中學生手機的利與弊辯論賽

時間：2020-10-15 17:55:12 辯論賽我要投稿

中學生手機的利與弊辯論賽

　　手機的使用對于中學生來說到底是好是壞呢?下面是小編整理的中學生手機的利與弊辯論賽，歡迎大家閱讀參考。

中學生手機的利與弊辯論賽

　　【反方】

　　隨著時代的發(fā)展，手機方便，快捷的通信工具，走進了千家萬戶，在街上可以看到人手一機的情景。當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機的日益普及，手機也進入了與我們息息相關的校園，在每個班級中，擁有手機的學生，不占少數(shù)，據(jù)某中學的問卷調(diào)查結果顯示，有48%的學生每天帶手機上學，有73%的學生擁有手機，某業(yè)的手機生產(chǎn)商把中學生視為他們將來龐大的銷售市場，中學生使、用手機更應該值得關注。

　　經(jīng)過調(diào)查，綜合起來的意見是：有利有弊，但弊大于利。

　　中學生使用手機，利在于可以方便聯(lián)系。到了高級中學，不少同學都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機在此時便起到穩(wěn)定學生情緒，父母擔心之慮。一個電話，一條短信，都帶著濃濃的親情，傳遞到親人的手中，是關切與安心;當你出門在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何處、在做什么，此時手機又是一種很快捷又方便的聯(lián)系工具;外出旅行或辦事，坐在火車或大巴士上，閑來無聊，聽聽手機上下載的音樂，玩玩游戲，的確手機又是一種不錯的消遣工具。

　　從使用手機的現(xiàn)狀來看，我們總結出中學生使用手機有利的方面：

　�、倥c以前同學多交流，可以保持原有的友誼;與現(xiàn)在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。

　�、谝恍┦謾C的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。

　�、劾锩娴聂[鐘裝置,可以隨時使用.

　�、芡ㄔ捰涗浌δ�,手機不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。

　�、菔謾C的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

　�、蕻攲W生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。

　�、邔W生可以通過手機及時與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報學習等。

　　中學生手機三大用途：收發(fā)簡訊，玩游戲、上網(wǎng)，有超過70%的中學生已經(jīng)不把手機當成與人通訊的工具，而是一臺與電腦一樣，能收發(fā)訊息，能玩游戲，能上網(wǎng)，還可以聽歌，收發(fā)圖片的“迷你”，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機的好處當然很多。有的學生認為，它能方便聯(lián)絡，方便使用，可以通簡迅，非常輕便，無論擁有或使用手機的中學生，利用手機傳簡訊，可說已經(jīng)成為手機的主要用途，就算用手機來打電話的學生，也以閑聊為主，用來問功課，與家聯(lián)系的很少。許多學生把時間荒廢在發(fā)短信上，你來我往，沒完沒了，時間便在這指間悄然流逝，話費也在不知不覺中漸漸殆盡。有同學甚至在課上發(fā)短信，荒廢了自己的學業(yè)不算，還要影響上課紀律，使得老師停止講課，把寶貴的時間浪費在這種無聊的事上。更有甚者，把手機作為考試作弊的工具。

　　使用手機有弊的`方面：

　�、俣绦帕奶欤绊懶菹�，貽誤學業(yè)。多數(shù)家長反映，孩子用手機談論學習的內(nèi)容少，用于同學之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。

　�、诓涣夹畔�，玷污心靈。據(jù)了解，北京市一所中學曾做過一個調(diào)查：在學生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色短信息，部分學生甚至把相互轉發(fā)“黃段子”當作時尚。

　�、壑L學生攀比成風。每到課余時間或放學以后，一些學生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，因為手機更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學生把父母當成靠山,不思進取。

　�、茴~外增加父母負擔。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對于經(jīng)濟條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等于是給家長增添了新的負擔。

　　⑤手機為考試作弊提供了條件。用手機舞弊是公開的秘密了，而且一條信息可以發(fā)給好幾個同學，作弊的范圍很廣。

　　⑥影響校園治安。手機是貴重物品，若有不良行為的學生會發(fā)生偷盜現(xiàn)象。在一些發(fā)達國家，學校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學生的犯罪，有手機的中學生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。

　�、呤褂檬謾C會妨礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課。會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。

　�、嗍謾C對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。

　　通過這次研究，我們對手機的利弊也有所了解。我們中學生可以使用手機，但要合理適度地使用它，大可不必手機不離身，每天捧著它，而是應該在需要它時使用它，充分利用高科技帶給人們的好處，揚長避短，真正發(fā)揮一部手機應有的作用，造福于我們的學習、生活!手機本身并沒有對錯之分，最重要的是我們怎么來使用手機，在哪些地方，在哪些時候使用。我們也堅決反對同學得上用手機上課發(fā)短消息，考試進行作弊等不良的為，同時，我們也肯定手機確實給我們的生活帶來了快捷和方便。

　　以上就是我們組對“中學生使用手機利弊”的研究。通過研究我們希望在電子科技產(chǎn)品快速發(fā)展的今天，廣大中學生能夠更多地了解如何形成良好的生活習慣，塑造健康的生活方式，讓手機健康地進入我們的校園。

　　【正方】

　　從使用手機的現(xiàn)狀來看，我們總結出中學生使用手機有利的方面：

　　①與以前同學多交流，可以保持原有的友誼;與現(xiàn)在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。

　�、谝恍┦謾C的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。

　�、劾锩娴聂[鐘裝置,可以隨時使用.

　�、芡ㄔ捰涗浌δ�,手機不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。

　　⑤手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

　�、蕻攲W生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。

　　⑦學生可以通過手機及時與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報學習等。

　　作為中學生，無們更應該培養(yǎng)自己的自覺性。對手機的使用，做到自我約束。只要我們合理地使用手機，它一定會給你帶來另類的幫助，一定會成為我們中學生良好的生活伴侶。

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