趣味辯論賽辯詞
顧名思義，是在此領(lǐng)域?qū)Ｓ茫刑厥庵复脑~匯或說法。但具體到競技辯論領(lǐng)域，從我有限的參賽和觀賽經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)自己很難非常明確的指出，術(shù)語的界限�！∠旅媸切【帪榇蠹艺淼娜の掇q論賽辯詞，希望能夠幫助到大家。
趣味辯論賽辯詞 篇1
趣味辯論賽的題目為：戀愛靠勤奮，還是戀愛靠緣分
愛情是人類永不枯竭的主題， 同時(shí)激起無數(shù)男生柔情似水，女生魂?duì)繅艨M的催化劑 戀愛更是寢室臥談、bbs十大的不老傳說。到底戀愛應(yīng)該為依消得人憔悴，還是心幽靈犀一點(diǎn)通呢?今天，這六位辯手將親臨一線，現(xiàn)身說法，為諸位呈現(xiàn)一場..(笑)
首先讓我們來認(rèn)識一下他們，坐在我右方的是正方.他們所持觀點(diǎn)是：戀愛應(yīng)當(dāng)靠勤奮 請這三位辯手做一下自我介紹
(自我介紹省)
主席：坐在我左方的是今天的反方，他們所持觀點(diǎn)是：戀愛，靠緣分。
同樣，也請他們來為我們做一下自我介紹
(自我介紹省――――今晚我們大家相聚一堂是一種緣分)
主席：感謝這六位辯手.我宣布：表演賽正式開始。首先，有請正方一辯開篇陳詞，
正一 戀愛就像是蒲公英的種子，沒有風(fēng)用力的吹，它就不會發(fā)芽
戀愛就像是火山爆發(fā)，沒有熔巖不斷的升溫，它就不會噴涌
兩個(gè)人要將彼此的關(guān)系稱之為戀愛，就必須在接下來的日子里勤奮的了解對方，
勤奮的展示自己，勤奮的為養(yǎng)育下一代，而勤奮(笑)
綜合以上兩點(diǎn)，我方認(rèn)為，戀愛，是一個(gè)實(shí)際的過程，所以戀愛也要依靠實(shí)際的勤奮，才能使之成為可能。謝謝大家
主席：感謝正方一辯精彩的陳詞，我覺得正方一辯王宇同學(xué)已經(jīng)體會到了戀愛的真諦了(笑) 感謝正方一辯，下面有請反方一辯開篇陳詞，有請。
反一：謝謝主席.對方辯友，大家好。今天我們質(zhì)詢一下上帝，問一問 主阿，告訴我，為什么要把戀愛，造的這么奇妙?如果上帝會回答，那一定是--緣，妙不可言
既然今天我們已經(jīng)相遇，相識，相知，相愛，到相守;一切緣分告訴我們：讓我們戀愛吧
主席：感謝反方一辯溫柔的輕輕陳詞，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)，首先請反方二辯提問正方一辯： 反二：對方辯友您好
正一：您好
反二：-對方辯友，我知道您有一個(gè)外號叫做"戀愛智多星小宇宇"(笑)
我有一個(gè)關(guān)于戀愛的問題想要問你一下可不可以
正一：當(dāng)然可以
反二：那好對方辯友我想請問你有沒有聽過一個(gè)凄美的愛情故事是關(guān)于兩只小豬的 正一：沒有
反二：您沒有聽過對不對，我也沒有聽過.可是我方三辯告訴我說她們家親戚就是那倆豬，他們很勤奮的相愛，可是最后因?yàn)闆]有緣分還是沒有辦法在一起.您有沒有聽過
正一：我還是沒有聽過啊
反二：你沒有聽過沒關(guān)系，你沒有聽過大家也沒有聽過對不對.大家也不關(guān)心這樣的問題嘛。但是今天有一個(gè)愛情故事，大家沒有聽過，但是大家卻很關(guān)心的。是關(guān)于我和我方一辯小亨亨的愛情故事。對方辯友您知不知道，我已經(jīng)很勤奮的追求了我方小亨亨很久了，
你覺得我會不會成功
正一：對方辯友我覺得您還不夠勤奮嘛(笑)
反二：好對方辯友覺得我還不夠勤奮對不對，那么來問一下我們的當(dāng)事人好了.如果我很勤奮，她會不會喜歡我.在這么多人面前示愛很緊張.小鹿亂竄 “小亨亨，你喜不喜歡我 反一：不喜歡就是不喜歡
反二：天哪，她已經(jīng)是第四千五百八十二次拒絕我了。萬人迷小朋友，你能不能告訴我， 我要怎么辦，我到底要怎么辦
正一：對方辯友您不要急嘛，您勤奮的方向不太對嘛，你每一次都問她"你喜不喜歡我"她 看他都被你問成啥樣了
反二：哦您說我方式錯了對不對
正一：對
