小學(xué)生辯論賽心得體會(huì)
辯論賽心得體會(huì)怎么闡述呢?以下事項(xiàng)小編整理的小學(xué)生辯論賽心得體會(huì)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)你有所幫助。
小學(xué)生辯論賽心得體會(huì)一
這是我第一次參加辯論賽，有一些新鮮，也有一些收獲。之前從未參加過(guò)什么大的比賽，更別說(shuō)被稱為高智力游戲的辯論賽了，所以心中有那么一絲的緊張，同時(shí)也有些興奮。同時(shí)也很榮幸有機(jī)會(huì)參加辯論賽，去鍛煉自己，展現(xiàn)自我 。
比賽前兩天接到辯題，時(shí)間是有些緊張，但大家還是做了充分的準(zhǔn)備。針對(duì)辯題我方進(jìn)行了兩次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法，提出了不少對(duì)付對(duì)手的招數(shù)，同時(shí)也站到對(duì)方的角度去揣摩他們的出招思路。賽時(shí)對(duì)手不少論據(jù)都和我方預(yù)想的一樣，但遺憾的是我方賽前只是做了簡(jiǎn)單的構(gòu)思，受時(shí)間的局限沒能作深入的分析。在反駁對(duì)方時(shí)失去了最佳的辯駁力度。而且也沒有進(jìn)行模擬辯論。大家因?yàn)槎际堑谝淮螀⒓愚q論賽，多少還是有些緊張，有點(diǎn)放不開。和隊(duì)友之間的配合也不是很默契。
這場(chǎng)比賽總的來(lái)說(shuō)組織的很成功。但比賽的水平不是很高。當(dāng)然，畢竟大家都是第一次，而且都是業(yè)余的，之前都沒訓(xùn)練過(guò)，比賽的水平不是很高是可以理解的。整場(chǎng)比賽大家沒能把作為一個(gè)辯手應(yīng)具有的那種“殺氣” 表現(xiàn)出來(lái)。而且大家的話語(yǔ)很和氣，很綿，不夠鋒利，缺乏攻擊力。最重要的是沒突出“辯問(wèn)”來(lái)。
自由辯論階段 ，正反雙方都出現(xiàn)了一方還在發(fā)言，另一方貿(mào)然打斷進(jìn)行辯論的.現(xiàn)象，所以有必要讓大家進(jìn)一步深入了解比賽的規(guī)則和相關(guān)細(xì)則。
賽前雖說(shuō)做了準(zhǔn)備，但正是開始后，我總覺得準(zhǔn)備的材料還不是很充分，也不夠新穎，而且缺乏對(duì)材料的有效組織、加工。運(yùn)用材料也缺乏技巧，思維不夠開闊，缺少一些辯論技巧的使用，另外知識(shí)儲(chǔ)備也不夠，整場(chǎng)比賽自己的發(fā)言較少，語(yǔ)言攻擊力不強(qiáng)，語(yǔ)言不夠老練。知識(shí)的廣度和深度都達(dá)不到辯論的要求。
我需要加強(qiáng)知識(shí)的積累，拓寬視野，提高自己的思辨能力以及加強(qiáng)辯手技能的修養(yǎng)。從這次的比賽中我收獲很多。大家獨(dú)到的見解和敏捷的思維以及處理問(wèn)題的精妙方法，讓我感受很深，汲取到不少知識(shí)的養(yǎng)分。同時(shí)我也感受到團(tuán)隊(duì)的力量：如果每個(gè)人是一滴水，匯集到一起，組成了廣闊的大海。
另外提一些建議：
1請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人士做辯論講座(有關(guān)辯論技巧和方法)。請(qǐng)專業(yè)老師或辯手對(duì)大家進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)
2找專業(yè)老師作為社團(tuán)的辯論技術(shù)顧問(wèn)定期組織大家一起觀看經(jīng)典的辯論賽和辯論講座的視頻
