初中教師

初中教師是指在初級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關(guān)心初中生健康成長的同時，還有一個重要的任務(wù)就是傳授知識。

初中教師崗位職責

1、安排教學進度，按照大綱要求備課并作好備課筆記，按時提交教務(wù)處檢查；
2、培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格；
3、執(zhí)行教學工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增強學生體質(zhì)；
4、搞好教學質(zhì)量的考查工作；按照教學要求的考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，并通過考試組織、成績分析與數(shù)據(jù)統(tǒng)計，研究改進教與學的方法；
5、關(guān)心學生的人身安全，能結(jié)合本學科內(nèi)容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發(fā)事件；
6、認真、全面地批改學生作業(yè)，并及時講評；
7、在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，講究教學藝術(shù)，活躍課堂氣氛，緊扣教育教學目的實施課堂教學，高質(zhì)量地完成教育教學目的要求的任務(wù)；
8、根據(jù)學科、年級特點，指導(dǎo)學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，提高全體學生的`素質(zhì)。1、安排教學進度，按照大綱要求備課并作好備課筆記，按時提交教務(wù)處檢查；
2、培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格；
3、執(zhí)行教學工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增強學生體質(zhì)；
4、搞好教學質(zhì)量的考查工作；按照教學要求的考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，并通過考試組織、成績分析與數(shù)據(jù)統(tǒng)計，研究改進教與學的方法；
5、關(guān)心學生的人身安全，能結(jié)合本學科內(nèi)容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發(fā)事件；
6、認真、全面地批改學生作業(yè)，并及時講評；
7、在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，講究教學藝術(shù)，活躍課堂氣氛，緊扣教育教學目的實施課堂教學，高質(zhì)量地完成教育教學目的要求的任務(wù)；
8、根據(jù)學科、年級特點，指導(dǎo)學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，提高全體學生的素質(zhì)。

初中教師崗位要求

1、全日制師范院校畢業(yè)，具有大專及大專以上學歷；
2、愛崗敬業(yè)，品行端正；
3、身體健康，能承受一定的工作壓力；
4、普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發(fā)的初級中學教師資格證書；
5、語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐；
6、熟悉掌握教育規(guī)律和教學內(nèi)容，具有一定的教育經(jīng)驗和教育技巧；
6、在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導(dǎo)和管理任務(wù)；
7、關(guān)愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教；
8、有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。

初中教師發(fā)展方向

一般初中教師隨資歷的增加和工作能力的提升可以由一級教師向高級教師、特級教師方向發(fā)展。具備管理才能的教師可以晉升到學校各部門行政主管的位置，還可以向政府的教育部門尋求更有競爭力的職位。另外，許多初中教師還會在培訓機構(gòu)尋找兼職。