辯論賽觀后感2600字
辯論的目的在于培養(yǎng)人的邏輯思考能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,組織能力,讓人對(duì)社會(huì)的問(wèn)題,現(xiàn)象有更深層次的思考。小編為你整理了辯論賽觀后感2600字，希望對(duì)你有所參考幫助。
5月9日，星期二晚上7點(diǎn)半，期待已久的辯論賽終于拉開(kāi)了帷幕，此次辯論賽由選修了《廉潔與人生》的同學(xué)和老師一起組織，辯題為“司法監(jiān)督與媒體監(jiān)督，哪個(gè)對(duì)政府官員的監(jiān)督更重要”，正方為司法監(jiān)督，反方是媒體監(jiān)督。伴隨主持人的開(kāi)場(chǎng)白，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的文學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)也隨即開(kāi)始，作為反方堅(jiān)強(qiáng)后盾中的一員，我去了現(xiàn)場(chǎng)觀賽。對(duì)于所有的辯論賽，開(kāi)篇陳詞，攻辯，自由辯論，觀眾提問(wèn)和總結(jié)陳詞時(shí)的義正言辭，雙方針?shù)h相對(duì)，互不相讓時(shí)的高溫對(duì)峙，這些都是辯論賽最不容錯(cuò)過(guò)的精彩，所以我很是期待。
比賽還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)就已經(jīng)彌漫了緊張的氣息，而舞臺(tái)的布置，辯手們的正裝出席，更托出了氛圍的嚴(yán)肅與正式，也讓觀眾的期待值高升。主席說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白后，比賽也漸漸進(jìn)入了常規(guī)軌道。辯論賽，最讓人期待的莫過(guò)于攻辯與自由辯論環(huán)節(jié)，但是說(shuō)實(shí)話，整場(chǎng)比賽這兩個(gè)環(huán)節(jié)并沒(méi)有我預(yù)想中的精彩，感覺(jué)雙方的辯詞都沒(méi)有很強(qiáng)勁的說(shuō)服力，無(wú)法讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，正方辯手在面對(duì)反方的質(zhì)辯時(shí)甚至都無(wú)法做出反駁，當(dāng)然，這可能是因?yàn)檗q手們初次參與這種比賽，緊張是無(wú)法避免的，又或許是準(zhǔn)備的材料不夠充足，在面對(duì)對(duì)手的發(fā)問(wèn)時(shí)才會(huì)措手不及，找不到論據(jù)反駁對(duì)方。雖然這種情況可以理解，但是難免讓人有些失望。
沒(méi)想到的是，比賽在攻辯環(huán)節(jié)就進(jìn)入了瓶頸，全因反方提出了這么個(gè)問(wèn)題“官員包2奶，走后門(mén)拉關(guān)系是不違法的事情，如果司法要介入這樣的情景，應(yīng)該如何去監(jiān)督官員權(quán)力的腐敗”，自此雙方就進(jìn)入了尷尬的對(duì)立，反方辯手認(rèn)為“官員包2奶不違法，但司法管不了這事，而媒體監(jiān)督可以通過(guò)媒體報(bào)道揭發(fā)，讓官員受到輿論壓力和道德的譴責(zé)”，而正方辯手認(rèn)為“官員包2奶是人品和道德問(wèn)題，應(yīng)該讓其他相關(guān)部門(mén)管理，不能所有的事情都?xì)w于司法監(jiān)督管理”，現(xiàn)在回想這一問(wèn)題，其實(shí)一開(kāi)始就是錯(cuò)的，正如嘉賓何宇紅點(diǎn)評(píng)時(shí)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人地說(shuō)到：官員包2奶是違法的，也是有法可治的，婚姻法就是婚姻最好的保障。正方辯手沒(méi)有正面回答這個(gè)問(wèn)題，反方一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，她們大概是礙于對(duì)司法的局部認(rèn)識(shí)，沒(méi)有了解到司法的全部和涉及領(lǐng)域，才導(dǎo)致進(jìn)入了這種局面。辯論賽出現(xiàn)這種情況也是正常的，畢竟雙方都不知道對(duì)手會(huì)做出怎樣的提問(wèn)，能做的就是站在對(duì)方的立場(chǎng)為難自己的隊(duì)友以假設(shè)各種可能，搜集更多的資料，做足準(zhǔn)備才好上場(chǎng)。
可能很多人會(huì)覺(jué)得，比賽，輸什么都不能輸氣勢(shì)，尤其是在這種口舌交戰(zhàn)的比賽中，絕對(duì)要以氣勢(shì)壓倒對(duì)方，以風(fēng)度贏得觀眾。而這場(chǎng)比賽，很顯然，雙方都沒(méi)有做到那種境界，而是各占其一，正方氣勢(shì)略勝一籌，辯駁時(shí)聲音很大，或許是情緒所致，又或許是因策略而為之，但是有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是急于反駁對(duì)方，表明自己觀點(diǎn)而失了風(fēng)度。正方二辯在和反方辯駁時(shí)，幾度截?cái)鄬?duì)方的話，這是種很不禮貌的行為，雖然聲音大，但是給人的感覺(jué)已不是在辯論，更像是街頭吵架，這就改變了辯論的本意，給人的印象也很不好。而反方則給人一種慢條斯理的感覺(jué)，開(kāi)篇立論時(shí)明顯不夠時(shí)間，辯駁時(shí)語(yǔ)氣也平和，聽(tīng)著她們反駁，我都擔(dān)心她們不能在規(guī)定的時(shí)間里做出完整的`回答，但勝在她們不會(huì)搶斷對(duì)方的話，對(duì)比之下，輸了氣勢(shì)，卻贏了風(fēng)度。