激烈的辯論賽作文4篇

　　篇一：激烈的辯論賽

　　大家一還記得上會的辯論賽吧，這一次我們又迎來了一次激烈的辯論賽。

　　下午，同學(xué)們個個排著隊，進了剛施完工的體育館，看了就讓同學(xué)們換然一心，進了體育館，同學(xué)們一個個站站在地盤上。

　　比賽開始了，這一回的辯論主題是，一次性物品是利大于弊，還是弊大于利呢？正當(dāng)這時同學(xué)們的小腦瓜里頓時冒出了幾百個小問號，就讓，校辯論手們回答這個問題吧。正方的觀點是利大于弊，反方的觀點是弊大于利。比賽開始，對手們辯論的十分激烈，有的同學(xué)們喊著正方必勝，這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊，他（她）們一個勁的喊著正方必輸，反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說：‘’一次性物品不用洗刷，又不舊，如果每個人都買不洗刷這樣多省呀。‘’反方再也忍不住了，站起來說道：“如果這樣那全球不就成了一個垃圾場了嗎？‘’這時反方的陳思怡說：”這樣一來全球，全球就要被許多毒氣所污染，那全球的垃圾桶呢，他們不會看不見垃圾桶吧。“正方說：”那是他們的事，與垃圾桶無關(guān)。“反方一個個都十分生氣，但又無語，只好認(rèn)輸了。

　　同學(xué)們也是有生命的，但地球的生命要我們?nèi)巳藖肀Ｗo。

　　篇二：激烈的辯論賽

　　今天下午，我們班舉辦了一場別開生面的辯論賽。我們的辯題是：孩子獨自出遠門好／不好？我是正方的第五辯手，我方的觀點是贊同、鼓勵孩子獨自出遠門，接受鍛煉。

　　激烈的比賽開始了！我方一號選手陳志豪，以迅猛之雷速打了他們個”當(dāng)頭炮“，隨后反方1＃辯手李慕子閃亮登場，她以國家未成年人保護法為例，把陳志豪問的張口結(jié)舌，被PK了下去。我方2＃種子選手熊子萱和孫堯?qū)�辯，他步步緊逼、一點也毫不含糊，使出了自己的殺手锏，把我方的氣勢給壓了下去，此時我有點坐不住了。突然，反方翟顥鈺向我提出挑戰(zhàn)，我開始有些緊張，但后來越來越輕松，越說越激動，神采飛揚，一次又一次地?fù)趸財橙说呐趶�，為我方贏得了一次又一次的掌聲，打了反方個措手不及！

　　到了最后，我們爭論得不可開交，個個面紅耳赤、滔滔不絕，屋頂仿佛被我們掀翻了。此時，我們的語文老師宣布辯論結(jié)束，統(tǒng)計成績，我們的心都提到了嗓子眼上，很遺憾的是我們以2分之差輸給了反方，但經(jīng)過了這場辯論賽，使我積累了很多經(jīng)驗，下次我堅信，我們一定能獲勝。

　　這次辯論會，我沒有想到這么激烈，希望以后老師能多組織這樣的比賽！提高我們的口頭應(yīng)變能力！

　　篇三：激烈的辯論賽

　　今天是一個快樂的日子，微風(fēng)吹著，小鳥歡快的叫著，小樹沙沙作響。

　　到了學(xué)校，上課了，一場激烈的辯論賽就在于開始了，當(dāng)時我心花怒放，大家慷慨激昂，好一場唇槍舌戰(zhàn)啊，正方和反方個個都是高人啊，正方的有老班長左洵，反方的有蘭鶯雪，劉宇航。

　　正方和反方針鋒相對，滔滔不絕，看正方的選手個個炯炯有神，我怕我們會輸，我的心怦怦的跳個不停，不料對方有一個攻心政策，不過不用擔(dān)心機靈的蘭鶯雪發(fā)起了言，我心想：”哈哈正文你們死定了，連學(xué)習(xí)委員都發(fā)言了你們的還是乖乖認(rèn)輸吧“。可卻正方不甘示弱，我們兩方不分上下。

