一次有趣的辯論賽作文(4篇)
一次有趣的辯論賽作文1
這一次，我們班上開(kāi)展了一次非常有趣的“辯論賽”——今下午的第二節(jié)課。這一次辯論賽的主題是：講誠(chéng)信與善意的謊言。別提有多有趣，有多好笑了！
讓我先來(lái)給你詳細(xì)講解一下。正方是支持講誠(chéng)信的，而反方是支持是需要善意的謊言的。就這樣，正方要去收集講誠(chéng)信的資料，反方要去收集善意的謊言的資料。
“叮鈴鈴......叮鈴鈴......”第二節(jié)課的上課鈴響了。我心里激動(dòng)極了，因?yàn)槲ㄒ灰淮蔚摹稗q論賽”馬上要開(kāi)始了！
“好，我宣布——‘辯論賽’現(xiàn)在正式開(kāi)始！”小主持人袁云龍說(shuō)。他說(shuō)完，教師里傳來(lái)一陣掌聲。
“現(xiàn)在，請(qǐng)正方一辯張敬超進(jìn)行講誠(chéng)信的觀點(diǎn)。”小主持人道�！吧埔獾闹e言本身就是謊言，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。說(shuō)謊就是欺騙，欺騙是不道德的，不......”張敬超有力地回答�！昂�，張敬超說(shuō)得有聲有色地給我們講述了講誠(chéng)信的與講善意謊言的差別等等。現(xiàn)在有請(qǐng)反方一辯楊帆給我們陳述觀點(diǎn)�！�
“大家好！我覺(jué)得善意的謊言雖然是謊言，但是，它前面加了‘善意’兩字。所以，我覺(jué)得謊言分為兩種：一種是善意的，一種是惡意的。由此，我們不能排斥它。我覺(jué)得生活當(dāng)中不能沒(méi)有善意的謊言�！睏罘蚪蛴形兜卣f(shuō)到。
就這樣，正方四辯和反方四辯都討論完了。其中，我覺(jué)得姚晴元說(shuō)得最好！
當(dāng)他一上場(chǎng)——高傲地抬著頭，比劃著手指頭，一看就知道他是一個(gè)心高氣傲的人�！拔矣X(jué)得......”過(guò)了好一會(huì)兒，他終于說(shuō)完了，這時(shí)，我們?nèi)�，包括周老師都被他的語(yǔ)言感染了。大家都“噼噼啪啪”地拍起了自己的“金手掌”。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”原來(lái)是下課鈴響了。唉！這次辯論賽就這樣結(jié)束了。不過(guò)，我們這次的“辯論賽”讓我看得口服心服，已讓我心滿意足了。
一次有趣的辯論賽作文2
開(kāi)學(xué)第四周，我們五年級(jí)組全體師生在多工能廳開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)，辯題是“開(kāi)卷是否有益�！�
參加本次辯論會(huì)的是五年級(jí)四個(gè)班，每班都有四名辯手，他們個(gè)個(gè)都衣著整齊，做好了充分的準(zhǔn)備，臺(tái)下的拉拉隊(duì)也顯得特別興奮，介紹到自己班時(shí)，響亮地喊出了口號(hào)，把自己做的牌子、拍手器，還有一些彩帶之類的，全亮了出來(lái)。
主持人介紹完了特邀嘉賓，家長(zhǎng)代表和比賽規(guī)則后，第一屆辯論會(huì)就正式拉開(kāi)了帷幕，第一場(chǎng)十三班和四班的對(duì)決，忒精彩了，正方的辯手話音剛落，反方立刻站了起來(lái)，尤其是在自由辯論的時(shí)候，正方二辯的屁股剛挨著凳子，反方二辯立即站了起來(lái)反駁，兩方都不甘示弱，第一場(chǎng)必在我們的陣陣喝彩中結(jié)束了。第二場(chǎng)是我們和一班的辯論，我們是正方，首先是一辯陳薈文作觀點(diǎn)闡述，她說(shuō)的very good我們都為她鼓掌，這時(shí)反方站起來(lái)說(shuō)：“有些人隨便翻翻似的讀書(shū)又何益之有？”話音剛落，我方就站了起來(lái)說(shuō)：“這是個(gè)人問(wèn)題�！狈捶缴盗艘幌拢趾芸旆磻�(yīng)過(guò)來(lái)，立刻說(shuō)道：“如果大家同時(shí)看一本破案小說(shuō)，都學(xué)了壞的，還是個(gè)人問(wèn)題嗎？”這時(shí)，我方就像傻了一樣，呆若木雞地坐在那，我們可都為我們的辯手捏了一把汗呀！這時(shí)，劉競(jìng)涵一下子站了起來(lái)，說(shuō)道：“這是看書(shū)的人本身心態(tài)不正，不能歸咎于書(shū)，難道有人拿刀去殺人，能怪拿刀不好嗎？”同學(xué)們直叫好，還亮出了牌子，我心里的一塊石頭總算落地了，可是，還是被反方牽著走了，最后還是多虧張璽瑞斬釘截鐵，跳出了陷阱，她大聲說(shuō)道：“俗話說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉… …”把我們拉了回來(lái)，否則，就改掉到泥坑里了，第二場(chǎng)辯論在我們的陣陣掌聲中結(jié)束了。
