關(guān)于校園激烈的辯論賽的作文
初夏的校園,樹(shù)木蔥綠,百花盛開(kāi)。燦爛的陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園。在這美好的季節(jié)里,我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。
眼看第三節(jié)課就要到了,我們緊張極了。千萬(wàn)不要讓正方獲勝,要不然我們反方太沒(méi)面子了。我正想著,不了!上課鈴已響了,音樂(lè)越唱越快正如我的思緒越來(lái)越急。
主持人恰當(dāng)?shù)亟榻B了我們參賽人,申明正方觀點(diǎn):小學(xué)生上網(wǎng)利大于。反方觀點(diǎn):小學(xué)生上網(wǎng)敝大于利!笆紫茸屨揭晦q做發(fā)言!痹捯魟偮渲灰(jiàn)正方一辯巧舌如簧,準(zhǔn)確的點(diǎn)明了自己有觀點(diǎn)。使反方一辯的我有些憤憤不平,眉頭緊皺。但我默默地忍受著,等她一說(shuō)完,我立馬站起來(lái)把他們正方上網(wǎng)的弊端一一指出來(lái)又說(shuō)了許多我方的觀點(diǎn)。本來(lái)神采奕奕、精神抖擻的`正方突然間變得目瞪口呆,似霜打的茄子蔫了。但是我慷慨激昂的語(yǔ)言并沒(méi)有使正方二辯投降,正方二辯可是咱們班上的書(shū)呆子高展鵬,他滿子的知識(shí),竟然把我們最薄弱的地方說(shuō)了出來(lái),還用強(qiáng)有力的詞語(yǔ)回?fù)舴捶剑刮覀兇诡^喪氣,幸好反方辯二辯出手挽回了局面,正方三辯虎背熊腰,滿肚子的知識(shí)如黃河水般涌出,反方三辯擊中了他們的“要害”。到了自由辯論了,我方明確了自己的觀點(diǎn),哪知道他們照貓畫(huà)虎用同樣的方法回?fù)粑覀儭?/p>
接著是雙方四辯總結(jié)陳詞,只見(jiàn)正方四辯薛的明確正方觀點(diǎn),反復(fù)強(qiáng)調(diào)小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊,并說(shuō)出了反方的弱點(diǎn)。反方四辯鮑桌森毫不示弱地明確反方觀點(diǎn),并舉了許多上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)的例子。
真是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理。正在這時(shí),主持人平靜地就雙方的辯論,客觀地不偏袒任何一方地點(diǎn)評(píng):“上網(wǎng)利弊與否還在于個(gè)人對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。我們要將網(wǎng)絡(luò)用在好的地方,而不是被他所奴役……”
“今天的辯論真激烈,好幾次進(jìn)入高潮。這次辯論肯定兩點(diǎn):小學(xué)生上網(wǎng)是可以的,但是要好好利用網(wǎng)絡(luò),不能用來(lái)玩游戲,要到必需時(shí),查查資料,閱讀上網(wǎng)解答!标惱蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
今天的辯論真難忘啊!我要好好學(xué)習(xí),不能玩游戲,萬(wàn)不得已時(shí)才上網(wǎng)查查資料。
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