【薦】一場精彩的辯論賽作文
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的一場精彩的辯論賽作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一場精彩的辯論賽作文1
“哇呀!”一聲興奮的叫喊后,同學們便七嘴八舌地辯論起來。咦?在干什么呢?哦,原來一場精彩的辯論思即將開始啦!
我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。小田第一個發(fā)言:“我覺得開卷有益,因為看書可以增長我們的知識,開闊我們的視野,對我們有許多好處,所以我覺得開卷有益!毙√镞@番話,贏得了同學們熱烈的掌聲。
小紅理直氣壯地說:“我覺得開卷未必有益,如果看了那些不健康的書,反而害了我們呀!”
“但是,我們不應該為了不看那些不健康的書而放棄那些好書呀!我們可千萬不要‘一朝被蛇咬,十年怕井繩’呀!”小田說的話,讓大家都佩服。
小靈不服氣地說:“可是,我沒有看那些不健康的書呀!”小靈的這席話,逗得大家哈哈大笑。
“你這是強詞奪理,現(xiàn)在這個社會的科學這么的發(fā)達,我們應該多多開卷,多學一些知識,長大了才會有所作為,才有出息,才能為國家作出偉大的貢獻,成為祖國的棟梁呀!所以,我覺得開卷有益!毙∽现v得滔滔不絕,還一邊作動作,贏得了同學們雷鳴般的掌聲,一聲聲的喝彩。
小紅著急地說:“我們說開卷未必有益,并不是肯定開卷沒有益,而是未必。未必是有兩種可能性。”小紅的反駁,使得這次辯論賽更加精彩,更加激烈了。同學們都爭先恐后地發(fā)表自己的觀點……
一場精彩而又激烈的辯論結束了,可那情景還時刻回蕩在我的腦海里。古云:“破萬卷書,行萬里路!蔽覀円x好的書,讀有益的書,才能真正增添我們是知識,開闊我們的視野!
一場精彩的辯論賽作文2
一場精神的辯論賽就要在五(1)班展開了!緊張的準備過后,我們五(1)班“開卷有益,開卷未必有益”辯論賽終于開始了。
賽前,辯論賽正方和反方的三位小辯手逐一作了自我介紹。激烈的辯論賽終于開始了!首先是我們正方發(fā)言,正方一辯陳暢南說:“書籍是我們?nèi)祟愡M步的階梯,沒有書,我們哪來的知識?古代文學家都熱愛讀書,所以我認為開卷有益!痹捯粢宦,我們正方一陣高呼,連聲說:“好!太棒了!……”這時,反方一辯站了起來,她說:“雖然書是我們進步的階梯,但是那些不健康的書會影響我們,更嚴重的可能導致我們走上犯罪的道路!
反方一辯說得振振有詞,一下就把我們正方氣勢壓倒了,頓時,我的心飛快地跳了起來,心里十分當心正方會輸,身體也不由得顫抖。這時,我們正方二辯鎮(zhèn)定地站了起來,說:“那我們可以有選擇性地看書。 贝嗽捯怀觯捶降臍鈩萘ⅠR弱了不少。
正方三位辯手見勝券在握,就乘勝追擊,三辯鄭瑞云搬出一些讀書有益的大道理,更是把反方壓得“喘不過起來”。正方支援團傳來陣陣喝彩,“好!好!”歡呼聲一浪高過一浪。
最后,經(jīng)過四位小評委的總結,正式宣布我們正方勝,大家像炸開了鍋一樣,叫得更開心了。反方辯友個個垂頭喪氣,但發(fā)話說下次一定會贏。
這真是一場精彩的辯論賽!
一場精彩的辯論賽作文3
今天早上,我和爸爸、媽媽及哥哥一起組織了一場精彩的辯論賽,我和爸爸是正方,哥哥和媽媽是反方。正方的觀點是:“開卷有益”,反方的觀點是:“開卷未必有益”,辯論賽正式開始,首先由正方發(fā)話。
我說:“我覺得,開卷有益,因為從書中可以了解到許許多的知識,使我們小學生課外閱讀能力增強,有時,還可以把從書中看到的好詞好句積累起來,摘到自己的筆記本中,寫作文時,就可以派上用場!
我一說完,哥哥就開始反駁我的觀點,他說:“開卷未必有益,因為有許多學生因讀了不健康的書,自身抵抗能力差,經(jīng)不起誘惑,反而被害,甚至走上犯罪道路,所以我覺得,開卷未必有益!
