辯論賽在我們的激烈的辯論聲中結(jié)束了。
一場(chǎng)激烈的辯論賽作文3
那天的班隊(duì)課，主持人張心怡在黑板上寫了幾個(gè)大寫——男女生辯論賽�！罢�(qǐng)辯論雙方上場(chǎng)。”頓時(shí)，教室中大家興高采烈、熱火朝天地鼓掌。只見男方、女方分別有4位同學(xué)，為辯一、辯二、辯三、辯四。“現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則”張心怡大聲地說：“不可侮辱、藐視對(duì)方，不可說重復(fù)的，10秒之內(nèi)說不出來都扣1分。在下課前哪一方先扣到5分，哪一方就算輸。”
“下面進(jìn)行角色互換，請(qǐng)雙方做好準(zhǔn)備，開始！”張心怡主持人宣布道，于是一場(chǎng)激烈的辯論賽就此拉開了序幕。
“女生優(yōu)雅、文靜，有著一股書香之氣�！蹦蟹酵瑢W(xué)先發(fā)言，而在下面的同學(xué)卻發(fā)出了一片驚訝聲。
“男生豪放、大氣、文質(zhì)彬彬，如受人們愛戴的周總理。”女同學(xué)回應(yīng)道。
“女生學(xué)習(xí)好，我們班前五名全是女生�！蹦蟹酵瑢W(xué)在女方同學(xué)話音剛落時(shí)就接了上來。
“男生有志氣，像錢學(xué)森、詹天佑，可以成大材！”女方同學(xué)的速度上也不甘示弱。
“女生做事一絲不茍，細(xì)致入微�！蹦蟹酵瑢W(xué)更是以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一瞬間就講完了。
“男生不拘小節(jié)，不拘一格，如王羲之，成大事者不拘小節(jié)。”女方在速度上奮起直追。
“女生溫文爾雅，如戎老師，她的文學(xué)氣質(zhì)影響著我們�！蹦蟹疆�(dāng)然不能在速度上坐以待斃，又上了一層樓。
“男生成熟、穩(wěn)重，能擔(dān)當(dāng)大任，如國家主席又有幾位是女生。”女生說道。
進(jìn)入到白熱化階段，更是愈發(fā)激烈。
“女生英語、語文比男生好�！�
“到了初中，因?yàn)橛形锢怼⒒瘜W(xué)，讓男生發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)�！�
“女生溫柔、善良、誠實(shí)。”
“男生做事有周密的思路，大科學(xué)家大多數(shù)是男生�！�
又過了一會(huì)兒，女方同學(xué)江郎才盡，所以，男生在最后一輪中，成了勝利者。
通過這次男生、女生互換角色的辯論，我忽然感覺班上的女生、男生不再像以往各自為營，彼此增強(qiáng)了友誼，也為自己增加了信心，女生不再是我想象中的那樣，我也想通過努力成為女生在辯論賽中形容的男生。
一場(chǎng)激烈的辯論賽作文4
窗外，淅淅瀝瀝的秋雨下個(gè)不停，教室里，一場(chǎng)圍繞“電子教學(xué)和真人教學(xué)哪個(gè)更好一些的辯論賽正在進(jìn)行。
“現(xiàn)在請(qǐng)正方發(fā)言。”馮裁判一邊搖晃著身子一邊對(duì)吳政觀做出了‘請(qǐng)’的手勢(shì)，只見吳政觀用手撐著桌子，淡定自若的說：“我個(gè)人認(rèn)為電子教學(xué)比真人教學(xué)要好，因?yàn)槟抢锩娑际敲麕熤v課，而且講的全都是重點(diǎn)，肯定要比普通老師教得好，所以....”吳政觀話未說完，反方老宗便一下子插了進(jìn)來：“我反對(duì)，教學(xué)教不教的好與名師有什么關(guān)系?“但......”吳政觀剛想插進(jìn)來，反抗老宗，但是，姜還是老的辣呀，老宗更本不給吳政觀喘氣的機(jī)會(huì)立刻用那洪亮的聲音蓋過了他那‘渺小’的音量：“再說電子教學(xué)又不像真人教學(xué)那樣可以師生互動(dòng)....”老宗邊說邊雙手交叉背后在四周走來走去。吳政觀見老宗占了上風(fēng)，雙手緊握拳頭，頭上冒出了豆大的汗珠，可是他不服氣，想繼續(xù)攻下老宗這道‘?dāng)r路墻’�？上а�，結(jié)果還是以失敗告終