在這唇槍舌戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，氣勢(shì)與風(fēng)度是辯手給評(píng)委和觀眾樹(shù)立形象的基本，所謂的辯論，辯的是問(wèn)題，論的是道理，而不是街邊有失風(fēng)度的吵架。想要贏得觀眾由衷佩服的掌聲，靠的當(dāng)然不僅是氣勢(shì)與風(fēng)度，更重要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼陀姓f(shuō)服力的辯詞。只有你的辯詞有理有據(jù)，直戳人心，才會(huì)引起觀眾的共鳴，一個(gè)真正優(yōu)秀的辯手，應(yīng)是一位能用語(yǔ)言讓氛圍升溫，用邏輯讓人心沸騰，用修養(yǎng)征服對(duì)手的英勇戰(zhàn)士。
雖然我是反方的支持者，但一開(kāi)始我看到這個(gè)辯題時(shí)，很自然地就覺(jué)得司法監(jiān)督是更為重要的，正方贏的概率比反方要高些許。畢竟從古至今，是先有司法監(jiān)督，媒體監(jiān)督是后來(lái)興起的，也就是說(shuō)，即使在沒(méi)有媒體監(jiān)督的時(shí)代，社會(huì)仍能在司法的監(jiān)督下正常運(yùn)行，但如果社會(huì)沒(méi)了司法監(jiān)督，即使媒體監(jiān)督揭發(fā)再多的腐敗官員，倘若他們?cè)诿鎸?duì)輿論的壓力和道德的譴責(zé)時(shí)仍不知悔改，社會(huì)也無(wú)法給他們定罪，給人民一個(gè)交代，所以司法監(jiān)督是理所當(dāng)然地比媒體監(jiān)督重要的。但我是反方的人，雖然只是一名觀眾，但也不能對(duì)班級(jí)失去信心和團(tuán)隊(duì)精神，不能滅自己威風(fēng)漲別人志氣��！所以每次正方反駁或提問(wèn)時(shí)，我都會(huì)在腦海里搜索論據(jù)支持我方觀點(diǎn)，這該是每位觀眾都會(huì)有的心里狀態(tài)吧，奈何我肚里的墨水太少，結(jié)果也只是干著急。
可喜的是，比賽最后反方以一分之差贏得了勝利，正方或許就輸在辯詞和辯風(fēng)，像嘉賓點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)的辯論時(shí)有點(diǎn)底氣不足。但正方一辯獲得了“最佳辯手”稱號(hào)，正反兩方的四辯均獲得“優(yōu)秀辯手”稱號(hào)，雙方均得兩個(gè)獎(jiǎng)，這結(jié)局也算皆大歡喜。
這次的辯論賽為時(shí)一個(gè)半小時(shí)，是迄今為止，圍繞《廉潔與人生》課程展開(kāi)的第二屆辯論賽，據(jù)課程主講老師林興口述，這是他自己發(fā)起，由課程學(xué)生自行組織的課程活動(dòng)。起初我選這門(mén)課時(shí)，以為是像其他公選課一樣，課堂上講完理論知識(shí)，寫(xiě)論文就可以結(jié)課了，并不知道這門(mén)課還會(huì)舉行辯論賽，所以聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候不是沒(méi)有驚訝，但驚訝過(guò)后便是由衷的認(rèn)可。我覺(jué)得老師這種做法是很值得贊許的，現(xiàn)在的大學(xué)有多少老師是課堂上講完課就完事，誰(shuí)還會(huì)想到要課外開(kāi)展活動(dòng)，加深同學(xué)們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面。這場(chǎng)辯論賽的意義不只是賽場(chǎng)上唾沫橫飛的爭(zhēng)論所獲得的勝利，還是讓所有互不相識(shí)的人團(tuán)結(jié)在一起，順利完成任務(wù)后結(jié)下的友誼，更是深入課程，理論結(jié)合實(shí)踐后深刻理解社會(huì)腐敗問(wèn)題的階梯，如果沒(méi)有這次辯論賽，很多年后，或許大家只會(huì)記得課程的名稱而不是場(chǎng)上爭(zhēng)得面紅耳赤的同學(xué)。像這種既能活躍學(xué)習(xí)氛圍，又能引導(dǎo)學(xué)生理性地思考問(wèn)題，提高思維能力，表達(dá)能力，應(yīng)變能力和合作精神的活動(dòng)，就應(yīng)該得到大力推展和積極的響應(yīng)。
隨著辯論賽的結(jié)束，我們選修的《廉潔與人生》課程也算圓滿結(jié)課，參與了這門(mén)課程，其實(shí)我學(xué)到的也挺多的。在此之前，我從未關(guān)注過(guò)身邊的腐敗現(xiàn)象，偶爾看到新聞上說(shuō)哪個(gè)貪官被發(fā)現(xiàn)，哪個(gè)貪官又被判刑時(shí)，我會(huì)覺(jué)得那是離我很遙遠(yuǎn)的事，沒(méi)必要過(guò)于關(guān)心，但學(xué)了這門(mén)課后，我的看法改變了，腐敗隨時(shí)都可能發(fā)生，那些身邊單純的同學(xué)，那些在社會(huì)上混跡多年的朋友，你不知道他們會(huì)因?yàn)槔孀呱鲜裁礃拥牡缆罚膊恢浪麄儠?huì)因?yàn)榄h(huán)境變成什么樣的人，就連你自己也不知道多年后會(huì)不會(huì)成為別人眼中的腐敗，廉潔意識(shí)于這個(gè)社會(huì)而言是多么的重要，于個(gè)人而言又是多么的缺乏，這門(mén)課，讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好這門(mén)課，時(shí)刻提醒自己廉潔要從自身開(kāi)始。
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