爸爸從哥哥的話中聽出了小小的破綻,馬上接過話題,說:“開卷有益,讀書能陶冶人的情操,豐富人的知識!
爸爸一說完,媽媽又開始發(fā)話了,她說:“開卷未必有益,長時間讀書,不但會傷害我們的眼睛,久而久之,也會傷害我們的身體。
……
我們?yōu)椤伴_卷是否有益”爭執(zhí)不休,個個爭得面紅耳赤,過了許久,我們才停下來。我覺得這兩個觀點從一定程度上講都有道理,只要學會挑選書,讀好書,有計劃地去看書,看書就能有益,這樣能豐富我們的知識,而相反,如果我們不會挑選書,無節(jié)制地看書,就會誤入歧途,會對我們的`身心有害,所以掌握好分寸是非常重要的。
一場精彩的辯論賽作文4
周四下午的班隊課,五(3)班這個大集體彌漫著緊張的氣氛。這是為什么呢?原來,我們班正在進行一場“開卷是否有益”的辯論賽。
上課鈴“丁鈴鈴”地響了,班主任許老師宣布:“開卷是否有益”的辯論賽現(xiàn)在開始!”接著,許老師用手勢告訴同學們分成正方和反方兩個陣容,沒準備資料的同學則在臺下當觀眾。
我代表正方率先出馬,向反方陣營扔下一顆“重磅炸彈”,闡述道:“高爾基說:‘書籍是人類進步的階梯。’要跟上時代的發(fā)展,就必須不斷地充實自己。 俗話說:‘書中自有黃金屋!纬跄辏翁谮w光義命令文學家編寫了一部規(guī)模宏大的分類百科全書,叫《太平御覽》。共一千卷,分五十五門。宋太宗常曰: ‘開卷有益,朕不以為之勞也。’后來開卷有益便成了成語,指打開書本,就有好處,是勉勵人們勤奮好學的用語,所以我方支持‘開卷有益’。”
我的話音剛落,反方的章碩同學立刻站起來反駁道:“俗話說:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。’可是不善讀呢?藥是有兩面性的,好藥可以治病,可毒藥是會害人的。現(xiàn)在的青少年因為看了一些武俠小說,模仿壞人去做違法的事情。難道開卷還會有益嗎?”
我方的吳昊同學不甘示弱,馬上反擊說:“雖然壞書有害,可好書是對人有益的。難道有人拿刀去殺人,還怪那刀不好嗎?”……
真可謂是“公說公有理,婆說婆有理!本瓦@樣,辯論賽繼續(xù)激烈地進行著。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,許老師宣布正方獲勝,正方的同學們歡呼雀躍,接著許老師讓我們選出“最佳小辯手”,大家一致認為我和吳昊是最佳小辯手。
這次辯論賽,同學們發(fā)言積極、精彩紛呈,使我受益匪淺。
一場精彩的辯論賽作文5
今天上午,五(4)班教室里一場激烈的辯論賽即將開始,氣氛緊張,每個人的血液仿佛已經(jīng)凝固了,空氣好像已經(jīng)不在流動。站在講臺上的錢老師大聲宣布了辯論賽的規(guī)則:一、二兩組是正方,觀點是“開卷有益”,三、四兩組是反方,觀點是“開卷未必有益”。隨著錢老師的一聲令下,辯論賽正式開始了!
首先,正方辯友計錦喬扔出一枚炸彈:“我認為開卷有益,讀書可以幫助我們寫好作文,還可以豐富我們的知識面,開闊我們的眼界!蔽覀兎捶疆斎徊桓适救,反方辯友鄧力元早有準備,舉起機關槍朝正方一陣掃射:“誰說的,讀那些不良的書可能對我們有害,一些書不健康,可能會影響我們的一生,比如看武俠小說,萬一沉迷其中,會影響學習,現(xiàn)實中這樣的例子還少嗎?”正方被鄧力元的機關槍掃得有點慌亂。只見正方隊員眉頭緊鎖,手心出了汗,一些隊員腿抖得不停。沉默了片刻以后,正方二辯秦洋穩(wěn)定軍心:“請反方辯友鄧力元注意,我們可以汲取不良書籍中的有益成分,如,卡通漫畫書我們可以汲取書中的藝術成分。”
下面,就到了最緊張的“自由辯論”環(huán)節(jié),雙方你來我往,互不相讓。一會兒正方丟盔棄甲,一會兒反方潰不成軍。一陣唇槍舌戰(zhàn)之后,錢老師長長的哨聲結束了比賽。雙方都汗如雨下,等待比賽結果。最后,錢老師判了平局,說:“讀書,要讀好書,不能看有害的書,對有害的書提高警惕,對不健康的書不要走火入魔。漫畫書偶爾看看是可以的!