老宗說完后，一下子‘轉(zhuǎn)臉就變?nèi)恕�，裝出了小孩的聲音和模樣跺跺腳說：“對(duì)不對(duì)呀?嗯?”“額，這個(gè).....”吳政觀撓了撓后腦勺不知該怎樣回答，就在吳政觀埋頭思考時(shí)，嚴(yán)佳樂忽然拿出了他準(zhǔn)備已久的‘白旗’在吳政觀的背后飄來飄去飄來飄去，還不是的呲著牙大笑，我們被這個(gè)‘奇觀’逗樂了，竟情不自禁的大笑了起來。我嘆了嘆氣說：“唉，嚴(yán)佳樂這回可 免不了皮肉之苦啦。”果然，老宗看見了立馬走了過去，用手一揪“哎呀呀!”嚴(yán)佳樂大叫了一聲，兩只耳朵瞬間變成了‘大象耳’，裝出了一副可憐巴巴的樣子�！肮�......”我們又一次被他逗笑了。
窗外，秋雨依舊不停地下，教室里，辯論賽還在激烈地進(jìn)行。大家期待著這場(chǎng)比賽結(jié)果，都把目光集中到班主任老師身上。
一場(chǎng)激烈的辯論賽作文5
聽，作文班上傳來陣陣笑聲；看，作文班上熱鬧非凡�？磥�，我們將進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論賽。
本期主題是：丁錦昊到此一游這種行為該不該諒解。咱們是反方不該諒解，而另一邊是正方支持諒解。經(jīng)過一個(gè)星期的細(xì)心準(zhǔn)備，本期是辯論賽正式開始了。頓時(shí)，掌聲“啪啪啪”地響了起來。
首先，由對(duì)方劉賢子開頭炮，他文質(zhì)彬彬地站了起來：“我覺得丁錦昊同學(xué)是可以原諒的，畢竟他當(dāng)時(shí)是小孩子，不懂這是個(gè)錯(cuò)誤，所以可以原諒�！�
我方派出了“無敵老將”——我出場(chǎng)，只見我得意洋洋地站了起來，雙手做了一個(gè)和尚的動(dòng)作，許多人都說：“圣僧來也！”所有人都哈哈大笑了起來。我嚴(yán)肅了起來，一本正經(jīng)地說：“丁錦昊同學(xué)是個(gè)中國人，他代表的是所有中國人的臉面，他一個(gè)人在埃及古文物上寫字，把中國人的臉都丟干凈了，也在古埃及人的心血上灑了一碗冷水。還有，如果一個(gè)外國人在中國華夏五千年歷史上的八大奇跡之一的萬里長(zhǎng)城上刻上幾個(gè)英文大字，你作為中國人，你會(huì)怎么想呢？“掌聲又一次響起來，我心里喜滋滋的。
可萬分意料不到的是，對(duì)方劉曜晨同學(xué)開始反駁：“每個(gè)小朋友都是祖國這朵花的一片花瓣，如果因?yàn)榇蠹业倪^多打擊，傷了自尊心，這朵花瓣沒了，那祖國還能完整嗎？”好家伙，真會(huì)拆招��！
但我也不是吃素的，我不慌不忙地站了起來，做出了個(gè)鬼臉，說道：“祖國利益高于一切，在祖國的臉面前，什么都是次要的，你不能因?yàn)橐粋�(gè)人的自尊心沒了，而讓全中國人的臉都丟了，那么就不值得了！”說著說著，我就得意地手舞足蹈了起來，大家又是一陣大笑�！斑�有，第一，如果把別人的心血?dú)Я耍俏覀兙统闪耸澜缟献顩]人品的國家了；第二，嚴(yán)是愛，松是害……”一連串句子從我嘴里冒出來，對(duì)手選手目瞪口呆。
我們已經(jīng)開始滔滔不絕了，比賽進(jìn)入了白熱化。最后，由林老師總結(jié)道：“輸贏不重要，重要的是讓我們知道不要這樣做�！薄芭九九尽闭坡暠纫郧暗母懥�，我們都從這場(chǎng)辯論賽中明白了許多道理。
一場(chǎng)激烈的辯論賽作文6
“啪啪啪……”六（2）班教室里怎么這么熱鬧呢？哦，告訴你們吧！他們班里正在舉行一次有意義的辯論賽呢！
身為正方的我，正與“隊(duì)友”一起耐心地等待著辯論賽的來臨。終于，在大家的期待中，伴隨著上課鈴的響聲，一場(chǎng)激烈的辯論賽開始了！
