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辯論賽技巧及常用語

時(shí)間:2022-10-12 16:53:34 辯論賽 我要投稿

實(shí)用辯論賽技巧及常用語

  自由辯論中的有效攻擊,應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出攻擊的有序性,即看得出輪番上陣的脈絡(luò),而其基本,就是在場上要有主動權(quán),處于控制場面的主動地位。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于實(shí)用辯論賽技巧及常用語,歡迎閱讀!

實(shí)用辯論賽技巧及常用語

  【辯論提問技巧】

  一借力打力 武俠小說中有一招數(shù)名叫"借力打力"是說內(nèi)力深厚的人可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運(yùn)用到論辯中來。 正方之所以能借反方的例證反治其身是因?yàn)樗幸幌盗胁]有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  二移花接木 剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。 移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻它要求辯手勇于接招勇于反擊因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠然實(shí)際臨場上雄辯滔滔風(fēng)云變幻更多的"移花接木"需要辯手對對方當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和我方立場進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。

  三順?biāo)浦?表面上認(rèn)同對方觀點(diǎn)順應(yīng)對方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要設(shè)置某些符合情理的障礙使對方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立或得出與對方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。

  四正本清源 所謂正本清源本文取其比喻義而言就是指出對方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳從根本上矯正對方論據(jù)的立足點(diǎn)把它拉人我方"勢力范圍"使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的"順?biāo)浦?quot;法這種技法恰是反其思路而行之。

  五釜底抽薪 刁鉆的選擇性提問是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常這種提問是有預(yù)謀的它能置人于"二難"境地?zé)o論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個(gè)具體技法是從對方的選擇性提問中抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰從根本上挫敗對方的銳氣這種技法就是釜底抽薪。 當(dāng)然辯場上的實(shí)際情況十分復(fù)雜要想在論辯中變被動為主動掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素另一方面反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮而這一點(diǎn)卻是無章可循的。

  六攻其要害 在辯論中常常會出現(xiàn)這樣的情況雙方糾纏在一些細(xì)枝末節(jié)的問題、例子或表達(dá)上爭論不休結(jié)果看上去辯得很熱鬧實(shí)際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個(gè)重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后迅速地判明對方立論中的要害問題從而抓住這一問題一 攻到底以便從理論上徹底地?fù)魯Ψ。?ldquo;溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是 在不溫飽的狀況下是否能談道德在辯論中只有始終抓住這個(gè)要害問題才能給對方以致命的打擊。在辯論中人們常常有“避實(shí)就虛”的說法偶爾使用這種技巧是必要的。比如當(dāng)對方提出一個(gè)我們無法回答的問題時(shí)假如強(qiáng)不知以為知勉強(qiáng)去回答不但會失分甚至可能鬧笑話。在這種情況下就要機(jī)智地避開對方的問題另外找對方的弱點(diǎn)攻過去。然而在更多的情況下我們需要的是“避虛就實(shí)”“避輕就重”即善于在基本的、 關(guān)鍵的`問題上打硬仗。如果對方一提問題我方立即回避勢必會給評委和聽眾留下不好的印象以為我方不敢正視對方的問題。此外如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害猛攻下去務(wù)求必勝乃是辯論的重要技巧。

  七利用矛盾 由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成四位隊(duì)員在辯論過程中常常會出現(xiàn)矛盾即使是同一 位隊(duì)員在自由辯論中由于出語很快也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況就應(yīng)當(dāng) 馬上抓住竭力擴(kuò)大對方的矛盾使之自顧不暇無力進(jìn)攻我方。比如在與劍橋隊(duì)辯論時(shí) 劍橋隊(duì)的三辯認(rèn)為法律不是道德二辯則認(rèn)為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的我方乘機(jī)擴(kuò)大對方兩位辯手之間的觀點(diǎn)裂痕迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài)后來在我方的凌厲攻勢下又大談“饑寒”狀態(tài) 這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾我方“以子之矛攻子之盾”使對方于急切之中理屈詞窮無言以對。

  八“引蛇出洞” 在辯論中常常會出現(xiàn)膠著狀態(tài)當(dāng)對方死死守住其立論不管我方如何進(jìn)攻對方只用幾句話來應(yīng)付時(shí)如果仍采用正面進(jìn)攻的方法必然收效甚微。在這種情況下要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段

  采取迂回的方法從看來并不重要的問題入手誘使對方離開陣地從而打擊對方在評委和聽眾的心目中造成轟動效應(yīng)。

  九“李代桃僵” 當(dāng)我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時(shí)不得不采用“李代桃僵”的方法引入新的概念來化解困難。 “李代桃僵”這一戰(zhàn)術(shù)之意義就在于引入一個(gè)新概念與對方周旋從而確保我方立論中 的某些關(guān)鍵概念隱在后面不直接受到對方的攻擊。 辯論是一個(gè)非常靈活的過程在這一過程中可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。 經(jīng)驗(yàn)告訴我們只有使知識積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合才可能在辯論賽中取得較好的成績。

