1、記得要帶身份證、學生證、畢業(yè)推薦表及其復印件、英語四六級證書及其復印 件和獎勵證書及其復印件。

2、熟悉自己的簡歷內容，根據(jù)簡歷思考可能會遇到的問題及自己的答案，一定要 真實。

1、 群面非常重要，它在考驗你在一次討論中擔當了什么角色，一個是組織者，一 個是記錄者，一個是時間觀察者。所以你需要做到其中的一項。爭取得到 LEADER 跟 PRESENTER 的位臵，要積極主動發(fā)言，不能隨意附和，不然，你就 OUT 了。真的，一般 留下單面的一定會有這兩個。

2、我認為面試官比較在意群 P，而后面的 1 面完全是忽悠你，10 幾分鐘就問完了。 所以大家在群 P 表現(xiàn)要好。因為他們要對你打分的。HR 說，她們是以評分的方式來考 察，主要是群 P 環(huán)節(jié)分數(shù)比較高。

3、面試做自我介紹時，最好能記住小組成員的名字，如果記性不好，拿筆和紙記 下了，起碼有個大概印象，或者索要對方名片。

1、相信自己，樂觀而積極，先不要太挑剔，機會和選擇多的時候，自己會有主動 權。

2、坦誠。面試等候時，曾有考官跑來對大家說，把你最真的一面展現(xiàn)出來，我們 不會要看不透的人。

3、 當你自己和應聘單位真正契合的時候，你拿到 offer 是水到渠成的事情。不因為面試的落敗而深深沮喪，其實只是說明彼此不適合罷了。找準自己的定位最重要。

4、放低姿態(tài)，做一個謙和但持有個性的應試者。

5、筆試面試報一顆平常心，盡力而為，不要過多關注別人表現(xiàn)如何，不要拿別人 的所謂的士氣滅自己威風，不要過分關注自己的完美表現(xiàn)。

6、要注意面試表達的邏輯性和語速（中等即可），表達要恰當，適當，謙虛，禮 貌，自信。

7、注意細節(jié)，水平都差不多，就看誰的細節(jié)做的好，比如，給引領員說謝謝，進 屋要等考官允許才坐下，并回饋以謝謝，面試結束后起身說感謝的話等。

8、注意言行舉止， 從你進入的那一刻起就要注意了，面試可能已經開始了！

9、任何時候都不要絕望，應屆生有機會一定努力抓住！

10、注意著裝和儀容儀表，不要標新立異，而且發(fā)型最好要嚴肅一點，不要太休閑 那種，女生化妝不要太濃，自然一點就好了。

專業(yè)知識上的優(yōu)勢有兩種：一種是學習成績上的優(yōu)勢，另一種是實際操作能力的優(yōu)勢。

（1）對于成績好的應屆考生，當然在回答該問題時，可以在陳述中提到自己的在 校成績，用優(yōu)異的在校成績來證明自己專業(yè)知識上的優(yōu)勢。在這里，有一個很關鍵的點 就是，考生要把自身所取得的優(yōu)異在校成績主要歸功于在校老師的辛勤培育以及個人的 勤奮，切忌說自己天分高、接受能力強或從小到大成績都比較優(yōu)秀之類的 話，這類話一旦說出會給人自視過高的印象，不利于在面試中獲得高分。

（2）而對于成績一般的應屆考生，那么回答該問題的時候，就要注意不要給面試 官一個在校期間無心向學，不勤奮，不熱愛本專業(yè)的感覺。在專業(yè)知識上的優(yōu)勢時， 應該突出自己比較注重專業(yè)知識的實際運用，要強調自己熱愛本專業(yè)的知識，但注意力 集中在實際運用方面，并且強調在學習專業(yè)知識過程中得到了老師的關照和愛護，學到 很多很實用的知識。對于學習成績不特別好的原因，考生可以這樣回答：原因是自己本 身考試的方法相對比較薄弱，不大會考試，而自身的學習注意力很多時候沒有在考試題 目上，所以一定程度上影響了考試成績，但自身對考試的態(tài)度是很認真的，同時老師對 自己的教育很好，自己在校所學已經可以適應社會的要求。

