中學(xué)生辯論賽注意事項(xiàng)

　　俗話說好的技巧，是成功的捷徑，但是也需要有一些注意，那在中學(xué)生辯論賽中有哪些注意事項(xiàng)。

　　中學(xué)生辯論賽注意事項(xiàng)

　　1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則

　　2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現(xiàn)隊(duì)伍的整體性

　　3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說對(duì)于剩余時(shí)間的安排。

　　4、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語(yǔ)言有震撼力。對(duì)整場(chǎng)辯論賽 觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng)。二、三辯要求現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力、語(yǔ)言的及 時(shí)組織能力以及對(duì)觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng);四辯是為整場(chǎng)辯論賽畫 上一個(gè)圓滿句號(hào)的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠 在情感上帶動(dòng)評(píng)委、觀眾。一是聽，聽對(duì)方的破綻，在總結(jié)陳詞中要大說特說，二是補(bǔ)，對(duì)我方的失誤做必要的補(bǔ)充， 三是臨場(chǎng)要察顏觀色，四是要有精彩的結(jié)尾語(yǔ)來打動(dòng)評(píng)委

　　5、脫稿，只有脫稿時(shí)的語(yǔ)言才有感染力，順勢(shì)而上、隨 感而發(fā)。(附：辯論賽準(zhǔn)備的紙條一般用法：〈1〉記錄現(xiàn)場(chǎng)的 東西;〈2〉紀(jì)錄較長(zhǎng)的引用案例;〈3〉紀(jì)錄引用數(shù)據(jù))備充分

　　6、注意場(chǎng)上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個(gè)人表 現(xiàn)的好壞。它也是對(duì)辯手默契的考驗(yàn)。)

　　中學(xué)生辯論賽攻擊的發(fā)問

　　攻擊的技巧，主要有以下幾種：

　　(1)設(shè)置兩難。即設(shè)置兩難的問題，無論答此或答彼都將陷入被動(dòng)。但是一定要對(duì)準(zhǔn)話題，不可以做無病呻吟。

　　(2)主動(dòng)引申。即將對(duì)方的某個(gè)事實(shí)、某句話加以引申，造成本方主動(dòng)、對(duì)方被動(dòng)。

　　(3)以矛攻盾。即將對(duì)方論點(diǎn)和論據(jù)間的矛盾，這個(gè)辯手和那個(gè)辯手陳述中的矛盾、某個(gè)辯手陳詞中的'矛盾、答這個(gè)問題和答那個(gè)問題之間的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尷尬，陷其于難堪。

　　(4)歸謬發(fā)問。即將其論點(diǎn)或論據(jù)或其他問題引申歸謬，陷其與左右被動(dòng)，無力自救。

　　(5)簡(jiǎn)問深涵。即問題很簡(jiǎn)單，但涵義很深刻，與辯題密切相關(guān)。答準(zhǔn)確很難，但是答不出來就很丟人，估摸回答卻不準(zhǔn)確，這也很容易陷入被動(dòng)。

　　(6)撕隙抓漏。即將對(duì)方的一小道縫隙撕裂撕大，將其明顯的漏洞失誤給予揭發(fā)提問，令其難堪。

　　(7)熟事新提。人往往對(duì)于身邊、自身很熟悉的事物卻不經(jīng)意，所謂熟視無睹，充耳不聞，或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細(xì)。一般對(duì)這類事情提問，也很容易讓對(duì)方陷入被動(dòng)。

　　(8)逼入死角。即把對(duì)方的問題逼入死角，再發(fā)問，令其難以逃脫。

　　(9)多方追問。即從幾個(gè)方向、幾個(gè)側(cè)面、幾個(gè)層次上同時(shí)問一類問題。但是要注意的是，這類問題必須對(duì)準(zhǔn)一個(gè)核心，即辯論的主要立場(chǎng)和觀點(diǎn)，以造成合圍的陣勢(shì)，使對(duì)方?jīng)]有招架的能力，更沒有回手的能力。

　　(10)夾擊發(fā)問。即兩個(gè)回多個(gè)人同時(shí)問同一類或一個(gè)問題，造成夾擊態(tài)勢(shì)，使對(duì)方顧此失彼。

　　(11)問題同異。即面對(duì)同一個(gè)問題，以不同的角度提問，使對(duì)方難以自圓其說，應(yīng)接不暇。

　　(12)異題同問。抓住對(duì)方的不同問題、不同表述加以歸納，概總而問，從問題的深度與高度上使其無法把握，無力應(yīng)答。

　　(13)反復(fù)逼問。對(duì)本方提出的對(duì)方非答不可的問題，對(duì)方閃避了，就可以反復(fù)逼問，但是一般不能超過三次，不可以無限發(fā)問，那樣反會(huì)造成無題可問、或令聽眾厭煩的負(fù)面效果。

　　(14)輻射發(fā)問。即一個(gè)問題的提出時(shí)，同時(shí)威懾到對(duì)方四個(gè)辯手，猶如子母彈一般。這類問題，一般多在哲學(xué)或價(jià)值層面上發(fā)問。

　　(15)同義反復(fù)。即同一個(gè)問題，用不同的語(yǔ)言方式(或角度不同，或問語(yǔ)不同)發(fā)問。這類問題，多為辯論的主要立場(chǎng)、觀點(diǎn)方面的問題。

　　(16)近題遙問。即看似很近的事，用遠(yuǎn)視點(diǎn)來透視和提問。對(duì)方遙答往往答不得，近答又很難接上，陷入了難以捉摸、無從下手的窘境。

　　(17)擊情提問。即用心理調(diào)控的手段，直擊對(duì)方情緒層，使其激動(dòng)，印發(fā)情緒連動(dòng)，從而淹沒對(duì)方的理智。但是要注意的是不能夠進(jìn)行人身攻擊與情緒對(duì)情緒，更不可陷入無理糾纏甚至胡攪蠻纏，那就畫虎不成反類犬了。

　　(18)布陷發(fā)問。也就是布置一個(gè)陷阱，讓對(duì)方來鉆，或想方設(shè)法將之套進(jìn)去。其更高技巧就是連環(huán)套。

　　(19)長(zhǎng)抽短吊。即忽然提這樣的問題忽然又提那樣的問題，不離辯題卻又忽東忽西，以思維的快捷與急智來取得主動(dòng)。

　　(20)答中之問。分為兩種，一種是在對(duì)方答問時(shí)發(fā)現(xiàn)問題(包括陳詞階段發(fā)現(xiàn)的問題)予以提問，另一種是在自己回答對(duì)方問題時(shí)的反問。

【中學(xué)生辯論賽注意事項(xiàng)】相關(guān)文章：

中學(xué)生辯論賽的準(zhǔn)備03-02

中學(xué)生夏令營(yíng)的注意事項(xiàng)09-02

小小辯論賽03-08

中學(xué)生出國(guó)留學(xué)注意事項(xiàng)與政策詳解08-06

關(guān)于辯論賽的實(shí)用技巧-辯論賽02-10

關(guān)于辯論賽作文02-28

大學(xué)辯論賽新聞02-21

辯論賽活動(dòng)方案02-11

關(guān)于辯論賽的17點(diǎn)實(shí)用技巧-辯論賽01-14

辯論賽流程時(shí)間【最新】03-03