  十緩兵之計(jì) 在日常生活中我們可以見到如下情況當(dāng)消防隊(duì)接到求救電話時(shí)常會用慢條斯理的口氣來回答這種和緩的語氣是為了穩(wěn)定說話者的情緒以便對方能正確地說明情況。

  【論賽應(yīng)該注意的9大事項(xiàng)】

  1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則,

  2、自我展示方面力求創(chuàng)新,展現(xiàn)隊(duì)伍的整體性

  3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說對于剩余時(shí)間的安排。

  4、辯位安排:一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng)。二、三辯要求現(xiàn)場應(yīng)變能力、語言的及時(shí)組織能力以及對觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng);四辯是為整場辯論賽畫上一個(gè)圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情,能夠在情感上帶動評委、觀眾。一是聽,聽對方的破綻,在總結(jié)陳詞中要大說特說,二是補(bǔ),對我方的失誤做必要的補(bǔ)充,三是臨場要察顏觀色,四是要有精彩的結(jié)尾語來打動評委

  5、脫稿,只有脫稿時(shí)的語言才有感染力,順勢而上、隨感而發(fā)。(附:辯論賽準(zhǔn)備的紙條一般用法:<1>記錄現(xiàn)場的東西;〈2〉紀(jì)錄較長的引用案例;〈3〉紀(jì)錄引用數(shù)據(jù))備充分

  6、注意場上的整體配合:(辯論賽的輸贏不是僅看個(gè)人表現(xiàn)的好壞。它也是對辯手默契的考驗(yàn)。)

  7、辯論技巧

  1)、注意肢體語言的運(yùn)用:辯論賽的辯題本來就沒有一個(gè)絕對的誰對誰錯(cuò)。看的是誰的語言更有說服力。恰當(dāng)而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。

  2)、自由辯論階段經(jīng)典常用語的使用:自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個(gè)辯手的語言簡短精練而又具有很強(qiáng)的針對性。但給觀眾和評委的思考時(shí)間也相對減少了,例如:對方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀點(diǎn)了呢?等經(jīng)典常用語要時(shí)常用上。

  3)、避免隊(duì)內(nèi)在場上的提示,因?yàn)檫@是一個(gè)否定性的提示,一提示就表示你否定他

  4)、注意抓重點(diǎn)抓內(nèi)容:辯論賽畢竟不是表演,它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。

  5)、避免硬傷(1、形式硬傷,包括超時(shí)、自由辯論時(shí)連續(xù)發(fā)言等;2、觀點(diǎn)硬傷,千萬避免絕對化。3.注意禮貌問題:辯論不是吵架,一定要注意情緒的控制,注意自己的風(fēng)度問題。不要進(jìn)行人身攻擊。4、注意規(guī)則問題(尤其新手)。)

  8、內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢空間。擁有自己的套路,緊圍辯題。

  9、攻辯應(yīng)對的技巧

  1)、求新。新要新在觀點(diǎn)上不能是邏輯上的新,因?yàn)榍笮录纫o觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受,邏輯上的新不容易讓人在短時(shí)間上接受

  2)、對于對手拋出的問題,可以相互的推,沒必要用一個(gè)絕對的答案回答

  3)、任何觀點(diǎn)對雙方都是有用的,看你如何運(yùn)用

  4)、抓對方的漏洞要抓準(zhǔn)!不能主觀的去猜測對方

  5)、舉例子有學(xué)問。要舉哪些例子,怎樣舉才有攻擊性

  6)、準(zhǔn)備要充分!

  要認(rèn)真聽取對方辯手的發(fā)言抓住其漏洞,不要死纏著一個(gè)問題不放,不要完全去攻對方的話題,主要要讓對方對自己的話題無話可說。如果你提出一個(gè)問題,對方答不上來轉(zhuǎn)化話題,他們分?jǐn)?shù)就很快下去了。有一個(gè)細(xì)節(jié)就是你們要有禮貌,不要大吵大鬧。記得向觀眾和評委以及對方辯手問好!非常敏銳的找出對方一辯陳詞的漏洞給予直接打擊影響其后全隊(duì)的發(fā)揮.要直觀的將其邏輯體系漏洞進(jìn)行的歸謬及反證,使其無法依照一辯陳詞展開后續(xù)鋪陳,防止對手在陳詞中偷換辯題混淆概念 將之引導(dǎo)到對己方有利的交鋒點(diǎn)上來

  規(guī)范發(fā)言是一場辯論賽的基礎(chǔ),沒有規(guī)范發(fā)言,自由辯論無從展開,辯手的演講水平、形象風(fēng)度也能在規(guī)范發(fā)言中得以充分體現(xiàn),當(dāng)然,最重要的還是要把本方的邏輯說清楚,使本方處于一個(gè)進(jìn)可攻,退可守的位置。

