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世界大學(xué)生辯論賽辯題整理
我們都喜歡看唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽,那么大家知道世界大學(xué)生辯論賽辯題都有哪些嗎?下面YJBYS小編為大家整理了世界大學(xué)生辯論賽辯題,歡迎閱讀參考!
l ’93國際大專辯論會(第一屆)
初賽一:
溫飽是談道德的必要條件(劍橋大學(xué))
溫飽不是談道德的必要條件(復(fù)旦大學(xué))
半決賽一:
愛滋病是醫(yī)學(xué)問題,不是社會問題(悉尼大學(xué))
愛滋病是社會問題,不是醫(yī)學(xué)問題(復(fù)旦大學(xué))
大決賽:
人性本善(臺灣大學(xué))
人性本惡(復(fù)旦大學(xué))
(其它場次辯題資料缺)
l ’95國際大專辯論會(第二屆)
初賽一:
女性比男性更需要關(guān)懷(波恩大學(xué))
男性比女性更需要關(guān)懷(輔仁大學(xué))
初賽二:
治愚比治貧更重要(新加坡國立大學(xué))
治貧比治愚更重要(新南威爾士大學(xué))
初賽三:
愚公應(yīng)該移山(韓國外國語大學(xué))
愚公應(yīng)該搬家(南京大學(xué))
初賽四:
信息高速路對發(fā)展中國家有利(南加州大學(xué))
信息高速路對發(fā)展中國家不利(香港中文大學(xué))
半決賽一:
金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一(輔仁大學(xué))
金錢追求與道德追求不能統(tǒng)一(新南威爾士大學(xué))
半決賽二:
社會秩序的維系主要*法律(南京大學(xué))
社會秩序的維系主要*道德(香港中文大學(xué))
大決賽:
知難行易(南京大學(xué))
知易行難(輔仁大學(xué))
l ’97國際大專辯論會(第三屆)
初賽一:
各國政府應(yīng)該全面禁煙(首都師范大學(xué))
各國政府不應(yīng)該全面禁煙(新加坡南洋理工大學(xué))
初賽二:
復(fù)制人類,利多于弊(韓國外國語大學(xué))
復(fù)制人類,弊多于利(加拿大西門菲沙大學(xué))
初賽三:
IQ誠可貴,EQ價更高(韓國外國語大學(xué))
EQ誠可貴,IQ價更高(馬來亞大學(xué))
初賽四:
藝術(shù)商品化利大于弊(香港大學(xué))
藝術(shù)商品化弊大于利(法國國立東方語言文化學(xué)院)
半決賽一:
國際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該受管制(首都師范大學(xué))
國際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制(加拿大西門菲沙大學(xué))
半決賽二:
先天遺傳比后天環(huán)境重要(馬來亞大學(xué))
后天環(huán)境先天遺傳比重要(香港大學(xué))
大決賽:
真理越辯越明(首都師范大學(xué))
真理不會越辯越明(馬來亞大學(xué))
l ’99國際大專辯論會(第四屆)
A組:
初賽一:
網(wǎng)絡(luò)使人們更親近(馬來亞大學(xué))
網(wǎng)絡(luò)使人們更疏遠(yuǎn)(澳門大學(xué))
初賽二:
成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集(耶魯大學(xué))
成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集(臺灣大學(xué))
初賽三:
電腦必將取代書本(香港大學(xué))
電腦不會取代書本(新加坡南洋理工大學(xué))
初賽四:
足球比賽引進(jìn)電腦裁判利大于弊(西安交通大學(xué))
足球比賽引進(jìn)電腦裁判弊大于利(新南威爾士大學(xué))
半決賽一:
都市化有利于人類發(fā)展(馬來亞大學(xué))
都市化不利于人類發(fā)展(耶魯大學(xué))
半決賽二:
發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)自然科學(xué)比社會科學(xué)更重要(新加坡南洋理工大學(xué))
發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)比自然科學(xué)更重要(西安交通大學(xué))
總決賽:
美是客觀存在(馬來亞大學(xué))
美是主觀感受(西安交通大學(xué))
B組:
初賽一:
青春偶像崇拜利大于弊(那不勒斯大學(xué))
青春偶像崇拜弊大于利(艾因夏母斯大學(xué))
初賽二:
應(yīng)先成家后立業(yè)(京都外國語大學(xué))
應(yīng)先立業(yè)后成家(莫斯科國立國際關(guān)系學(xué)院)
決賽:
愛情是自私的(京都外國語大學(xué))
愛情是無私的(艾因夏母斯大學(xué))
l ’2001國際大專辯論會(第五屆)
半決賽一:
以成敗論英雄是可取的(新加坡國立大學(xué))
以成敗論英雄是不可取的(武漢大學(xué))
大決賽:
錢是萬惡之源(武漢大學(xué))
錢不是萬惡之源(馬來亞大學(xué))
2、個人利益和群體利益可以/不可以兩全 (溫莎大學(xué)Vs馬來亞大學(xué))
3、全球化有利于/不利于發(fā)展中國家 (溫莎大學(xué)Vs東吳大學(xué))
4、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)可以/不可以并行 (香港大學(xué)Vs武漢大學(xué))
5、人類將毀于/不會毀于科技 (新加坡國立大學(xué)Vs悉尼大學(xué))
2002年全國大專辯論會
正方:中山大學(xué)
辯題:大學(xué)本科畢業(yè)后,先工作再考研合理
反方:華東師范大學(xué)
辯題:大學(xué)本科畢業(yè)后,先考研再工作合理
正方:西安交通大學(xué)
辯題:對歷史文化遺產(chǎn)應(yīng)以保護(hù)為主
反方:電子科技大學(xué)
辯題:對歷史文化遺產(chǎn)應(yīng)以開發(fā)為主
正方:貴州大學(xué)
辯題:男女之間有純粹的友誼
反方:四川大學(xué)
辯題:男女之間無純粹的友誼