反二：好.那么我們再來問一下當(dāng)事人好了，“小亨亨.如果我方式換好一點(diǎn)，你會不會喜歡我” 反一：沒有用的，你死了這條心吧
反二：為什么，為什么你要這樣對我，為什么
反一：因?yàn)槲蚁矚g我方三辯
反二：你最愛的人，愛上了你最好的朋友，這還不能說明，戀愛，靠，緣分嗎是不是這樣啊小宇宇
正三：對方辯友您好
反一：您好
正三：我還是有一個(gè)問題不得不問.就是您所說它的緣分啊，它到底是天注定的呢，
還是人爭取來的呢
反一：對方辯友緣分這個(gè)事情它奇妙之處就在于，它不是我們能夠知道的 (掌聲.笑聲)
正三：那我們來看一些實(shí)際的例子吧.今天本方二辯，她要跑到三教的三樓，去干什么呢，去拋繡球，然后很巧，Ei，繡球正好就砸到她暗戀的那個(gè)人，您說，這是不是緣分?
反一：當(dāng)然是啊
正三：好.但還有另外一種情況哦.，她今天非常不巧，那個(gè)球就正好砸到本人的頭上，本人是一個(gè)有家室的.有責(zé)任心的男人(暴笑)，您說，這是緣分嗎?
反一：這也是一種緣分啊
正三：對阿，同樣是緣分，但是，我知道..我們兩個(gè)..
我們，可能嗎?
正二：不可能
正三：所以啊，今天緣分啊， 它有可能引導(dǎo)出一段善緣，也有可能引導(dǎo)出一段孽緣，不是我們不想靠，是它靠不住啊，對方辯友那再問您好了，月上柳梢頭，人約黃昏后，然后兩個(gè)人戀愛了。您說，這個(gè)戀愛，是月亮照出來的呢，還是人約出來的呢
反一：對方辯友你知道嗎，正是因?yàn)辁L鶯和她心愛的張生在月上柳梢頭人約黃昏后的時(shí)候， 那心有靈犀一點(diǎn)通，才有了西廂記那么美的愛情故事。
正三：好，還是靠緣分照出來的嘛，那同樣哦。就是這輪見證了緣分的月亮，也會照出，月黑殺人夜，風(fēng)高放火天(笑)。對于這個(gè)問題您怎么看呢
反一：對方辯友，都是月亮惹得禍，男人何苦為難男人
正三：哦~都是男人，我懂得
反一：你~不一定是吧
正一：對方辯友請聽題.第一題.(笑)
有一天下雨了 有一個(gè)男孩子從圖書館走出來發(fā)現(xiàn)自己沒有帶傘，這時(shí)候他的女朋友突然間撐著一把大傘從圖書館門口走過去.，對方辯友，是不是緣分
反三：當(dāng)然是啊正好下雨 正好又帶傘
正一：對阿，可是對方辯友您知不知道，這個(gè)女生在門口貓了很久，校警走來走去都覺得很奇怪，她手里拿著三把不同顏色的傘，配這個(gè)男孩子的衣服.對方辯友，這個(gè)女生是不是很勤奮 反三：可是如果他貓了很久，雨不一直下，他不是還是沒有緣分沒有辦法促成這么一個(gè)非常浪漫的情緣了嘛
趣味辯論賽辯詞 篇2
經(jīng)典辯詞：人是萬物的尺度
謝謝主席大家好，下面由我代表正方作開篇的陳詞。今天早上我回到了學(xué)校，在學(xué)校很多地方都看到了這樣一句話，叫做：珞珈傳雅韻，百廿聚歸鴻;120周年校慶，涼幾多風(fēng)雨，度數(shù)載春秋。人可以定義一年一天一分一秒，人可以定義一座學(xué)校，并且把他的過去變成歷史。這一切的一切都告訴我們一件事，那就是人是萬物的尺度。怎么說呢，我們從三個(gè)方面展開論證：
第一，我們看一下，人定義萬物。我們知道今天我的立論有三分鐘，這三分鐘可以折合180秒，什么叫做一秒呢?國際計(jì)量協(xié)會規(guī)定1/312556529.9747個(gè)平均太陽年稱為一秒，如果我們把這樣的時(shí)間長度稱為一年的話，那么一萬年也不過是朝夕而已。我們也知道我們的珞珈山原來叫做落架山，聞一多先生改其名為珞珈山，人為了知曉變遷，可以去名時(shí)間，人為了一所學(xué)校，可以改變一座山的名字;這一切的一切都告訴我們?nèi)硕x了著萬物的名字，這樣一來才有春夏秋冬，才有寒來暑往，才有江河湖海，才有山川湖泊，才有櫻花大道，才有我們的東湖水畔和我們的老湖，才有一切一切我們不再陌生的環(huán)境。