  一:攻擊技巧

  攻擊,即在自由辯論中的主動進(jìn)攻,主動發(fā)問。這在每個(gè)辯論隊(duì)都是不可無的。然而,攻擊能不能有效,又是由多方面因素決定的。

  1、攻擊的準(zhǔn)備。

  這在辯論戰(zhàn)略方案確定、辯詞定稿之后就應(yīng)該著手準(zhǔn)備了。一般而言,每位辯手應(yīng)該根據(jù)自己所闡述的內(nèi)容準(zhǔn)備向?qū)Ψ桨l(fā)問的問題,可根據(jù)自由辯論時(shí)間的長短來準(zhǔn)備問題,日是初次上場,則應(yīng)該準(zhǔn)備20個(gè)問題左右。如果是這樣,四個(gè)辯手準(zhǔn)備的問題就應(yīng)該大約有80個(gè),一般有足夠的可能堅(jiān)持到自由辯論結(jié)束。我們看到,在有的比賽中,有的隊(duì)員有時(shí)間卻沒有問題可以問,這就是準(zhǔn)備不足導(dǎo)致的。

  準(zhǔn)備提問的問題,應(yīng)該從三個(gè)層面上進(jìn)行準(zhǔn)備。

  一是現(xiàn)象層面的問題,又稱事實(shí)層面問題。這類問題極易引起聽眾的共鳴,提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是,不可故做新奇而偏離辯題,那是會產(chǎn)生負(fù)效果的。

  二是理論層面的問題,又稱論據(jù)層面問題。即對本方論點(diǎn)給予引申,對對方的論據(jù)予以駁擊的問題。這類問題,直問要提的尖銳,曲問要問得巧妙,反問要提的適時(shí),逼問要問的機(jī)智,其效果就是讓對方不好回答又無法回避。

  三是價(jià)值層面的.問題,又稱社會效應(yīng)層面問題。即把對方論點(diǎn)、立場引申,從價(jià)值層面、社會效應(yīng)層面去延伸它的效應(yīng)看其是否具備說服力,能否站得住。這類問題,一是能夠擴(kuò)大自由辯論的戰(zhàn)場,給對方造成被動,同時(shí)也是爭取聽眾、評委認(rèn)同的重要側(cè)面。當(dāng)然,如果辯題立場對本方不利,就應(yīng)該慎重使用,以免搬起石頭卻砸了自己的腳。

  這三類問題中,事實(shí)層面的問題可包括歷史事件、現(xiàn)實(shí)事實(shí)、國別事實(shí)、數(shù)字事實(shí)等等;而理論層面的問題周圍除了立場中的論據(jù),也可以延伸達(dá)到公理、哲學(xué)的層面。

  有了這三個(gè)層面的問題準(zhǔn)備,就能夠構(gòu)成立體陣勢,可以打自由辯論的立體戰(zhàn)斗,讓對方陷入立體包圍之中的被動局勢就很而已造成。我們看到在比賽中,不少辯論隊(duì)只準(zhǔn)備了一個(gè)層面的問題(大多是現(xiàn)象層面的問題),只在有趣上花時(shí)間,其結(jié)果是打擊力不強(qiáng),且問來問去總是流于膚淺的現(xiàn)象之爭,有時(shí)則又事實(shí)引發(fā)事實(shí)而偏題,變成了一般的語言游戲、提問游戲去了,辯論的深度不容易看到,這就令人遺憾了。

  二、攻擊的組織

  自由辯論中的有效攻擊,應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出攻擊的有序性,即看得出輪番上陣的脈絡(luò),而其基本,就是在場上要有主動權(quán),處于控制場面的主動地位。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),場上應(yīng)該有“靈魂隊(duì)員”,或者稱為“主力辯手”、“主辯”。又哪個(gè)辯手來充當(dāng)這個(gè)人物都可以,但是一般又三辯或一辯、二辯來充當(dāng)。有時(shí),四辯也是很好的充當(dāng)此人物的角色。他的任務(wù)就是要不僅透徹地知道本方的立場,也要透徹地知道對方的立場,規(guī)定陳詞一結(jié)束就能夠發(fā)現(xiàn)對方的主要問題,從而有效的發(fā)起進(jìn)攻。靈魂隊(duì)員的任務(wù)是:

  (1)有冷靜的把握整個(gè)自由辯論戰(zhàn)斗局勢的眼光,攻擊務(wù)求有效。

  (2)充當(dāng)場上的指揮員。發(fā)問不在多,而在精。其發(fā)問不僅是對對方的攻擊,也是對本方立論的揭示和強(qiáng)化。

  (3)承擔(dān)主動轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場的任務(wù)。如在一個(gè)層面上問久了,則轉(zhuǎn)向另一個(gè)層面發(fā)問;在一個(gè)層面處于被動,僵住了,則要轉(zhuǎn)向另一個(gè)層面,開辟新的攻擊點(diǎn)和戰(zhàn)場。