　　過了一會兒，是支持選手發(fā)言了，性急的`馬駿蕭發(fā)了言，瞧，他那自信的樣子好像早有準(zhǔn)備，呵呵……真是小奸巨滑啊。馬駿蕭的話咄咄逼人，好樣的！現(xiàn)在我的情緒正在高潮，大家熱血沸騰，突然正方反戈一擊，我們心急如焚，我恨不得腳底抹油——溜之大吉，還不如找個地縫溜下去。

　　不，還沒關(guān)系，兵來將擋——水來土掩，我們這里還有一個王牌呢，那就是馬駿蕭。

　　下面該正方和反方答題了，沒想到正方一來就打的我們措手不及，劉一町在那里膛目結(jié)舌，我們在下面支支吾吾，在那里想辦法呢，對方得意洋洋，哦，救命草，蘭鶯雪發(fā)起了言，太棒了，她面對這么難的問題還能侃侃而談。

　　下課鈴響了，葉老師總結(jié)了一下，我明白了一個道理 ：”成功與失敗，這兩樣并不重要，而重要的是，一個團隊一定要齊心合力才會得到成功�！�

　　篇四：激烈的辯論會

　　前天下午，我們進行了一次激烈的辯論會。討論雙方分別是男方和女方，主持人是那個可恨的林新迪和那個超牛的郭楠。這次我們討論的話題是：講誠信和善意的謊言。

　　上午，當(dāng)老師宣布要開辯論會的時候，我們都長長地嘆了一口氣，當(dāng)老師說要在語文課開辯論會的時候，我們又長長地嘆了一口氣。

　　準(zhǔn)備時間，我們都圍攏在一塊，當(dāng)然不是我，是好幾個知識分子和幾個沒有一丁點心理障礙的人，三個一米七，五六個一米六，加上兩個一米三的聚在一起，把通道堵得水泄不通。我本來想進去瞧瞧的，我也想發(fā)言，但是我根本擠不進去，太擠了，擠屎我了，結(jié)果還是沒有擠進去。

　　下午，我們開始了激烈的辯論會，先是女方開始起頭，李淳涵第一句說得太好了，不過我記不得了，我和楊智夫坐一起，老師說了，男方坐一邊，女方坐一邊，我和楊智夫坐，老師還說，那個組贏了就可以每個人加十分！真是爽��！我和楊智夫?qū)懥撕镁米鳂I(yè)：英語的活動手冊P24 1、2題，P28 6題，數(shù)學(xué)金牌學(xué)案P13，語文沒有，已經(jīng)很多了，我們都快把作業(yè)寫完了，除了其中呂哲羲的怒吼把我們從作業(yè)王國里震回來幾次以外，其他時候他們都在一分鐘討論或者小小聲地辯論之中。

　　但是我還是不明白為什么標(biāo)題我要寫”激烈“，可能是因為好聽或者順口吧。

　　篇五：激烈的辯論賽

　　在第六單元的綜合《走入信息世界》的學(xué)習(xí)中，我們按照計劃在今天的課堂上舉行了一場辯論會，辯論的主題分別是”小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊“和”小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利“。每個同學(xué)選擇了自己的觀點，并從兩天前就開始準(zhǔn)備材料，因此，今天課前他們個個躍躍欲試。

　　上課伊始，同學(xué)們先根據(jù)論點進行了分組，并在小組內(nèi)交流了材料，選出了各自的辯手，隨后辯論后就正式展開了。

　　辯論的過程中，雙方唇槍舌劍，你來我往，激烈異常，使辯論一度中斷。在雙方辯手陳述完觀點后，觀眾席中的聽眾也不甘示弱，進行了補充……不知不覺中，下課鈴打響了！同學(xué)們個個意猶未盡，我們只能將舍辯延伸為紙辯，在今天的作業(yè)中，同學(xué)們將繼續(xù)就自己的觀點發(fā)表論據(jù)……

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