正方:中國人民大學(xué)
辯題:現(xiàn)代社會更需要通才
反方:北京外國語大學(xué)
辯題:現(xiàn)代社會更需要專才
正方:重慶大學(xué)
辯題:當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的是交往能力
反方:新疆大學(xué)
辯題:當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是交往能力
正方:暨南大學(xué)
辯題:科學(xué)研究,提出問題比解決問題更重要
反方:中國科技大學(xué)
辯題:科學(xué)研究,解決問題比提出問題更重要
正方:電子科技大學(xué)
辯題:辯論賽,學(xué)理內(nèi)容比語言技巧更重要
反方:西南政法大學(xué)
辯題:辯論賽,語言技巧比學(xué)理內(nèi)容更重要
正方:澳門大學(xué)
辯題:藝術(shù)的主要功能在于教化
反方:香港浸會大學(xué)
辯題:藝術(shù)的主要功能在于娛樂
正方:中國人民大學(xué)
辯題:人的自我實(shí)現(xiàn)過程重于結(jié)果
反方:中國政法大學(xué)
辯題:人的自我實(shí)現(xiàn)結(jié)果重于過程
正方:四川大學(xué)
辯題:大學(xué)教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)科學(xué)精神
反方:重慶大學(xué)
辯題:大學(xué)教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)人文精神
正方:電子科技大學(xué)
辯題:環(huán)境立法促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
反方:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
辯題:環(huán)境立法阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展
正方:第四場比賽勝方
辯題:網(wǎng)聊有聊
反方:第一場比賽勝方
辯題:網(wǎng)聊無聊
正方:第三場比賽勝方
辯題:知識積累比知識創(chuàng)新更重要
反方:第二場比賽勝方
辯題:知識創(chuàng)新比知識積累更重要
決賽
辯題:正其義當(dāng)謀其利正其義不謀其利
2003國際大專辯論會
A組初賽第一場
正方: 中山大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)是虛幻的
反方: 弗萊堡大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)不是虛幻的
正方中山大學(xué)勝
A組初賽第二場
正方: 新加坡國立大學(xué) 家庭比事業(yè)更重要
反方: 澳門大學(xué) 事業(yè)比家庭更重要
正方新加坡國立大學(xué)勝
A組初賽第三場
正方: 香港浸會大學(xué) “代溝”的主要責(zé)任在長輩
反方: 馬來亞大學(xué) “代溝”的主要責(zé)任在晚輩
反方馬來亞大學(xué)勝
A組初賽第四場
正方: 墨爾本大學(xué) 廣告有利于大眾消費(fèi)
反方: 世新大學(xué) 廣告不利于大眾消費(fèi)
反方世新大學(xué)勝
9月23日 A組半決賽第一場
正方: 中山大學(xué) 愛比被愛更幸福
反方: 新加坡國立大學(xué) 被愛比愛更幸福
正方中山大學(xué)勝
A組半決賽第二場
正方: 馬來亞大學(xué) 科技的發(fā)展會促進(jìn)人的全面發(fā)展
反方: 世新大學(xué) 科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展
反方世新大學(xué)勝
9月26日 A組決賽
正方: 中山大學(xué) 順境更有利于人的成長
反方: 世新大學(xué) 逆境更有利于人的成長
正方中山大學(xué)勝,獲得2003國際大專辯論會冠軍
中國外校大學(xué)生辯論邀請賽
外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊還是弊大于利
打假主要*消費(fèi)者還是執(zhí)法者
現(xiàn)代社會男女競爭是否平等
克隆技術(shù)是否為人類帶來福音
INTERNET能否改變世界
先發(fā)展汽車還是先發(fā)展道路
人口問題是不是未來社會發(fā)展的成敗關(guān)鍵
青少年素質(zhì)的提高主要*家庭養(yǎng)成還是學(xué)校教育
亞州金融危機(jī)是否是經(jīng)濟(jì)因素造成的
全球經(jīng)濟(jì)一體化是否導(dǎo)致文化一體化
城市化使人的生活質(zhì)量提高還是下降
發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)是縮小還是擴(kuò)大國家之間的差距
1、人生而平等
人生而不平等
2、婦女解放的關(guān)鍵在于女人的覺悟
婦女解放的關(guān)鍵在于男人的覺悟
3、夫妻之間應(yīng)該有隱私
夫妻之間不應(yīng)該有隱私
4、對孩子的成長,家庭比社會影響大
對孩子的成長,社會比家庭影響大
5、家族企業(yè)利大于弊
家族企業(yè)弊大于利
勉強(qiáng)值得一辯的題目:
6、科技的發(fā)展會促進(jìn)人的全面發(fā)展
科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展
7、提高全民環(huán)保意識要靠教育
提高全民環(huán)保意識要靠法律
8、大城市應(yīng)該建高層建筑
大城市不應(yīng)該建高層建筑
9、數(shù)字特技的大量應(yīng)用有利于電影藝術(shù)的發(fā)展
數(shù)字特技的大量應(yīng)用不利于電影藝術(shù)的發(fā)展
10、愛比被愛更幸福
被愛比愛更幸福
11、家庭比事業(yè)更重要
事業(yè)比家庭更重要
12、現(xiàn)代社會應(yīng)該鼓勵男主外女主內(nèi)
現(xiàn)代社會不應(yīng)該鼓勵男主外女主內(nèi)
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