2.2.1晉升機(jī)制

晉升機(jī)制是指員工由較低層級職位上升到較高層級職位的過程。眾所周知，勞動分工是提高效率的手段之一，于是在企業(yè)內(nèi)部就按照專業(yè)劃分為許多職系，這些職系又被分為許多職位，這些職位形成層級系列，于是就有了晉升的條件。企業(yè)需要評價員工，看其是否能晉升到高—層級的職位上去。

根據(jù)研發(fā)和市場兩大不同崗位類別的職位性質(zhì)特點(diǎn)，大唐電信公司設(shè)有兩種不同的晉升機(jī)制，以鼓舞員工在公司這一平臺上更好的發(fā)揮自己的風(fēng)采，取得更大的進(jìn)步。

各分子公司和事業(yè)部均設(shè)有自己的研發(fā)部門。不論你選擇哪一個分子公司、事

業(yè)部或研發(fā)中心，均可從事相關(guān)的技術(shù)開發(fā)工作，并可按以下路徑發(fā)展自己的職業(yè)生涯。

研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展路線如下圖所示：

公司設(shè)市場總部，統(tǒng)一擔(dān)負(fù)各類產(chǎn)品的營銷與銷售，各分子公司設(shè)市場支援部，

負(fù)責(zé)各自相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)支持、工程服務(wù)等工作。市場人員的職業(yè)發(fā)展路線如下圖所示：

2.2.2培訓(xùn)機(jī)會

人才是企業(yè)科學(xué)發(fā)展的第一資源、第一推動力。“十二五”期間，大唐電信集團(tuán)將人力資源工作明確列為中心工作之一，力求完成有關(guān)“從規(guī)劃到培育、引進(jìn)、使用、評價、激勵全過程的人才管理閉環(huán)體系”的工作要求，助推“一個大唐”工程落地與實(shí)施。

集團(tuán)對人才培訓(xùn)與發(fā)展非常重視。憑借在無線移動通信、集成電路和特種通信等領(lǐng)域的優(yōu)勢，以北京、上海“兩地三園”為載體，以“三個國家重大專項(xiàng)課題”、“二個國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，借助聯(lián)合培養(yǎng)博士和博士后工作站等資質(zhì)，以產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合為重要手段，加強(qiáng)與北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)等高校的戰(zhàn)略合作，努力建設(shè)高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為優(yōu)秀人才搭建廣闊的事業(yè)發(fā)展平臺，營造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的工作環(huán)境。

集團(tuán)通過員工培訓(xùn)和開發(fā)，提高員工綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提升管理水平，確保集團(tuán)戰(zhàn)略、方針、制度的順利實(shí)施。同時，在充分尊重員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，集團(tuán)盡力為員工提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高的機(jī)會，積極關(guān)注核心骨干人才的可持續(xù)發(fā)展，把握不同類型人員成長發(fā)展特征，并在集團(tuán)內(nèi)部形成了經(jīng)營管理人員、專業(yè)技術(shù)人員分類發(fā)展晉升階梯。對經(jīng)營管理人才，進(jìn)一步完善“勝任領(lǐng)導(dǎo)力—專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力—-運(yùn)營領(lǐng)導(dǎo)力—-戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力”的經(jīng)營管理人才培養(yǎng)體系;對專業(yè)技術(shù)人才，堅(jiān)持在實(shí)踐中培養(yǎng)，建立企業(yè)內(nèi)專業(yè)職稱體系、首席專家制度與學(xué)歷教育體系 “三位一體”的科技人才培養(yǎng)體系，搭建“技術(shù)專家—高級技術(shù)專家—首席專家—首席科學(xué)家”的四層級專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展通道與“部門副總工程師—部門總工程師 —企業(yè)副總工程師—企業(yè)總工程師”的四層級技術(shù)管理人員發(fā)展通道，為科技人才成長發(fā)展創(chuàng)造了良好的機(jī)制氛圍。

——大唐電信集團(tuán)第六期新員工培訓(xùn)班培訓(xùn)景況

在內(nèi)部人才培養(yǎng)上，通過集中培訓(xùn)、掛職鍛煉、行動學(xué)習(xí)、項(xiàng)目鍛煉、學(xué)術(shù)交流等形式，集團(tuán)廣泛開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作，堅(jiān)持人才培養(yǎng)的梯次性、針對性、有效性和持續(xù)性，著力培養(yǎng)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、財務(wù)投融資人才、出資人代表、市場營銷人才五支隊(duì)伍。根據(jù)集團(tuán)復(fù)合型人才培養(yǎng)需求，積極開展學(xué)歷、學(xué)位教育，推進(jìn)內(nèi)部員工再教育平臺建設(shè)，鼓勵和支持員工參加各類集團(tuán)內(nèi)外部培訓(xùn)。在培訓(xùn)形式上，采用授課和交流相結(jié)合、課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合等多種方式開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的實(shí)際效果和員工能力的提升。