這真是一場激烈的辯論賽啊!
一場精彩的辯論賽作文6
雙方爭得面紅耳赤,你來我往,絲毫不相互不相讓,一方咄咄逼人,一方氣勢洶洶,好像兩只雄獅在決斗……老師不但沒有訓斥,反而拍手叫好。這是為什么呢?原來我們正在舉行一場辯論賽,主題是“開卷是否有益?”。
比賽開始白熱化,我是正方辯手。我率先站起來,高聲說:“我方觀點是開卷有益,現(xiàn)在是信息化時代,誰不會網(wǎng)上看評論再買書,既然買的都是名家推薦的好書,那么開卷當然有益。”“我不這么認為”,反方一名同學說,“世上既有真善美,當然也有假惡丑,書也不例外!蔽曳降男∏瑢W噔的一下蹦了起來說:“書籍是人類進步的階梯!狈捶揭埠敛皇救酰灰娨幻瑢W一臉嚴肅,慢條斯理的說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,書既然有兩種功能,一是良藥,藥到病除,二是毒藥,能致人于死地。這不就是開卷未必有益?”
我們據(jù)理力爭,一位同學剛要說話,就聽見“辯論到此為止,下面有請評委點評!币晃焕蠋熀π叩卣f:“我認為反方比正方氣勢大,所以我投給反方!钡诙焕蠋熜Σ[瞇地說:“我認為反方占有很大的人手優(yōu)勢,而正方人數(shù)很少卻沒有失去信心,所以我這一票投給正方!眳惭罄蠋熣f:“我宣布,這場辯論會打平!薄芭叮弧彼腥硕及l(fā)出了這樣的聲音,大家都希望能分出勝負。但平局已定,總不能再來一局吧。
這真是一場有趣的辯論賽,下次我還要和大家來一場針鋒相對的辯論賽。
一場精彩的辯論賽作文7
晴朗的天空嵌著朵朵白云。五年級二班教室里,正在舉行一場別開生面的辯論賽,題目是‘開卷是否有益’。我作為反方三辯既興奮又緊張,盡管胸有成竹,但心里還是像有一只活蹦亂跳的小兔子在歡騰。
正方先發(fā)制人:“書是我們的營養(yǎng)品,我們應該多讀書。因為不管什么書總會有營養(yǎng),而我們就像破土而出的小苗要汲取營養(yǎng)!蔽曳街鬓q很不服氣,反駁道:“如果盲目開卷,就會事倍功半,害多益少。如今,什么書都能在市場銷售。一些喪盡天良的不良商家在里面夾雜了一些不良內(nèi)容,看了這樣的書會導致健康的心靈變得骯臟齷齪,最終‘竹籃打水一場空’,不僅沒學到知識,還被誤入歧途。這就是‘開卷有益’嘛?”話末,觀眾席里發(fā)出雷鳴般的掌聲,我們更有自信了,臉上也神氣多了。但正方絲毫不受我方影響,不屑一顧:“那難道不讀書嗎?不讀書怎么行?”我方主辯振振有詞:“這倒不是,我們應該有選擇的讀書。一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強盜更壞。近朱者赤,近墨者黑。我們要讀好書,遠離壞書!贝蠹衣犃,情不自禁的點點頭。同學們聽得津津有味,覺得雙方都有理有據(jù),難分上下。正方想為難我們,又開始挑刺兒:“那應該怎樣辨別呢?古人都說過要多讀書,這又怎么解釋呢?”……時間飛快流逝,半小時過去了,我們還是沒有爭出個是非對錯。唉,因為大家都能說會道,所以打了個平手。
這次辯論賽雖然打了個平手,但我還是站在自己的立場上。因為我覺得:讀書要有選擇,如果盲目開卷,會讓你誤入歧途,將自己的一生毀于一旦。
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