我搶先說：“我方認(rèn)為‘開卷有益’。古人云：‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！癁榱瞬蛔屛覀冮L(zhǎng)大以后為讀的書太少而后悔，我們應(yīng)該從小就應(yīng)多讀書、多看書，這樣長(zhǎng)大以后才能找到好工作。”我剛說完，季昂毅就立刻進(jìn)行反駁：“我方則認(rèn)為‘開卷未必有益’。讀書是可以增長(zhǎng)知識(shí)�？墒侨绻阕x的是不健康的書呢？劉向說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！瘯拖袼幰粯�，分為兩種：一種是藥到病除的‘良藥’，一種是置人于死地的‘毒藥’。像一些談情說愛的小說和一些武俠小說等等，都屬于書中的‘毒藥’。有很多人就是因?yàn)榭戳诉@種書才走上犯罪道路的。難道這還是‘開卷有益’嗎？”聽了季昂毅的反駁，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。杜娟不服氣地說道：“我們都已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)具有辨別是非的能力了，認(rèn)清了是非，不是就可以讀到好書、學(xué)到知識(shí)了嗎？”杜娟的這一席話，問得對(duì)方選手啞口無言。時(shí)間正在一分一秒地流逝。許久，反方的范浩宇站起來說：“有些不健康的書封面設(shè)計(jì)得很美觀，容易把我們吸引過去。有些同學(xué)看了這一類的書，會(huì)在上課時(shí)還惦記著書中的故事情節(jié)，把自己想象成書中的人物，走火入魔，在上課時(shí)分心、走神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。所以我方還是認(rèn)為‘開卷未必有益’�！狈逗朴钜徽f完，范老師就立刻帶頭鼓起了掌。就這樣，在選手們激烈的辯論聲中，下課鈴響起了。最終，辯論賽以平局告終。
通過這次辯論賽，同學(xué)們都懂得了讀書的重要性。大家紛紛感嘆：這真是一場(chǎng)有意義的辯論賽啊！
一場(chǎng)激烈的辯論賽作文7
為了迎接我校一年一度的創(chuàng)意節(jié)辯論賽，我們?yōu)榱诉x出最優(yōu)秀的三位辯手代表我班出賽，老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)“預(yù)演”。
“當(dāng)！”比賽開始了。第一輪是正反雙方的辯手陳述各自的觀點(diǎn)。正方陳述的是：作為小學(xué)生，擁有理財(cái)?shù)挠^念很重要，所以小學(xué)生應(yīng)該擁有零花錢。反方觀點(diǎn)為：零花錢很容易讓小學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，小學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，有了零花錢小學(xué)生就會(huì)想著買零食，影響學(xué)業(yè)，所以小學(xué)生不應(yīng)該擁有零花錢。
緊接著就是自由辯論環(huán)節(jié)。裁判一聲令下，對(duì)方二辯馬上站起來說道：“請(qǐng)問對(duì)方辯友，如果你在外面口渴了，但你沒有零用錢買水怎么辦？如果你要搭公交車，但沒零花錢你會(huì)怎么辦？”我方一辯不假思索，直接回應(yīng)對(duì)方：“我會(huì)自備開水，我搭公交車會(huì)有帶公交卡，沒有零花錢就沒法生活了嗎”。我作為反方二辯，緊接著站起來回?fù)魧?duì)方：“正反辯友，你想過嗎？如果沒有零花錢那些不良少年會(huì)去網(wǎng)吧打游戲嗎？如果沒有零花錢那些學(xué)生會(huì)去買三無食品來吃嗎？”我剛說完，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們?yōu)槲业木史磽繇懫鹆死坐Q般的掌聲，甚至裁判也頻頻點(diǎn)頭贊許。