3建議管理層的謀士在開會(huì)前把會(huì)議主干內(nèi)容提前整理到工作本上，以便我們的回憶能高效的進(jìn)行。
4協(xié)會(huì)內(nèi)部多交流(少而精)
5將比賽持續(xù)下去，讓更多的人參與到其中。協(xié)會(huì)內(nèi)部多交流(少而精)
6開放視野，和外部世界多交流，尋求制度和技術(shù)上的支持。和其他高校的演講與口才社團(tuán)建立合作互助的戰(zhàn)略合作關(guān)系。拿別人的優(yōu)點(diǎn)為我所用
7選擇辯題時(shí)要充分考慮辯題的可辨性和邏輯性
8注重加強(qiáng)大家的知識(shí)儲(chǔ)備，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。
9管理層要定位好自己的心態(tài)，不能只滿足于是自己活動(dòng)組織能力的提高，也要在口才上有所收獲。
“知識(shí)儲(chǔ)備是前提，辯論技巧是方法，比賽是手段，收獲成長(zhǎng)是目的。”希望管理層能合理的把握好這之間的關(guān)系。同時(shí)希望在不久的將來(lái)能看到大家收獲成功是的那份笑容。
小學(xué)生辯論賽心得體會(huì)二
本次活動(dòng)是一次家長(zhǎng)與自己孩子心靈上的溝通。成功開展了“家長(zhǎng)該不該看孩子的日記”-家長(zhǎng)與學(xué)生的辯論賽
首先是徐杰同學(xué)作了開場(chǎng)白：“作為孩子，當(dāng)然是不同意父母看自己的日記的。 這個(gè)年紀(jì)的孩子開始有朦朧的情感，喜好，對(duì)事情也開始有自己的看法，很多奇思妙想是父母無(wú)法接受的。一些想法在父母眼中可能會(huì)比較可怕，或者離經(jīng)叛道，所以父母往往會(huì)像放大鏡一樣的去把事情擴(kuò)大。但是有時(shí)候孩子并沒有父母想象的那么壞。他們只是開始有了一些疑惑，一些感慨，世界在他們眼中和在父母眼中是不同的。他們需要空間自己把那些新鮮的想法和疑惑解釋消化。這對(duì)孩子形成自己的思維很重要。他自己可以想明白的事情，父母何必要插手呢?不僅讓孩子失去自己的想法，還被孩子誤解父母是偷窺的小人。畢竟現(xiàn)在的孩子對(duì)于隱私權(quán)看重的很，被孩子發(fā)現(xiàn)偷看的話，那就完了，信任就再也不會(huì)有了。
我覺得父母在平時(shí)和孩子感情親密一點(diǎn)，父母之間的感情也融洽和諧，給孩子一個(gè)溫馨的環(huán)境，那么只要根據(jù)孩子平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)判斷孩子的好壞就已經(jīng)可以了。不要總把孩子看得那么壞，總以為他們瞞著藏著什么壞思想。孩子心中的秘密花園，就讓它存在吧。 當(dāng)然，平時(shí)就和孩子關(guān)系好的，能稱兄道弟的，那孩子自然會(huì)說(shuō)心事給你聽，那就沒偷看的必要了。所以說(shuō)，和孩子成為朋友那才是重要的。”
家長(zhǎng)發(fā)表自己的看法：“作為父母，我認(rèn)為應(yīng)該有去看孩子的信件和日記的必要，因?yàn)檫@樣可以關(guān)注孩子的心理是否健康，遇到孩子有困難時(shí)可以及時(shí)幫他<她>化解，有心病時(shí)及時(shí)幫他<她>治療，但首先作為家長(zhǎng)有一條必須做到，就是---對(duì)孩子的心理活動(dòng)不得橫加干涉“
活動(dòng)結(jié)束后，孩子與家長(zhǎng)達(dá)成協(xié)議。也制定出了溝通的辦法
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