（3）對于非應屆考生來說，就需要強調自身畢業(yè)后從事的是與本專業(yè)相關的職業(yè)。

要告訴考官，自己是一個幸運的人，自己在畢業(yè)后遇到了很專業(yè)很有水平的領導和同事， 得到了他們的許多幫助，在工作中學到許多專業(yè)知識，自己在畢業(yè)后提高了很多。而自 己剛開始參加工作的時候，由于工作經驗不夠，許多在校的專業(yè)知識無法很好地應用在 工作中，但有了工作經驗后，自己已能很好地把專業(yè)知識應用在工作中，所以自己從專 業(yè)知識的角度是很適合該招考職位的。

談到考生的個性是否合適招考職位，那就要從銀行職位對考生個性要求的共性和個 性分別著手分析了。從銀行職員性格的共性上看，要幾方面共同的要求：謙虛謹慎、 沉著冷靜、膽大心細、敢于承擔責任、團結而顧全大局、服從上級考生在做自我陳述 的時候就要把這些要求融合在答題中。同時也要關注銀行職員性格的個性，對于這方面 的準備，考生在面試前就要回顧報考時招考職位的具體要求，是分配到哪個部門、哪個崗位、是否要派往外地工作等等，以及要上網站查詢報考單位的具體業(yè)務。從這些單位 業(yè)務信息及招考職位信息來找到具體職位對面試者性格上的特殊要求。總之，要有針對 性地體現(xiàn)自己的性格無論從銀行所需性格的共性還是個性上看，自己都是適合從事銀行 職業(yè)的人選，而且是可以長期從事銀行職業(yè)的人選。

這里的個人經歷從時間段上來劃分主要指兩方面：學校經歷和工作經歷。

（1）對于應屆畢業(yè)生來說，主要的經歷當然是指學校經歷，那么在學校中的經歷 主要有工作經歷、學習經歷、獲獎經歷、勤工助學經歷。

①學校中的工作經歷主要分為：學校團委工作經歷(團干部)、學生會工作經歷(學生 會干部)、社團工作經歷(社團干部)、班集體的工作經歷(班干部)。對于考生來說，這部 分的陳述應該有所側重，重點談自己最輝煌的一面。這里有一點需要強調的是，如果面 試的考生在校期間的學生工作經歷非常豐富，幾乎遍及各個方面，那么請注意，切不可 陳述時間過長，挑最有代表的部分來說就可以，陳述時間過長一方面顯得累贅，另一方 面有可能讓面試考官覺得考生在炫耀，易引起考官的不好印象，不利于面試中 獲得高分。

②學校中的學習經歷主要是獎學金的問題，如有獲過獎學金，可以略為陳述，如沒 獲過獎學金，則可以避免談這方面的問題。

③學校中的獲獎經歷，這里包括體育、文藝、科技方面的獎項，這里有一點需要注 意的是不需要羅列具體的獲獎項目。打個比方，假如戴斌老師在面試的時候這樣說：本 人曾獲得全校第二屆‘當代大學生三個代表’征文比賽的一等獎、‘聯(lián)想未來’三校征 文比賽一等獎……。大家試想一下，假如戴斌老師這樣對面試考官羅列自己的獎項， 面試考官會有好印象嗎？不會。而且這樣的羅列完全沒有必要，因為完整具體的獲獎經歷在考生的資料中已有顯示。對于上述的情況，實際上正確的表述方法應該是說：本 人獲得過一些征文比賽比賽的獎項，在寫文章方面有一定特長，可以在機關從事（勝任） 一定的文字處理工作。

④對于勤工助學經歷，可以說很多人都忽視了這方面的內容。實際上這種經歷很能 體現(xiàn)考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經濟不寬裕的情況下，仍然可以靠自己 的努力完成學業(yè)，這種經歷本身就是一個值得贊揚的經歷，考生如能很好地體現(xiàn)自己這 方面的經歷，應該是可以獲得不少的印象分。

（2）對于非應屆畢業(yè)生，即在職人士來說，工作經歷就要做為側重點來陳述，這 里要特別強調的一點是，要側重于團隊合作的經歷及自己組織協(xié)調方面的經歷�？傊�， 一個大的原則就是考生不能讓考官感覺是個人能力很強，但團隊合作不行，在集體協(xié)作 的情況下能力不突出。作為行政機關來說，真正需要的銀行職員，應該是素質過硬、紀 律性協(xié)作性很強。通俗地說，就是自己素質不錯，在集體中能發(fā)揮更大效用。這里要突 出強調的一點是，不要談跳槽，不要談以前自己懷才不遇，不要談自己過去領導和同事 的不足或缺點，不要談過去的工作薪水不高。要告訴考官，過去的經歷是美好的，給自己的發(fā)展和能力的提高有很大的幫助。