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三方協(xié)議畢業(yè)兩年之后還有效嗎
三方就業(yè)協(xié)議書是國家教育部統(tǒng)一印制的，主要是明確三方的基本情況及要求。以下是小編為大家整理的三方協(xié)議畢業(yè)兩年之后還有效嗎，希望對大家有所幫助！
三方協(xié)議畢業(yè)兩年之后還有效嗎
沒有用了，三方協(xié)議主要是保護就業(yè)，有效期一年，一年后就簽就業(yè)合作。
三方就業(yè)協(xié)議書不同于勞動合同。
1、三方就業(yè)協(xié)議書是國家教育部統(tǒng)一印制的，主要是明確三方的基本情況及要求。三方就業(yè)協(xié)議書制定的依據(jù)是國家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的法規(guī)和規(guī)定，有效期為：自簽約日起至畢業(yè)生到用人單位報到止的這一段時間。
而勞動合同是受《勞動法》和《合同法》的限定和保護，有些用人單位如許多外企在確定錄用時（注：在到用人單位報到前），就同時要求和畢業(yè)生簽訂一份類似勞動合同的協(xié)議；而更多的用人單位則要求先簽“就業(yè)意向書”，畢業(yè)生報到后再簽訂勞動合同。
2、就業(yè)協(xié)議是三方合同，它涉及學校、用人單位、學生等三方面，三方相互關(guān)聯(lián)但彼此獨立；而勞動合同是雙方合同，它由勞動者和用人單位兩方的權(quán)利、義務構(gòu)成。
3、畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時仍然是學生身份，但是簽訂勞動合同時應當是勞動者身份。勞動合同一經(jīng)簽訂，就業(yè)協(xié)議的效力應當喪失。若勞動合同與三方協(xié)議附件內(nèi)容矛盾，則以勞動合同為準。
三方協(xié)議試用期時限：
試用期是用人單位和勞動者建立勞動關(guān)系后為相互了解、選擇而約定的不超過六個月的考察期。
根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》第十九條的規(guī)定，勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。
以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。試用期包含在勞動合同期限內(nèi)。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。
國家機關(guān)、高校、醫(yī)藥研究所、醫(yī)療行政部門采用見習期，為一年，試用期采用于企業(yè)、公司（包括外企、合資、私企），與醫(yī)院建立勞動關(guān)系的采用試用期。為15日-6個月。見習期可以延長，試用期不能。見習期是具有一定強制力，試用期是雙方約定。
畢業(yè)生必須簽三方協(xié)議才能畢業(yè)嗎？
一般來說，畢業(yè)生在畢業(yè)時是需要簽訂就業(yè)協(xié)議，因為就業(yè)協(xié)議最大的作用是議旨在解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關(guān)問題。畢業(yè)時輔導員老師要根據(jù)三方協(xié)議上的所有信息寄送你的檔案，進而你再自行去辦理戶口等其他人事事宜。
簽訂三方協(xié)議等于畢業(yè)生已經(jīng)拿到第一份工作的保障，沒有特殊情況，企業(yè)不會隨意撕毀三方協(xié)議。
如果你想要遷戶口，那么敲黑板，重點來了!一般情況下，戶口與檔案不分離!
比如，應屆畢業(yè)生小明是深圳人，他找到了一份位于廣州的工作，小明想要把戶口從圳遷到廣州，于是簽訂了三方協(xié)議，這樣他的戶口和檔案就隨遷到了廣州人社局。沒有簽訂三方協(xié)議，畢業(yè)后，小明的戶籍不變 ，檔案要么繼續(xù)委托學校保管，要么委托戶口所在地的人才中心保管。
如果小明想要去國企、事業(yè)單位也必須簽訂三方協(xié)議，因為三方協(xié)議可以證明小明的檔案轉(zhuǎn)正問題。
此外，很多公務員、事業(yè)單位崗位明確要求，應屆生才可以報考!如果你所報的崗位要求應屆生，那你就要注意了!
畢業(yè)大學生：逃不掉的三方協(xié)議
又是一年畢業(yè)季，不知道即將畢業(yè)的大學生是否已經(jīng)收拾好心情回到家鄉(xiāng)了呢？
可是在這一時間段我們不得不提的就是每個大學生需要簽的三方協(xié)議，同時也是每個大學生最惡心的一件事情。
為什么三方協(xié)議被眾多大學生所吐槽呢？原因其實很多，我們一起談一談。
三方協(xié)議從本質(zhì)上講是我國高等教育發(fā)展過程中很重要的一個環(huán)節(jié)，對于高校、大學生、用工單位都是一個很具有保障性的文件。
但是在這么些年的發(fā)展過程中，三方協(xié)議的真正作用卻在改變，成為了壓在眾多大學生頭上的負擔。
因為現(xiàn)在的大學在每年的畢業(yè)時間都會要求應屆畢業(yè)生簽三方協(xié)議，甚至有一些高校以畢業(yè)證、學位證來威脅學生，迫使學生不得不去簽所謂的三方協(xié)議。
當然，有一部分學生確實是真正意義上履行了三方協(xié)議的權(quán)利和意義，也因此獲得了一定的保障。
但是對于更多的高校學生來說，三方協(xié)議是他們逃不掉的噩夢�？偸窃谔嵝阎麄冄杆俳鉀Q這個問題。
因此，我們就得思考為什么高校必須要求我們完成自己的三方協(xié)議呢？原因其實就是為了保證自己學校的就業(yè)率。
如果說你這所高校的就業(yè)率很低，那教育部給你的經(jīng)費就會降低，一旦經(jīng)費降低你的教學工作有一部分就很難展開。
另外，就業(yè)率的話學生的報考人數(shù)也會降低，試想一所高校沒有生源那這所高校的發(fā)展前景何在呢？
所以，高校不得不要求自己的學生必須簽訂三方協(xié)議給高校一個良好的就業(yè)率，這樣高校才會滿足。
當然，三方協(xié)議也同時幫助了很多同學，借著學校的這個平臺省去了很多麻煩的事情，也找到了比較好的工作。
但我們要說的是，三方協(xié)議不應該是一種強迫性的措施，應該是更多的給予大學生在工作中能夠獲得更多保障的一份文件。
尤其是在現(xiàn)在我國的每年應屆畢業(yè)大學生愈來愈多的情況下，很多大學生都在抱怨三方協(xié)議的強迫性，我們的高�；蛟S也應該采取一些工作措施，正確發(fā)揮三方協(xié)議的作用。
對于即將畢業(yè)的學生，學校更多的是鼓勵其找工作，從學生的真實需要出發(fā)而不是簡單的通過三方協(xié)議來滿足學校的就業(yè)。
同時作為學生的我們，雖然三方協(xié)議在一定程度上限制了我們的一些自己的想法，但究其本質(zhì)都是高校的一個比較好的就業(yè)措施。
如果說，你有創(chuàng)業(yè)的想法那可以和學校溝通也沒有必要給自己搞一個很不必要的心理負擔，積極爭取自己的權(quán)益即可。
所以，現(xiàn)在正值畢業(yè)季，一系列的事情壓著畢業(yè)生苦不堪言，在簽訂三方協(xié)議時還是要自己多慎重，畢竟一簽訂還是多多少少會對你以后產(chǎn)生一定的影響，不要以應付學校要求的心態(tài)去簽訂三方協(xié)議。不然最后受傷的還是你自己。
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