第二點(diǎn)，我們再談一下，人去了解這個(gè)世界。在兩千三百年以前有一個(gè)楚國人叫屈原，他在荊楚大地上仰望璀璨的星河寫下了不朽的詩篇《天問》，我們來到這個(gè)世界上總要問一問為什么天是藍(lán)的，世界何處是盡頭，于是我們有了自然科學(xué);我們也要問一問作為人我們價(jià)值和追求是什么，人世間應(yīng)該如何的相處，于是我們有了人文科學(xué)，自然的科學(xué)與人文的科學(xué)就是我們?nèi)祟惒粩嗟娜チ私馐澜绲漠a(chǎn)物。我們知道人的力量總是有局限的，所以還有很多我們未嘗了解的事物，但是這一切不也是人對于世界的一個(gè)評判嗎。
第三點(diǎn)，我們看完了人去定義萬物，看完了人去了解萬物，人也以此為此之道去改變了萬物。誠然，我們看到在改變?nèi)f物的過程中有人秉持的價(jià)值是愛護(hù)這個(gè)自然世界，于是便與自然世界和諧相處;也有人秉持的價(jià)值是要濫殺濫砍野生動物，要濫伐濫用我們的森林資源，這一切當(dāng)然是我們不提倡的價(jià)值。但是無論如何這個(gè)價(jià)值的前提都是我們承認(rèn)：人是萬物的尺度。
人正因?yàn)槭侨f物的尺度，所以才在這個(gè)浩瀚的宇宙中蒼茫的遨游著。謝謝。
趣味辯論賽辯詞 篇3
在開始今天的話題前，我們不妨來看幾道題目：
1.給周杰倫《青花瓷》的“素坯勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”挑語病。
2.“囧”是什么意思？”
3.“你知道武漢現(xiàn)在的豬肉價(jià)格和油價(jià)分別是多少嗎？”
4.“老子和孔子有一天打架，你會幫助誰？”
5.“你怎么看待開心農(nóng)場的‘偷菜’行為？”
看到以上問題，你能答上幾題？
你或許認(rèn)為這些問題很變態(tài)，很是無厘頭。但，假如，這些問題出現(xiàn)在某高校的自主招生試卷上呢？你又會是什么看法？
談到自主招生，我們通常都知道那是一項(xiàng)擴(kuò)大高校自主權(quán)、促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措。但，事實(shí)上，自主招生的這些目的能夠真正達(dá)到嗎？我看未必，下面，我從幾個(gè)方面來闡述以下我的觀點(diǎn)……
自主招生偏離了初衷。我國實(shí)行自主招生選拔錄取制度，目的是給予部分高校人才選拔方面更多的自主權(quán)，高�？梢愿鶕�(jù)自己的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、辦學(xué)理念，通過一定的選拔方式和程序，招收適合本校培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。這些學(xué)生的加盟不僅有助于高校的因材施教，提高高校學(xué)生的綜合素質(zhì)和結(jié)構(gòu)，有利于復(fù)合型人才的培養(yǎng)，還可以促進(jìn)高校創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的發(fā)展，使高校逐漸形成自己的辦學(xué)特色，改變現(xiàn)在存在的高�！扒Ｒ幻妗钡臓顟B(tài)，提高高校的競爭力。然而從目前各高校公布的自主招生簡章來看，高校還未充分認(rèn)識到這一點(diǎn)。各高校無不把報(bào)考考生限定在競賽獲獎、重點(diǎn)中學(xué)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的范圍，限定在招收自己“分?jǐn)?shù)段”的考生范圍。不同類型、不同層次高校定位相似，對考生要求共性較多，生源特色體現(xiàn)不明顯，自主招生成為另一種形式高考。自主招生的“加分效應(yīng)”使得自主招生一定程度上演變成高校傾向優(yōu)秀生源基地一項(xiàng)優(yōu)惠政策，自主招生不再定義招收特殊類人才，而逐漸有演變成爭搶優(yōu)秀生源的預(yù)備戰(zhàn)之勢。