一次有趣的辯論賽作文3
喧鬧聲中，我們班里有的同學(xué)面紅耳赤；有的'拍手稱快；有的則怒不可遏……原來(lái)，我們班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。我呢，當(dāng)然是選擇“開(kāi)卷有益”的正方嘍！
張昊說(shuō)：“我們必須要多看書(shū)，才能成就一番大業(yè)，書(shū)是精神的食糧，如果人一生不讀書(shū)，這與不吃飯是一樣的啊，這怎么能行！”“是啊，”陳智航接著說(shuō)，“如果人不讀書(shū)，就會(huì)動(dòng)力枯竭，就會(huì)覺(jué)得精神上缺少了什么�！薄皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)，人們就無(wú)法發(fā)展，無(wú)法創(chuàng)新，這不正代表著開(kāi)卷有益嗎？”我緊接著說(shuō)。
反方代表龍鴻遠(yuǎn)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之書(shū)可以醫(yī)愚，但如果讀了不好的書(shū)就像吃了毒藥，可以將人的思想‘置于死地’，這也表明‘開(kāi)卷未必有益’。”他看起來(lái)胸有成竹。反方又一代表王雨晨說(shuō)：“讀了不好的書(shū)，對(duì)身心都有傷害，就像在人生的道路上迷失方向。”
我方代表張俊博趕緊反駁：“書(shū)，可以說(shuō)全部有益，那需要你去探索和品味，就算是不好的書(shū)，一個(gè)真正有才華的人，也會(huì)從中尋找到不好的地方，進(jìn)而找出反駁不好之處的辦法，這也是一種心靈的升華�！狈捶酱迾A桐則娓娓道來(lái)：“好書(shū)若讓人著迷，不也誤了大事？那些不好的書(shū)，有學(xué)問(wèn)的人又怎么會(huì)看呢，那些只是你們片面的觀點(diǎn)�！闭f(shuō)完，她推了推鼻梁上的眼鏡，一副勢(shì)在必得的樣子。
最后，班主任老師做了總結(jié)，說(shuō)：“開(kāi)卷是否有益，要看開(kāi)的是否是有益之卷，喜歡看書(shū)是好事，但也不能太過(guò)入迷哦！”
這場(chǎng)辯論賽可真有趣！
一次有趣的辯論賽作文4
這一次，我們班上開(kāi)展了一次非常有趣的辯論賽——今下午的第二節(jié)課。這一次辯論賽的主題是：講誠(chéng)信與善意的謊言。別提有多有趣，有多好笑了！
讓我先來(lái)給你詳細(xì)講解一下。正方是支持講誠(chéng)信的，而反方是支持是需要善意的謊言的。就這樣，正方要去收集講誠(chéng)信的資料，反方要去收集善意的謊言的資料。
叮鈴鈴。叮鈴鈴。第二節(jié)課的上課鈴響了。我心里激動(dòng)極了，因?yàn)槲ㄒ灰淮蔚霓q論賽馬上要開(kāi)始了！
好，我宣布——‘辯論賽’現(xiàn)在正式開(kāi)始！小主持人我說(shuō)。說(shuō)完，教師里傳來(lái)一陣掌聲。
現(xiàn)在，請(qǐng)正方一辯樊苗苗進(jìn)行講誠(chéng)信的觀點(diǎn)。我說(shuō)道。善意的謊言本身就是謊言，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。說(shuō)謊就是欺騙，欺騙是不道德的，不。樊苗苗有力地回答。好，她說(shuō)得有聲有色地給我們講述了講誠(chéng)信的與講善意謊言的差別等等�，F(xiàn)在有請(qǐng)反方一辯楊帆給我們陳述觀點(diǎn)。
大家好！我覺(jué)得善意的謊言雖然是謊言，但是，它前面加了‘善意’兩字。所以，我覺(jué)得謊言分為兩種：一種是善意的，一種是惡意的。由此，我們不能排斥它。我覺(jué)得生活當(dāng)中不能沒(méi)有善意的謊言。楊帆津津有味地說(shuō)到。
就這樣，正方四辯和反方四辯都討論完了。其中，我覺(jué)得胡川雅說(shuō)得最好！
當(dāng)他一上場(chǎng)——高傲地抬著頭，比劃著手指頭，一看就知道他是一個(gè)心高氣傲的人。我覺(jué)得。過(guò)了好一會(huì)兒，他終于說(shuō)完了，這時(shí)，我們?nèi)啵ㄖ芾蠋煻急凰恼Z(yǔ)言感染了。大家都噼噼啪啪地拍起了自己的金手掌。
叮鈴鈴——叮鈴鈴——原來(lái)是下課鈴響了。唉！這次辯論賽就這樣結(jié)束了。不過(guò)，我們這次的辯論賽讓我看得口服心服，已讓我心滿意足了。
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