我內(nèi)心充滿了喜悅，正當(dāng)我沉浸在自滿的時(shí)候，對(duì)方一辯站起來說道：“難道你沒有用過零花錢買零食嗎？”我方三辯站起來幫我反擊道：“我們爸媽不給我零花錢，我們沒錢買啊。”觀眾們頓時(shí)捧腹大笑，對(duì)方辯友則目瞪口呆地看著我們。我乘勝追擊，站起來說道：“對(duì)方辯友，你們知道嗎？據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)，在有零花錢的孩子中，20%是用來打游戲，60%是用來買零食。”對(duì)方聽到這個(gè)數(shù)據(jù)后很詫異，當(dāng)對(duì)方一辯站起來準(zhǔn)備回?fù)舻臅r(shí)候，時(shí)間到了。
最后一輪是總結(jié)環(huán)節(jié)，正反雙方均通過大量的事例和理論來總結(jié)了各自的觀點(diǎn)，而老師也在此場(chǎng)比賽中挑選出三名優(yōu)秀辯手代表我們班級(jí)參加學(xué)校的總決賽。
整場(chǎng)比賽雖結(jié)束了，但過程中的激烈辯論環(huán)節(jié)仍在我耳邊回響，雖然由于我的個(gè)人行為習(xí)慣不夠大方而沒被選上優(yōu)秀辯手代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽，有點(diǎn)小遺憾，但是此次的精彩絕倫的辯論賽已經(jīng)深深地銘刻在我的腦中。
一場(chǎng)激烈的辯論賽作文8
今天開展的關(guān)于“生活中善意的謊言是否有必要”一題辯論賽，真可謂是針尖對(duì)麥芒，用兩個(gè)字概括，就是“精彩！”
上課后開始了，教室里霎時(shí)靜得出奇，仿佛空氣都凝固了，仔細(xì)一聞還有一股硝煙的味道。八位辯手都胸有成竹地捧著資料，莊重地坐上辯論席，神情緊張又興奮，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌暢所欲言呢！
是正方一辯舉的例子更說服了對(duì)手，還是反方為了抓住誠信的本質(zhì)來說明謊言的本質(zhì)？大家都個(gè)個(gè)口齒伶俐，說起來滔滔不絕，與敵方針鋒相對(duì)。正方二辯說，善意的謊言是出于善意的，是能為他人著想的，能給予別人自信的；而反方三辯馬上又站起來，善意的謊言雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但不能肯定結(jié)果一定是好的；而正方四辯說，如果善意的謊言把握好分寸，抓握好度，那結(jié)果也是好的，我一聽，覺得反方要馬失前蹄了，因?yàn)槲覀儼焉埔獾幕叛缘囊饬x已經(jīng)說明得一清二楚了。然而，反方二辯可真是一個(gè)能言善辯的的辯論好手，立刻不慌不忙地對(duì)正方反駁道：“有時(shí)也可以把直接的語言變成委婉的言語，沒有必要一定要說善意的慌言呀！”我忐忑不安地想：“他們會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？面對(duì)反方的伶牙俐齒已經(jīng)受夠的了……是要繼續(xù)嗎？我們急得啞可無言，像熱鍋上的螞蟻一樣。
一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)正處于高潮中。辯手們已經(jīng)不是初始的羞澀心情，變成了眉頭緊鎖，拳頭緊握的樣子。有人在苦思冥想，有人巧舌如簧，妙語連珠，還有人暗暗贊嘆，……每位觀眾都屏吸凝視，心中是怦怦直跳的心跳聲，雙眼齊唰唰地觀看，聚精會(huì)神，場(chǎng)上只有激烈的辯論聲。那時(shí)，我心中也正暗暗地佩服著他們的口才，也在思考：謊言的本質(zhì)是什么？如果撒了善意的謊言，那要用更多的謊言去彌補(bǔ)呀！這時(shí)，腦中冒出了各種各樣的奇妙想法，耐人尋味！
通過這次精彩的辯論賽，我對(duì)”善意的謊言”又有了新看法，善意的謊言雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但結(jié)果有可能會(huì)使人皆大歡喜，也有可能會(huì)讓人感覺受到欺騙。是要建立在掌握好分寸的情況下編制的，要用在他們有必要的時(shí)候。
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