自主招生中教育公平問題。教育公平問題始終是高考與自主招生中的核心問題。在自主招生選拔中，首先是地區(qū)差異問題，雖然自主招生面向全國，但事實(shí)證明，自主招生高校更多把名額留給周邊城區(qū)的名牌、重點(diǎn)中學(xué)，許多外省、農(nóng)村和非重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生，很難獲得與城市、名牌重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生同樣的機(jī)會。其次由于我國的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)之間、東西部之間經(jīng)濟(jì)文化教育發(fā)展水平懸殊，不利于弱勢群體、經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)考生的公平選擇。在考試公平方面，也存在考試內(nèi)容側(cè)重本地化，或者高校注重對獲全國競賽名次理科生的選拔，文科生因缺乏類似的比賽在競賽中處于不利的地位等情形。教育公平是社會和諧的基石，能否確保公平，關(guān)系到高校自主招生改革的成敗。
自主招生試點(diǎn)過程中出現(xiàn)成本高、收效低的問題。按照教育部文件規(guī)定，高校每年自主招生的人數(shù)原則上不超過當(dāng)年計(jì)劃的5%。雖然人數(shù)有限，但高校為此投入的工作量非常巨大。為切實(shí)落實(shí)和實(shí)現(xiàn)高校自主權(quán)，高校要在招網(wǎng)生中對每位考生的文化基礎(chǔ)知識進(jìn)行考核，對每位考生的綜合能力進(jìn)行測試，對其全面素質(zhì)進(jìn)行衡量。體現(xiàn)在實(shí)際操作中，每年不少高校面對幾千份自主招生申請材料，從命題組織到閱卷工作完成，須動用大量的人力、物力、財(cái)力，與高考的規(guī)模效應(yīng)相比，自主招生成本明顯增加。而對中學(xué)和學(xué)生來說，自主招生的選拔程序更加繁瑣和嚴(yán)格，從準(zhǔn)備申請材料、參加各種考核到等待最終結(jié)果，學(xué)校與考生需要投入相當(dāng)多的時(shí)間和精力。
自主招生加重了部分學(xué)生與學(xué)校的負(fù)擔(dān)。一些高校自主招生測試的英語難度和大學(xué)四六級考試相當(dāng),有些數(shù)學(xué)題需要運(yùn)用大學(xué)的微積分知識。為了應(yīng)對,學(xué)生只能每晚自學(xué)、疲于應(yīng)對。有些自主招生把本是為學(xué)有所長的學(xué)生減負(fù)而變成了全面“增負(fù)”。除了繁重的高考復(fù)習(xí)之外,參加自主招生測試的學(xué)生還要緊張準(zhǔn)備自主招生復(fù)習(xí)。中學(xué)也苦不堪言:隨著各高校招收學(xué)生中通過自主招生預(yù)錄取的名額的提高,也就意味著自主招生的地位越來越高,為此,學(xué)校兩年就要上完高中三年的課程,然網(wǎng)后為自主招生做準(zhǔn)備。有校長坦言,每年9月份開始,參加自主招生的學(xué)生陸續(xù)開始查高中階段的成績、填寫各類申請表格、班主任寫評語、校長推薦信等等,實(shí)在來不及給學(xué)生簽名,索性刻了一個(gè)私章,將“校長簽名”改成“校長蓋章”。這樣“趕場子”似的考試、批發(fā)似的選拔,除了給高校掙來了收益、加重了基礎(chǔ)教育各方面的負(fù)擔(dān),能選拔出真正的人才嗎?
最后，針對自主招生的種種弊端，我的建議是變政策加分優(yōu)惠為多元錄取，以招收更為全面的好學(xué)生。其次是，對自主招生的程序和規(guī)則進(jìn)行完善，以及對相應(yīng)的配套制度進(jìn)行改革，從而讓自主招生不再成為熱點(diǎn)和新聞，而進(jìn)入教育的常態(tài)。我們期望高校能認(rèn)真對待輿論質(zhì)疑，讓自主招生真正走向成熟。
趣味辯論賽辯詞 篇4
1.對話階段
①正方問:1.我想問對方辯友，愛情產(chǎn)生的前提條件是什么?對方辯友不會跟我說你餓到半死的時(shí)候你也會對一個(gè)姑娘來個(gè)一見鐘情。然后整天想著愛情吧!
