辯論賽手機利弊資料

　　如今我們都離不開手機了，辯論賽手機利大于弊嗎?下面是小編搜集整理的辯論賽手機利弊資料，歡迎閱讀。

　　1.影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成近年來各類考試學(xué)生用手機作弊已經(jīng)不是什么新鮮事. 2004年6月我校期末考試發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生用手機作弊;2004年高考在湖北潛江,石首,南漳都發(fā)生了利用手機舞弊的事,再如電白高考

　　舞弊案等.隨著手機的普及與功能的增強,利用手機作弊現(xiàn)象日益增多.而且做得越來越巧妙,如將耳機綁在袖子里,考試時將手靠近耳機佯裝思考,實質(zhì)在聽通過手機傳來的答案.女生則更方便了,有的干脆將耳機戴在耳朵上再用長發(fā)遮住,監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn).此外,學(xué)生打手機說謊也是司空見慣的事.特別是部分厭學(xué)的學(xué)生,明明在網(wǎng)吧玩游戲,他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課.有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師同學(xué)等.無論是作弊,說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn),如不及時制止和加以正確引導(dǎo),會對學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴(yán)重危害.

　　2,手機短信的不良信息危害學(xué)生心理健康

　　繼網(wǎng)絡(luò)之后,近兩年在中學(xué)生中又出現(xiàn)一個新寵――手機短信.手機短信,是通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新,為人們相互交流信息,傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段.然而,這又是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的

　　3.擾亂課堂紀(jì)律

　　課堂上經(jīng)常會有手機鈴聲響起,學(xué)生發(fā)短信,交頭接耳地交流各自收到的有趣信息,打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然.

　　4,手機輻射影響學(xué)生身體健康

　　手機長期的輻射對學(xué)生的身體發(fā)育也不利.倫敦大學(xué)研究人類腦神經(jīng)及細(xì)胞的蓋爾教授撰文指出,讓正常的白鼠連續(xù)接受4小時頻率范圍與手機輻射近似的無線電波輻射后,白鼠的腦細(xì)胞,dna結(jié)構(gòu)均有被破壞的跡象.有研究表明,孩子在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%.蘭州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的梁宣梅說,現(xiàn)在有很多青少年都在使用手機,以為這對身體沒多大影響.其實,青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,所以更容易受輻射影響.事實證明,手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛,記憶力減退和睡眠失調(diào).而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾,達到85分貝就有可能損害聽力.

　　5,引發(fā)安全問題,由于手機品牌眾多,質(zhì)量良莠不齊,消費者難以辯別,再加上使用不當(dāng)(雷雨天使用,長時間玩電游等),手機爆炸傷人的事時有發(fā)生.在一些地方,不法分子利用學(xué)生防范意識弱,反抗能力較小,專搶學(xué)生的手機.2005年4月22日下午,湘潭縣一中高二學(xué)生朱磊在校園內(nèi)行走時,被突如其來的雷電擊中后當(dāng)場身亡.事后,經(jīng)法醫(yī)鑒定,雷擊竟然是由朱磊隨身攜帶的小靈通引來的.2004年7月,一位16歲的加利福尼亞少女因手機突然在衣服口袋中爆炸導(dǎo)致二度燒傷的嚴(yán)重后果.(《中國經(jīng)濟時報》2004/07/29)

　　6,手機費用增加家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān).具有關(guān)統(tǒng)計表明,學(xué)生使用手機的費用每年最低也在500元以上.

　　(1)傷腦：手機輻射會傷害大腦。手機的設(shè)計原理是將聲音轉(zhuǎn)化為電磁波發(fā)射出去，所以手機無疑都有電磁輻射。其實很多電器都有這類輻射，但手機的電磁輻射比較嚴(yán)重。

　　2001年，英國《泰晤士報》有文章指出，兒童使用手機吸收的輻射量比成年人多50%。手機輻射量的50%會滲入5歲孩子的腦部，10歲孩子的滲入率降為30%，而成人只涉及耳周圍的一小部分區(qū)域。因為孩子的耳及頭骨較細(xì)、較薄，因此對輻射吸收率也較大。專家建議，16歲以下的孩子應(yīng)在必要時才打手機，并且時間要盡可能短。

　　(2)傷心：手機胸前掛對心臟不利。輕巧的.手機，美麗的飾物，再配上一個精美手機套掛 在胸前，很多女生喜歡這樣。但專家認(rèn)為，手機掛在胸口，位置靠近心臟，對心臟會有一定影響，并會影響女孩的內(nèi)分泌。不用手機的時候，最好關(guān)機，放在包里，或是口袋里，一定不要放在胸前。

　　(3)傷耳：手機游戲可導(dǎo)致兒童耳聾。不久前，德國科學(xué)家警告說，手機游戲可以使兒童耳聾。當(dāng)把手機放在耳邊時，有些游戲聲音比站在噴氣式飛機發(fā)動機旁邊的聲音還要大。 德國蒂賓根大學(xué)教授說，兒童玩手機游戲危險特別大，85分貝的噪聲就有損害聽力的危險。

　　(4)傷手：頻繁發(fā)送手機短信對手指健康有危害，這是美國一家身體健康中心的研究結(jié)果。該中心的主任說，用手機發(fā)送短信息時必須頻繁使用單個手指或是兩個大拇指，非常容易變得紅腫或是發(fā)炎。這和過度使用鼠標(biāo)帶來的手部疾病有些類似。

　　(5)傷學(xué)：手機帶進課堂會影響學(xué)習(xí)。校園和課堂頻頻響起手機鈴聲，嚴(yán)重擾亂課堂紀(jì)律。且過于沉迷手機，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，并使同學(xué)產(chǎn)生攀比心理。日本的初中就嚴(yán)禁帶手機。因為初中生上課頻發(fā)短信，造成課堂秩序混亂。還有學(xué)生用手機短信在考試時作弊，非常不利于學(xué)生品德塑造。

　　(6)傷身：利用手機傷害青少年的事件屢有發(fā)生。日本的青少年犯罪很大一部分都是利用手機，手機往往是進行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡(luò)工具。

　　(7)傷財：中學(xué)生是消費者，沒有自己掙錢的能力，吃喝上學(xué)都要監(jiān)護人承擔(dān)支付。擁有手機后必然會有電話費，短信費，從而增加監(jiān)護人的負(fù)擔(dān)。

　　除此之外，手機還常常打斷你的思維，縮小思維空間。有人稱現(xiàn)代青少年是“拇指一代”，指十幾歲的孩子編完短信，用拇指傳發(fā)。日本一位大學(xué)教授悲嘆道，拇指文化的發(fā)達，造成大腦的萎縮。

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