  (4)對對方提出的危及本方底線、事關(guān)要害的問題,能夠有效的化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安、化被動為主動。

  (5)對本方誤入對方圈套、遠(yuǎn)離本方、陷于被動之中的局面,要能夠晚會并再發(fā)起攻擊。

  當(dāng)然,其他隊(duì)員要主動配合,主動呼應(yīng),才能形成整體的力量,這就需要隊(duì)員之間的默契, 形成“流動的整體意識”。

  攻擊的組織,起要害就在于形成整體的有序流變性。而不是東一榔頭西一棒槌,雞零狗碎。零碎的攻擊談不上組織,它或許也能夠有鱗光耀金的效果,但是對于群體辯論而言,是不可能握有主動權(quán)的。

  攻擊的組織在上場前可以有如下的檢查指標(biāo):

  一是有沒有組織者,也就是有沒有“靈魂隊(duì)員”,其組織、應(yīng)變能力如何?

  二是整個(gè)隊(duì)伍與之有沒有心悅誠服的默契和感應(yīng)?

  三是整個(gè)隊(duì)伍對特定的辯

  【辯論常用語(一)】

  1. 對方辯友有以偏概全之嫌哦。

  2. 對方辯友屬于循環(huán)論證。

  3. 對方辯友滔滔不絕只可惜前提錯(cuò)了。

  4. 對方辯友沒有辦法解決我所說的問題所以選擇了回避。

  5. 請您正面回答不要再乾坤大挪移。

  6. 對方辯友的邏輯很有趣。

  7. 請您論證一下??請您論證一下??糾纏不休

  8. 您把**和**做類比實(shí)在是說不過去。

  9. 華麗的言辭替代不了理性的思考詩意的浪漫無助于情理的升華。

  10.一個(gè)嚴(yán)肅的辯論場需要一個(gè)嚴(yán)肅的觀點(diǎn)。

  11.對方辯友別忙著扣帽子/斷章取義/偷換概念。

  12.謝謝其實(shí)剛才一連串的爭議都源于對方辯友展開話題時(shí)的'幾個(gè)關(guān)鍵性錯(cuò)誤。

  13.我方已經(jīng)從邏輯、理論、事實(shí)上證明了我方的觀點(diǎn)而對方辯友還死摳著個(gè)例不放是不是有點(diǎn)說不過去

  14.對方辯友說了這么多完全是沒牙齒的老太太嚼牛筋——白費(fèi)口舌啊。

  15.對于這個(gè)問題我方不知論證了多少遍倒是對方辯友還老愛吊在一棵樹上。

  【辯論常用語(二)】

  1.對方辯友是沒有聽見,還是沒有聽懂啊。

  2.對方辯友不要急不要急,你看我還沒急您先著急了…… (用法:質(zhì)詢時(shí)“禮貌”地肆意打斷對方)。

  3.大家說我?guī)洠鋵?shí)錯(cuò)了,因?yàn)槲沂遣琶搽p全……

  4.某比賽回答質(zhì)詢時(shí),我說:這個(gè)問題我方三辯已經(jīng)解釋得很清楚了。此時(shí)我方三辯還從未站起來發(fā)過一次言。涉及隱私,出處不表。

  5.地球是圓的,世界是多元的~ 去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……

  6.飯要一口一口吃,事要一件一件說

  7.我方之所以不回答對方辯友的問題是因?yàn)閷Ψ睫q友一直沒有回答我方的問題,如果對方辯友回答了我方的問題,我方自當(dāng)回答對方辯友的問題。

  8.對方辯友風(fēng)度翩翩,偏頗之處在所難免。

  9.對方辯友,您別緊張啊,這不過是一場很普通的友誼第一,比賽第二的鍛煉啊,別發(fā)抖么,時(shí)間還有,非常長呢,慢慢提問,沒事的',我會盡量按照您的思路回答的。

  10.對方辯友你腦不腦殘我不知道。。。

  11.對方辯友, 說到鳥我就想起, 我以前就養(yǎng)過一只笨鳥, 我非常討厭它. 因?yàn)樗鲜菄\嘰喳喳, 說一些我聽不懂又沒有什么意義的話。對方辯友, 我們現(xiàn)在可以討論一些有意義的話了嗎?

  12.某學(xué)長(在攻辯結(jié)把對方立論拆的差不多了之后):總的來說,對方辯友前提錯(cuò)誤,總的來說,對方辯友標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤,總的來說—— 對方同學(xué)立論錯(cuò)誤!

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