2.你們所說的現(xiàn)實(shí)指的是什么?物質(zhì)，金錢，時(shí)間，距離?是這些么?但真正的愛情，這些都能經(jīng)得起考驗(yàn)的。連這些考驗(yàn)都經(jīng)歷不起。又怎么能稱之為愛情呢?
3.那么愛是什么呢，愛是理想狀態(tài)下的理想的感知。那是從心靈由內(nèi)產(chǎn)生的。這個(gè)概念很抽象。
愛是付出，愛是彼此的`理解，愛是心靈的撫摸，讓人欣悅。一個(gè)人真正自心里愛上對方時(shí)，首先考慮的絕不是對方的物質(zhì)。而是用心去感受并享受這份愛所帶來的愉悅與滿足。
�、谡交卮�
1.二郎神問題………………
答:愛情是理想的，但理想不等同于幻想，空想!
2.遇到什么都不會為自己會做的人時(shí)…………
答:我繼續(xù)來堅(jiān)定一下我方的觀點(diǎn)，既然愛情是理想的，肯定是為了找自己所理想的人，有誰的理想是專門為了找一個(gè)什么都不不會做，什么都不為自己做的人做自己的愛人呢?即使有，那么那個(gè)人肯定有某方面是這個(gè)人的理想追求的。既然是理想追求的，肯定會很樂意的包容他那方面的不足，畢竟理想的愛情不等同于絕對完美的愛情!
3.選擇愛情對象時(shí)，人都很現(xiàn)實(shí)
答:在人的不同階段，我們對愛情有著不同的追求，少女時(shí)期本來喜歡英倫瀟灑的白馬王子的，但長大后確發(fā)現(xiàn)黑馬胖子才是最適合自己的。找到適合自己的，這樣的愛情才是最理想的!所以說找對象所謂的現(xiàn)實(shí)點(diǎn)換個(gè)說法是為了找到合適自己的。以便讓自己的愛情更理想，所以你們說的這個(gè)并不能說明愛情是現(xiàn)實(shí)的。這里的合適指的是恰好合適自己不斷變化的理想愛情。
3.表達(dá)愛情需要現(xiàn)實(shí)行動……
答:這就能代表愛情是現(xiàn)實(shí)的么?萬一剛好是理想中愛情的現(xiàn)實(shí)行動呢。理想的愛情需要現(xiàn)實(shí)行動，現(xiàn)實(shí)行動是理想愛情的調(diào)味劑。
4.現(xiàn)實(shí)是愛情升華的動力
答:我方不同意對方觀點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)行動是理想愛情的表現(xiàn)形式，因?yàn)閻矍槭腔诂F(xiàn)實(shí)上的。但這僅僅是基于，不是等同。
5.你們以為愛情很理想，這樣會顯得你們有多幼稚，首先在辯題方面你們就不對了
答:我很想知道對方是不是連愛情這個(gè)詞的定義都不懂就跑過來辯題。
6.對方辯友剛剛所舉例的愛情現(xiàn)實(shí)就很理想啊。
7.異地戀問題
愛情是理想的，理想的愛情是經(jīng)得起現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)的，連現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)都經(jīng)不起的能叫愛情嗎?
③自由辯論
1.對方辯友是在告訴我們愛情是兩個(gè)人為了生存而走在了一起，為了生存就走在了一起的人，這種叫愛情么，請對方正面回答我的問題。
2.理想的愛情需要考慮現(xiàn)實(shí)的因素啊，那又咋滴?那樣就說明了愛情是現(xiàn)實(shí)的了么?
3.愛情是為了兩個(gè)人能夠幸福才走在一起，而不是為了兩個(gè)人能夠生存而走在一起
4.愛情源于生活，生活不等于愛情
5.他們的這種做法不是對美好愛情的追求，而是對美好生活的追求
【趣味辯論賽辯詞】相關(guān)文章：
趣味辯論賽辯詞01-15
2016趣味辯論賽辯詞全文11-11
辯論賽辯詞04-26
辯論賽經(jīng)典辯詞12-08
辯論賽中經(jīng)典辯詞11-21
國際大專辯論賽辯詞12-19
辯論賽-三辯辯詞11-21
辯論賽煽情辯詞集錦11-22
三辯辯詞 --辯論賽04-18